2018年高考语文一轮复习第三板块语言文字应用专题四语句补写讲学案新人教版 17页

专题四 语句补写 1．(2016·全国甲卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态， __①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供 人类充分利用，为人类造福。但是，__②__，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些 方法，在一定区域内改变气候状况，__③__。 答：① ② ③ 解析：本题以语句补写的形式考查语言表达连贯的能力。解题时，要纵观整个语段，把 握所给文字的核心话题，依据相关提示，进行准确补写，使整段文字语意连贯。第①处，前 面说“不仅……”，后面自然是“而且……”，具体的内容应结合横线后面的句子内容填写； 第②处，“但是”表示转折，前面是说为人类造福，后面自然是说利用不当给人类带来的影 响；第③处是横线前面这样做的目的。 答案：①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于 人类的方向发展(写出一句给 1 分，写出两句给 3 分，写出三句给 5 分。意思答对即可。如 有其他答案，只要言之成理即可酌情给分) 2．(2016·全国乙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、 紫色等颜色的差别。这是因为花青素__①__：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝 色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是__②__，比如有一种牵牛花清晨是粉红色， 之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化， __③__，从而形成花的颜色的变化。 答：① ② ③ 解析：本题以语句补写的形式考查语言表达连贯的能力。整个语段介绍花青素对花的颜 色的决定作用。第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同 颜色的总括，此处应该填花青素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容；第二空是对其后 三种情况的总括，从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应填有些花的颜色可以一日 数变之类的内容；第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青素也会随之变 化之类的内容。 答案：①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就 随之发生变化(写出一句给 1 分，写出两句给 3 分，写出三句给 5 分。意思答对即可。如有 其他答案，只要言之成理即可酌情给分) 3．(2016·全国丙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。(5 分) 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人 造物体陆续被遗弃在太空中，__①__。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔 的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在 太空，甚至地球上的人类生活也会__②__。因此，__③__，应是人类接下来要解决的一个重 要课题。 答：① ② ③ 解析：本题以语句补写的形式考查语言表达连贯的能力。解答此题必须要明确需要补充 的是衔接上下文的语句，一定要根据上下文的内容来决定补写的内容。如第①处，前面提到 “上天的人造物体陆续被遗弃”，后面又提到“太空垃圾”，那么这里就需要填写人造物体 和太空垃圾的关系，即这些人造物体都变成了太空垃圾。第②处，前面阐述的是太空垃圾的 影响，包括对“太空”和“地球”两方面，所缺的部分正是后者。第③处，前面是“因此”， 所以很显然此处应该填写结论。 答案：①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾(写出一句 给 1 分，写出两句给 3 分，写出三句给 5 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理， 可酌情给分) 4．(2015·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商 家的时间和空间，__①__。对于工作忙碌的上班族而言，__②__，还易于达到货比三家、快 乐购物的目的。在信息多元化的 21 世纪，__③__，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 答：① ② ③ 解析：本题以语句补写的形式考查语言表达连贯的能力。解答此题要在读懂语段的中心 意义、背景语句内容的基础上，填写相应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。 答案：①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息(写 出一句给 1 分，写出两句给 3 分，写出三句给 5 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言 之成理即可酌情给分) 5．(2015·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。