2021高考语文二轮专题复习测试：第2练　语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗歌阅读＋文言文阅读 Word版含解析 12页

- 1 - 第 2练 语言文字运用＋名篇名句默写＋古 代诗歌阅读＋文言文阅读 (限时：45分钟 满分：55分) 一、语言文字运用(本题共 5小题，20分) 阅读下面的文字，完成 1～3题。 鲁迅确实是语文教材入选率最高的作者，但如果说鲁迅作品对学 生而言不易理解，在教学上有难度，__①__，未免有些无理取闹。鲁 迅所处的年代白话文运动( )，一些语言表达方式( )与 当下有一定的差异。应该看到，__②__，如胡适的《我的母亲》、郁达 夫的《故都的秋》、朱自清的《背影》，普遍存在一些读起来“不通顺” 的地方，然而都( )给学生的理解带来太大阻碍。何况文言文与 早期白话文一样，都是汉语在历史发展过程中经历过的状态，难道学 生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事？当然，想要读懂鲁迅， 得有( )的意识，要提前对其创作背景、思想感情有整体的把握。 讲《荷塘月色》绕不开朱自清为什么“这几天心里颇不宁静”，学《记 念刘和珍君》也要知道为什么“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。 没有听过教师讲解、没有意识到揣摩种种隐喻重要性的学生，拿什么 去理解《西西弗的神话》？又怎么去分析《变形记》？今天我们与其 争论要不要在语文教材中保留鲁迅的作品，__③__，鲁迅写这些文章 是什么用意。 1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．如火如荼 诚然 不可能 饱带干粮，晴带雨伞 B．方兴未艾 确实 不至于 兵马未动，粮草先行 - 2 - C．如火如荼 确实 不至于 饱带干粮，晴带雨伞 D．方兴未艾 诚然 不可能 兵马未动，粮草先行 解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。方兴未艾：事物 正在兴起、发展，一时不会终止。如火如荼：像火那样红，像荼(茅草 的白花)那样白，原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。语 境强调的是白话文运动正在兴起、发展，应用“方兴未艾”。诚然：实 在；固然(引起下文转折)。确实：真实可靠；对客观情况的真实性表示 肯定。第二空的内容与下文不存在转折关系，应用“确实”。不至于： 不会达到(某种程度)。不可能：不会有可能。“不可能”的表述太绝对， 根据语境，应用“不至于”。饱带干粮，晴带雨伞：指虽然吃饱饭出门， 还是要带足干粮；虽然是晴天出门，还是要带上雨伞，比喻有备无患。 兵马未动，粮草先行：军队未出发，先准备好了军用物资，比喻提前 做好准备。语境说的是学习课文前要做好准备工作，应用“兵马未动， 粮草先行”。 答案：B 2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A．何况早期白话文与文言文一样，都是汉语在历史发展过程中经 历过的状态，难道学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事？ B．何况文言文与早期白话文一样，都是汉语在历史发展过程中经 历过的状态，学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事。 C．但是文言文与早期白话文一样，都是汉语在历史发展过程中经 历过的状态，学生从有限的教材文本中多一些了解并非坏事。 D．何况早期白话文与文言文一样，都是汉语在历史发展过程中经 历过的状态，学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事。 - 3 - 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病： 第一处，语序不当，这段文字强调的是对早期白话文发展过程中出现 的问题的看法，应该是早期白话文与文言文相比较，正确语序是“早 期白话文与文言文一样”；第二处，否定失当，“难道……并非坏事” 指“学生从教材有限的文本中多一些了解”是坏事，不符合事实。综 合分析四个选项，只有 D项全部修改正确。 答案：D 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10个字。(5分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查语言表达连贯的能力。第①处，根据横线后的“无 理取闹”可知，所填写的句子应表达让鲁迅作品退出教材的意思。第 ②处，根据横线后“如……”所举的例子可知，应填写“入选语文教 材的课文”之类的句子。第③处，根据画线句所处的语境以及前面的 关联词“与其”的提示可知，应填写“不如多思考一下”之类的句子。 答案：(示例)①应该退出教材 ②入选语文教材的课文 ③不如多 思考一下 4．阅读下面的材料，请写出两点感悟。要求：观点明确，语言表 达连贯、流畅，不超过 60个字。(4分) 刘秀祥是贵州省望谟县实验高级中学副校长，也是 2008年“孝子 千里背疯娘上大学”的主人公。因为家庭变故，刘秀祥从小便与精神 失常的母亲相依为命。为了能上学，他拾废品、上山挖药材、打短工…… 2008年，刘秀祥如愿考上了山东省临沂大学。大学毕业后，刘秀祥回 到老家，在大山里当了一名普通的教师。“我想给这个地方带来一些改 变。”刘秀祥说，他想在那些处于贫困和迷茫中的孩子心中种下希望。 - 4 - 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查语言表达准确、鲜明、连贯的能力。材料主要讲 了刘秀祥艰苦求学，实现大学梦想，并帮助处于贫困和迷茫中的孩子 的故事。因此在写感悟时，围绕“梦想”“社会责任感”或“知识改变 命运”等展开都可以。 答案：(示例)①梦想是人前进的动力，我们要像刘秀祥那样怀揣梦 想，坚持梦想；②刘秀祥读书渡己，教书渡人，每一个普通人都应有 社会责任感。 5．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息， 句子简洁流畅，不超过 50个字。(5分) 2020年 3月 6日，海阳核电厂 2号机组发生两起运行事件，海阳 核电厂根据《核电厂营运单位报告制度》，向国家核安全局提交了运行 事件通告。该机组在两起事件过程中，无放射性后果、无人员照射、 无环境污染，两起事件均被界定为 0级事件，即“无安全意义”的事 件。国家核安全局也通过多个经验反馈渠道，将运行事件的相关情况 反馈给其他核电厂和有关单位，使其他核电厂和单位也能够从中汲取 经验教训。从我国核电厂运行事件发生的总体趋势看，2017年、2018 年和 2019 年每台机组的平均运行事件数量分别为 0.87、0.89 和 0.64 起，低于美国的 2.6、2.1和 1.7起，也低于法国等许多国家，这说明我 国核电厂的运行管理水平在持续提高。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查压缩语段的能力。解答此类题，一是要明确新闻 报道的特点，抓住时间、地点、事件等新闻要素；二是要以句为单位， 抓住句中关键信息并概括整合。本题材料共有四句话：第一句交代主 - 5 - 要事件及其时间；第二、三句交代对事件的调查和反馈；第四句运用 数据比较说明我国核电厂的运行管理水平在持续提高。据此提炼出关 键信息即可。 答案：(示例)2020年 3月 6日，海阳核电厂 2号机组发生两起“无 安全意义”运行事件；我国核电厂的运行管理水平持续提高。 二、名篇名句默写(本题共 1小题，6分) 6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《诗经·氓》中，“____________________，__________________” 两句叙写了古代劳动妇女在家庭生活中起早睡晚、日日不息的辛劳。 (2) 杜 牧 《 阿 房 宫 赋 》 中 ，“ ________________________ ， ________________________”两句提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆 辙，意味深长。 (3)李贺《李凭箜篌引》中，以四种美好的事物描摹声音的句子是 “________________________，________________________”。 解析：本题考查默写常见的名篇名句的能力。第(1)句，根据“古 代劳动妇女在家庭生活中起早睡晚、日日不息的辛劳”可推知答案； 第(2)句，根据“提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙”可以推知答案； 第(3)句，根据“四种美好的事物”“描摹声音”可以推知答案。 答案：(1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)后人哀之而不鉴之 亦使后人 而复哀后人也 (3)昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 三、古代诗歌阅读(本题共 2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成 7～8题。 初秋夜坐赠吴武陵① 柳宗元 稍稍雨侵竹，翻翻鹊惊丛。美人隔湘浦，一夕生秋风。 - 6 - 积雾杳难极，沧波浩无穷。相思岂云远，即席莫与同。 若人抱奇音，朱弦縆 ② 枯桐。清商激西颢 ③ ，泛滟凌长空。 自得本无作，天成谅非功。希声閟大朴，聋俗 ④ 何由聪。 [注] ①吴武陵：因得罪权贵被流放永州，柳宗元被贬谪永州时最 亲密的友人之一，诗中“美人”即指吴武陵。②縆(ɡēnɡ)：紧绷。③ 西颢：秋天。④聋俗：蒙昧无知的流俗之辈。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( ) A．诗歌前两句写景，凄雨侵竹、惊鸟翻飞的景物描写奠定了全诗 的感情基调。 B．第三句表明诗人与友人分隔两地，第四句中“一夕”照应诗歌 标题，体现“夜坐”。 C．“若人”两句描写吴武陵琴弦和琴身的华丽与名贵，为下面描 写琴声做了铺垫。 D．本诗前八句为第一层，以写景为主；后八句为第二层，以侧面 写琴音和抒情为主。 解析：本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧和思想内容的能力。D 项，“以侧面写琴音和抒情为主”错误，对琴音的描写是直接描写。 答案：D 8．这首诗表达了诗人什么样的思想情感？请简要概括。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。作答鉴赏诗歌的思 想情感题，需要结合诗句所描写的具体内容来分析。如“美人隔湘浦” 表明诗人与友人相隔很远；“相思岂云远”表达了诗人对友人的思念之 情；“清商激西颢，泛滟凌长空”是说友人弹琴的声音昂扬清亮，激情 满怀，琴音与秋气相激荡，渐渐升腾到空中，说明友人琴艺高超，表 - 7 - 达了对友人才华的赞赏之情。此外结合诗歌所给注释可以看出，像友 人这样志向高洁的曲调，那些蒙昧无知的流俗之辈是无法听懂也无法 理解的，表达了对友人才华被埋没的愤慨，也抒发了对自己被贬的不 平之气。 答案：对友人的思念之情；对友人琴艺和才华的赞赏之情；对友 人才华被埋没、不被赏识的愤慨，也有对自己被贬的不平之气。 四、文言文阅读(本题共 5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成 9～13题。 阎毗，榆林盛乐人也。毗七岁，袭爵．石保县公，邑千户。及长， 仪貌矜严，颇好经史。受《汉书》于萧该，略通大旨。能篆书，工草 隶，尤善画，为当时之妙。周武帝见而悦之，命尚清都公主。高祖受 禅，以技艺侍东宫，数以雕丽之物取悦于皇太子，由是甚见亲待，每 称之于上。寻拜车骑，宿卫东宫。上尝遣高颎大阅于龙台泽，诸军部 伍多不齐整，唯毗一军，法制肃然。