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- 2021-06-07 发布
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第
1
节 文言文基础题:抓标志,重积累
文言文断句题和古文化常识题都涉及对考生知识文化素养的考查,旨在让考生了解我国博大精深的传统文化,提高自主阅读古诗文的能力。这两种题型是近几年的热考题型,考查考生的识记、理解和推断能力,属于文言文基础能力考查题。
题型一 文言断句:意标结合,先缩后排
一、失误探因
考查方向
失误原因
文言断句题
不顾及文意,缺乏对断句基本技巧的掌握
因缺乏断句的标志意识、句式意识、修辞意识和结构意识而失分
忽视语境,单独理解而错误断句
二、得分指导
高考文言文断句一般截取文本中的几句话,要求考生用
“
/
”
把句子断开,将原文的结构、停顿、语气清晰而准确地再现出来。文言文断句需要考生综合掌握古汉语字、词、句及古代文化、历史等方面的常识,同时还要求考生对这些知识融会贯通、灵活运用。
[
典题印证
]
阅读下面的文言文,完成后面题目。
杨再思,郑州原武人也。少举明经,授玄武尉。充使诣京师,止于客舍。会盗窃其囊装,再思邂逅遇之,盗者伏罪,再思谓曰:
“
足下当苦贫匮,至此无行。速去勿作声,恐为他人所擒。幸留公文,余财尽以相遗。
”
盗者斋去,再思初不言其事,假贷以归。累迁天官员外郎,历左右肃政台御史大夫。延载初,守鸾台侍郎、同凤阁鸾台平章事。证圣初,转凤阁侍郎,依前同平章事,兼太子右庶子。寻迁内史,自弘农县男累封至郑国公。
长安四年,以本官检校京兆府长史,又迁检校扬州大都督府长史。中宗即位,拜户部尚书,兼中书令,转侍中,以宫僚封郑国公,赐实封三百户。又为册顺天皇后使,赐物五百段。时武三思将诬杀王同皎,再思与吏部尚书李峤、刑部尚书韦巨源并受制考按其狱,竟不能发明其枉,致同皎至死,众冤之。再思俄复为中书令、吏部尚书。景龙三年,迁尚书右仆射,加光禄大夫。其年薨,赠特进、并州大都督,陪葬乾陵,谥曰恭。
(
选自
《
旧唐书
·
卷九十
·
列传第四十
》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
(
)
A
.长安末
/
昌宗既为法司所鞫
/
司刑少卿桓彦范断解其职
/
昌宗俄又抗表称冤
/
则天意将申理昌宗
/
廷问宰臣曰
/
昌宗于国有功否
/
B
.长安末
/
昌宗既为法司所鞫司刑
/
少卿桓彦范断解其职
/
昌宗俄又抗表称冤
/
则天意将申理昌宗
/
廷问宰臣曰
/
昌宗于国有功否
/
C
.长安末
/
昌宗既为法司所鞫司刑
/
少卿桓彦范断解其职
/
昌宗俄又抗表
/
称冤
/
则天意将申理昌宗
/
廷问宰臣曰
/
昌宗于国有功否
/
D
.长安末
/
昌宗既为法司所鞫
/
司刑少卿桓彦范断解其职
/
昌宗俄又抗表
/
称冤
/
则天意将申理昌宗
/
廷问宰臣曰
/
昌宗于国有功否
/
结合文本及选项信息,解答题目,找到类题规律。