__①__。记忆型阅读是我们 缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是 一种创造性阅读，它不追求__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变 得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和 方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 答：① ② ③ 解析：本题以语句补写的形式考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出第 ①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。第②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比 的优点：不追求盲从书本知识。第③处与上下句之间形成表递进关系的排比句。 答案：(示例)①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑 找出问题的根源(写出一句给 1 分，写出两句给 3 分，写出三句给 5 分。意思答对即可。如 有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 6．(2014·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。(5 分) 大家都知道，__①__，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，__②__，排出二 氧化碳。那你可知道土壤也 有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个__③__的过程。 答：① ② ③ 解析：本题以语句补写的形式考查语言表达连贯的能力。首先要准确把握材料的陈述对 象：生命的呼吸。再分析这段话的层次，第一层从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二 层说明人体呼吸的过程，第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。据此，根 据连贯的要求可以补写出相关语句。 答案：(示例)①一个人活着就必须呼吸 ②从大气中吸入氧气 ③吸入氧气释放二氧化 碳(写出一句给 1 分，写出两句给 3 分，写出三句给 5 分。意思答对即可。如有其他答案， 只要言之成理即可酌情给分) 语句补写是一种综合型题目，以考查语言表达连贯为主，兼考简明、准确、压缩语段以 及推断能力。命题采用间隔填空的形式，一般为 3 空，所填句子有字数限制。所选文段一般 是记叙性语段、说明性语段和议论性语段，以说明性语段为主。要求填写的句子，结构上有 总提句、总结句等，内容上属解说句、观点句、材料句等。 考生在解答这类题时，不得分的情况很少，但得高分的却不多。一是因为没有把握语段内容， 使所填句子与前后文内容不衔接；二是因为忽略句与句之间的逻辑关系，使拟写内容与前后 文联系不紧密。所以，补写句子时，要选择恰当的句式，简明、准确地表述补写的内容。 一、分清补写句的 2 大类型 选材特点 空格布局 设题选择的语段材料一般为说明性或议 论性文段，通俗易懂。语段虽短，但语意都 比较完整，有明显的层次性，能比较完整地 说明一个事物、现象或论述一个观点。语段 结构有总—分—总、分—总、总—分三种形 式。 空出的句子大多有特殊的位置和性质， 主要是三种情况、两大类。一种情况是在段 首或层首，一种情况是在段尾或层尾，这两 种句子我们称为“概括句”(包括领起句和 收束句)。另一种情况是在层的中间，或句子 前半部分或后半部分，起承接或阐述作用， 这种句子我们称之为“阐述转换句”。 (一)概括句的补写 位置特点 文首、文末，层首、层末 考查能力 对大意的概括能力 1.总提(起)句的补写 语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总 提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个 压缩语段题，补写的内容只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接 连贯问题。 [例 1] 在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密， 每句不超过 20 字。(4 分) 司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋 战国思想的研究是有贡献的，但应指出，__①__。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与 老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着 社会的发展变化，__②__。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大 的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。 答：① ② [解析] 文段的前部分是说对先秦诸子的划分有“六家”“十家”“杨朱与老子、庄 子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家”，可以判断①处应是后一 部分总提句，应填写对这种的划分法并不敢苟同之类的内容；根据文段末尾，孟子和荀子在 对孔子观点的继承中有发展，可以判定②处应填同一流派中有继承更有发展之类的内容。 [答案] ①这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等) ②同一家分化出来的不 同流派在继承中发展 2．总结句的补写 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。这样 的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，一是对前 面内容的归纳、总结，二是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时 是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。 [例 2] 根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过 15 个字。(4 分) 关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经 济模式”“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色 GDP”，“低碳经济是通 过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境 保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创 新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低碳技术”“低碳发 展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应运而生。 可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实__①__，低碳经济也涉及 __②__。 答：① ② [解析] 首先我们要理清文段的结构，找出其中心句，从“关于低碳经济的解释较 多”“在低碳经济的背景下，‘低碳技术’‘低碳发展’‘低碳生活方式’‘低碳社 会’‘低碳观念’等一系列新概念应运而生”这些内容中可以推断本段的主要内容是介绍 低碳经济的。然后分析提出问题的上下文，就会发现有两个词语给我们暗示：“其实”“涉 及”。分析它们就可以发现答题的大致范围，即命题者要求从什么方面进行解答。“其实” 是解释它的实质，“涉及”说明它的外延范围。两个题的答题思路是：①那么多的解释有什 么本质内容在里面；②解释中涉及了哪些方面的对象。 [答案] ①没有约定俗成的定义 ②广泛的产业领域和管理领域 (二)阐述转换句的补写 位置特点 句子前半句、后半句，层的中间 考查能力 语意推断、语言连贯能力 阐述转换句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一 半，条件关系复句的或“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，或根 据上下文推出已有的内容。阐述句的补写在语句补写题中呈上升趋势，在复习中应引起关注。 [例 3] (2014·全国卷Ⅰ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖， 造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，__①__，然而， 也有研究指出，二氧化碳增加会带来好处：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利 于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，__②__，我们就失去了 这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 答：① ② [解析] 本题所要补写的两句就是阐述转换(展开)句。语段第二句(总提句)重点说明 二氧化碳浓度升高所带来的危害，先说“气候”，再说“海洋”，下面紧接的是什么方面的 危害？故①处显然是“人类的灾难”。而第②处的句子是一个假设复句，“结果”有了，“假 设”中已列出第一个“条件”——“土壤被污染”，第二个“条件”是什么？根据上文正面 说明“植物还活着”，推知该处应是“植物”的反面。 [答案] ①给人类带来巨大的灾难 ②植物就会生病甚至死亡 二、掌握补写句的 4 大步骤 第一步：明确话题，抓中心 一个文段(句群)，虽然由若干个句子组成，却表述一个中心意思，句子的安排必然围绕 这个中心。因此，把握这个话题或中心，就抓住了解决问题的关键。 第二步：理清关系，划层次 补写的句子，无论是结构上，还是内容上，都与整个文段，特别是前后句有着密切的联 系。因此，补写句子前，要注意理清前后句之间的逻辑关系，如并列、顺承、递进、转折、 因果、条件、总分、分总、观点与材料、现象与本质等。关系理清了，层次也就自然清楚了。 第三步：再读材料，重细节 所谓“细节”，是指标点符号(如分号、冒号、破折号)、关联词语、提示语(如首先、 其次，一方面、另一方面)等。这些细节，不会太多，但如果出现，抓住它往往是答题的捷 径，能帮助考生快速而准确地答题。 第四步：斟酌词句，拟答案 补写时，应力求所填句子中的关键词语从文本中来，补写句子应与原文照应得当，内容 全面，句式一致，表意连贯，不超过字数限制等。 [典例示范] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 在感冒服药期间，最需要注意的问题是重复用药。__①__，很容易造成某些成分服用量 超出安全限额。感冒有时会伴有发热、疼痛的症状，__②__，于是便服用两种或两种以上的 药物，这是十分有害的。须知感冒的治疗本身需要一定的过程，而许多感冒药、退烧药和止 痛药中都有扑热息痛的效用。如果同时使用两种感冒药或同时吃退烧药和止痛药，__③__， 导致急性肝损伤，严重时会引起肝衰竭甚至死亡。 