2019年高考语文大二轮复习限时规范训练十五语言文字运用＋文学类 4页

限时规范训练(十五)语言文字运用＋文学类 建议用时 35 分钟，实际用时________ 赋分：35 分 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 多位分析师和业内专家________地指出，阿里巴巴与苏宁联手，显然直指京东。不过， 短期内，( )，两者在未来究竟能擦出怎样的火花，让我们________。首先，对于消 费者而言，双方________，深度融合，将更好地服务于用户，提升消费体验。其次，对于合 作双方来看，改变的不仅是将形成包括大数据、云计算在内的更加丰富的商业生态，而且是 零售平台。第三，对于平台商户、供应商而言，通过全球化平台的打造及信息技术的推动， 实现供应链上的伙伴共赢，促进整个生产制造业的转型。我国电子商务发展________，正以 前所未有的发展速度成为经济发展新引擎，为传统经济带来发展新活力。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)( ) A．一针见血 翘首以待 扬长避短 如日中天 B．一针见血 拭目以待 取长补短 方兴未艾 C．刀刀见血 拭目以待 取长补短 如日中天 D．刀刀见血 翘首以待 扬长避短 方兴未艾 解析：选 B。刀刀见血：比喻说话厉害。一针见血：本义，一针刺下去就见到血，形容 医生医术十分高明。现在多比喻说话直截了当，切中要害。翘首以待：翘首，抬起头。以待， 等待。形容殷切盼望。拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及 结果。扬长避短：发挥自己的长处，回避自己的短处。取长补短：吸取别人的长处，来弥补 自己的不足之处。如日中天：好像太阳正在头顶。比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。方兴 未艾：是指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A．改变的不仅是零售平台，而是将形成包括大数据、云计算在内的更加丰富的商业生态。 B．改变的不仅是零售平台，而且将形成包括大数据、云计算在内的更加丰富的商业生态。 C．不仅改变的是零售平台，而且将形成包括大数据、云计算在内的更加丰富的商业生态。 D．不仅改变的是将形成包括大数据、云计算在内的更加丰富的商业生态，而且是零售平 台。 解析：选 B。A 项“不仅……而是”关联词搭配不当；C 项关联词位置不当，主语一致时 关联词应在主语之后；D 项关联词位置不当，主语一致时关联词应在主语之后。递进分句语 序不当。 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)( ) A．两者的协同效应将会迅速体现出来 B．将迅速地体现出两者的协同效应 C．两者的协同效应未必能迅速体现出来 D．未必能迅速体现出两者的协同效应 解析：选 C。根据“语段话题一致”原则，排除 B、D；通过“不过”“两者在未来究竟 能擦出怎样的火花，”可知，双方合作的协同效应不会快速体现出来，故排除 A。 4．下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容， 其中有五处不得体，请找出并作修改。(5 分) 明日请您屈驾到府上一坐，令尊珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引玉、不吝赐 教。明早七点请您务必在家恭候，我们将有专车迎接。真诚期待您的光临！ 答： 答案：(1)“府上”(改为)“寒舍” (2)“令尊”(改为)“家父” (3)“抛砖引 玉”(改为)“批评指正”(或“发表高见”，或删掉) (4)“务必”(改为)删掉 (5)“恭 候”(改为)“等候” 5．下图是某班级考察大蜀山活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。(6 分) 答： 答案：本次大蜀山考察活动要求事先温习相关地质内容，小组讨论确定考察内容，备好 行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。 二、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 6～8 题。 热 闹 李利君 张太并不太在意对门住的是什么人。她想，总也不会是什么本事大的人。因为，这栋楼 东侧是 100 平方米大小，而自己住的这西侧则是 130 平方米的。她的家经常要在夜间接待一 些来访者。张太并不是很烦，因为来访者都是毕恭毕敬的，并且都会带一些价值不菲的礼物。 没办法，张先生是这个城市的“上层建筑”，住在这套房子里已经算是很廉洁的了。因为门经 常开关，她有时会看到对门其实也经常有人来，似乎并不比来她家的人少。不同的是，她家 的来访者总是悄无声息地来，又悄无声息地走，可是对门的人却是春风满面地来，又春风满 面地走。 这让张太有一点点的意外。 