- 66.00 KB
- 2021-06-07 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
高中语文必修一第一二单元测试卷
(测试时间:80 分钟,分值:150 分)
班级 姓名 学号 成绩
一、单项选择题(64 分,每小题 4 分)
1.选出注音有误的一项( )
A.遒(qiú)劲 遏(è)止 彷徨(fáng) 橘(jú)子洲
B.彳亍(chì chù) 颓圮(tuí pǐ)瓦菲(fēi) 寥廓(kuò)
C. 凄婉(wǎn) 火钵(bō) 惆(chóu)怅 岁月稠(chóu)
D.凌侮(wǔ) 漂泊(bó)跫(qióng)音 笙箫(shēng xiāo)
2.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.峥嵘(róng) 遒劲(qiú)磕绊(kē) 酾.酒临江(shī)
B.浪遏(è) 惆怅(chàng) 百舸(gě) 举酒属.客(chǔ )
C.晨曦(xī) 壬戌(rèn ) 纤巧(xiān)冯(píng)虚御风
D.愀(qiū)然 乖僻(pì) 蛮横(hèng)瞠目结舌(chēng)
3.下列各句中有错别字的一项是( )
A. 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。
B. 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
C. 揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
D. 跫音不响,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉紧掩。
4、下列句子有错别字的一句是( )
A、毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”,这是和诗人的壮
阔胸襟相联系的。
B、《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似,意境相近,都
体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C、毛泽东的诗词为千万读者所喜爱,是因为其既有着极强的艺术性,
也有着深邃的思想内含。
D、毛泽东作为一代伟人,其诗词达到了极高的水平。
5、下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )
(“//”表示较长停顿,“/” 表示较短停顿)
A、恰//同学/少年,风华/正茂
B、携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C、指点/江山,激扬文字,粪土/当年/万/户侯
D、看//万山/红遍,层林/尽染
6.下列词语中划横线的字解释全都正确的一项是( )
A.群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整)
B.畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与(交好) 崇山峻岭(高)
C. 修短随化(变化) 终期于尽(至,及) 向之所欣(过去,从前)
D.喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列叙时人(一个个地)
7.下列各句中没有通假字的一项是( )
A.趣舍万殊,静躁不同 B.浩浩乎如冯虚御风
C.因寄所托,放浪形骸之外 D.或取诸怀抱,悟言一室之内
8.下列句中划横线词语与现代汉语语义相同的一项是( )
A.引以为流觞曲水
B.列坐其次
C.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也
D.快然自足,曾不知老之将至
9.运用了“对偶”修辞手法的一项是( )
A.天朗气清,惠风和畅
B.崇山峻岭,茂林修竹
C.清流激湍,映带左右
D.人之相与,俯仰一世
10.下列句中横线处依次应填入的一组词语是( )
⑴没有深厚的生活积淀和艺术功底,是写不出 高的诗歌作品的。
⑵戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情 在他的《雨巷》里,引起了
读者的强烈共鸣。
⑶鉴赏诗歌时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真
诗的意象。
A.品位 灌注 揣摩 B.品位 贯注 揣测
C.品味 灌注 揣摩 D.品味 贯注 揣摩
11.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )
A.看万山红遍,层林尽染(夸张)
B.问苍茫大地,谁主沉浮(反问)
C.指点江山,激扬文字(对偶)
D.粪土当年万户侯(比喻)
12.词受格律的制约,与散文的句法有较大的差别,“独立寒秋、湘江
北去,橘子洲头”,如用散文表述,其语序应是( )
A.寒秋时节,我独自站在橘子洲头,凝望着滚滚北去的湘江
B.我独自站在寒秋之中,凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江
C.寒秋时节,我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头
D.我独自站在寒秋之中,湘江滚滚北去,从橘子洲头流过
13.指出下列句子中用到比喻修辞的一句( )
A. 呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子,呈给爱我
如爱他自己的儿子般的大堰河。
B.她彷徨在这只寂寥的雨巷,撑着油纸伞,像我一样,像我一样地,默
默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。
C.悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
D. 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.春风徐.来,水波不兴 徐:慢慢地。
山川相缪,郁乎苍苍.. 苍苍:一片苍翠的样子。
B.凌.万顷之茫然: 凌:越过。
太息..般的眼光 太息:叹息。
C.倚.歌而和之 倚:循,依。
默默彳亍..着:走走停停的样子。
D.而吾与子之所共适. 适:适合。
飘飘..乎如遗世独立 飘飘:形容很得意的样子。
15.对下列句式判断正确的是( )
①岂不痛哉 ②死生亦大矣 ③当其欣于所遇 ④客有吹洞箫者
A.①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句
B.①反问句②判断句③介宾结构后置④定语后置句
C.①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句
D.①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句
16.下列句子省略的内容补充不正确的一项是( )
A. 舳舻(相接)千里
(王维)举酒属客
B.(苏子与客)纵一苇之所如
(小船)凌万顷之茫然
C. 浩浩乎(小船)如冯虚御风
飘飘乎(苏子与客)如遗世独立
D.(其声)何其为然也
有志矣,不随(别人)以止也
二、根据课文内容填空:(每格 2 分,共 26 分)
17、看万山红遍, ; ,百舸
争流。 , ,万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春•
长沙》)
18、是日也,天朗气清,惠风和畅。 ,俯察品类之盛,
所以游目骋怀, ,信可乐也。
19、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,
,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地, 。哀吾生之须臾,
。挟飞仙以邀游, 。知不可乎骤得,托
遗响于悲风。
20、夫夷以近, ; ,则至者少。而世之奇伟、
瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故
。
三、文学常识填空:(每格 2 分,共 20 分)
21、戴望舒,浙江杭州人,中国 (时代)著名诗人,《雨巷》是
他的成名作和早期代表作,诗歌发表后产生了较大影响,诗人也因此被人称
作“ ”。
