广西柳州二中2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题 4页

书 高二语文 ! 第 ! 页!共 " 页" 高二语文 ! 第 # 页!共 " 页" 保密 " 启用前 柳州二中 #$#$%#$#! 学年上学期期末考试试题 高 二 语 文 注意事项! !& 答题前#考生先将自己的姓名$准考证号码填写清楚#将条形码准确粘贴在条形码区域内% #& 答题时请按要求用笔% '& 请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答#超出答题区域书写的答案无效&在草稿 纸$试题卷上答题无效% (& 保持卡面整洁#不要折叠#不要弄破$弄皱#不准使用涂改液$修正带$刮纸刀% )& 考试结束后#将本试卷和答题卡一并交回% 一"现代文阅读# '* 分$ !! !一"论述类文本阅读!本题共 ' 小题" + 分# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 阅读下面的文字#完成 ! ' 题% 习近平总书记近日主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议并发表重要讲话指出!"要 从保护人民健康#保障国家安全#维护国家长治久安的高度!把生物安全纳入国家安全体系!系统规 划国家生物安全风险防控和治理体系建设!全面提高国家生物安全治理能力$要尽快推动出台生物 安全法!加快构建国家生物安全法律法规体系#制度保障体系%$生物安全是国家安全的重要组成部 分!对社会经济发展#人民健康及生态环境具有不可估量的影响$我国应尽快采取有效措施!切实开 展生物安全风险防控和治理体系建设$ 生物技术具有广阔应用前景!有助于解决食品短缺#疾病传播#环境污染等问题$但是生物技术 本身也是一把双刃剑!潜藏着巨大的安全风险!在发展和应用过程中一旦失控!就会带来难以想象的 后果$生物技术滥用#病毒样本泄露#基因武器风险等问题!对世界各国特别是发展中国家的国家安 全构成了巨大威胁!需要采取措施加强技术保障$ 当前!与世界先进水平相比!我国在生物技术研发上相对落后!在生物技术#产品和标准上有较 大差距!生物安全原创技术少!优秀成果少!存在关键技术"卡脖子%现象等!这些问题都亟待解决$ 生物安全涉及多学科#多领域!需要优化科技创新模式!通过政府引导投资#各类型企业融合!推动产 学研一体化发展$加大对生物安全领域的投入!引进高新技术人才!开展战略前瞻性研究!培育壮大 生物安全科技企业!提升核心竞争力$实现生物样本数字化与安全存储#信息实时更新#快速检索# 在线监控和安全传输$针对传染病疫情!及时建立病毒传播模型!为精准溯源提供支撑!加强预测技 术!通过症状监测系统!有针对性地提高生物安全防御$加快提高技术研发实力!鼓励生物技术原创 精神!努力创新#突破国外专利封锁!促进生物技术产业规范化发展!稳步推进生物技术安全有序应 用!加强生物安全基础设施建设!不断提升抵御技术风险和外部威胁的能力$ 生物技术是一项前沿科技!尚处于探索阶段!具有很多不确定性因素$各种生物技术的出现!亦 引发了相关科学伦理和安全性问题!生物技术可能带来的内在安全性引发人们的忧虑$随着生物技 术研发能力的提高!相关技术的扩散和制造成本降低!生物安全问题日益凸显$因此!及早应对生物 技术带来的科学伦理道德问题!防范生物技术误用#滥用和非道德应用!控制生物安全风险!已成为 国际科学界和世界各国的共识$目前!美国#德国等国家均建立了国家层面的生物安全科学咨询委 员会!