2019高考语文二轮复习标点符号导学案（无答案） 4页

标点符号 李仕才 【考纲说明】 考纲要求：“正确使用标点符号”主要考查标点符号使用是否正确和规范。 【学习目标】 1、掌握标点符号的用法 2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力 3、掌握标点符号解题技巧 自主学习 【学法指导】 1.通过典例剖析了解标点符号的常考题型。 2.阅读延伸拓展，识记常用的标点符号的用法。 【典例剖析】 一、标点符号种类与形式 标点符号分为两大类，一是标号、二是点号。 标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着 重号、专名 号。 点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。 标号主要是标明词语或句子的性质和作用的，点号主要是表示语言中种种停顿的。 点号及其形式 名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 标号及其形式 名称 破折号 括号 书名号 引号 连接号 间隔号 着重号 专名号 省略号 形式 —— （ ） 《 》 “ ” — • . ┅┅ 备注 占两格 右左上角 占一格 标字间 标字下 标字下 占两格 【示例 1】2013（山东卷） 1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达 到了入夏以来的最高值。 B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于 1902 年在日本横滨创办的， 曾产生过较大影响。 C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打 开产品的销路？ D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出 的米饭清香可口。 【答案】B 【解析】 A 并列不当，“京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地”应该 改为“京津地区，华北中南部，黄淮、江淮、汉水流域，贵州等地”。 C 不是疑问语气而是 陈述语气，故最后的问号改为句号。D 把“(米粒上呈乳白色的部分)”放到“腹白”后面， 解释成份要紧贴在被解释的词后面。 【示例 2】2010（山东卷） 2．下列语句中，标点符号使用正确的一项是 A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节 日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系； 个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。 C．朱熹 49 岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之， 审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 D 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、 风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。 【参考答案】B 【试题分析】A 项“模型”应该在引号外；C 项去掉冒号；D 项“科技下乡活动”后的顿改 为逗号。 易错提醒】本题 A 项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B 考查冒号和句子层次； C 项考查冒号的统辖范围，较为简单；D 项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意 “形式多样”与“内容独特”并列。 【方法归纳】 我的疑问： 合作探究·研读剖析 【实战真题】 2011（江西卷） 1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思； 有 的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈 现祥和、热闹的气氛。 C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。” D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己 的形象创造了神”。 2012（江西卷） 2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．昨天赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。 B 大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙。 C 他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。 D 有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 2013（江西卷） 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就 是图书馆。 B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不做室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。 D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。 2010（湖北卷） 4．下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是（ ） A．当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲 来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来。 B．他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压 抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 C．不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便 条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。 D．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的 谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。 2011（湖北卷） 5．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（ ） A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这 是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。 B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊， 默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。 C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢， 绚丽也罢……生命终究归于平淡。 D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚 拟社区，那么，你——可能“病”了！ 2011（福建卷） 6 阅读下面的文字，按要求回答问题。（3 分） 从荧__①__(píng)到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场……几年五一假期，文化 市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。___②__,文化市场的 蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落 差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差异。因此_ __，如果坚持文化的惠 普性_ _？我们在欢呼成绩的同时_ __，还需冷静思考的_⑥__。 （1）在①处根据拼音填写正确的汉字。（1 分） （2）在②处填上一个恰当的关联词语。（1 分） （3）文中③--⑥处的标点符号有一处错误，请指出并改正。（1 分） 答：第______ 处（只填序号），改为______. 2014（安徽卷） 7．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加 以修改。（4 分） ①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展 了 11 次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效 问卷 40600 份。③在第 19 个“世界读书日”来临之际，该院发布了“2013 年全国国民阅读 调查报告”。④报告显示，2013 年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为 4.77 本，与 2012 年的 4.39 本相比，增加了 0.38 本。⑤报告中值得注意的是，约 90%以上的人表示“看完电 子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示，成年国民人均电子书 的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少 2011 年（重庆） 8.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（ ） A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。 B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在 一种与物质相对的反物质？ C 我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人 无语：“我的地盘 我作主，你们以后就是我的孩子了。” D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听 下去的冲动。 2013 年（重庆） 9．下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是 《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家 阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船____鹦鹉螺号____在海底旅行的所见所闻，赞美了那深 蓝的国度 _____ 史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船___是它发现 了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影------是它帮助美国海军在地中海 找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大 发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星____阿尔文（Alvin）载人潜水器。 A．“ ” ， 。 ， ： B．—— ， ： ， ： C．《 》 、 。 ； —— D．（ ） 、 ： ； —— 2014（重庆） 10.下列选项中,标点符号使用不正确的一项是（ ） A.中国重庆——德国杜伊斯堡，2011 年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚 6 国，为建立新丝绸之 路经济带打下了基础。 B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的 是它的供电系统——太阳翼。 C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。叫她，不应；碰她，不理。她 仿佛要从家常百味中体会人生百味。 D.她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多亊呀？你知道不知道我 不需要你做那么多、管那么多呀?” 我的收获 ：