颎言之于上，特蒙赐帛。俄兼太 子宗卫率长史，寻加上仪同。太子服玩之物，多毗所为。及太子废， 毗坐杖一百，与妻子俱配为官奴婢。炀帝嗣位，盛修军器，以毗性巧， 谙练旧事，诏典其职。寻授朝请郎。毗立议，辇辂车舆，多所增损。 帝尝大备法驾，嫌属车太多，顾谓毗曰：“开皇之日属车十有二乘于事 亦得今八十一乘以牛驾车不足以益文物朕欲减之从何为可？”毗对曰： “此起于秦，遂为后式。开皇平陈，因以为法。”帝曰：“何用秦法乎？ 大驾宜三十六，法驾宜用十二，小驾除之。”毗研精故事，皆此类也。 长城之役，毗总其事。及帝有事恒岳．．，诏毗营立坛场。寻转殿内丞， 从幸张掖郡。高昌王朝于行所，诏毗持节．迎劳，遂将护入东都。将兴 辽东之役，自洛口开渠，达于涿郡，以通运漕．．。毗督其役。及征辽东， 以本官领武贲郎将，典宿卫。时众军围辽东城，帝令毗诣城下宣谕， - 8 - 贼弓弩乱发，所乘马中流矢，毗颜色不变，辞气抑扬，卒事而去。后 复从帝征辽东，兵部侍郎斛斯政奔辽东，帝令毗率骑二千追之，不及。 从至高阳，暴卒，时年五十。帝甚悼惜之，赠殿内监。 (节选自《隋书·阎毗传》) 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( ) A．开皇之日/属车十有二/乘于事亦得/今八十一乘/以牛驾车/不足 以益文物/朕欲减之/从何为可 B．开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一乘/以牛驾/车不足 以益文物/朕欲减之/从何为可 C．开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一乘/以牛驾车/不足 以益文物/朕欲减之/从何为可 D．开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一/乘以牛驾/车不足 以益文物/朕欲减之/从何为可 解析：本题考查理解文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的能 力。解答文言断句题，可以在理解语句大意的基础上，采用排除法作 答。“乘”在该句中应读“shènɡ”，古时一车四马为一乘，“乘”不可 与前面的数词断开，故排除 A、D两项；“以牛驾车”意思是用牛拉车， 句意完整，中间不可断开，故排除 B项。 答案：C 10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A．爵，又称封爵、世爵，专指古代君主对贵戚的封赐，在周代有 公、侯、伯、子、男五爵。 B．恒岳，即恒山，与泰山、衡山、华山、嵩山并称“五岳”，传 说为群神所居之地，历代帝王多前往祭祀。 - 9 - C．节，指符节，古代朝廷派遣使者、传达命令或征调兵将时用作 凭证的东西，用竹、木、铜等制成。 D．运漕，古代指将所征粮食押送至京师或其他指定地点的运输， 主要是水运，间或有部分陆运。 解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，“专 指古代君主对贵戚的封赐”错误，古代君主对爵位的封赐不仅包括贵 戚，还有功臣。 答案：A 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．阎毗博学多才，技艺出类拔萃。他喜欢经史典籍，曾向萧该学 习《汉书》，篆、草、隶皆通，尤其擅长绘画，深得周武帝赏识，被选 为清都公主的驸马。 B．阎毗治军有方，法令制度严明。皇上曾经派高颎在龙台泽举行 盛大阅兵，各军队伍多不整齐，只有他统率的军队风纪严明，他因此 受到皇上的赏赐。 C．阎毗尊崇祖制，注重礼仪教化。他仔细研究历朝典章制度，建 议对帝王的车、轿及仪仗等立规，但因违背皇上裁减天子车驾的意愿 而被否决。 D．阎毗性情沉静，临危镇定自若。征战辽东时，他奉皇上诏令到 城下宣读谕旨，虽然所乘坐的马被敌人射中，但是他面不改色，语气 高低有节奏。 