第一步:理解大意初判断
通读画线语句,可以看出这几个句子表达了这样的意思:
。由此,可以将画线部分简单地切分:长安末
/
昌宗既为法司所鞫司刑少卿桓彦范断解其职昌宗俄又抗表称冤
/
则天意将申理昌宗廷问宰臣曰昌宗于国有功否
长安末年,昌宗被解
职,由于再次申冤,武则天准备重审此案
第二步:巧抓标志定关键
“
为
……
所
……”
是
句,因此,
“
昌宗既为法司所鞫
”
后面应断开;
“
司刑少卿桓彦范
”
是名词性短语,应作主语,谓语是
“
断解
”
,宾语自然是
“
”
,这样该句后面也应断开;
“
称冤
”
为
“
昌宗
”
的谓语,
“
抗表
”
是状语,故不能分开;
“
廷问宰臣曰
”
中的
“
曰
”
是断句的标志,因此,后面应断开。这样整个画线语句断开的情况大致如下:
长安末
/
昌宗既为法司所鞫
/
司刑少卿桓彦范断解其职
/
昌宗俄又抗表称冤
/
则天意将申理昌宗
/
廷问宰臣曰
/
昌宗于国有功否
第三步:断后通读比选项
断完句后,将所断开的结果与四个选项进行比对,找出最为接近的选项,再细致比对异同,最后确定正确答案。
答案:
A
被动
其职
[
参考译文
]
杨再思,是郑州原武人。少年时参加明经科考试中举,授玄武县尉。他被派遣到京师出差,住在客舍。小偷偷窃他的包袱,刚好被杨再思碰见,小偷当面认罪,杨再思对他说:
“
足下肯定是贫困至极,才有此行。你快点离开不要作声,小心被他人捉住。希望留下公文,余财全部送给你。
”
小偷打发走后,他也不讲这件事,借钱返回。后升任天官员外郎,先后任左右肃政台御史大夫。延载初年,任鸾台侍郎,同凤阁鸾台平章事。证圣初年,调任凤阁侍郎,依旧代理宰相,兼任太子右庶子。不久,迁任内史,从弘农县男晋封至郑国公。
杨再思在朝廷任职经历了三主,管理政事十余年,从来没有推举人助人发展的事。他为人巧佞邪媚,能体会主上的细微心意,皇上心中不想的,他一定抨击毁坏,皇上心中所希望的,他一定称扬赞誉。但是他待人恭顺、处事慎重,谨小慎微从未违忤他人。有人问杨再思:“您名高位重,为什么卑躬屈膝如此呢?”再思答道:“世路艰难,直者受祸。如果我不这样,怎么保全自己呢?”长安末年,昌宗已被法司拘留受审,司刑少卿判决解除昌宗的职务。昌宗不久又上表申冤,武则天本意想审理宗昌的案件,在朝廷上问宰相道:“昌宗对国家有功没有?”杨再思回答道:“昌宗过去因合炼神丹,陛下服用很有效,这实在是没有什么能比得了的功劳。”武则天听了很合心意,恢复了昌宗的官职。世人看重桓彦范,看贱杨再思。当时左补阙戴令言作
《
两脚野狐赋
》
来讥讽他。他知道了很是恼火,贬戴令言到长社去做县令,朝中官员更加嗤笑他。杨再思做御史大夫时,张易之
的兄长司礼少卿张同休曾上奏请公卿大夫到司礼寺参加宴会,参加的人皆尽醉极欢。张同休戏弄杨再思说:
“
杨内史面似高丽人。
”
杨再思欣然,并剪纸贴在巾上,披着紫袍,跳起高丽舞来,摇头摆手,举动合着节拍,满座嗤笑。还有一次,张易之的弟弟张昌宗以姿貌讨得武则天的宠爱,杨再思又奉承说:
“
别人说六郎
(
张昌宗
)
面似莲花,我看是莲花似六郎,哪里是六郎似莲花!
