- 1.48 MB
- 2021-06-07 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
第11课 中国建筑的特征
2021-3-26 1
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
诗海探珠
春泛若耶溪
綦毋潜
幽意无断绝,
此去随所偶。
晚风吹行舟,
花路入溪口。
际夜转西壑,
隔山望南斗。
潭烟飞溶溶,
林月低向后。
生事城弥漫,
愿为持竿叟。
2021-3-26 2
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
【赏析】 这首五言古体诗,幽意无限,景物
清新,极富画意,是綦毋潜山水诗的代表作。这
首诗在描述春夜泛舟若耶溪所领略的幽美景色中,
寄托了诗人闲适隐逸的情怀。诗以抒发隐逸之思,
随遇而安的情怀开始,统摄全篇。正由于诗人幽
意不断,所以才在春夜泛舟,游赏“水至清,照
众山倒影,窥之如画的若耶溪,着力描绘所见优
美景物,有着鲜明的动感。
2021-3-26 3
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
三、四两句,就有引人入胜之妙。诗人在和煦的
春风中登舟,驶进了香花夹岸的若耶溪,这种风
送小舟,百花盛开,馥芳四溢的氛围,真使诗人
陶醉而流连忘返。随着小舟沿着溪曲折前行,明
月东升,碧波荡漾,诗人遥望天际,南斗灿然高
挂。这里既描写了船驶溪中,千回百转的动态,
也表现了诗人舟中眺望的情态,用笔简练,形象
鲜明。
2021-3-26 4
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
七、八两句又是另一幅画面。小舟不断前行,溪
谷之中夜霭漫漫,飘浮不定。诗人用一“飞”字,
不仅生动地写出了雾霭浮动之状,而且也体现了
小舟穿雾而行中诗人的感受。往后看,一轮明月
已从林后渐渐西沉,越来越向后推移,用一“低”
字,情景也很逼真。面对这样清幽宁静的胜境,
诗人愿远离世俗,垂钓终老。全诗以抒情起,以
抒情结,幽兴幽景,二者融合无迹。
【思考】 这首诗寄托了诗人怎样的情怀?请以
诗歌的开头与结尾为主加以简要分析。
2021-3-26 5
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
课堂互动探究
写作素材积累
知能优化演练
第
11
课
中
国
建
筑
的
特
征
基础自主学案
美文佳作欣赏
2021-3-26 6
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
基础自主学案
2021-3-26 7
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
2021-3-26 8
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
2021-3-26 9
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
三、词语辨析
(1)布置·布局
两者都有“布开”之意。布置:在一个地方
安排和陈列各种事物,使这个地方适合某种
需要;对一些活动作出安排。布局:全面安
排;围棋、象棋竞赛中指一局棋的开始阶段。
2021-3-26 10
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
例:①近日,工业和信息化部批复同意,将在上
海、杭州、南京、广州、深圳、厦门6个城市组织
开展TD-LTE规模技术试验。这是我国
_______4G的关键性举措。
②为做好天津市滨海新区开发区创先争优活动领
导点评工作,开发区创先争优活动领导小组办公
室于12月27日召开会议,_______开发区创先争优
活动领导点评工作。
布局
布置
2021-3-26 11
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
(2)装饰·妆饰
两者都是增加附属的东西,使其美观之意。装
饰:指在身体或物体的表面加些附属的东西,
使美观。妆饰:指打扮或打扮出来的样子。
例:①11月26日~28日在武汉国际会展中心召
开本年度最后一场家装建材展览会,是业主趁
机购买实惠建材的最佳时机。此次展会上,
______公司将大推“跨年单”。
②她面带微笑,衣着简单,没有刻意_______。
章子怡的奔驰吉普车驶到录影棚门口,司机先
下车打开车门,身穿一件露肩连衣裙的章子怡
目不旁视地下了车。
装饰
妆饰
2021-3-26 12
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
(3)巧夺天工·鬼斧神工
两者都有“精妙、奇特”之意,但使用对象
不同。巧夺天工:指人工的精巧胜过天然,
形容人工技艺十分巧妙。鬼斧神工:多用来
形容自然景物的精巧。