中秋前几天，张太家似乎更忙碌了。人们几乎是排着队进来的，坐上一分钟就离开。张 太也已经忙得不可开交了。对门的上访量却还和旧日一样。张太劳累的心不知为什么有一点 小小的自得。然而，这自得没有两天，就被无情地撕破了。 对门一下子宾客如云，并且，还不时有笑浪传过来。张太心里就有点烦。她其实也希望 来自己家的人能带来一些欢笑，而不是什么鱼翅、红包之类的东西。可是，这些人却像前世 就修行好了的奴才一样，皮笑肉不笑，搓着手，不知所措的样子。张太脸上早没了什么好颜 色，她木然地送上一杯茶水后，就顾自去看电视。张先生经常不在家的。张太知道来访者没 话找话其实只有一个目的——让她转告张先生来者是谁。 张太的耳朵里却不时传来对门的欢笑声。她的心早就飞过去了。 送客的时候，张太破天荒第一次把客人送出了门，看那个人诚惶诚恐地下了楼，她有点 忍不住地站在门口，想听听对门到底是些什么人这么快乐。声音非常年轻，但不能肯定那是 些什么人。这时，楼道里有脚步声，她赶紧进了门。 门铃响了。张太一动不动，看看偌大的客厅，她的心里忽然一阵凄凉。在她听来，门铃 声不过是势利的探询而已。她的眼圈有点潮湿。 张先生一步一步奋斗到今天这个位置。前些年，张太跟着他没少受罪，那时他们可是同 甘苦共患难的。可是，自从张先生突然不用那么辛苦了，她就一下子闲了起来。开始的舒适 早已荡然无存，张太觉得自己心里缺少了很多东西。 门铃响过几声之后平静了下来。张太静静地靠在沙发上，对门的声音又传过来。她听着 那些声音，记起自己也曾经有过这种快乐的时光。那时他们年轻，无忧无虑，心里充满了对 世界的种种美妙的幻想，那时她的内心满是把握这个世界的豪情壮志，当然，在很多人看来， 今天，她已经成功了。凡是了解这个城市历史的人都知道，张先生的今天，有一半是她的功 劳——其实一直以来，张太对自己的生活、自己的成就也非常满意。可是今天，她突然感到 自己失去了一些东西。 她拉开门，看看外面没人，忍不住把耳朵竖起来，仔细地听对门传出来的欢笑声。楼道 里有初秋的风穿堂而过，吹在人的身上已经有几分凉意。张太双手用力抱住双肩，缩起身子。 外面是无边的灯火。张太想，张先生可能在干什么呢？她想不出。又一阵秋风吹来，我们的 主人公张太回转身加了件衣服，又站回到了门口。客厅里和这空旷的走廊一样的凄清。她突 然只想站在这里。尽管走廊里的灯是新换的，可是，依然显得有几分暗淡，尤其是不时有笑 声从对门飘出来的烘托，张太的身影就显得颇有几分萧瑟。 正当张太像一个贪婪的人沉醉在金子的光芒中的时候，对门的门开了。张太没有准备， 她感到一股热乎乎的气流扑面而来，仿佛是春天吹向小草的风一样。她赶紧退回身，脚步在 地上滑了一下。她赶紧站稳。就在门将要关上的一瞬间，她听到许多人的声音响起： 老师，再见！ 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．小说开头通过张太家的来访者和对门人家来访者的鲜明对比，折射出两个家庭迥异的 生活状态，设置了悬念，唤起读者的阅读兴趣。 B．张先生虽然在文中是个隐形人物，只是提到他是市里的“上层建筑”，但是这些并没 有阻碍读者对他作为一个腐败官员形象的理解。 C．小说的视角聚焦在一个小小的门洞，巧用心理、肖像和动作等描写手法，虽然有一个 人物张太出现，却隐隐展现出了一幅社会画卷。 D．作为小说的另一个隐形人物，张太对门的那户人家充满的神秘感，文末那句“老师， 再见”才揭示他的身份，短短的一句话意蕴无穷。 解析：选 C。C 项，文中没有肖像描写。 7．结合全文，简要分析张太这一人物形象的心理变化轨迹。(6 分) 答： 解析：此题要求概括人物的心理变化过程，注意结合“张太只因为对门的房子面积比自 家的小，就不把人家放在心上，当中秋时节自家的访客比对门家多而又感到自得”“来访者 的势利和虚情假意让张太厌倦，而对门的欢笑和快乐让张太心生羡慕”“张太怀想起年轻时 快乐的奋斗时光，……由之前的自得转为失落”等情节和文中的关键词概括。 答案：①优越与自得。张太只因为对门的房子面积比自家的小，就不把人家放在心上， 当中秋时节自家的访客比对门家多而又感到自得。②羡慕与孤寂。来访者的势利和虚情假意 让张太厌倦，而对门的欢笑和快乐让张太心生羡慕，从而感到孤寂失落。③怀想与失落。张 太怀想起年轻时快乐的奋斗时光，发现已经失去当初的理想壮志，反观当下的“成功”生活， 由之前的自得转为失落。 8．小说以“热闹”为标题，有哪些作用？(6 分) 答： 解析：此题考查小说标题的作用，答题时注意结合文章的情节、人物的塑造和主旨的表 达以及特殊的手法的角度分析。 答案：①结构上，“热闹”是贯穿全文的线索。小说先写张太家和对门家经常有来访者的 热闹，再写中秋期间两家宾客如云的热闹，最后以对门家访者离去的热闹结尾，“热闹”贯穿 全文。②内容上，“热闹”概括了小说的主要内容。既点明了张太家来访者络绎不绝的热闹， 也写出了张太家对门欢声笑语的热闹。③人物形象塑造上，小说先写了张太的庸俗自得，再 写了她热闹背后的孤寂落寞，让张太的形象更加丰满。④主题上，通过张太家和对门家热闹 的对比，张太表面风光热闹和内心孤寂落寞的对比，表达了抑物质追求扬精神追求的主题。