2021新高考语文二轮配套练习题：任务限时集训12　语言表达得体 Word版含解析 9页

任务限时集训(十二) 语言表达得体 (限时 70 分钟) 1．下面是某同学写给学长的一封信，其中有五处不得体，请找出并加以修改。 (5 分) 尊敬的学长： 寄呈的大作收悉，读了一下，收获良多。你的诗作语言隽永，意境优美，令 我自愧不如，只是个别字句略有笔误或韵律欠佳，我冒昧地做了一点雅正，随信 寄回，仅供参考，不妥之处还请笑纳。夏天来了，请学长保重贵体。 顺祝夏安！ ××× 2020 年 5 月 20 日 [答案] ①“寄呈”改为“寄来”；②“读了一下”改为“拜读之后”； ③“雅正”改为“修改”；④“笑纳”改为“包涵”；⑤“夏天来了”改为“夏 天来临”或“盛夏将至”。 2．下面是社区发放的防疫宣传材料，请阅读后选取有效信息，以高三学生的 身份向年迈的爷爷奶奶说明预防注意事项。要求：要点明确、表达连贯、语言得 体，不超过 90 字。(5 分) [解析] 社区发放的防疫宣传材料，内容分为两部分：传播途径和预防指南。 材料是书面语，题干要求是以高三学生的身份向年迈的爷爷奶奶说明预防注意事 项，考虑听话人的地位、身份、文化素养，应用口语，语言要得体，符合身份， 根据材料内容，抓住“保持距离”“保持通风”“体育锻炼”“合理作息”“咳嗽、 打喷嚏、流鼻涕要遮挡”“就医”等信息，以口语化的语言进行说明预防新型冠状 病毒的注意事项。 [答案] 爷爷奶奶，最近病毒传播很厉害，出门的时候注意和别人保持 1 米以 上的距离；在家常开窗通风，多在屋里活动活动，早睡早起；勤洗手洗脸，咳嗽、 打喷嚏时要遮挡一下；要是哪里不舒服赶紧告诉我们。 3．下面是某文学爱好者写给杂志社编辑的投稿信片段，其中有五处词语使用 不当，请找出并作修改。(5 分) 我是贵刊的忠实粉丝，贵刊的每一期我都惠存着；我也是一个初学写作的文 学爱好者。今儿把我的大作投递给贵刊，恳请编辑老师能于百忙之中认真阅读。 若能倾囊相授，荣幸之至。向您致以最诚挚的谢意！祝贵刊越办越好！ [解析] “惠存”是敬辞，请保存(多用于送人照片、书籍等纪念品时所题的 上款)，此处用错对象；“今儿”是口语，不恰当；“大作”是敬辞，称对方的著 作，此处用于自己，不得体；“认真阅读”是对对方提出要求，不恰当；“倾囊 相授”意思是把所有的技能、知识都传授给学生，用在此处不当。 [答案] ①“惠存”改为“保存”；②“今儿”改为“现在”；③“我的大作” 改为“拙作”；④“认真阅读”改为“审阅”；⑤“倾囊相授”改为“不吝赐教”。 4．下面是某校一则启事初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出 并作修改。(5 分) 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处通过认真调查，发现管子陈旧，需要 换掉。学校打算 7 月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体 学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 [解析] 本题给出的是某校一则启事初稿片段，应为书面语体。“下水道时常 堵住”“管子陈旧”“需要换掉”“学校打算”“正遇上暑假”几处语言表达口 语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”， “打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。 [答案] ①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为 “更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。 5．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并 作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5 分) 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会 热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值 的新闻线索，等着您的支持。 [解析] 本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者” 改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关 爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与 “线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为 “期待”或“等待”。 [答案] ①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为 “知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等 着”改为“期待”或者“等待”。 6．