例:①作为在世界上一直享有盛誉的中国传
统工艺美术,其_________的技艺所呈现的艺
术人文,以及与创造力相关的所有知识和经
验,都是今天值得我们珍重和保护的非物质
文化遗产。
②在风和雪的作用力下,海滩上产生了各种
千奇百怪的画面,似__________。
巧夺天工
鬼斧神工
2021-3-26 13
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
四、词语释义
大同小异:
_________________________________
千变万化:
_________________________________
喜闻乐见:
_________________________________
大部分相同,只有少部分不同。
有千万种变化,形容变化非常多。
喜欢听,乐意看,指很受欢迎。
2021-3-26 14
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
五、文学常识
1.走近作者
梁思成(1901-1972),广东省新
会人,我国近代建筑史上的一代
宗师,建筑学家和建筑教育家。
毕生从事中国古代建筑的研究和
建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国
古代建筑的历史和理论,是这一学科的开拓者和
奠基者。培养了大批建筑人才,以严谨、勤奋的
学风著称。努力探索中国建筑的创作道路,还提
出文物建筑保护的理论和方法,在建筑学方面贡
献突出。
2021-3-26 15
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
新中国首都城市规划工作的推动者,建国以来国徽、
人民英雄纪念碑等几项重大设计方案的主持者。主
要作品有《中国建筑史》《清式营造则例》《营造
法式注释》等。
2.资料链接
中华人民共和国成立后,梁思成向往已久的新建设
终于在中国大地上开始了。人民政府给予梁思成以
极大的信任,委任他担任北京市都市计划委员会的
副主任,他开始为新中国首都的建设日夜操劳。
2021-3-26 16
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
在繁忙的工作中,梁思成始终没有忘掉为新中国
创造新建筑的理想,始终没有停止对建筑创作理
论的探索。他学习了毛泽东同志的《新民主主义
论》,尤其是其中关于新中国文化的论述,令他
受到很大的教益,他认为新中国建筑也和新中国
的文化一样,应该是“民族的、科学的、大众
的”。他写文章,作报告,连续发表了《中国建
筑的特征》、《中国建筑发展的历史阶段》、
《中国建筑与中国建筑师》等,热情地介绍中国
建筑传统,论述建筑创作的主张。
2021-3-26 17
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
课堂互动探究
[文脉·探究]
1.“这个体系分布到很广大的地区:西起葱岭,
东至日本、朝鲜,南至越南、缅甸,北至黑龙江,
包括蒙古人民共和国的区域在内。这些地区的建
筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个体系,
或是大同小异,如弟兄之同属于一家的关系。”
这句话有什么特点?突出了什么?
【提示】 作者运用形象化的语言,使单调枯燥
的建筑术语变得具体可感。比喻说明是本文一大
特色,这里把中国邻近地区的建筑与中国中心地
2021-3-26 18
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
区的建筑的关系比作“弟兄之同属于一家的关
系”,突出中国的建筑体系在世界各民族千年
文化史中的独特地位。
2021-3-26 19
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
2.“屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位
置”至“它的发展成为中国建筑中最主要的特征
之一”这段话的主要内容是什么?
【提示】 这一段说明屋顶的装饰作用。当屋顶
是坡面时,屋顶的四角是翘起的,其装饰性在很
早之前就“被发现而予以利用”。运用了比较的
手法说明其他建筑体系对屋顶的不重视,以突出
中国建筑中中式屋顶装饰性的特征。同时进行了
引证说明,在我国《诗经》中的“如鸟斯革,如
翚斯飞”形象地展示了屋顶像振翅欲飞的鸟一样,
这种装饰为中国人民所喜闻乐见,发展成为中国
建筑中最主要的特征之一,使文章富于文学趣味,
大大增强了可读性。
2021-3-26 20
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
3.“这一切特点都有一定的风格和手法,为匠
师们所遵守,为人民所承认”至“那就是我们建
筑上的‘词汇’,是构成一座或一组建筑的不可
少的构件和因素”这段话作者的主要观点是什么?