答：① ② ③ [解析] 第一步：明确话题，抓中心。文段的第一句，表述的内容是感冒患者不能重 复用药；第二句写容易出现安全问题；第三句写感冒的症状及同时使用多种药有害；第四句 写感冒治疗需要过程以及许多感冒药都有副作用；最后一句写同时使用多种药带来的危害。 由此可以看出，语段的整体意思是感冒重复用药有害。 第二步：理清关系，划层次。文段共五句话，第一、二句为假设关系，第三句及四、五 句为因果关系，第五句明显为假设关系。全段为总分关系。 第三步：再读材料，重细节。如第②处的内容应与感冒患者的心理有关，即想让感冒尽 快好起来；第五句中的“如果”。这些都是可以用于答题的细节性问题。 第四步：斟酌词句，拟答案。如第①处应用表假设关系的关联词，第③处应使用与“如 果”搭配的词语；第①处补写“如果重复用药”也可以，但字数与要求相差太多，也不够简 明。 [答案] ①如果同时服用几种感冒药 ②有的患者(病人)急于尽快康复 ③那么会 造成扑热息痛的成分摄入过量 [针对训练] 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 15 个字。 近日，测“颜龄”游戏刷爆了朋友圈。__①__？专家解释说，相关网站事先收集了大量 人脸特征的数据，根据数据规律，建成了年龄模型。当你上传一张照片后，__②__，从而猜 出你的年龄。__③__。因为人体皮肤随着岁月的流逝会变得松弛，深浅不一，嘴角及鼻翼的 法令纹尤为明显。 答：① ② ③ 解析：所给语段包含的意思——测“颜龄”。补写时应理解整段文意，结合前后句意揣 摩。第①处，从其后的标点符号分析，为问句，而前句主语为测“颜龄”游戏，主要与测“颜 龄”相关；第②处，根据前句宾语“年龄模型”可判断；第③处，从后句的解释说明中的主 语“人体皮肤”“法令纹”，可分析该句是结论句。 答案：①“颜龄”是怎么测(猜)出来的 ②网站将照片和模型对比 ③猜年龄最重要的 依据是脸部皮肤(法令纹) 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 对领导干部而言，家风更是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。成长于克勤克俭、 崇俭抑奢的家风环境，__①__；沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教家风，也会多一些心存敬 畏的自觉。相反，__②__，很难想象在这样的环境中长大的人会严以用权、实以谋事、遵循 法度。可以说，有什么样的家风，__③__，也就会有什么样的事业成就。 答：① ② ③ 解析：补写语句，必须根据语段中心和横线前后的语意进行确定。本语段的中心是家风 对领导干部的重要影响。第①处前说的是良好家风，那么该补写其对干部产生的好的影响； 并且可参照后面句子的句式进行补写。根据“相反”“很难想象”等词语可知，第②处是从 反面进行假设，并且根据前面列举的几种家风家教，可确定应补写的内容。根据第③处前后 的两个分句，可确定应补写的句式；根据整个文段的讨论核心，可确定补写的语句应照应首 句中“干事创业不可或缺的精神指针”这一内容。 答案：①自会多一份艰苦奋斗的主动 ②如果家风是爱慕虚荣、放纵骄横 ③就有什么 样的精神状态和价值追求 [课时跟踪检测] 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 湿地可作为直接利用的水源，可有效补充地下水，还能有效控制洪水和防止土壤沙化， 滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而__①__；湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的 乐园，同时，又为人类提供食物、能源和原材料，因此，湿地是人类__②__。我国湿地生态 环境十分脆弱，当今中国，庞大的人口数量、快速的经济增长、有限的土地资源，使得湿地 保护面临着严峻的挑战。我们要从人类生存和发展的角度认识其重要意义，即__③__。 答：① ② ③ 解析：第一空由前文的“有效……还能有效……”可得出在改善环境污染方面的作用； 第二空由上文“还是……又为人类……”可知，湿地是人类赖以生存和发展的基础；第三空 由前文可知，此处应从保护湿地与人类的关系角度组织答案。 答案：①改善环境污染 ②赖以生存和发展的基础 ③保护湿地就是保护我们人类自己 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄 的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取向上说，__①__，“读厚”则偏重于求宽度。 从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，__②__。深入了解一个民族的重要途径，就是 在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于： __③__。如此循环往复，则境界全出。 答：① ② ③ 解析：解答本题要联系前后文内容作答。第一处结合后文内容：“读厚”则偏重于求宽 度。“读厚”对“读薄”，“宽度”对“深度”。第二处结合前文内容：“读薄”需要开掘、 “蒸馏”。“读薄”对“读厚”，开掘、“蒸馏”对拓展、杂糅。第三处结合前后文内容， “既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”， 如此循环往复。所以应是由“薄” 而“厚”，再由“厚”而“薄”。 答案：①“读薄”偏重于求深度 ②“读厚”则需要拓展、杂糅 ③由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”(意思对即可) 3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。 