最近流感肆虐，下面是某幼儿园给家长的一则通知的初稿，其中有五处表 达不够准确、得体，请找出并作修改。(5 分) 最近流感盛行，主要症状为鼻塞、流涕、脑袋疼、四肢无力。早上来园前， 请做好晨检。如有以上症状，请及时带孩子去医院看病，并上报老师。注意平时 勤开窗，多通风；让孩子多饮水；确保孩子多睡觉，防止过度疲劳。祝孩子们身 体倍儿棒！ [解析] “脑袋疼”过于口语化，用在此处不当，可改为“头疼”；“看病” 用词不准确，也不得体，一来此时还不能确定孩子是否真的生病，二来显得没有 礼貌，不够尊重对方，故可改为“就诊”或“检查”；“上报”，向上级报告，家长 与老师之间不是上下级关系，用于此处不得体，可改为“通知”或“告知”；“多 睡觉”用词不准确，因为“多睡觉”不一定对健康有利，可改为“睡眠充足”；“倍 儿棒”过于口语化，用在此处不当，可改为“健康”。 [答案] ①“脑袋疼”改为“头疼”；②“看病”改为“就诊”或“检查”； ③“上报”改为“通知”或“告知”；④“多睡觉”改为“睡眠充足”；⑤“倍 儿棒”改为“健康”。 7．下面是某广播电台实习记者撰写的关于“天链二号 01 星”发射事件的广 播稿的片段，其中有五处错误，请找出并作修改。要求修改后语意准确，符合广 播稿的要求。(5 分) 3 月 31 日 23 时 51 分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭， 将“天链二号 01 星”(我国第二代数据中继卫星系统的第一颗卫星)送入太空，其 成功发射将使我国数据中继卫星系统能力大幅提升。根据消息，截止目前，长征 系列运载火箭飞行已逾 300 次，本次任务系第 301 次飞行。据“天链二号”卫星 系统发展规划，01 星发射成功后，后续将启动 02 星、03 星的研制，未来三者将 全部组网运行。 [解析] 广播稿要求语言通俗易懂，少用书面词汇、文言词汇和单音词，且不 宜用小括号、破折号、省略号。括号里的内容不便读出，可将文中的括号去掉， 并将“我国第二代……第一颗卫星”放在“天链二号 01 星”前，或将括号及其内 容删去。“截止”即(到一定期限)停止，而“截至”即截止到(某个时候)，根据语 境，应用“截至”。“逾”为单音词，可改为“超过”。“系第 301 次飞行”中 的“系”为书面语，可改为“是”。“全部”在广播稿中可能会导致同音误听“全 不”，可将“全部”改为“全都”。 [答案] ①去掉括号，并把“我国第二代……第一颗卫星”放在“天链二号 01 星”前面(或将括号及其内容删去)；②“截止”改为“截至”；③“逾”改为“超 过”；④“系”改为“是”；⑤“全部”改为“全都”。 8．下面是高中生明华写给新邻居阿姨的留言，其中有五处词语使用不当，请 找出并作修改。(5 分) 阿姨： 您好！很欣慰能与您做邻居。您孩子午间经常练琴，而我正在备考，需要午 休，琴声给我带来了伤害。我本想找您当面磋商，恰巧您不在，特此留言，期望 您安排好孩子的练琴时间。若能体谅，鄙人将不胜感激。 您的邻居 明华 ×年×月×日 [解析] “欣慰”内心满意并感到宽慰，一般用于长辈、上级对晚辈、下级感 到满意。用词不得体，可改为“荣幸”。“伤害”使身体组织或思想感情等受到 损害。用词太重，可改为“困扰”。“磋商”反复商量；仔细讨论。大词小用， 可改为“商量”。“期望”对人或事物的未来有所等待和希望。有命令口吻，可 改为“恳请”。“鄙人”谦称，对人称自己。这里用“我”即可。 [答案] ①“欣慰”改为“荣幸”；②“伤害”改为“困扰”；③“磋商”改 为“商量”；④“期望”改为“恳请”；⑤“鄙人”改为“我”。 9．下面是某位高三毕业生发给班主任的短信，其中语言有五处不得体，请找 出并改正。(5 分) 张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功 卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令 同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！ [解析] ①“建树”词义太重，用词不当。②“卫冕”指竞赛中保住上次获得 的冠军称号，使用不当。③“慧眼识金”，自称“金”，用语不得体，没有注意 谦敬。④“超凡入圣”形容学识修养达到了高峰，过于夸张，不得体。⑤“刮目 相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，用语不得体。 [答案] ①“建树”改为“提高”；②“卫冕”改为“考上大学”；③“慧眼 识金”改为“不放弃”；④“超凡入圣”改为“非同一般”；⑤“刮目相看”改 为“非常敬重”。 10．下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔生理学或医学奖得主、中 国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有五处用语不得体，请指出并改正。(5 分) 尊敬的屠奶奶： 您好！ 作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为 本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐 教。 