对相关科学伦理道德进行审查!以确保生物技术规范化发展$ 对此!需从国家层面制定生物伦理审查标准!汇聚生物技术#医疗卫生#法学#人类学#社会学等 方面专家!组建生物安全伦理审查委员会!建立完备的生物技术科学伦理道德审查机制!对各项新生 物技术#新项目进行生物伦理安全评估!未雨绸缪做好安全防范工作$ 生物安全保障需要走依法防控#依法治理之路!需要构建完善的法律体系$国际社会对生物安 全立法工作一直十分重视!美国#欧盟等均制定了一系列相关法规$生物安全是全球性问题!需要国 际社会共同关注#加强合作!联合国通过了&禁止生物武器公约'&生物多样性公约'&国际植物新品种 保护公约'等国际公约!我国已加入并作出承诺$显然!加快制定生物安全法!为建立完善相关法律 体系奠定基础!有利于我国履行国际承诺!与世界各国一道防范生物威胁!共同维护世界和平与 稳定$ 多年来!我国在维护国家生物安全方面作出巨大努力!相继出台了若干法律法规和政策!比如传 染病防治法#动物防疫法#野生动物保护法#病原微生物实验室生物安全管理条例#植物检疫条例等! 在各个领域起到了监管作用$但整体而言!我国生物安全法规较为分散!内容不完整!导致依法管理 难度大$近年来!一些生物安全事件!给我国经济造成了巨大损失!亦对国家安全构成威胁!凸显出 我国构建完备生物安全法律体系的急迫性与重要性$ #$!+ 年!生物安全法草案提请十三届全国人 大常委会第十四次会议审议!该法统筹安全和发展两方面的要求!积极应对国家生物安全挑战!将国 家生物安全能力建设纳入法律$当下!我们正处于新冠肺炎疫情的危机之中!更进一步清醒地认识 到生物安全问题与加速推进相关立法的重要性$加快生物安全立法进程!健全生物安全法律法规体 系!为生物安全管理提供更有利的法律支撑!实现依法防控#治理生物安全$ 目前!全球性的生物恐怖活动和生物犯罪活动增多!国际生物科技研发活动的规范准则呈现碎 片化#无序化趋势!潜在安全风险和利益冲突矛盾突出$我国在生物安全方面持续增加投入!已有初 步成效!但在政策协调#组织人事等环节仍较为薄弱!生物安全防御体系不健全!抵御新型生物威胁 的能力较差$同时!我国生物技术创新力不足!生物安全防范意识较弱!导致在国际生物安全规则制 定方面话语权受限$ 因而!我们应从构建人类命运共同体这一倡议出发!倡导世界各国合作治理生物安全!联手打击 全球生物安全犯罪活动$同时积极适应未来科技发展环境!加强生物安全智库战略研究和人才培 养!抢抓国际战略话语权$引导和规范生物技术的研究应用!促进生物技术产业健康发展!防范潜在 的危害和损失$并加快设立国家生物安全管理机构!归口#合并各细分机构!建立行之有效的管理体 制和机制!充分调动各方力量!明确各方责任!构建完整严密的国家生物安全治理体系$ !摘编自文倩$全面提高国家生物安全治理能力%"有删改# !& 下列关于原文内容的理解和分析#正确的一项是! ' 分# ,& 生物技术本身是一把双刃剑#潜藏着巨大的安全风险#这给生物技术的发展和应用带来了难以 想象的严重后果% -& 生物技术具有很多不确定性因素#引发了相关科学伦理和安全性问题#因此人们担心生物技术 会带来内在安全问题% .& 近年来#一些生物安全事件威胁着我国安全#凸显出我国构建完备生物安全法律体系是迫在眉 睫$非常重要的% /& 目前我国在国际生物安全规则制定方面话语权受限#是因为我国生物技术创新力不足$生物安 全防范意识还较弱% "& 下列对原文论证的相关分析#不正确的一项是! ' 分# ,& 文章开头通过引用习近平主席的重要讲话提出中心论点#增强文章的权威性#文章更有说服力% -& 文章采用了先总后分的结构方式#紧扣'全面提高国家生物安全治理能力(多角度地展开论证% .