每处不超过 20 个字。 微阅读，是一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式。__①__。口袋书、手机报、 微博，都体现了这一特征。对很多人来说，微阅读就是浅阅读，就是浪费时间消费段子。 __②__，因为即便是微小，它也有自己存在的逻辑，不仅如此，微小，也能见证大千世界。 一些阅读达人号召不要迷恋微阅读，说那是“伤不起的快餐文化”，这样的态度，背后隐藏 的不是对阅读文化的不同理解，__③__。 答：① ② ③ 解析：第①空，根据后句“体现了这一特征”，结合前句微阅读的阅读方式，应填微阅 读的特点；第②空，依据后面的“因为……”，应填一句与常人理解不同的转折句；第③空， 前句有“不是……”，该处应填“而是……”，是对前句的否定，见解上要有所升华。 答案：①它所表现的形式是短小、迅捷 ②但其内涵却包罗万象，也有深度 ③而是对 这个文化消费时代缺乏应有的见识 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传 承的记录工具，__①__。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，__②__，元曲的灵动俏丽；有 了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人 们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，__③__。人们的书写潦草、没有章法，横 平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。 答：① ② ③ 解析：第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可以得出这一句的句 式，应为“更是……”；再根据后面内容来推测此句的内容。第二处根据前面“唐诗的激情 洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应填和宋词有关的内容。第三处联系前 一句和后一句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机。 答案：①更是多彩的中华文化的巨大载体 ②宋词的婉转清雅 ③古老的方块字面临严 重的发展危机(意思对即可) 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 20 字。 抓住用好战略机遇期，首先要正确认识战略机遇期。机遇不是撞到树上的兔子，__①__， 机遇是具有关键性的有利条件。同时，机遇不等于一帆风顺，有利的条件不一定必然导致有 利的结果，__②__，有利条件可能失去关键性的作用，良机甚至可能转化为危机。因此， __③__，积极应对困难和挑战，赢得了挑战，就赢得了机遇。战略机遇期需要我们去发现， 去营造，去维护，去拼搏。 答：① ② ③ 解析：①处上文强调机遇不是坐享其成，下文强调机遇是具有关键性的有利条件，据此 可判断出，此处应仿照上文写一句比喻性的话，强调机遇不是坐享其成。②处结合上文“有 利的条件不一定必然导致有利的结果”和下文“可能失去关键性的作用”可判断出，此处应 填上文的原因，如“因为不利条件的挑战也同时存在”之类的内容。③处所在的句子是对上 文关于有利条件内容的总结，因此应填“我们要充分利用有利条件”一类的内容。 答案：①也不是从天而降的馅饼 ②因为不利条件的挑战也同时存在 ③机遇需要我们 充分利用有利条件 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 经济转型升级的基础是企业，__①__，无论转方式还是调结构，都只能是空中楼阁。而 企业的转型升级说到底是企业家的事。企业家一定要认识到：过度的商业化、过度的急功近 利不利于企业发展；而仅有资金，没有核心技术和市场需求，__②__。核心技术不可能一夕 之间掌握， 但__③__，精工细作是对市场需求最好的呼应。 答：① ② ③ 解析：第一空联系下文“而企业的转型升级”可知，此处应为“没有企业的转型升级”； 第二空由前文“不利于”“仅有……没有……”可知，此处应为“也支持不了企业的发 展”；第三空从后文“精工细作”可知，此处应为“企业可以精工细作”。 答案：①没有企业的转型升级 ②也支持不了企业的发展 ③企业可以精工细作 7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，不得抄袭材料。每处不超过 20 个字。 “面子”是中国人人际交往中最不可或缺的人情媒介，也许世界上没有哪一个民族像中 国人这样“爱面子”。在凤凰网的一项最新调查中，有 83.33%的被调查者认为__①__。 __②__？除去具体的生理意义，它仅仅是一种荣辱观念的具体反映，还暗含了某种社会行为 潜规则。在实际生活中，每个人都面对不同层次的社会关系生存，人情法则在不同的情况下 表现也并不相同。__③__，根本不以求回报作为“做人情”的第一目的。然而绝大多数的情 形之下，一个人面对同学、单位同事、社会朋友等诸多层面的社会关系，这时其“做人情” 的出发点就不会像对亲属那样单纯。 答：① ② ③ 解析：第①处可根据上句中的“‘面子’是中国人人际交往中最不可或缺的”的信息作 答。第②处根据后面的“？”和后文内容作答。第③处可与后面尾句“‘做人情’的出发点 就不会像对亲属那样单纯”形成对比，可以根据此种情况组织答案。 答案：①面子在中国人的社会交往中很重要(或面子在中国人的交际中不可或缺) ②面 子到底是什么(或中国人为什么爱面子) ③对于自己的直系亲属的帮助往往出自真诚单纯 8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，__①__。