22、苏轼(1037—1101), (朝代)文学家、书画家。字子瞻,
号 ,眉州眉山(今属四川)人。苏轼是一位通才,在诗、词、文、
书画方面都是开派的人物,他的散文与欧阳修并称欧苏;他的诗和
并称苏黄;他的词和 并称苏辛;他是“苏、 黄、米、蔡”四大
书法家之一;他的画开创了湖州画派。苏轼在词方面开了 一派。
23、王维,字摩诘,盛唐诗人,精通书画音乐,世称 。他以
写山水田园诗著称,与 并称王孟。山水诗在王维手中发展到了新
的高峰,他既继承了陶渊明的浑融完整,又吸取谢灵运的细致刻划,并兼有
谢朓的秀丽清新,达到了“ ”的高度艺术境界。
四、阅读下文,完成后面的题目:(40 分)
(一)阅读卞之琳的《断章》,完成 24—25 题。(8 分,每小题 4 分)
断章
卞之琳
你站在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
24. 对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系;人不仅是“风景”(即大
自然)的组成部分,而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”,
“风景”才会有灵气,才更生动。
B. 人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人
梦境的装饰,在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。
C. 全诗四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅画面:一是白天的
景象,一是夜晚的景象,诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创
造意象,这种构思方式取得了以少胜多,以简写繁的艺术效果。
D. 在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心
目人,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字,而“美”
的形象却从读者的想象中凸现出来。
25. 对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是( )
A. 这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。
B. 这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲
理。
C. 这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D. 这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系。
(二)阅读《沁园春·雪》,完成 26—30 题。(15 分)
沁园春·雪
毛泽东
一九三六年二月
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,
顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,
分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,
稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,
还看今朝。
26.写出这首词的词牌: (2 分)
27.上阕“望”字,据文义,领起哪几句?(4 分)
答:
。
28.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”在全词中的作用是:(3 分)
。
29.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。(3 分)
答: 。
30.结句“俱往矣,数风流人物,还看今朝”有何寓意?(3 分)
答:
(三)阅读《兰亭集序》语段,完成 31-33 题(17 分)
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放
浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,
不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之
间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死
生亦大矣”,岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知
一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,
录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
31.给下列各句划横线的词选择恰当的义项(6 分)
①或因寄所托,放浪形骸之外( )
A.原因 B.凭借 C.就着 D.由于
②况修短随化,终期于尽( )
A.修饰 B.整治 C.高,长 D .美好
③向之所欣,俯仰之间( )
A.朝向 B.奔向 C.从前 D.假如
32.下列句子翻译错误的一项是( )(3 分)
A.后之览者,亦将有感于斯文。
(译文)后世的读者读这次集会的诗文,也会与我有同感。
B.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
(译文)读古人文章时我叹息哀伤,不能在心里打个恰当的比喻。
C.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
(译文)原先感到欣慰的事,转眼之间,已成为旧迹。
D.固知一死生为虚诞。
(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
33、作者说“每览昔人兴感之由,若合一契”,你还读过哪些与“人生”
有关的古代诗文?举出三五例与同学交流。(共 8 分,每举一例得 2 分,意
思对即可)
参考答案:
1.A。huáng—fáng。 2.A(B 举酒属.客(zhǔ ) C 壬 rén D 愀
(qiǎo)然
3.A。竟—竞。 4、C 内涵 5、C 粪土/当年/万户侯 6.B(A
修:长;C 化:自然;D 喻:明白) 7.C(A 趣-取;B 冯-凭 D 悟-晤)
8.D 9.B
10.A。品味:仔细体会,玩味。品位:文艺作品所达到的水平。灌注:
浇注,注入(心血)等。贯注:(精神、精力)集中。揣摩:反复思考推求。
揣测:推测,猜测。
11.B 12.A 13.D。该项中把“万户侯”比作“粪土”,很显
然是比喻。其他几项虽然有“般的”“如”“像”等比喻句中常用的词语,
但都不是比喻句。
14.D。适:享有;飘飘:飘逸的样子。 15.B 16.A.“王维”
改为“苏子”
17——20 略 21、现代 雨巷诗人 22.北宋 东坡居士
黄庭坚 辛弃疾 豪放 23、王右丞 孟浩然 诗中有画
24. B。这种理解,与原诗的意境完全不符。25. A。参看其他选项的分析理
解。
26.沁园春
27.长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
28.呼应篇首“北国风光”,又引起下阕 29.承上启下(由虚转实)
30.以此作结,是说只有今天的一代英雄人物,才能使多娇江山完全称
意。这是对一代新 人的呼唤和企盼。 31.①C ②C ③C 32.B 读
古人文章时我叹息哀伤,不能明白于心。33.略
相关文档
- 高中语文精品课件3小狗包弟2021-06-0731页
- 2020年统编人教版高中语文必修上第2021-06-0725页
- 高中语文 经典易错题会诊与命题角2021-06-0712页
- 2020_2021学年高中语文第1单元向青2021-06-0713页
- 高中语文粤教版必修5检测:第三单元92021-06-0710页
- 2018秋高中语文第一单元质量检测卷2021-06-0713页
- 2018版高中语文第四单元昨日的战争2021-06-0711页
- 北京市高中语文中外小说02祝福为谁2021-06-071页
- 高中语文课时分层作业7陈情表含解2021-06-076页
- 2020_2021学年高中语文第二单元5离2021-06-0734页