”
他倾巧取媚达到如此的地步。
长安四年,杨再思以他原有官职又检校京兆府长史,又迁任扬州大都督府长史。中宗即位,拜户部尚书,兼中书令,后转任侍中,以太子属官封郑国公,赐实封三百户。又册令顺天皇后使,赐五色绸缎五百段。当时武三思将诬杀王同皎,杨再思与吏部尚书李峤、刑部尚书韦巨源一同受旨审理此案。竟然不能发现王同皎所受到的冤屈,致使王同皎被处死。众人都认为此案有冤情。杨再思不久又任中书令、吏部尚书。景龙三年,迁任尚书左仆射,加光禄大夫。就在同一年,杨再思去世。赠特进之职和并州大都督,陪葬乾陵,谥号恭。
[
技法点拨
]
断句意标结合法
“
3
步骤
”
第一步:理解大意初判断
先
通读所给语段,弄懂文言文的基本情节:若有人物对话,应要弄清说话的人物是谁,讲的主要内容是什么。通过对文意的了解,初步判断选项中易切分的地方。
第二步:巧抓标志定关键
断
句时,要在通读语段的基础上,巧抓标志。常见的标志主要有三类:一是词语标志,包括需在其前面停顿的
5
类词
(
谦敬词、代词、关联词、发语词、疑问词
)
、需在其后面停顿的
2
类词
(
语气助词、对话词
)
、需在其前后都要停顿的词
(
感叹词
)
;二是句式标志,包括判断句式、反问句式、被动句式或其他固定句式;三是修辞标志
(
排比、对偶、顶真、反复
)
。
第三步:断后通读比选项
断
完句后,应通读一遍全段文字,检查句意是否完整,语意是否连贯,句间衔接是否圆合,最后与四个选项比对,确定出正确答案。
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
(
)
A
.贾生名谊
/
洛阳人也
/
年十八
/
以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉
/
为河南守
/
闻其秀才
/
召置门下
/
甚幸爱
/
B
.贾生名谊
/
洛阳人也
/
年十八
/
以能诵诗属书闻于郡中
/
吴廷尉为河南守
/
闻其秀才
/
召置
/
门下甚幸爱
/
C
.贾生名谊
/
洛阳人也
/
年十八
/
以能诵诗属书闻于郡中
/
吴廷尉为河南守
/
闻其秀才
/
召置门下
/
甚幸爱
/
D
.贾生名谊
/
洛阳人也
/
年十八
/
以能诵诗属书闻
/
于郡中吴廷尉为河南守
/
闻其秀才
/
召置门下
/
甚幸爱
/
结合文本及选项信息,解答题目,找到类题规律。
第一步:四个选项分两组
对照上面
4
个选项,根据相同点多者为一组的分组原则,可将
划为一组,
划为一组。
A
、
D
B
、
C
第二步:两级排除定答案
先排除
一组
第一组的两个选项在
“
以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉
”
处停顿不一致,仔细分析可以看出,
“
于郡中
”
是介宾结构,前面有谓语动词
“
闻
”
,
“
闻于郡中
”
是状语后置句,中间不可断开,
D
项明显不正确;
“
吴廷尉
”
是
“
为河南守
”
的主语,中间也不宜断开,
A
项也不正确。
再排除
一项
第二组两项在
“
召置门下甚幸爱
”
处存在断句分歧,仔细分析这句话,
“
门下
”
是状语,
“
置门下
”
省略了介词
“
于
”
,
“
甚幸爱
”
的主语是
“
吴廷尉
”
,而非
“
门下
”
,故
“
甚幸爱
”
前应断开,排除
B
项。
答案:
C
[
参考译文
]
贾生名叫贾谊,是洛阳人。在十八岁时就因能诵读诗书会写文章而在郡中闻名。吴廷尉担任河南太守时,听说贾谊才能优异,就把他召到自己的门下,非常宠爱
(
他
)
。汉文帝刚刚即位时,听说河南太守吴公政绩是天下第一,以前还和李斯是同乡,并曾向李斯学习且侍奉过他,就征召他担任廷尉。吴廷尉于是就
(
向文帝推荐贾谊,
)
说贾谊年纪虽轻,却精通诸子百家的典籍。汉文帝就征召贾谊为博士。 当时贾谊二十多岁,在博士中最为年轻。每当诏令交下来讨论时,各位老先生都说不出什么,贾谊却能一一对答,人人都觉得他说出了他们想说的话。博士们于是认为自己的才能比不上贾谊。汉文帝非常喜欢他,越级提拔,
(
贾谊
)
一年之内就做到了太中大夫。贾谊认为从汉朝建立到汉文帝已有二十多年
了,天下和平融洽,就应该改正历法,改变车马服饰的颜色,制定法令制度,确立官职名称,振兴礼乐,于是一一详细起草准备了上述各项仪式法度的草案,色彩崇尚黄色,官印字数采用五,确定官职名称,全都改变了秦朝的旧制。汉文帝刚刚即位,谦虚礼让,没来得及实行。各项法令修改审定,列侯都住到自己的封国去,这些主张都是由贾谊提出来的。于是天子提议让贾谊担任公卿的职位。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉恨他,于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混乱。”因此天子后来也疏远了他,不采纳他的提议,就让贾谊做长沙王太傅。贾谊已经辞别前往长沙,等到渡湘水的时候,写了一篇赋来悼念屈原。贾谊任长沙王太傅三年。一年多以后,
贾谊被皇帝召见。汉文帝正在接受神的赐福,坐在宣室接见贾谊。文帝因为对鬼神的事有所感触,就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊因此详细说明了这里面的道理。一直谈到半夜时分,文帝
(
听得很入神,
)
在座席上不知不觉移近了贾谊。问完之后,文帝说:
“
我很久没有见到贾谊了,自以为超过了他,现在看来还是不如他。
”
过了不久,任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王,是汉文帝的小儿子,很受宠爱,又喜欢读书,所以让贾谊做他的老师。汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都做了列侯。贾谊进谏,认为国家的祸患从此兴起了。贾谊屡次上奏,说诸侯封地有的接连数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其封地。汉文帝没有听从。过了几年,梁怀王骑马,从马上掉下来摔死了,没有后代。贾谊感伤自己做太傅不称职,哭了一年多,也死了。
三、对点训练
1
.