& 文章在生物技术研发方面将我国和先进国家做比较#论证了我国应加强生物安全技术保障工作% /& 文章对我国目前国家生物安全治理方面的举措和不足之处都有所论及#体现出作者辩证的态度% 高二语文 ! 第 ' 页!共 " 页" 高二语文 ! 第 ( 页!共 " 页" #& 根据原文内容#下列说法不正确的一项是! ' 分# ,& 我国的生物技术研发方面与世界先进水平相比相对落后#还存在诸多问题#这些问题都亟待解决% -& 从国家层面制定生物伦理审查标准#建立完备的生物技术科学伦理道德审查机制#可防患于未然% .& 加快生物安全立法进程#健全生物安全法律法规体系#为生物安全管理提供了更有利的法律支撑% /& 构建完整严密的国家生物安全治理体系需要设立国家生物安全管理机构#归口$合并各细分机构% !二"实用类文本阅读!本题共 ' 小题" !# 分# 阅读下面的文字#完成 ( ! * 题% 孙震(&中国青年报'记者)*"网红%为什么受欢迎+ 朱红文!北京师范大学社会学院常务副院长&教授&博士生导师#'对于青少年来说!社会化是他 们成长过程中的一个重要环节$在这个过程中!每个个体需要学习知识#技能及社会规范等!他们去 学习或者模仿别人的行为是正常的$在学习过程中的"示范%作用!实际上是一个很重要的文化继承 机制$道理上讲!我们的确是应该通过非常杰出的社会精英!给年轻人一个很好的示范$ 网络时代!或者我们可以称之为符号化社会!为制造网络红人提供了可能性$但是网络的碎片 化和表面化!更催生了网络泡沫化的文化现象$ 所以相对于精英文化!大众文化似乎越来越成为一个有引导力的文化典型!但是我认为大众文 化本身不能淹没或者否定精英文化$ 孙震'如何纠正这种错误示范+ 朱红文'网络红人是网络时代大众文化的一个现象!之所以会觉得不是特别好!觉得他们的"范 儿%不是我们文化里所提倡的!主要是因为没有文化内涵$ 文化界#知识界#教育界!都应该去思考!怎么面向青少年!传播有思想深度#有知识的一种精英 式的人格特征!怎么将这种思想渗入青少年的教育体系里$知识界需要有这样一个意识*怎么能以 青少年喜闻乐见的方式去确立他们可以学习的人格或榜样$ 对于青少年来说!他们的确应该反思*你追求的东西是真的"范儿%吗+ 值得吗+ 因此!应该培养 青少年有一种非常鲜明的个性意识!反思意识$反思你所人云亦云的#追逐的!那些跟你的个人生 活#未来成长及人格特征!到底是不是吻合+ 青少年有反叛意识时!也会主动去学习!但如何借之引 导到健康的成长路径上!就是教育的问题了$ 现在类似网络红人这样的文化现象!不能简单地否定它!在某种环境里!它是以主流文化的面貌 出现的$你既有告诉年轻人如何成长的责任!也应有不能粗暴棒杀,注-的意识$ 另外一种情况是!很多网络红人的范儿!来源于商业操作$相关的文化公司和媒体!都应该有职 业操守和良心$制造出这些文化垃圾去污染青少年的心灵#扭曲他们的人格!这是非常不道德的!甚 至是在犯罪$ 精英文化与大众文化#主流文化与亚文化#商业文化与其它文化间如何达成和谐!是值得我们社 会大众或知识界去思考的问题$ 孙震'偶像文化中的审美在堕落吗+ 过去是什么样的+ 朱红文'我们不能说以往都比较好!现在就差!每一代人个性成长中都会有一些特征$青少年需 要标榜自己的个性!就在于把自我和非我割裂开来作标识!这是人的成长现象!每一代年轻人都有自 己的追求对象$ 以往的时代可能存在过分的标签化!这可能是意识形态的现象$尤其在比较左的时代!就过于 脸谱化$但现在的大众文化也有比较可怕的地方$一上地铁!