2018年高考语文一轮复习每日一题（第08周）每周一测（含解析） 4页

每周一测 1．下面四句话中，有三处词语使用不得体的地方，先找出来标明序号，再作修改。 ①我与新来的班主任张老师第一次见面，情不自禁地说出一句：“久违了，张老师。同学们欢迎您！” ②陈局长与我叔叔一阵寒暄之后，就笑着问我叔叔：“最近家母身体可好？” ③青年作家李明来到市作家协会，拿出自己刚写好的短篇小说请作协的程主席斧正。 ④大四学生刘煌昨天因求职之事给用人单位打了三次电话，急于垂询应聘的结果。 第一处不得体的是( )句，修改： 第二处不得体的是( )句，修改： 第三处不得体的是( )句，修改： 2．根据情景拟写对话。 情景：某校师生参加夏令营，一名学生和一位老师各背一行囊。学生要替老师背。老师婉拒，学生 坚持。 要求：①老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；②符合情景与身份，语言得体。 老 师 婉 拒 说： 学 生 坚 持 说： 3．请以“汉字”为话题，写一段文字。要求：语言表达准确、鲜明、生动，运用排比的修辞手法，80字左右。 4．请把唐代诗人高适的名句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”扩写成一段语言形象、鲜明、生动的文字。 要求至少运用两种修辞手法。(100字左右) 5．现在有两个观点：捐钱不问来路，多捐比少捐高尚。请你用驳论的论证方式就这两个观点写一段文字。要求： ①语言简明、得体，论证有力；②不少于150字。 6．请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过 30 个字。 一位刚步入教坛的年轻教师向一位年长的资深班主任请教关于学生思想教育方面的诀窍，老教师意味 深长地说：“田地里不种庄稼，是要长荒草的。” 7．阅读下面的文字，仿照语段中的句子，续写两组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。 喜欢散文的雅致，就像一杯茶，如何品味都能感知到岁月的沉淀； ； 。 8．仿照下面的示例，另选话题，再写两句话。要求内容贴切，句式、修辞手法与示例相同，并与示例组成 排比句。 风，梳理着玉米年老的胡须，我想起了儿时秋天的田野，想起了折下甜甜的玉米秆儿给我吃的奶奶。 9．请仿照画线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式一致，构成排比句。 中国古典诗词深受峻峭神奇的山水的滋养，其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟 声； ， ； ， 。这样，我才能找到精神的安 放之所。 10．某中学的一间高三教室里，四壁各贴着一个字，分别是：“竞”“静”“净”“敬”。请你给这四个 字重新排序；然后说明理由，要求运用两种以上的修辞手法，不少于 80 字。 （1）排序：_____________________________________________________ （2）理由：_____________________________________________________ 11．请将下面的词语扩展成一个语段，要求语言生动，至少使用一种修辞手法，不少于80字。 春雨 嫩绿 嫣红 12．针对下面这则社会新闻，写一段新闻点评，要求不少于 50 字。 9月份，各地高校陆续开学，但考上本科的成都女孩玲玲却有些发愁。虽然其家庭有能力供她读书，但 玲玲的父亲认为“上大学无用”，拒绝提供学费和生活费，甚至称“捡垃圾都比读书强”。玲玲的父亲认 为，4 年大学至少花 8 万元，打 4 年工至少可赚 8 万元，一来一回就是 16 万元，拿这些钱去开店做生意又 能赚钱。而读完大学后也许找不到工作，或者每个月工资就两三千元，要好几年才能赚回学费投入。 13．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 在科学工作中，胆和识是联系在一起的，智和勇是不可或缺的。有了胆识和智勇，就一定能做出一流的成 绩。科学工作就如行军打仗，讲究战略战术。只有讲究了战略战术，才能所向披靡。只有所向披靡才能赢得所 有人的尊敬。 ①不是有了胆识和智勇，就一定能做出一流的成绩。 ②______________________________ ____ __。 ③______________________________ ____ __。 1．① “久违了”可改为“初次见面”。 ② “家母”应改为“令堂”。 ④ “垂询”应改为“询问”或“打听”。 【解析】 本题考查语言表达得体的能力。①久违：好久没见(久别重逢时的套语)。既然是第一次见 面，就不应是“久违”。②家母：谦辞，对人称自己的母亲。④垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级) 对自己的询问。 2．