(
原创
)
下列对例
1
文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
(
)
A
.同休戏曰
/
杨内史面似高丽
/
再思欣然请剪纸
/
自贴于巾
/
却披紫袍
/
为高丽舞
/
萦头舒手举动
/
合节
/
满座嗤笑
/
B
.同休戏曰
/
杨内史面似高丽
/
再思欣然
/
请剪纸自贴于巾
/
却披紫袍
/
为高丽舞
/
萦头舒手
/
举动合节
/
满座嗤笑
/
C
.同休戏曰
/
杨内史面似高丽
/
再思欣然请剪纸
/
自贴于巾
/
却披紫袍为高丽舞
/
萦头舒手
/
举动合节
/
满座嗤笑
/
D
.同休戏曰
/
杨内史面似高丽
/
再思欣然
/
请剪纸自贴于巾
/
却披紫袍为高丽舞
/
萦头舒手举动
/
合节满座
/
嗤笑
/
解析:
“
再思欣然
”
,句意完整,后面应断开,排除
A
、
C
两项。
“
举动合节
”
是说杨再思跳高丽舞的节拍,
“
满座嗤笑
”
是说大家对杨再思这种做法的态度,后面均应断开,排除
D
项。
答案:
B
2
.
(
原创
)
下
列对例
2
文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
(
)
A
.每诏令议下
/
诸老先生不能言
/
贾生尽为之对
/
人人各如其意所欲出
/
诸生于是乃以为能不及也
/
孝文帝说之
/
超迁
/
一岁中至太中大夫
/
B
.每诏令议下
/
诸老先生不能
/
言贾生尽为之
/
对人人各如其意所欲出
/
诸生于是乃以为能不及也
/
孝文帝说之
/
超迁
/
一岁中至太中大夫
/
C
.每诏令议下
/
诸老先生不能
/
言贾生尽为之对
/
人人各如其意所欲出
/
诸生于是乃以为能不及也
/
孝文帝说之
/
超迁一岁
/
中至太中大夫
/
D
.每诏令议下
/
诸老先生不能言
/
贾生尽为之对
/
人人各如其意所欲出
/
诸生于是乃以为能不及也
/
孝文帝说之
/
超迁一岁
/
中至太中大夫
/
解析:
“
诸老先生不能言
”
与
“
贾生尽为之对
”
相互对应,中间应断开,排除
B
、
C
;
“
超迁
”
是破格提拔之意,不能与
“
一岁
”
组合在一起,应断开,排除
D
。
答案:
A
[
技法点拨
]
文言断句先缩后排法
题型二 文化常识:通读联想,推断检验
一、失误探因
考查方向
失误原因
文化常识题
知识储备不够,识记不牢而错选失分
不明职掌范围,混淆级别等次、弄错谦敬褒贬而失分
不分时代差别,不从语境推断而失分
二、得分指导
古
文化常识的考查目的在于检测考生的知识文化素养,旨在让考生了解我国博大精深的传统文化,因此命题侧重考查考生熟悉的古文化常识,兼顾较为生僻、不常见的古文化常识。生僻的古文化常识有的与教材中某些古文化常识相同或相关,有的跟选文内容密切相关,表面上生僻,实则暗含了诸多熟悉因素。古代文化常识题常在以下七个方面设误:
设误角度
解读分析
扩大官职职权范围
考查某一官职或部门的职责时,添加了不属于它的职责,扩大了职权范围。
古今地名识别不清
考查古代地理常识时,常常用今天的地理知识去阐释古代的地理知识,弄错古代地名的说法或范围。
弄错官职任、免、辞
考查官职知识时,往往会涉及任、免、辞官职的文言词。命题人常常将表示任官和升迁的词混为一谈,或改变任、免、辞官职的说法进行设题。
设误角度
解读分析
弄错宗法礼俗等级标准
考查关于宗法、祭祀、礼仪知识时,将相似宗法、礼仪内容范围和等级,天子祭礼与诸侯祭祀的等级和牺牲标准混淆一起。
混淆称谓常识
将古人的字、号用法混淆,将帝王的年号、谥号、庙号的说法以及官职等方面的称谓张冠李戴。
混淆考试级别名第
考查科举制度时,往往将科举考试的不同级别及对应名第混淆在一起,迷惑考生。
打乱典籍
对应搭配
考查典籍知识时,将几种不同典籍的信息打乱,随意搭配,让考生难以区分。