所有人都捧着手机!青少年现在接受 知识的方式越来越依赖手机这种媒介!越来越琐碎和浅薄!这种现象值得反思$ 令我们学者更担心的是!在数字文化#大众文化之外!印刷文化这样有深度的阅读!怎么才能吸 引到青少年+ 我们能给青少年提供什么样的文化+ 青少年应该接受什么样的文化+ 我们不能一味 地批判他们逆反$ 虽然每个时代都有其特征!但现在的青少年碎片化的学习是造成他们不会深度思考的主要原 因!所以他们才会追逐那些比较虚化的#停留在感官上的东西$他们中的很多人没有真正涉及对人 格和人生的反思和认知!没有对文化有深入的理解和接受!这才是令人担心的$ 孙震'应该把不好的示范拎出来吗+ 朱红文'在这样一个商业化#网络化的时代!我认为网络红人的塑造机制并没有太大差别$比如 国外的 012 3! 41 5 1 !也是标新立异到令人难以接受的程度$这种炒作在网络时代本身就是客观存 在的!因此!相比棒杀!我们更需要一个大众文化批评的机制$去滤掉虚伪和过度炒作的成分!帮助 有些人找到一种正确表达自己的路子$ !摘编自$中国青年报%"有删改# %注&棒杀'比喻凭借强权制止或扼杀某种现象或事物( $& 下列对材料相关内容的理解和分析#不正确的一项是! ' 分# ,& 社会化是青少年成长过程中的一个重要环节#我们应该通过非常杰出的社会精英#给年轻人一 个很好的示范% -& 相较于精英文化#大众文化似乎越来越成为一个有引导力的文化类型#但它不可能淹没或者否 定精英文化% .& 现在类似网络红人这样的文化在某种环境里以主流文化的面貌出现#但网络红人的范儿都来源 于商业操作% /& 青少年会追逐那些比较虚化的$停留在感官上的东西#主要原因是他们不会深度思考#这不得不 让人担心% %& 下列对材料相关内容的概括和分析#不正确的一项是! ' 分# ,& 知识界应该认真地去思考)怎么能以青少年喜闻乐见的方式去确立他们可以学习的人格或榜样% -& 追捧网络红人是青少年自身成长过程中的一种精神需要#这种行为是可以理解的#是无可非议的% .& 青少年应该有一种非常鲜明的个性意识$反思意识#去追求杰出的社会精英这样的真'范儿(% /& 炒作是客观存在的#相比于棒杀#更需要一个大众文化批评机制去过滤掉虚伪和过度炒作的成分% && 文中的记者是怎样围绕'网红(展开提问的* 这样提问有什么好处* 请结合材料简要分析%! * 分# !! !三"文学类文本阅读!本题共 ' 小题" !) 分# 阅读下面的文字#完成 6 ! + 题% 父亲的鞋子 李汉荣 ( ! )那年!记得是深秋!父亲搭车进城看我们!带了田里新收的大米和一袋面条$"没上农药化 肥!专门留了二分地给自己种的!只用农家肥!无污染!保证绿色环保有机!让孙女吃些!好长身体$% 父亲放下粮袋!笑着说$我掂量了一下!大米有五十多斤!面条有三十多斤$鼓鼓囊囊两大麻袋!不 知他老人家一路怎么颠簸过的$老家到这个城市有近一百里路!父亲也是快八十岁的老人了$看着 父亲一头的白发和驼下去的脊背!我没有说什么!心里一阵阵温热和酸楚$ ( # )父亲看着我们刚刚入住的新房!墙壁雪白!地板光洁!说!这辈子当你的爹!我不及格!没有为 你们垫个家底!你们家里!连一块砖我都没有为你们添过!也没有操一点心!也没帮过一分钱!我真的 不好意思$只要你们安然#安分!我就心宽了$我不住地说!爹你老人家还说这话!我们长这么大就 是你的恩情!你身体不错好好活着就是我们的福分!别的!你就别多想了$ ( ' )父亲忽然记起了什么!说!嘿!你看!人老了忘性大!鞋子里有东西老是硌脚$昨天黄昏在后 山坡地里搬苞谷!