【提示】 说明中国的建筑体系和希腊、罗马的
建筑体系一样,也有自己的风格和手法。为将这
一相对陌生的建筑名词介绍给读者,作者运用类
比的手法形象地把“风格和手法”称为“文法”,
建筑如同语言,是各民族世代传承、世代加工,
从而形成惯例。
2021-3-26 21
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
中国建筑中如何组织梁架、构建承托屋顶的结构,
如何求得屋顶的曲面,如何收束瓦顶,并使这种
曲面起到装饰作用,这些都成为我国两三千年沿
用的惯例法式。就像语言文字中的“词汇”一样,
建筑学上的“柱”“枋”“门”“墙”“正
房”“厢房”“庭院”等亦属建筑“词汇”。
2021-3-26 22
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
4.中国建筑有哪些特征?文章是按什么顺序展
开的?哪些特征属于结构特征?哪些特征属于装
饰特征?着重讲了哪几项?
【提示】 文章概括了中国建筑的九大特征,是
按总体特征(包括个体建筑特征、群体建筑特征)、
结构方法、外观装饰的顺序展开的。其中
(三)(四)(五)项属于结构特征,(六)(七)(八)(九)项
属于装饰特征。而(一)(二)项因为是从总体上来
谈中国建筑的,既涉及结构特征,也涉及装饰特
征。
2021-3-26 23
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
文章总结出中国建筑的九大特征,并不是平均用
笔的,而是根据重要程度或说明的难易程度而有
所侧重,重点说明的特征有:(二)平面布置,表
现出中国院落文化的特色;(三)结构方法,体现
了中国建筑结构体系的特殊性;(四)斗拱,是
“中国建筑中最显著的特征之一”;(六)屋顶,
斜坡飞檐是中国建筑的典型形象;(七)色彩,大
胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。
2021-3-26 24
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
5.怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”
和各民族建筑之间的“可译性”问题?
【名师点拨】 “中国建筑的‘文法’”是一
种比喻的说法,借语言文字中“文法”这一术
语来说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国
建筑的‘文法’”,是中国建筑几千年来形成
并沿用的惯例法式,从建筑框架到整体构成,
从台基到屋顶,都有一定之规,有它的“拘束
性”,但也有它的“灵活性”,体现在具体的
建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,也具
有独特的个性。
2021-3-26 25
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
“各民族的建筑之间的‘可译性’”也是用“语
言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能
是一致的,有相通性,但表现出来的形式却有很
大不同,恰似不同民族的语言,表达同一个意思,
语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”,是
指各民族建筑在实质上有“同一性质”,可以透
过其纷繁多样的表现形式解读出来。
2021-3-26 26
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
6.结合文中关于建筑的文法和词汇的说法,分
析理解为何说中国的建筑艺术在世界上占有独特
的地位。
【名师点拨】 作者认为建筑有如文章一样,也
有自己的创作风格和手法,参照写作的用法,将
它称作建筑的“文法”。每种建筑都有其特定的
构建特色,形成了自己的建筑法式,遵照这种沿
袭下来的法式,结合各国的历史文化特点,每个
地区,每个国家都会有区别别人的建筑式样,虽
然有时会存在建筑样式上的雷同性,但从建筑的
“文法”和“词汇”上来讲,这些相同的建筑在
构件及其关系上是不同的。
2021-3-26 27
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
从中国的建筑来看,其“文法”是独特的,采
用了框架结构法;其“词汇”也是独特的,采
用了木结构而非砖石结构,而木材结构的结构
方法的运用使中国的建筑区别于希腊、罗马,
摈弃木结构的建筑体系,同时发展了我国的新
建筑。 中国建筑的词汇如梁、柱、枋等等又是
独特的,它遵循中国建筑的框架、轮廓等“文
法”,创造出几千年留传下来的中国建筑体系。
2021-3-26 28