下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是
(
)
A
.缪公即秦穆公,春秋时秦国国君,在位期间任用贤臣,使国力趋强,称霸西戎。
B
.汤武即商汤与孙武的并称,他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。
C
.变法是指对国家的法令制度作出重大变革,商鞅变法为秦国富强奠定了基础。
D
.黥是古代的一种刑罚,在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨,在刑罚之中较轻。
结合文本及选项信息,解答题目,找到类题规律。
第一步:遇生判对
D
项,从
“
刑其傅公子虔,黥其师公孙贾
”
的语境来看,
“
黥
”
也应是一种古代的
。此选项是生僻的专用名词,按照
“
遇生判对
”
的原则,初判为对。
第二步:调动积累
C
项,
“
变法
”
一词较为普遍,除了选项中提到的
“
商鞅变法
”
,还有
“
王安石变法
”“
戊戌变法
”
等,由此可知,前半句的解说应该是对的。根据对历史知识的积累,可以判定秦穆公任用商鞅变法确实使秦国走上了富强的道路。因此该项正确。
刑罚
第三步:结合语境
A
项,从
“
鞅闻秦孝公下令国中求贤者,将修缪公之业
”
的语境来看,文中的
“
缪公
”
当为秦缪公,他是春秋时期秦国国君,后为春秋五霸之一。由此判定该项正确。
第四步:剖析语素
B
项,
“
汤武
”
并非实指一人,而是
和
的合称,选项误将
“
武
”
说成了孙武,该项明显错误。
商汤
周武王
答案:
B
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
(
)
A
.诏狱,奉皇帝命令拘捕犯人的监狱。明代的锦衣卫拥有自己的监狱,称诏狱。
B
.夺俸,官吏因过失而被罚扣其俸禄。俸即俸禄,指官吏每年或每月所受的薪金。
C
.兵部,古代官署名,掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等,其长官为兵部尚书。
D
.存问,指慰问并进行请教,在古代,多用于君主对臣下的一种关心和虚心纳谏。
解析:
A
项从
“
帝大怒,下诏狱,杖四十释之
”
的整体意思和
“
下
(
到
……
去
)
”
字分析,文中
“
诏狱
”
是监狱的意思;拆分
“
诏狱
”
,
“
诏
”
,皇帝下命令;
“
狱
”
有案件和监狱的意思。选项正确。
B
项从
“
杖四十释之。坐夺俸两月
”
的语意分析,
“
夺俸
”
是种处罚方式;拆分
“
夺俸
”
,
“
夺
”
,剥夺,
“
俸
”
,俸禄。选项正确。
C
项
“
兵部
”
是古代的衙门机构,即官署;拆分
“
兵部
”
,
“
兵
”
有兵器、军队、军事等意思,故
“
兵部
”
是有关军队的部门。选项正确。
D
项拆分
“
存问
”
,
“
存
”
有慰问、省视的意思,
“
问
”
有问候、慰问的意思。从前文郭宗皋以自己年老请求退休,并得到准许判断,朝廷只是通过慰问表示关心,所以选项中的
“
进行请教
”“
虚心纳谏
”
的表述错误。
答案:
D
[
参考译文
]
郭宗皋,字君弼。嘉靖八年的进士。提拔为御史。宗皋劝说皇帝推崇
(
崇尚
)
宽容敦厚,认真考察采纳忠诚的言论,不要只是把严明作为治理的标准。皇帝大怒,下诏入狱,打四十大板释放了他。被判罚剥夺两月俸禄。不久升迁为兵部右侍郎。隆庆改元,从戍卫的地方起任刑部右侍郎,改任兵部,协助处理军政。很快升迁为南京右都御史,就职改任兵部尚书参赞重要事务。宗皋也自认为年老请求退休,下诏准许他的请求。万历中,两次慰问,每年供给廪隶
(
粮食、奴仆
)
。
[
技法点拨
]
巧解文化常识题
“
4
技巧
”
1
.