又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬!树叶啦!沙土啦!鞋子都快给灌 高二语文 ! 第 ) 页!共 " 页" 高二语文 ! 第 * 页!共 " 页" 满了!当时没抖干净!衣服上头发上粘了些野絮草籽!也没得及理个发!换身像样的衣服!就这么急慌 慌了$走!孙女儿!带我下楼抖抖鞋子!帮我拍拍衣服上的尘土$我说!就在屋里抖一下!怕啥!何必 下楼$父亲执意下楼!说新屋子要爱惜!不要弄脏了$ ()楼下靠墙的地方!有一小片长方形空地!还没有被水泥封死$父亲就在空地边!坐在我从楼 上拿下的小凳子上!脱了鞋子仔细抖!又低下身子让孙女儿拍了衣服!清理了头发$上楼!我帮父亲 用梳子梳了头发!这是我唯一的一次为他梳头$我看清了这满头的白发!真有点触目惊心!但我又怎 能看清!白发后面积压了多少岁月的风霜+ ( ) )第二年春天!楼下那片空地上!长出了院子里往年没有见过的东西!车前子#野茅草#蓑草#野 薄荷#柴胡#灯芯草#野蕨秧#野刺玫!在楼房转角的西侧!还长出一苗野百合$ ( * )大家都感到惊奇!有个上学的孩子开玩笑说!这不就是一个百草园吗+ 大家都说!新鲜!真新 鲜$也有人说这个院子向阳!有空地就不愁不长苗苗草草$议论一阵也就不再管这事了$只有我明 白这些花草的经历$它们来自父亲!来自父亲的头发#衣服和鞋子!来自父亲的山野$ ( 6 )是的!父亲也许没有带给我们什么财富#权力和任何世俗的尊荣$清贫的父亲唯一拥有的就 是他的清贫$清贫!这是父亲的命运!也是他的美德$但是!比起他的没有留下什么!父亲更没有带 走什么!连一片草叶#一片云絮都没有带走$ ( " )他没有带走的一切!就是他留下的$ ( + )连我对他的感念和心疼!他也没有带走!都留在了我的心里$这么说!我的所谓的感念和心 疼!说到底还是我从父亲那里收获的一份感情!直到他不在了!我仍然在他那里持续收获着这种感 情$而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行$ ( !$ )是的!他没有带走的一切!就是他留下的$我看着大地上的一切!是一代代清贫的父亲们留 给我们的啊$ ( !! )何况!我的父亲!曾经!他把他的山野#他的草木#他的气息都留给我们$ ( !# )他清贫的生命!是那般丰盛和富有!超过一切帝王和富翁$在他的衣服上拍一下!鞋子里抖 一下!就抖出一片春天$ ( !' )那么!我们这些自以为是地活着的人们!又能给世界留下什么呢+ 我们敢于践踏一切的鞋 子里!除了欲望的钉子和冷酷的铁掌!还有别的可以发芽开花的种子吗+ ( !( )父亲越去越远!越去越远!他留下的草木!永世芳香$ !有删改# '& 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏#不正确的一项是! ' 分# ,& '心里一阵阵温热和酸楚(#写出了'我(看到父亲已经年迈#生命快走到尽头#仍然成年为儿子 与孙女操心$操劳的心理感受% -& 第! * "段运用排比的修辞手法#一口气如数家珍般地点出'草(的历#突出了父亲的勤劳#也表达 了'我(对父亲的感念与敬爱% .& 第! # "段运用对比和借代的手法#赞美父亲的生命尽管清贫却意义丰盛#给我们留下丰厚的人 生启示#语言精练#韵味悠长% /& '父亲的鞋子(既是本文的重要物象#又是行文的线索#串起了文中的叙事$议论和抒情#寻常的 物象背后寄寓了深刻的人生意蕴% (& 本文在构思方面有哪些特点* 请结合作品简要分析%! * 分# )& 有人说#本文第! ' "段看似与全文不协调#实则不可或缺%为什么说'不可或缺(* 请简要分析% ! * 分# 二 & 古代诗文阅读# '( 分$ !! !