解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，“违 背皇上裁减天子车驾的意愿而被否决”错误，从原文中的“帝尝大备 法驾，嫌属车太多”可以看出，皇上的意愿是大力装备天子车驾，裁 - 10 - 减侍从车辆。 答案：C 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)数以雕丽之物取悦于皇太子，由是甚见亲待，每称之于上。 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ (2)此起于秦，遂为后式。开皇平陈，因以为法。 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)关键词“数”(多 次)、“由是”(因此)，“每称之于上”介宾短语后置句式。(2)关键词“式” (准则)、“平”(平定)，“以(之)为法”省略句式。 答案：(1)多次拿奇巧华丽的物品向皇太子讨取欢心，因此很受皇 太子亲近优待，(皇太子)经常在皇上面前称赞他。 (2)这种制度源于秦朝，于是成为后世的准则。开皇年间平定陈， 于是就把它作为准则。 13．被贬为奴婢的阎毗，因何重新得到任用？请简要说明。(3分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查归纳内容要点的能力。根据题干问题，寻找对应 的原文，在其前后筛选归纳出答案。“及太子废，毗坐杖一百，与妻子 俱配为官奴婢”提到阎毗受太子牵连而被贬为奴婢，后面的“炀帝嗣 位，盛修军器，以毗性巧，谙练旧事，诏典其职”即此题的答案，准 确理解并翻译归纳即可。 答案：炀帝继位，大力整治军用器具，阎毗性情灵巧且熟悉以前 的典章制度，因此重新得到任用。 - 11 - 【参考译文】 阎毗，是榆林盛乐人。阎毗七岁时，继承爵位石保县公，封邑一 千户。等到长大，阎毗外表庄重严肃，很喜欢经史典籍。向萧该学习 了《汉书》，大致通晓主要意思。阎毗能写篆书，擅长草书、隶书，尤 其擅长绘画，是当时的妙手。周武帝见到阎毗就很喜欢他，命他娶清 都公主为妻。高祖接受禅让，阎毗凭借才艺侍候皇太子，多次拿奇巧 华丽的物品向皇太子讨取欢心，因此很受皇太子亲近优待，(皇太子) 经常在皇上面前称赞他。不久担任车骑一职，担任太子的警卫。皇上 曾经派高颎在龙台泽举行盛大阅兵，各军队伍大多不整齐，只有阎毗 这一路军队，法令制度严明。高颎把这件事告诉了皇上，阎毗特别受 到丝帛的赏赐。不久阎毗兼任太子宗卫率长史，后又升任上仪同。太 子的服饰器用玩好之物，多是阎毗置办的。等到太子被废黜，阎毗获 罪，受一百棍杖刑，和妻子儿女都被发配为官府的奴婢。炀帝继位， 大力整治军用器具，因为阎毗性情灵巧，熟悉以前的典章制度，下令 让他掌管这一事务。不久授任朝请郎。阎毗建议，帝王的车辇、车轿， 多应增加或减少。皇上曾经大力装备天子车驾，嫌侍从的车辆太多， 回头对阎毗说：“开皇时期，出行的侍从车是十二辆，事情也就办了。 现在侍从车八十一辆，用牛拉车，不能增加车服、旌旗、仪仗等。我 想减少它，依据什么才能行呢？”阎毗回答说：“这种制度源于秦朝， 于是成为后世的准则。开皇年间平定陈，于是就把它作为准则。”皇上 说：“哪里用得上秦朝的制度呢？大驾适合用三十六辆，法驾适合用十 二辆，小驾去掉它不用。”阎毗仔细研究过去的典章制度，都是这样的。 长城的劳役，阎毗总管事务。等到皇上在恒山祭祀，下诏命阎毗建造 举行祭祀大典的坛场。不久改任殿内丞，跟从皇上到张掖郡。高昌王 在皇上巡行之地朝拜，皇上下令让阎毗拿着符节迎接慰劳，就准备护 - 12 - 送他们进入东都。皇上准备发动辽东战役，从洛口开挖水渠，一直通 到涿郡，用作运粮的水路。阎毗督管这次劳役。等到征战辽东，以现 任官职兼任武贲郎将，主管值宿宫禁的工作。当时各路军队围攻辽东 城，皇上命令阎毗到城下宣读谕旨，敌人的弓箭乱放，阎毗乘坐的马 中了乱箭，阎毗脸色不变，语气高低有节奏，完成这事才离开。后来 又跟从皇帝征战辽东，兵部侍郎斛斯政逃奔辽东，皇帝命令阎毗率领 两千骑兵追赶他，没有追上。阎毗跟从皇帝到高阳，突然死亡，时年 五十岁。皇帝对阎毗的死深感哀悼痛惜，追赠他殿内监的官位。