调动积累,认定错项
古
代文化知识点多而广,需要平时学习中分门别类积累记忆。答题时,要调动平时所学知识,特别是课本中出现的知识,以便触类旁通。
2
.
利用语境,巧妙排除
词语
在具体语言环境中,其内涵比词典中的解释更丰富,故需结合语境才能具体理解,结合语境,才能知道该词语的具体内涵。
3
.剖析语素,分析结构
对
构成词语的语素及其结构方式进行分析,同时还要注意词语的比喻义、引申义等。
4
.
遇生判对,灵活运用
因
为高考题考查的大多是常见的传统文化现象,所以一般不会把冷僻的专有名词作为应选答案的设置,如果出现较生疏的古代文化知识,一般把它作为正确的选项看待。
[
对点强化
·
核心考点再加强
]
1
.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
(
)
A
.举朝群臣欲于朝罢
/
跪以候旨
/
忠贤遂要皇上入宫
/
不礼群臣
/
今又欲于视学之日
/
群臣及太学诸生面叩陈请矣
/
而皇上漫不经意
/
B
.举朝群臣欲于朝罢
/
跪以候旨
/
忠贤遂要皇上
/
入宫不礼群臣
/
今又欲于视学之日
/
群臣及太学诸生面叩
/
陈请矣
/
而皇上漫不经意
/
C
.举朝群臣欲于朝
/
罢跪以候旨
/
忠贤遂要皇上入宫
/
不礼群臣
/
今又欲于视学之日
/
群臣及太学诸生面叩
/
陈请矣
/
而皇上漫不经意
/
D
.举朝群臣欲于朝
/
罢跪以候旨
/
忠贤遂要皇上
/
入宫不礼群臣
/
今又欲于视学之日
/
群臣及太学诸生面叩
/
陈请矣
/
而皇上漫不经意
/
解析:
“
罢
”
是结束的意思,
“
朝
”
意思是
“
朝会
”
,作介词
“
于
”
的宾语,
“
于朝罢
”
意思是
“
在朝会结束
”
,是完整的介宾结构,中间不能断开,可以排除
C
、
D
两项;
“
要
”
是请的意思,
“
要皇上入宫
”
是魏忠贤把皇上迎入后宫,
“
皇上
”
是兼语,
“
入宫
”
是皇上的行为,
“
皇上入宫
”
作
“
要
”
的宾语,所以应在
“
入宫
”
后停顿,排除
B
项。
答案:
A
2
.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
(
)
A
.
《
孝经
》
是儒家的伦理著作,它以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。
B
.进士是中国古代科举制度之中,对通过最高一级中央政府考试者的称呼。
C
.抗疏是指中国古代臣下向皇帝写奏章,上书直言,表达对皇帝的不满与反抗。
D
.公车最早指的是为赴京应试的举人服务的皇家公车,后也代指举人进京应试。
解析:
“
表达对皇帝的不满与反抗
”
错误,抗疏的意思是向皇帝上书直言,直陈其事,没有不满与反抗。
答案:
C
[
综合提能
·
模拟高考精准练
]
3
.