一"文言文阅读!本题共 ( 小题" !+ 分# 阅读下面的文言文#完成 !$ ! !' 题% 司马芝!字 ! 子华!河内温人也$少为书生!避乱荆州!于鲁阳山遇贼!同行者皆弃老弱走!芝独坐 守老母$贼至!以刃临芝!芝叩头曰*"母老!唯在诸君.%贼曰*"此孝子也!杀之不义$%遂得免害!以鹿 车推载母$居南方十余年!躬耕守节$太祖平荆州!以芝为菅长$ ############### 时天下草创多不奉法郡主簿刘节 ################## 旧族豪侠宾客千余家出为盗贼入乱吏治$顷之!芝差节客王同等为兵!掾吏据白*"节家前后未尝给 徭!若至时藏匿!必为留负$%芝不听!与节书曰*"君为大宗!而宾客每不与役!既众庶怨望!或流声上 闻$今调同等为兵!幸时发遣$%兵已集郡!而节藏同等!因令督邮以军兴诡责县!县掾吏穷困!乞代同 行$芝乃驰檄 ! 济南!具陈节罪$太守 !! 郝光素敬信芝!即以节代同行!青州号"以郡主簿为兵%$迁 ! 广平 令$征虏将军刘勋!贵宠骄豪!又芝故郡将!宾客子弟在界数犯法$勋与芝书!不著姓名!而多所属 托!芝不报其书!一皆如法$后勋以不轨诛!交关者皆获罪!而芝以见称$黄初中!入为河南尹!抑强 扶弱!私请不行$会内官欲以事托芝!不敢发言!因芝妻伯父董昭$昭犹惮芝!不为通$芝为教与群 下曰*"盖君能设教!不能使吏必不犯也$吏能犯教!而不能使君必不闻也$夫设教而犯!君之劣也/ 犯教而闻!吏之祸也$君劣于上!吏祸于下!此政事所以不理也$可不各勉之哉.%于是下吏莫不自 励$后为大司农$芝奏曰*"王者之治!崇本抑末!务农重谷$方今二虏未灭!师旅不息!国家之要!惟 在谷帛$专以农桑为务!于国计为便$%明帝从之$芝性亮直!不矜廉隅$与宾客论!有不可意!便面 折其短!退无异言$卒于官!家无余财!自魏迄今为河南尹者莫及芝$ !选自$三国志)魏书%# !*& 下列对文中画波浪线部分的断句#正确的一项是! ' 分# ,& 时天下+草创多+不奉法+郡主簿刘节+旧族豪侠+宾客千余家+出为盗贼+入乱吏治% -& 时天下草创+多不奉法+郡主簿刘节+旧族豪侠+宾客千余家+出为盗贼+入乱吏治% .& 时天下草创+多不奉法+郡主簿刘节+旧族+豪侠宾客千余+家出为盗贼+入乱吏治% /& 时天下+草创多+不奉法+郡主簿刘节+旧族豪侠+宾客千余家+出为盗贼+入乱吏治% !!& 下列对文中加点词语的相关内容的解说#不正确的一项是! ' 分# ,& 字#古代男子的'字(是 #$ 岁行加冠礼时起的#'字(与'名(意思相同或相近% -& 檄#即檄文#古代写在木简上用于晓谕$征召$声讨的官方文书#特指声讨的文告% .& 太守#秦朝至汉朝时期对郡守的尊称#汉景帝更名为太守#为一郡的最高行政长官% /& 迁#一般指升官#表平调或贬官在'迁(字前后加字#如转迁$迁调#迁谪$左迁% !"& 下列对原文有关内容的概括和分析#不正确的一项是! ' 分# ,& 司马芝孝敬母亲%他避乱荆州时#在鲁阳山遇到了贼寇#同行的其他人都撇下亲人逃跑了#只 有他守护着老母亲#贼寇见他是个孝子而未杀害他% -& 司马芝不徇私情%宫中的太监想托他办事#不敢开口讲#就想通过他妻子的伯父董昭传话#然 而董昭也很害怕他#所以就没有帮太监的忙% .& 司马芝为政有方%他担任河南尹时#抑制豪强#扶助弱者#建议君王要以农业为本#抑制工商业 的发展%明帝听从了他的建议% /& 司马芝品行方正%他与宾客谈论事情#有不符合自己的想法的#便当面驳斥对方#指出对方的 不足#离开之后就不再说任何别的话了% !