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
六、整体预知
2021-3-26 29
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
细剖·深析
[楼主]
作为一篇科技论文,科学、严谨的说明是为文的基
本要求,作者主要的任务是介绍科学知识、阐述自
己的观点。可本文有很多句子带有很浓烈的抒情成
分,应如何看待这些抒情句?请谈谈自己的看法。
[沙发]
我想,我们应认真体会梁思成的建筑美学思想。梁
先生在他的文章中,反复表达的思想是强烈的民族
精神和爱国情怀。他呼吁:“中国建筑的个性乃即
我民族之性格”,“一国一族之建筑适反鉴其物质
精神、继往开来之面貌。”
2021-3-26 30
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
[板凳]
我同意楼上的观点。梁思成先生就是告诉我们中
国建筑是值得中国人骄傲的,他的用意就是用强
烈的民族情怀感染人们,引领人们进入高尚的审
美境界。一个没有民族精神和爱国情怀的人是不
会成为建设国家的栋梁之材的。
[椅子]
我也支持啊!科普文章不光给人们“知”,而且
要让人们“感”。梁先生的文章,既是“科学
的”,有科学知识、科学理念和科学精神,又是
“人文的”,以人文的观点审视科学、对待科学,
表现出很强的人文关怀色彩。
2021-3-26 31
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
写作素材积累
技法借鉴
简明、严密的语言
简明、严密是本文突出的语言特点。本文属于自
然科学论文,而自然科学论文要求语言简明、严
密,不可堆砌辞藻,哗众取宠;不可晦涩难懂,
故作高深。本文在语言上就很好地做到了这一点。
如“中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化
史中一个独特的建筑体系”,用语简单明了,概
括了中国建筑的地位和成就。
2021-3-26 32
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
又如“个别的建筑物,一般地由三个主要部分构
成:下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸
展的屋顶”这句话中“一般”“主要”就用得很
严密,因为有一些建筑物,适应特殊的需要,或
符合特定的审美要求,就可能不这样。
语言简明,概括地说,就是不说多余的话,要用
尽可能少的语言表达尽可能丰富、完整的内容。
具体可从三方面入手:
2021-3-26 33
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
1.不说废话,做到避重复、会省略、去赘余,
要善于运用代词来指代上下文中已经出现的语
句。
2.要正确使用词语,忌用那些令人费解的词语,
防止误解,避免歧义。
3.要合理安排句子,挑选合适的句式等。
2021-3-26 34
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
●随堂练笔
下面是北京“排队推动日”活动的标志牌。请仔
细观察该标志牌,然后请用简明的文字介绍一下
该标志牌。
2021-3-26 35
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
【参考示例】 该标志牌由两部分组成,中
间是由阿拉伯数字“1”以两个整齐排列的小
人儿形式组成的“排队推动”的标识,外面
的部分由宣传口号“我排队”“我礼
让”“我快乐”和宣传内容“每月11日排队
推动日”组成。
2021-3-26 36
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
素材积累
1.课内素材开发
只为建筑
1944年夏天,一排竹筏又把梁思成从李庄送到
重庆朝天门码头。这次他不是躲难,更不是逃
生,而是受盟军司令部邀请而来。当时,盟军
准备轰炸敌占区,盟军司令部请梁思成建议,
轰炸的时候要保护哪些古建筑。梁思成当即向
司令部交了一张圈了红圈,有明确保护标记的
图纸。随后,梁思成又说,还有两个城市我也
希望能够保护,但这两个城市不在中国。
2021-3-26 37
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
美国人当时感到很奇怪,即问他是哪两个城市,
梁思成说;日本的京都和奈良。
1945年夏季,美、英等国在太平洋上集结了两
百万军队,对日本进行持续而强有力的轰炸。
因为梁思成的嘱托,日本京都、奈良没有被轰
炸,日本最重要的两个有着众多古建筑的古城
得以保存。
梁思成的儿子梁从诫一次在日本讲台上说:
“我父亲提出这个建议是不容易的,我们家有
两个人直接死在抗日前线。”台下的日本听众