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
(
)
A
.蔡毅中喜好读书,立志极为高远。他五岁时就已经通读
《
孝经
》
,虽然年龄很小,但他却向父亲表示了想当圣贤的想法。
B
.蔡毅中敢于直言,不惧得罪君王。他批评皇上将杨涟弹劾魏忠贤的奏疏扣留,不交给九卿处理,是将奸恶的太监当作忠良。
C
.蔡毅中坚持正义,不畏朝中权奸。他列举奸珰刘瑾、冯保的各种罪行,声援杨涟弹劾魏忠贤,要求皇帝对魏忠贤严加惩处。
D
.蔡毅中天性至纯,极为孝敬父母。年少时,父亲生病,他请求上天代父亲承受病痛;听到母亲去世的消息后,他悲伤至吐血。
解析:
“
他列举奸
珰
刘瑾、冯保的各种罪行”
错。原文写
“
瑾在武宗左右,言听计从
”
,并未写他的罪行,
“
保左右扶持,尽心竭力。既而少作威福
”
重点也是写冯保对皇帝
“
尽心竭力
”
,并且二人不是当时当权宦官。
答案:
C
答案:
(1)
只
选取最近最亲如武宗处理刘瑾,神宗处理冯保这两件事,愿皇上遵循这种方法来做。
(2)
蔡毅中于是再次上奏章乞求辞官回乡,没有被允许。接着,魏忠贤唆使他的党羽弹劾罢免了他。
[
参考译文
]
蔡毅中,字宏甫,是光山人。蔡毅中五岁通晓
《
孝经
》
。
(
他的
)
父亲问:
“
读书为了什么?
”
回答说:
“
想当圣贤罢了。
”
万历二十九年考上进士,选为庶吉士,授任检讨。大学士沈鲤对蔡毅中来说是同乡前辈,跟首辅沈一贯不和。温纯任河南参政时,在生员中很器重蔡毅中。到这时候他任都御史,上疏攻击沈一贯。沈一贯怀疑这奏疏是蔡毅中写的,是为沈鲤保留地位,心中怨恨他。就利用考核制度,削掉他的俸禄让他回去。起用为麻城丞。积功升任国子祭酒,擢升为礼部右侍郎,仍旧兼管祭酒的工作。杨涟弹劾魏忠贤而受到圣旨严厉斥责,
蔡毅中带领他的僚属直言上疏说:“学校,是天下公正言论产生的场所。臣正和各门生讲‘为君难’这一课书,忽然接到杨涟弹劾魏忠贤的奏疏,全监师生一千多人没有不鼓掌表示庆贺的。皇上却不将他的奏疏下到九卿,而说一切朝政都是亲自裁定,将奸恶的太监当作忠良,代他受过,全监师生个个抚摸自己心口而忧愁叹惜不止。臣思想三代以后,汉、隋、唐、宋许多君主,他们遭受当权太监的祸害和处理当权太监的办法,记载在
《
通鉴
》
中。我朝历代皇帝遭受当权太监的祸害和处理太监的办法,记载在实录中。臣都不必多说。只选取最近最亲如武宗处理刘瑾,神宗处理冯保这两件事,愿皇上遵循这种方法来做。刘瑾在武宗身边,武宗对他言听计
从。一旦知道有臣子弹劾刘瑾的奏疏,就半夜亲自起来,将他捉住杀掉。神宗即位时才十岁,冯保在旁边扶持,尽心竭力。不久稍微作威作福,台省上奏弹劾,未听说全朝官员共同上疏,神宗就不动声色地将冯保流放到南京。现在魏忠贤没有冯保的功劳,却完全有刘瑾的恶行。二十四桩罪,没有一桩不应当仔细追究的。朝廷上的所有大臣打算在朝罢后,跪在朝堂来等候旨意,魏忠贤就把皇上迎入后宫,不对群臣以礼相待。现在又打算在皇帝亲往国子监对学子进行考试的日子,群臣及学生当面叩拜请求,可是皇上却漫不经心。乞求将杨涟的奏疏发给九卿科道凭公来追究审问,即使不加以刘瑾一样的诛杀罪,但可用处理冯保的办法来惩罚他,那么恩威同时使用,就和神宗媲美了。
”
奏疏呈进去,魏忠贤指着人大骂。蔡毅中于是再次上奏章乞求辞官回乡,没有被允许。接着,魏忠贤唆使他的党羽弹劾罢免了他。蔡毅中有孝悌的天性。四岁时父亲生病,他呼吁上天请求代替。入京应试时,听到母亲死亡的消息,悲伤的呕血数升,整个守孝期间断绝酒肉,不和妻子同寝。他去世后,赠衔礼部尚书。
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