#& 把文中画横线的句子翻译成现代汉语%! $ 分# !"后勋以不轨诛#交关者皆获罪#而芝以见称%! ) 分# ! # "君劣于上#吏祸于下#此政事所以不理也%! ) 分# 高二语文 ! 第 6 页!共 " 页" 高二语文 ! 第 " 页!共 " 页" !! !二"古代诗歌阅读!本题共 # 小题" + 分# 阅读下面这首宋诗#完成 !( ! !) 题% 怀天经"智老'因访之" 陈与义 今年二月冻初融!睡起苕溪绿向东$ 客子光阴诗卷里!杏花消息雨声中$ 西庵禅伯还多病!北栅儒先只固穷$ 忽忆轻舟寻二子!纶巾鹤氅试春风$ 注' " 天经"姓叶"名德*智老"即大圆洪智和尚(诗中+禅伯,指大圆洪智*+儒先,指叶天经( !$& 下列对这首诗的理解和赏析#不正确的一项是! ' 分# ,& 首联写早春二月#冰雪融化%沉睡已久的苕溪#夹带着几丝绿色#潺潺涓涓#向东流去% -& 颔联写诗人寓居他乡#在吟诗作赋中度日&好友们时常伴随着窗外的雨声探听我的音讯% .& 颈联写僧人大圆洪智精于禅学#但病魔缠身&北栅所居住的天经精于儒学#又安于穷困% /& 尾联写诗人踏上访友路途#至于见到友人后的情形#却全都忽略#留给读者自己去想象% !%& 这首诗中的主人公具有怎样的形象特点* 请作简要分析%! * 分# !三"名篇名句默写!本题共 ! 小题" * 分# !&& 补写出下列句子中的空缺部分%! * 分# !"在,逍遥游-中#庄周借',谐-之言(展现大鹏由北冥徙于南冥时飞之高$去之远的语句是' !!!! !!!! # !!!!!!!! (% ! # "荀子在,劝学-中#为了论证君子需要通过广泛学习$经常反省来提升自己#以'木(和'金(设喻 的句子是' !!!!!!!! # !!!!!!!! (% ! ' ",春望-中#杜甫移情于花鸟#表现了诗人忧伤国事$思念家人的深沉感情的句子是' !!!! !!!! # !!!!!!!! (% 三 & 语言文字运用# $ 分$ 阅读下面的文字#完成 !6 ! !+ 题% 铭记伟大胜利捍卫和平正义000纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 6$ 周年主题展览以中国共 产党#中国人民和中国人民志愿军为主视角!围绕战争主线!突出战场较量$用一张张照片#一件件文物! 以及大量视频#实物场景等!全面回顾中国共产党领导抗美援朝战争的光辉 !!!!! 和宝贵经验!生动 !!!!! 伟大的抗美援朝精神的丰富内涵和时代价值!重点展示志愿军将士的英雄气概和不畏强 敌#制胜强敌的精神优势!展现全国各族人民 !!!!!! #万众一心的爱国情怀!( !! )$ 伟大事业需要伟大精神!伟大精神成就伟大梦想$伟大的抗美援朝精神永远是中国人民的宝 贵财富$抗美援朝战争的胜利告诉我们!爱国主义是凝聚全民族力量的旗帜!革命英雄主义是我 们 !!!!! 的法宝$缅怀英雄们的赤子丹心!传承伟大的抗美援朝精神!牢记初心使命!坚定必 胜信念!发挥斗争精神!增强斗争本领!我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力!把祖国建设得更 加美好!保护得更加安全$ !'& 下列在文中括号内补写的语句#最恰当的一项是! ' 分# ,& 中华民族彰显不畏强暴$维护和平的坚定决心 -& 彰显中华民族不畏强暴$维护和平的坚定决心 .& 中华民族不畏强暴$维护和平的坚定决心得到彰显 /& 中华民族维护和平$不畏强暴的坚定决心得到彰显 !(& 依次填入文中横线上的词语#全都恰当的一项是! ' 分# ,& 里程 ! 反映 ! 