我们经历 过一个痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反 正，__②__，文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、 出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，__③__。 答：① ② ③ 解析：解答时应根据上下文语境来填写，这个语段主要突出的是“作家和作品要有个性 也要有共性”。根据前后文，①句是说作家作品中都体现着个性，因此可写“所以它呈现出 作家的个人特色”；②句是对“让作家消除个性”现象的否定，因此可填写“作家找回了自 我”；③句是结论，根据前文内容，此处可填写“作家和作品要有个性也要有共性”。 答案：①所以它呈现出作家的个人特色 ②作家找回了自我(作家个性在文学创作中得 以体现) ③作家和作品要有个性也要有共性 9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 12 个字。 不是所有学者都有自己的治学路数。__①__，宋人说“少陵诗法如孙吴，太白诗法如李 广”。孙吴著有兵书让人有法可依；__②__。 __③__。那些功力深湛又兼具才情的学者， 往往能取得过人的成就，又善于总结行之有效的治学方法，或者能归纳出一套可供操作的学 术范式，这一类学者特别值得我们研究。 答：① ② ③ 解析：①句之前说的是学者的治学，后边列举出李白和杜甫，所以①处应是照应前后的 过渡句。②处前的标点是分号，应该和前句相互照应，句式一致；内容上应照应前边的“太 白诗法如李广”，结合李白诗歌的特点，能够推导出李广用兵的特点。③处应是一个衔接后 文的句子，由李白和杜甫过渡到学者。 答案：①不妨以李白与杜甫为例 ②李广用兵如神却不着痕迹 ③学者也是如此 10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严 密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过 25 字。 鼎在中国由来已久。它最初是古代的烹饪之器，相当于现在的锅，__①__。许慎在《说 文解字》里记述：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”鼎有三足圆鼎，也有四足方鼎。最 早的鼎是黏土烧制的陶鼎，后来又发展为青铜铸造的铜鼎。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于 荆山之下，以象征九州。自从有了禹铸九鼎的传说，__②__。 国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝 兴，九鼎迁于商都亳京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。从商至周，都把定都或建 立王朝称为“定鼎”。鼎自从被视为传国重器、国家和权力的象征后，“鼎”字也被赋予了 显赫、尊贵、盛大等政治引申意义。譬如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助、三足 鼎立、问鼎等等。鼎是我国青铜文化的代表。它既是文明的见证，又是文化的载体。根据禹 铸九鼎的传说，可以推想，__③__。 答：① ② ③ 解析：根据上下文推知①处应填“锅”的作用；②处应填“鼎”的功能的变化；③处应 填青铜冶炼和铸造技术的历史。 答案：①用以炖煮和盛放食品 ②鼎就从一般的炊器演变为传国的重器了 ③我国早在 4 000 多年前就有了青铜冶炼和铸造技术 11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 25 个字。 专家指出，看脸的时代也要靠实力说话。__①__。体育明星之所以成为明星，一定是以 超高的竞技水平为基础的。贝克汉姆如果空有颜值，不可能成为“万人迷”；C 罗也绝非仅 靠肌肉就征服了球迷。换句话说，竞技场不同于娱乐圈，__②__。比如，里约的游泳赛场， 人们关注的焦点是大度霸气、勇夺 1 金 1 银的孙杨和用尽“洪荒之力”夺得 100 米仰泳铜牌 的傅园慧。相反，“国民偶像”宁泽涛__③__。由于参加的四个游泳项目中，两个个人项目 无缘决赛，两个接力项目因犯规被取消成绩，他也就少了很多露脸的机会，而且其原来光鲜 的形象也黯淡了许多。 答：① ② ③ 解析：联系上下文，第一空应为过渡句，前面是观点句，后面是举例论证；第二空之前 有提示语“换句话说”，联系本段话的观点与前面的事例，可以得出结论“没有哪一个运动 员仅靠颜值就能立足于竞技场”；第三空联系下文以及平时对宁泽涛的了解，可概括出其在 “颜值”与“成绩”或“实力”两者间的状况。 答案：①体育明星也不例外 ②没有哪一个运动员仅靠颜值就能立足于竞技场 ③纵然 颜值爆表，但因奥运成绩不佳而难免遭受冷遇 12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 25 个字。 日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响，而对有线电视、手机以及固定电话等基本上 不产生影响。__①__，而是通过地面基站进行传输。__②__？实际上，尽管汽车 GPS 导航系 统也是依赖卫星进行定位的，但由于 GPS 导航系统由多颗卫星组成，即便是某一颗卫星受到 了影响，但还有多颗其他卫星可以正常运行，并且这些卫星并不在地球同步轨道上，__③__。 答：① ② ③ 解析：解答本题，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关 系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如第①处，前面说对“有线电 视、手机以及固定电话等基本上不产生影响”，后面又说“而是……”，由此可以确定横线 上的句子应是解释原因；第②处，前面说对手机等不产生影响，而后面说的是汽车 GPS 导航 系统，横线上的问句应是提出疑问“汽车 GPS 导航系统是否会受到日凌影响”；第③处是对 前面分析的总结。 