(老师婉拒说：)你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。 (学生坚持说：)您不磨炼我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？ 【解析】 本题考查语言表达得体。老师的婉拒要求理由充分，学生的答句要有针对性。 3．示例 甲骨上的汉字，用细直的笔法刻录先民的思考；宝鼎上的汉字，用肥粗的笔道凝固祖先的祈祷；竹木 上的汉字，用沉稳的笔势记录先人的思想……汉字，五千年的流传，鲜活蓬勃。 4．示例 千里之外，寒风呼啸而来，无情地拔起地上的枯草，吹向昏暗的天宇；昏黄的浮云，涌动在西方的天 际，遮掩了落日的余晖；片片雪花，如同受到惊吓的蝴蝶，在空中疯狂地飞舞；一只孤雁在寒风中发出凄 厉的叫声，游子听见，凄然泪流！ 【解析】 本题考查考生语言表达鲜明、生动和正确运用修辞手法的能力。解题时要注意以下几点： （1）弄懂诗句大意，在此基础上进行扩写；（2）抓住“云”“风”“雁”三个意象，运用比喻、拟人 等修辞手法进行描写；（3）做适当的联想和想象，如写孤雁哀鸣等。 5．示例 “捐钱不问来路”和“多捐比少捐高尚”，这两种判断显然都是站不住脚的。第一条等于承认，一个 抢劫犯只要把抢来的钱捐出来一部分，也算是干了件好事。如果再加上第二条，结论就可以是，这个抢 劫犯案子犯得越大，钱捐得越多，他的人格就越高尚。推到极致，就会出现如下谬论：一个人如果能把大家 的财产全部夺走，再返还一部分甚至大部分给大家提供一点免费早餐免费住房什么的，那他就是天下第一大 善人了。 【解析】 反驳对方的错误观点，可以先肯定对方的观点正确，然后根据对方的观点推断出错误的结 论。比如对“捐钱不问来路”的观点，可以从“钱”从何来的角度推断，结果可能就会出现通过盗窃、 抢劫得到钱，然后捐出一部分的可笑结论。 6．用正确思想充实学生的心灵，能避免错误思想的滋生。 【解析】 这是一道变相考查修辞手法的题目，题中老教师的话是个比喻句，我们结合“一位刚步入 教坛的年轻教师向一位年长的资深班主任请教关于学生思想教育方面的诀窍”可想到画线句子讲的是 学生思想教育的问题，其中“庄稼”应指正确思想，而“荒草”则指错误思想。 7．喜欢诗歌的凝练，就像一幅画，怎么体味都能感受到时光的流逝 喜欢小说的曲折，就像一条河，怎样 观赏都能感应到年华的流彩 8．雨，洗刷着树苗青绿的头发，我想到了小时夏天的庭院，想起了打起小小的雨伞为我遮雨的爸爸。 雪，拍打着梅花娇嫩的脸庞，我忆起了幼时冬天的房子，想起了举起红红的手为我揉搓脸庞的妈妈。 【解析】 分析示例可知，示例运用了拟人的修辞手法，表达了自己对奶奶的思念。仿写时，可先确 定要写对谁的思念，爷爷、爸爸、妈妈、朋友、老师等都可以；确定对象后，仿照示例的句式和表述特 点，联系自己的生活经历，选取相关的事物，然后组织语言即可。 9．示例一 总想竹杖芒鞋 回望黄沙道中的夕阳 总想攀登蜀道 倾听子规的啼叫 示例二 总想登上滕王阁 遥望彭蠡之滨的雁阵 总想驻足杨柳岸 仰看苍穹中的残月 【解析】 本题考查仿写句子和正确运用常见的修辞手法的能力。解答仿写题，要注意分析示例的特 点，比如例句的句式、使用的修辞手法等。材料中画线句表述的是在枫桥夜泊时听寒山寺的钟声，这句 话化用了张继的《枫桥夜泊》的诗句，答题时要使用相关文章、诗歌的内容，表达对自然的感悟或喜爱 之情等。 10．（1）静、净、敬、竞。 （2）“静”是态度，可以奠定梦想基础；“净”是前提，可以打造优美环境。“敬”是至诚感人的品 格，是携手并进的铺路石；“竞”是勇往直前的航标，是“直挂云帆济沧海”的壮志。 【解析】 本题考查语言综合运用的能力。解答该题时，首先要明确题干要求，先排好四个字的顺序， 然后再阐述理由，即“竞”含有力争上游之意；“静”有静心之意；“净”指的是环境干净舒适；“敬” 有互相尊重之意。顺序并不固定，理由言之成理即可。但要注意题干要求中的修辞手法的运用还有字数 的限定，修辞手法可以选取我们最为熟悉的比喻、排比、引用等。 11．示例 道路两旁参差不齐的树枝上，已悄悄地冒出嫩绿的小芽，那浅浅的小芽，在绵绵春雨里，轻轻地张开 着，静静地舒展着；那含苞待放的花蕾顶端，是一抹嫣红，似张非张，如害羞少女的朱唇，引起人的无 限遐想。 12．玲玲父亲的看法是片面的。读大学是提高个人素质的重要途径，并非只是找工作的“敲门砖”。上大 学更重要的意义在于接受人文熏陶，开阔眼界，培养良好的学习工作习惯、科学的思维方式和独立健全 的人格，使人终身受益。 【解析】 本题考查考生写作新闻点评的能力。点评时首先要表明自己的态度——肯定、否定还是辩 证看待，然后再阐明理由。点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。 13．②不是只有讲究了战略战术才能所向披靡 ③不是只有所向披靡才能赢得所有人的尊敬 【解析】 本题考查语言表达准确的能力。解答时要理清语段的逻辑关系，抽丝剥茧，抓住语段的关 键点，然后进行反向推测，看观点是否立得住脚。 今日收获如何？ 总结一下吧！