同仇敌忾 ! 出奇制胜 -& 历程 ! 反应 ! 同心同德 ! 出奇制胜 .& 历程 ! 反映 ! 同仇敌忾 ! 克敌制胜 /& 里程 ! 反应 ! 同心同德 ! 克敌制胜 !)& 文中画横线的部分有语病#下列修改最恰当的一项是! ' 分# ,& 发挥斗争精神#增强斗争本领#我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力#把祖国保护得更加 安全#建设得更加美好 -& 发挥斗争精神#增强斗争本领#我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力#把祖国保护得更加 安全#建设得更加美好% .& 发扬斗争精神#增强斗争本领#我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力#把祖国建设得更加 美好#保护得更加安全% /& 发扬斗争精神#增强斗争本领#我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力#把祖国保护得更加 安全#建设得更加美好% "*& 在下面一段文字横线处补写恰当的语句#使整段文字语意完整连贯#内容贴切#逻辑严密#每处不 超过 " 个字%! * 分# !! 现在!国内一些城市也 !!"!! $以北京为例!当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯 处时会发现此处路面与别处不同*一是呈暗红色!原来此处为事故多发地!改变路面颜色以引起 司机注意/二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料$这种彩色路面不仅美化了市容! !!#!! # 提示司机减速以减少交通事故发生!方便交通管理等作用$与此同时!一种新颖的多孔隙沥青透水路 面也应运而生$这种能够吸纳回收雨水的路面技术将沥青路面做成三层*最上层安置了透水材料/ 中间层安置了雨水分流设施!将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用/ !!$!! !防止 雨水渗透到地下$ "!& 下面是某校演讲比赛活动计划的初步构思框架#请把这个构思写成一段话#要求内容完整#表述 准确#语言连贯#不超过 "$ 个字% 四"写作# *$ 分$ ""& 阅读下面的材料#根据要求写作%! *$ 分# !! 材料一*时代楷模黄文秀 #$!* 年硕士研究生毕业后!自愿回到革命老区工作!主动请缨到贫 困村担任驻村第一书记$她时刻牢记党的嘱托!赓续传承红色传统!立下脱贫攻坚任务"不获全 胜#决不收兵%的铿锵誓言$她自觉践行党的宗旨!为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水!乃至 献出了年仅 '$ 岁的宝贵生命$ 材料二* #$#$ 年全国先进工作者张玉滚大学毕业后!放弃在城市工作的机会!回到家乡!从 一名每月拿 '$ 元钱补助#年底再分 !$$ 斤粮食的民办教师干起!一干就是 !6 年$学校地处偏 僻!路没修好时!他靠一根扁担!一挑就是 ) 年!把学生的课本#文具挑进了大山$他时这里的全 能教师!手执教鞭能上课!掂起勺子能做饭!握起剪刀能裁缝!打开药箱能治病$由于常年操劳! " $ %后的他!鬓角斑白!脸上布满皱纹$ 请结合材料内容#写一篇演讲稿#表达你对'青春与价值(的理解和看法% 要求)选好角度#确定立意#自拟标题&不要套作#不得抄袭&不得泄露个人信息&不少于 "$$ 字%