2020浙江高考语文二轮培优新方案精练：语用考点分类练（二） 仿用句式、变换句式 Word版含解析】 8页

- 1 - 语用考点分类练（二） 仿用句式、变换句式 题组一 仿用句式 1．请仿照示例，另选对象，写一组对话。要求和示例句式一致，内容贴切，语意连贯。 (6 分) 示例：“我们萧萧的树叶都用声响回答那风和雨。你是谁呢，那样的沉默着？”“我不 过是一朵花。” 答： 解析：仿写时，先要注意领会“树叶”和“花朵”的关系，表达的情感以及使用的修辞 手法。拟写答案时，可以选择“蝴蝶与小草”“星星与月亮”等属性一致的事物。再要注重 分析示例表述的句式特征以及使用的修辞手法。示例使用拟人的手法写一组对话。第一句话， 首先写“我们”(树叶)的特征，然后询问对方“沉默”的原因；第二句话，写“花朵”的回答。 参考答案：(示例一)“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。你是谁呢，那样的安静 着？”“我不过是一株草。” (示例二)“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。你是谁呢，那样的羞涩着？”“我不 过是一弯新月。” 2．依据下面的示例仿写句子，要求句式、结构与示例相似，不得选择“花朵”“刺枣” 作为描述对象。(5 分) 示例：我不是妩媚的花朵， 只会给你我的娇柔。 我是山野的刺枣， 教你在贫瘠中育果。 答： 解析：作答本题要注意在句式和结构上与示例一致，并且要选好恰当的对象并准确描述 对象的特点。 参考答案：我不是柔弱的柳条，只会给你我的感伤。我是沙漠的胡杨，教你在焦渴中发 芽。 3．依据下面的示例仿写，要求合乎事理，句式、结构与示例相似，不得选择“江南”作 为描述对象。(5 分) 示例：春天，遂想起 江南，唐诗里的江南 - 2 - 九岁时 采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中 答： 解析：仿写句子要注意“形似”和“神似”。“形似”，要注意句式、修辞等；“神似”， 要注意情感、事理等。明确这些后，选取恰当的对象进行仿写即可。 参考答案：春天，遂想起 童年，诗文里的童年 九岁时 放风筝于其中，打弹珠于其中 4．二十四节气是中国农耕文明的遗产。请参照示例，从二十四节气中另选一个节气来仿 写一首小诗，内容要合乎该节气的特点。(5 分) 示例： 立 春 一枚草，又一枚草 拱破冬天厚厚的壳 在暖风里摇着生命颤颤的渴望 答： 解析：本题规定了仿写的内容，即二十四节气之一。从示例来看，修辞上有反复“一枚 草，又一枚草”，拟人“摇着生命颤颤的渴望”，并且描写的对象是“立春”这个节气具有 代表性的事物，蕴含一定的哲理。 参考答案：(示例一)(惊蛰)一声响雷，又一声响雷/敲响了沉睡的大地/在风雨中惊醒了草 根和虫子的矜持 (示例二)(春分)一缕风，又一缕风/沾满花草的芳香/在暖日里将天空亲得迷迷糊糊 (示例三)(清明)一场雨，又一场雨/唤醒了草色迷离的怀想/在清明的驿站处染绿了怀古的 魂 5．仿照画线句子，在横线上另写两句话，要求与画线句子的句式结构大体相同，语意连 贯。(6 分) 青城山是道教圣地，而道教是中国土生土长的宗教。道教汲取了老子和庄子的哲学思想， 把水作为教义的象征。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似 - 3 - 无 色 无 味 ， ； 看 似 自 处 低 下， 。 解析：首先要审清题干，明确“仿照画线句子”的要求，其次分析画线句子所包含的信 息。通过分析可知，画线句子的内容与上文的“柔顺无骨”意思是相对的。因此，仿写的句 子除了结构与画线句子基本相似外，内容上也应该与横线前的内容相对。 参考答案：却能滋养出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红 却能蒸腾九霄之外，为虹为霞， 气象万千 6．以“人生”为对象，依照下面的句子续写两句话，要求语意相近，字数、结构相同。 (6 分) 如果把人生比作季节，那么，便会有寒暑往来，草荣草枯，花开花谢； ； 。 解析：仿写的句式是“把人生比作……便会……”，喻体和后面的内容必须有密切联系， 后者是前者的三个特点。仿写时，先找好恰当的喻体，再找出其三个特点即可。 参考答案：如果把人生比作天空，那么，便会有阴晴变化，日出日落，云卷云舒 如果 把人生比作大海，那么，便会有高低起伏，潮涨潮落，沉稳澎湃 7．请在下面横线处补写出恰当的三个句子，与前面的语句构成排比，且保持语意连贯。 (6 分) 被人误解的时候能微微地一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然地一笑，这是一种 大 度； ， ； ， ； ， 。不管有什么事情，为了什么，我们每天都要开心一笑。 解析：仿写的句式是“……的时候能……，这是一种……”，而且都是“被人误解”“受 委屈”一类的处境。前后要对应完好，能蕴含一定的哲理。 参考答案：吃亏的时候能开心地一笑 这是一种豁达 无奈的时候能达观地一笑 这是 一种洒脱 危难的时候能淡然地一笑 这是一种大气 处于窘境的时候能自嘲地一笑 这是 一种智慧(任选三组即可) 8．仿照画线的句子，另写三句话。要求语意连贯，句式相同。(6 分) 春 天 桃 花 夭 夭 ， 您 没 有 闲 暇 去 嗅 一 嗅 那 花 朵 的 芬 芳； ， ； ， ； ， 。 春去秋来，四季轮回，敬爱的老师，您的一片丹心和热情令人敬佩。 