听了梁从诫的陈述,鸦雀无声。
2021-3-26 38
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
[适用话题]
这则材料可用于“文化遗产保护”“以德报
怨”“感恩”等话题。
2021-3-26 39
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
2.鲜活素材速递
日本建筑文化的中国“恩人”:鉴真与梁思成
2010年5月10日 中国经济网
2010年4月24日,“为梁思成在日本奈良树立铜
像启动仪式”在北京全国政协礼堂隆重举行。
2010年,对于日本奈良和中国扬州,都将是一个
值得纪念的年份,两位相隔一千多年的大师,将
分别在两地相遇,他们一位是被日本人民奉为
“建筑之父、文化恩人”的鉴真大师,一位是被
日本人民奉为“古都恩人”的梁思成。
2021-3-26 40
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
1200多年前,日本遣唐使来扬邀请鉴真大师去弘
法,大师六次东渡终获成功,他和他的弟子,在
日本奈良营建了历代日本人民引为国宝的唐招提
寺,传播佛法,开启了扬州与日本友好交往的历
史,扬州成为中日友好交往的原点。
1200多年后的1944年,盟军对日本本土实施了大
规模地毯式轰炸,时任“战区文物保护委员会”
副主任的梁思成呼吁盟军不要轰炸京都和奈良,
千年古都得以保全。
两位相隔千年的大师,分别为日本留下和保全了
珍贵的文化遗产,后来,他们又在扬州相遇—
1963年,恰逢鉴真圆寂1200周年,
2021-3-26 41
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
中日两国都把纪念鉴真当作解冻两国外交的突
破口。中国高层领导人决定,在鉴真担任过住
持的扬州大明寺内,建造一座纪念堂。这个不
同寻常的设计任务,众望所归落在建筑大师梁
思成身上。
2010年,日本奈良将迎来迁都1300年纪念,在
日中友好协会和中华文化发展基金会共同努力
下,为“古都恩人”梁思成在奈良树立铜像列
为主要庆典活动之一。
[适用话题]
这则材料适用于“友好”“文化使者”“文化
恩人”等话题的作文。
2021-3-26 42
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
知能优化演练
2021-3-26 43
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
美文佳作欣赏
故居的本质是精神性
冯骥才
我想,七月里北京东城区北总布胡同24号梁林(梁
思成和林徽因)故居所遭遇的风波,大概可以成为
今年文化界的十大事件之一。
初听这消息真的吓了一跳。心想北京怎么了,城
改的大水冲了龙王庙,连北京城保护神的老宅子
也不要了?梁思成已是举国公认的文化遗产保护
的象征。
2021-3-26 44
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
前两天,在美术馆举行活动,待完了事,即与一
位友人去到北总布胡同看看究竟。据友人说,由
于梁林故居拆迁一事社会反响强烈,拆除工作已
被叫停,相关部门明确地将其列为“保护对象”
了。然而,站在这深深的老巷里,还是看到这幢
失不再来的名居险些被毁的惨状。倒座门楼已经
狼牙狗啃,顶子被掀去,惊见云天;然而,一些
老房子还在,一株树干有胳膊粗的石榴树和高大
的绒花树枝繁叶茂,竟然还有几颗开始熟红的石
榴沉甸甸地垂下来。这株石榴至少六七十年。是
林徽因亲手栽的么?这个院落、这些房间就是他
们为许多华厦遗存的命运所焦虑和操心之处吗?
2021-3-26 45
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
这里需要思辨的是,名人故居是否只是名人离
世之后留下的房产?它的价值能够仅以建筑史
和建筑学的价值来衡量吗?
一个为历史做过重要贡献的人去了,他的生命
气质、他的往事、他独有的个人生活,乃至他
的精神,除去留在他做过的事情或相关的文字
里,还无声地存在于他的故居中。故居的主角
是人。他留在故居的大量的生活细节,有待我
们去发现、感知与思考。惟有徜徉于屠格涅夫
卢布尔耶那庄园的森林与原野,才能感知《猎
人笔记》的灵感是从哪里来的;
2021-3-26 46
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
也只有坐在克林的柴可夫斯基那间小小的六边
形的摇曳着光和影的玻璃厅里,才能体味到作
曲家心灵中特有的气息;屋中的画、家具、窗
帘和桌上小小的物品,无不告诉你主人的审美
的格调与天性的敏感;只有看见凤凰城中沈从
文先生屋里那台陈旧的手摇唱机,才知道他的
写作必须有音乐做伴。我们体验过他文字中声
音的元素吗?