答案：①这是因为手机等一般不通过卫星传输 ②那么汽车 GPS 导航系统是否会受到日 凌影响呢 ③所以汽车 GPS 导航系统是不会受到日凌干扰的 13．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 12 个字。 在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。 __①__，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交 易场所、街道是其主要设施，__②__。__③__，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经 济、文化为主的城市的发展走向。 答：① ② ③ 解析：本语段围绕城与市的功能、设施、特征来说明，先分后总，①②处分说，前后构 成对比，③处总结上文。答题时，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系， 借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如第①处，从后面 对“城”功能的介绍可以知道，此处应是总体介绍城的功能；第②处是介绍“市”，且与前 面“封闭是其主要特征”这一内容相对，故可以确定“市”的主要特征应是“开放”。最后 是对上文的总结。 答案：①城的主要功能是防御 ②开放是其主要特征 ③从城到市的变化(或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”) 14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 没有绿色的冰川是单调和苍白的，__①__。只有冰川和绿色永远同时存在，永远相互辉 映，才是世间最美丽最动人的景色。蓬塔阿雷纳斯，是世界上最南端的城市。因为它与南极 只有一水之隔，所以在未到达之前，__②__。但一下飞机，展现在眼前的景色却大大出乎我 们的意料，除了远处群山的峰顶上覆盖的冰雪泛着银白色的光芒外，近处都是绿意盈盈，一 派生机盎然。要不是零度气温的提醒，__③__。 答：① ② ③ 解析：①处，前面说“绿色”对“冰川”来说很重要，后面的语句强调“冰川”和“绿 色”应同时存在，所以①处应强调“冰川”对“绿色”来说也很重要；②处所填语句和前一 句构成因果关系，根据前后文可知②处是对与南极只有一水之隔的蓬塔阿雷纳斯的自然环境 的想象，且和“冰雪”有关；③处，根据前面的“近处都是绿意盈盈，一派生机盎然”可得 出答案。 答案：①没有冰川的绿色是娇嫩和脆弱的 ②我们以为这里到处是冰天雪地 ③还以为 到了一个四季如春的地方呢 15．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的内容。要求内容贴切，语意连贯， 逻辑严密，语句通顺。每句不超过 10 个字。 清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法 并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样， 板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸 有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。 郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地 表现出了竹的质感，这正是他__①__的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如 郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异__②__。但两人在画竹上也有相同之处，就是都 强调__③__。 答：① ② ③ 解析：本题空缺处的答案其实就隐藏在材料的第一段之中。①处的上文内容叙述的是郑 板桥画的竹的特点，根据这些内容，再结合材料中“取法于……”的内容进行概括，即可得 出答案；②处要求填“两者的主要差异”，这一内容在材料第一段最后一句话中已经揭示， 可稍加提炼；③处填两人作画的相同之处，据材料第一段中“同东坡一样”的信息可得出答 案。 答案：①直接取法自然(环境、生活) ②在于是否胸有成竹 ③构思与技巧相互结合(或 构思精巧和技能巧妙) 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 按理说，行人、机动车、非机动车都有相应的“路权”，__①__。但在道路资源有限的 背景下，各方相互争夺、吞噬他方“路权”的情况比比皆是。行人不看红绿灯，不走斑马线； __②__；非机动车在机动车道上大摇大摆，我行我素。由此造成的种种混乱，不仅损害了他 人的权益，而且造成巨大的安全隐患。路权是人人应享有的一种权利。对路权的争夺，__③__， 而是要平衡各方权益，实现道路资源共享，进而达到共赢的目的。 答：① ② ③ 解析：语段的中心话题是“路权”。由后文“但”这一转折词和提及的“各方相互争夺、 吞噬他方‘路权’的情况”可知，①处应填对他方的“路权”理应做到的事情，即不能侵犯。 由前文的“行人、机动车、非机动车”和分号的提示可知，②处应填机动车侵犯他方“路权” 的表现。由后文“而是”“平衡各方权益”“资源共享”“共赢”等信息可知，③处应以 “并不是……”的句式否定争夺路权时要拼出输赢的做法。 答案：①任何一方都不能侵犯他方的“路权” ②机动车在非机动车道上横冲直撞 ③ 并不是一定要分出输赢的比拼