解析：画线的句子从春天写起，写春天事物(桃花)的美好，而老师却无暇观赏，突出了老 - 4 - 师的奉献精神。结合横线后的“春去秋来，四季轮回”可知，横线处的句子应分别从夏、秋、 冬入手来写，写出这些季节的美好事物；再结合横线后的“敬爱的老师……丹心和热情令人 敬佩”可知，横线处应填写的句子还要突出老师的奉献精神。 参考答案：夏天蝉声清脆 您没有空闲去听一听那生命的礼赞 秋天硕果累累 您没有 余暇去尝一尝那水果的甘甜 冬天白雪皑皑 您没有时间去品一品那雪中的浪漫 9．仿照下面的画线句，续写两句话，要求语意连贯，修辞手法一致，句式相同。(6 分) 生命是一种站起来的姿态。 礁石，在海浪的拍击中，耸立成伟岸的信念； 蜡梅，在严寒的肆虐里，挺拔成芬芳的春意； ； 。 解析：画线句的基本句式为“……，在……，……成……的……”。修辞上，要注意拟 人、排比的要求；内容上，要紧扣“生命是一种站起来的姿态”这一主题，方可做到语意连 贯。 参考答案：野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲 胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话 10．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 (6 分) 示例：城乡统筹，保障制度，织密网奔小康，中国政府具有伟大的建设意识。 材料： 责任 人才 惠民 培技能缩差距 重师风提素质 强责任布格局 改革创新 提高收入 鼓励就业 发展教育 推动经济 培育人才 答： 解析：解答此类题目，首先分析例句，把握句式特点、内容特点，再分析所给材料，将 材料进行归类。“城乡统筹，保障制度，织密网奔小康，中国政府具有伟大的建设意识”， 前面三个分句是做法，第四个分句是对前面三个分句的概括，句式特点是“……(四字短 语)，……(四字短语)，……(六字短语)，中国政府具有伟大的……意识”。再看材料，与“责 任”相关的是“改革创新”“推动经济”“强责任布格局”，与“人才”相关的是“发展教 育”“培育人才”“重师风提素质”，与“惠民”相关的是“鼓励就业”“提高收入”“培 技能缩差距”，最后根据例句的句式拟写即可。 - 5 - 参考答案：①改革创新，推动经济，强责任布格局，中国政府具有伟大的责任意识。 ②鼓励就业，提高收入，培技能缩差距，中国政府具有伟大的惠民意识。 ③发展教育，培育人才，重师风提素质，中国政府具有伟大的人才意识。 11．仿照下面句子中的画线部分，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与画线 部分相同。(6 分) 中华文明，历史悠久，中国人民，辛勤智慧。五千年的岁月里，我国产生了孔子、庄子、 墨子、韩非子等闻名于世的伟大思想巨匠； 材料： 创作 建设 发明 长城 火药 诗经 楚辞 造纸术 都江堰 印刷术 大运河 指南针 唐宋诗词 布达拉宫 明清小说 影响世界 历久弥新 气势恢宏 答： 解析：画线句是动宾结构，“孔子、庄子、墨子、韩非子”都是伟大的思想巨匠，明确 了这些之后再审读所给的材料，找出相关的内容，如“长城”“都江堰”“大运河”“布达 拉宫”都是伟大的建设工程，可以用“建设”“气势恢宏”进行联结；如“火药”“造纸 术”“印刷术”“指南针”都是科技成果，可以用“发明”“影响世界”进行联结；如“诗 经”“楚辞”“唐宋诗词”“明清小说”都是文学作品，可以用“创作”“历久弥新”进行 联结。 参考答案：发明了火药、造纸术、印刷术、指南针等影响世界的伟大科技成果；创作了 诗经、楚辞、唐宋诗词、明清小说等历久弥新的伟大文艺作品；建设了长城、都江堰、大运 河、布达拉宫等气势恢宏的伟大建设工程。 12．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 (6 分) 示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 答： - 6 - 解析：首先分析示例的特点：在语言形式上，例句由前后两个部分构成，前一部分由两 个四字短语和一个六字短语并列组成，后一部分的句式形式为“中国人民具有伟大的……精 神”；在内容逻辑上，前一部分所举之例，共同蕴含了后一个部分所提到的伟大精神。然后 将所给的材料归类：“垦田拓海”“抗灾治水”“脱贫困奔小康”体现了“奋斗”精神，“同 舟共济”“守望相助”“御外侮卫家园”体现了“团结”精神，“开天辟地”“逐日奔 月”“建强国谋复兴”体现了“梦想”精神。最后，按照示例的句式特点组合成句，同时注 意标点符号。 参考答案：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 题组二 变换句式 13．把下面的三个短句改写成长句。(不得改变原意，可适当增删词语，语意要连贯)(5 分) ①陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革 家。 ②他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。 ③这些教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。 答： 参考答案：对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先 生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。 (若有其他答案，言之成理即可) 14．将下面的长句改为三个语意连贯的短句。要求：不可改变原意，可改变语序和增减 个别词语。(6 分) 在新的环境里，中国人往往以家族道德和家族情感为社会的母本，迅速复制出官员是“父 母”、下属是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和准血缘的人际关系。 答： 参考答案：①在新的环境里，中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。②这种人 际关系往往以家族道德和家族情感为社会的母本。③这种人际关系是官员是“父母”、下属 是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的关系。 15．将下面的长句改为四个短句。(6 分) 在“哥伦比亚号”航天飞机这次为期 16 天的飞行中，机组人员进行了包括中国等 6 个国 - 7 - 家的学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、鱼、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁等的生长及其习性的影响在 内的 80 多项科学实验。 答： 参考答案：①“哥伦比亚号”航天飞机进行了为期 16 天的飞行。②机组人员进行了 80 多项科学实验。③其中包括中国等 6 个国家的学生设计的实验。④实验内容涉及太空飞行对 蚕、鱼、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁等的生长及其习性的影响。 16．把下面的几个短句改写成长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(6 分) ①大数据是海量数据的集合。 ②它由结构复杂、类型众多的数据构成。 ③它需要新处理模式才能具有更强的决策力和流程优化能力。 ④这种数据集合无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理。 答： 参考答案：大数据是由海量结构复杂、类型众多的数据构成的无法在一定时间范围内用 常规软件工具进行捕捉、管理和处理而需要新处理模式才能具有更强决策力和流程优化能力 的数据集合。 17．把下面四个短句改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(6 分) ①美国大学教授马克·鲍尔曾提出过一个问题。 ②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界。 ③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。 ④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。 答： 参考答案：(示例一)曾经提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这 一问题的美国大学教授马克·鲍尔悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无 知的时代。 (示例二)悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大 学教授马克·鲍尔曾经提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问 题。 18．请将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句，可调整语序，增删个别词语， - 8 - 但不得改变句子原意。(5 分) 教育是事业，事业以献身为意义；同时它又是以求真为价值的科学；教育是艺术，如果 没有创新也就没有了生命。 答： 参考答案：(示例一)教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求 真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 (示例二)教育是事业，它以献身为意义；教育是科学，它以求真为价值；教育是艺术，它 以创新为生命。 19．将下列材料整合成一个单句，对“工匠精神”做出解说。可适当增删词语，但不得 改变原意。(5 分) ①后工业化时代需要借鉴传统的“工匠精神”。 ②传统工匠注重细节。 ③工匠精神代表一种信仰和理想。 ④传统工匠追求专业的极致。 工匠精神是 参考答案：(示例一)后工业化时代借鉴工匠注重细节、追求专业极致这一传统的信仰和理 想。 (示例二)后工业化时代借鉴工匠传统，注重细节、追求专业极致的信仰和理想。 20．请以“全球能源行业”为开头，把下面的句子改写成一个长句。不得改变原意，可 以适当增删词语。(5 分) 在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下，全球 风电累计装机容量实现了连续十年接近 30%的平均增长速度，创造了全球能源行业的奇迹。 答： 参考答案：全球能源行业在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济 增长点的大背景下创造了全球风电累计装机容量实现连续十年接近 30%的平均增长速度的奇 迹。