这些故居虽然不是建筑的经典,却是依然活着
的伟大的空间。巴黎城外奥维和那间凡高住过
又小又破又昏暗的房子,唤起我们的是对这位
艺术大师无上的敬意。
2021-3-26 47
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
故居因他的主人而有意义和价值,建筑好坏毫
不重要。所以说,故居的本质不是物质性,而
是精神性的。
创造了一个城市的是一代代人。而每一代人都
有它的精英与代表。他们是这个城市或地域的
灵魂。故居正是这种城市灵魂的象征与确凿存
在。它是一个城市或地域十分重要的精神遗产。
从文明角度来说,它是神圣不可侵犯的。
当然,文明是一个认识过程。这个过程有幸从
梁林故居风波的演进中被我们看到了。从开始
遭遇破坏,到富于文化责任感的各界人士发表
意见,有关部门站出来承担保护;
2021-3-26 48
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
更重要的是,愈来愈多的普通群众对之关切—
—我在梁林故居这一会儿,就见到有母女二人
来到现场,关切此事。母亲年轻,孩子是中学
生。经问方知,她们是海淀区人。女儿很崇拜
梁思成先生,因此十分关心梁林故居的存亡。
我听了很感动。北京民众的文化意识确实令人
钦佩。而且上述的一切不都在表明社会文明的
自觉与进步?
现在,梁林故居的保护应不再是问题。但如果
把梁林故居风波看成一个“个案”,问题就仍
然存在。
2021-3-26 49
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
北京作为我国的政治首都和文化古都,历史文化积
淀深厚,各种重要的文化遗存包括名人故居藏龙卧
虎,深在市廛之中。由于我们还没有从传统的文物
观转化为现代的遗产观,所以对建筑类的遗存依然
侧重物质性,忽视精神性;故居属于民居,向来没
有清晰的认定标准,因使近三十年大规模城改中,
许多重要而珍贵的名人故居灰飞烟灭,消逝于无。
这也是城市历史文化的分量日渐稀薄的原因之一。
这使我想起曾住在巴黎时,常见一些老街的街口竖
一块铁质的牌子,黑底红字。标题一律是“巴黎的
故事”,牌子上写着这条街上居住过哪些重要的人
物。
2021-3-26 50
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
其中有些人物可谓大名鼎鼎,令人心生敬意。远
远胜过仰着脑袋去瞧那些谁也会盖的摩天大楼。
我们不是总叫喊着把城市的文化“做大做强”吗?
把文化做精做细才是真正做“强”,而非花大把
钱折腾几个大吵大闹、过后影儿也找不着的文化
节。
因而,我想北京的有关部门是否该对城中的名人
故居来一遍认真的地毯式普查了?名人故居在城
市精神遗产中应属专门一项,过去从未做过。由
于涉及各个领域,辄必邀请各方专家协助认定,
然后制定专门的保护条例与措施。这桩事才算真
正做实做好。
2021-3-26 51
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
我突发奇想,如果这事完成,是否绘制一张北京
的名人故居地图,也叫中外游人来客见识一下北
京文化的“深不见底”,也让北京人由此生出文
化的自豪感来!
希望遇难呈祥的梁林故居能够使我们看出城市的
文化。
2021-3-26 52
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
【赏评】 著名的建筑学家梁思成舍命保住
北京的古城风貌,但命运似乎正在开着天大玩
笑,他的故居也要随着一纸命令烟消云散。功
利色彩使我们面对历史往往做出种种不明智的
举动。但恰恰又正是这种现实的影响力,要求
我们从现实与历史之间去追思梁思成先生,来
保护古城建筑,只有这样,才能延续一个民族
的记忆。一个失去自己文化的民族,是不会有
美好的未来和竞争力的,我们应努力为一个失
去记忆的民族找回记忆。
2021-3-26 53
相关文档
- 广西岑溪市2020-2021学年高一上学2021-06-0713页
- 高考语文专题复习模块三语基默写文2021-06-078页
- 语文高考试题答案及解析-上海2021-06-079页
- 2018届高考语文作文备考素材心中再2021-06-072页
- 高考语文作文备考素材陕西师范大学2021-06-073页
- 2021届新高考语文一轮总复习教学案2021-06-0738页
- 人教版高中语文 第6课 辛弃疾诗两2021-06-0713页
- 2020-2021学年高二语文新人教版外2021-06-071页
- 2017年高考语文大冲刺备考“最后302021-06-0715页
- 江苏省盐城市2019-2020学年高二下2021-06-0728页