敬祝编安 生物社团 王哲 ×年×月×日 [解析] 本题所选材料为书信体，因此要考虑目的，注意谦敬等。①“霸主”， 在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团。用“大家”更显对对方的尊重。 ②“忝列”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用在此处不当，改为“屈就”。 ③“绵薄之力”，谦辞，自己微弱的能力，用在此处不当，改为“指导帮助”。 ④“佼佼者”，美好、突出的人物，多用来评价他人。此处改为“爱好者”。⑤“编 安”只适用于编辑人员，对象不当，改为“安康”。 [答案] ①“霸主”改为“大家”；②“忝列”改为“屈就”；③“绵薄之力” 改为“指导帮助”；④“佼佼者”改为“爱好者”；⑤“编安”改为“安康”。 11．下面是某市某中学读书节活动学生会发给莫言先生的邀请函的正文，其 中有五处语言表达不得体或不简明，请找出并改正。(5 分) 我校第五届读书节将于 2021 年 5 月 25 日至 5 月 28 日举行。作为家乡学子， 我们特向您发出鼎力邀请，恭请您莅临指导并给广大莘莘学子发表演讲。虽然您 现在已是炙手可热的公众人物，事务繁忙，但我们仍十分期盼您的惠顾，请您不 要辜负大家的期望。 [解析] 解答此类邀请函的题目，要求语言运用上要简明、得体。“鼎力”是 敬辞，用于自己不妥。“莘莘学子”表示众多学生，不能与“广大”并列使用。 “炙手可热”形容气焰很盛，权势很大，用在这里显然不当。“惠顾”是用于商 店对顾客，此处用来欢迎莫言先生也不妥当。“请您不要辜负大家的期望”不符合 邀请函用语。 [答案] ①“鼎力”改为“诚挚”或删去；②“莘莘学子”改为“同学”； ③“炙手可热”改为“蜚声中外”；④“惠顾”改为“光临”；⑤删去“请您不 要辜负大家的期望”。 12．下面是一则征稿启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并 作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5 分) 通 知 为彰显我市厚重人文的独特韵味、充满活力的时代内涵，准备由市委宣传部 主办，作家协会联合承揽“讲中国故事，做时代新人”征文活动。 稿件要求突出书写具有典型性、代表性的先进人物和感人故事。来稿达到发 表水平，将陆续在《都市》杂志上发表，价钱为每千字 200 元。 投稿截至时间为×年×月×日。活动结束后抽空颁发获奖证书，并结集获奖 作品。 [解析] 结合“是一则征稿启事初稿的片段”分析，把“准备”改为“拟”。 “承揽”，接受(对方所委托的业务)，承担。结合“征文活动”分析，改为“承办”。 结合“来稿达到发表水平，将陆续在《都市》杂志上发表”分析，“价钱”不合语 境，改为“稿酬”。“截至”，停止于某期限，但是并未结束，后面仍继续，改 为“截止”。“抽空”，口语化，不合文体要求，改为“择日”。 [答案] ①“准备”改为“拟”；②“承揽”改为“承办”；③“价钱”改为 “稿酬”；④“截至”改为“截止”；⑤“抽空”改为“择日”。 13．下面这封书信有多处格式不规范或用语不得体，请找出其中五处并加以 修改。(5 分) 尊敬的××先生： 寄呈的《美玉生烟》已收悉，再三过目，深感敬佩。你深厚的古诗词功底， 独到的解读之法，对我的诗歌创作有些许帮助，我自愧不如。这里按你的要求， 我冒昧地对几处作了雅正。随信寄回，谨供参考。 顺祝冬安！ ××君 ×年×月×日 [解析] 仔细阅读这封书信，可发现：①书信格式要求中，称谓要顶格写，所 以称谓“尊敬的××先生”须顶格。②书信格式要求中，祝贺语要顶格写，所以 祝语“冬安”须顶格。③“寄呈”，谦辞，“呈”字是指自己将书信等恭恭敬敬地 给对方看。这里是别人寄给自己信，表达不得体，应改为“寄来”。④“过目”， 看一遍(多用来表示审核)，一般用于下级请上级看自己所送东西或者文章等，属于 敬语。这里是说自己看别人寄来的文章，表达不得体，应改为“拜读”。⑤“些许”， 一点儿；少许。用于此处不够谦虚，表达不得体，应改为“莫大”。⑥“雅正”， 敬辞，把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。此处是说自己对别人的 文章进行修改，表达不得体，应改为“改动”。 [答案] ①称谓“尊敬的×××先生”须顶格；②祝语“冬安”须顶格； ③“寄呈”应改为“寄来”；④“过目”应改为“拜读”；⑤“些许”应改为“莫 大”；⑥“雅正”应改为“改动”。(任意答出五处即可) 14．下面这张海报有五处语言表达不得体，请找出来并进行改正。(5 分) 海 报 第 29 届中学生《希望杯》影评征文活动即将拉开帷幕，为进一步增强同学们 的电影欣赏和电影评论水平，鼓励大家积极参赛，学生会文艺部要求我省著名文 学评论家李星先生来我校作“电影艺术欣赏与评论”的报告。报告时间为 6 月 16 日下午 4 点。欢迎各年级同学届时光临。 星辉中学学生会 2021 年 5 月 13 日 [解析] ①特定称谓用双引号；②“增强”与“水平”搭配不当；③“要求” 有命令语气，谦敬失当；④缺少报告的地点；⑤“光临”不合海报的语体。 [答案] ①书名号改为双引号；②“增强”改为“提高”；③“要求”改为“特 邀”；④补充报告的地点；⑤“光临”改为“参加”。