2018年秋高中语文第一单元今朝风流1在哈金森工厂检测粤教版选修《传记选读》 7页

第一单元 今朝风流 1 在哈金森工厂 革命战斗七五年，道路坎坷志不移；绵里藏针胸坦荡，柔中有刚闪光辉。市场经济中国 式，改革开放总设计；港澳回归垂千古，一国两制史无例。综合国力速增强，人民生活天天 变；国富兵强立世林，世界和平是中坚。饮水不忘掘井人，十三亿人齐悼念！ 美 字 体 为 共 产 主 义 伟 大 事 业 而 奋 斗 终 生 。 赏美文 走进邓小平青少年时代 赵葆华 当我要创作这个剧本时，绝没有想到这将是对我以往所有的创作的一种告别。当我开始面对邓小平 的法兰西岁月时，我突然觉得我面对的是云锁雾绕的高山。高山仰止，难以把握；历史的风云环绕 着这座高山，我又难以辨识路径。如何认识青少年时期的邓小平，如何艺术把握、艺术处理这一时 期的邓小平形象，是我的创作能否成功的关键。 首先要创造出一个历史的风云际会，一个群星灿烂的星空。在赴法勤工俭学的学生中，在邓希贤身 边，成长了一批后来的革命伟人。那些年轻的“盗火者”深刻影响着中国革命的命运，他们在法兰 西的革命活动构筑成剧作的纬线，把邓希贤同他们的关系构筑成剧作的经线。在此经纬线交叉的背 景下，凸显邓希贤的精神风貌、性格特征和心路历程。 伟人既是历史的，又是未来的；既是具体的，又是超越时代的。倘若展现不出具体历史时空中的邓 希贤，人物就不会真实可信；倘若展现不了超越历史时空中的邓希贤，就展现不出伟人永恒的精神 力量。我在刻画具体历史时空中的邓希贤时，注意真实地描写他的性格发展过程，命运变迁过程， 心路变化过程。邓希贤在法兰西生活的五年时光里，他的人生命运经历了“求学—求生存—求真理” 的不同阶段；他的精神世界历经“热望—幻灭—求索—立志—奋发”的不同阶段。他满怀求学之志、 一腔报国热忱来到法兰西，满心以为能学到工业救国、实业救国的本领，能在法国的学校里实现自 己的夙愿。不料他很快就被现实的命运推向谷底，他没有经济力量维持学业，在法国五年时光里实 际上他只在学校读了五个月的书，俭学的梦想很快破灭，勤工之梦随即也落空。“一战”之后的法 国，正值经济大萧条时期，无工可给中国学生。在艰难险恶的生存环境中，一些赴法的中国留学生， 有的精神沉沦，有的绝望自杀。这是真实的具体的历史环境。少年邓希贤的热望破灭了，热望幻灭 中的他在痛苦的沉默中艰辛地寻找与求索命运的新路。 我十分注重描写邓希贤具体的鲜明的性格特征，注意表现他在彼时彼地的真实感受和行为反应。没 有这种具体性，难以让观众认同，并且会有人觉得有拔高之嫌，因为我表现的是青少年时期的邓希 贤，而不是一代伟人的邓小平。用力过猛会拔高，笔力不到会失真，分寸感至关重要。 创作《我的法兰西岁月》，我接受了一次灵魂的洗礼。 (选自电影《我的法兰西岁月》的剧本，有删改) 1．少年邓小平，远离故土，漂洋过海，来到法国，勤工俭学，在哈金森工厂担任学徒 工，工作努力，在艰苦的环境里，努力学习，乐观向上，工作比任何人干得出色，不气馁， 不放弃，最后成为一名马克思主义和共产主义的信仰者，为后来成为一名职业革命家打下了 坚实的基础。 2．邓小平，四川广安人，1904 年 8 月 22 日生，早年赴欧洲勤工俭学，并成为中国共 产党党员开始革命生涯。归国后，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命 斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中 央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋， 成为中华人民共和国的开国元勋。 [写作运用]适合“磨难”“考验”“责任”“成功”“榜样”等话题。 示例一： 勾践，亡国之君，为夫差灭国，留下退路，来到吴国，十年磨砺，卧薪尝胆，忍辱负重， 终于崛起，灭夫差，兴越国。有志者，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 项羽，盖世英雄，被刘邦打败，未留退路，来到乌江，面江而泣，自断退路，“无颜对 江东父老”，终不渡河，拔剑自刎，成为失败的英雄，英明一世，糊涂一时，留下千年一叹。 邓小平，改革舵手，被撤职迫害，留下退路，虽三起三落，屡遭挫折，但为自己为革命， 却矢志不移，哪怕最后只是保留党籍，也决不放弃，最终为中国找到了一条统一祖国大业、 通向幸福的康庄之路。 可见，无论古今，为人处事，留有退路，海阔天空；不留退路，自取灭亡。 ——《退路》 示例二： 1919 年秋，15 岁的邓小平考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920 年 10 月，抵达法国， 不久入诺曼底区巴耶男子中学学习。 在法国期间，青年邓小平一直坚持勤工俭学，曾先后在克鲁梭市施奈德钢铁总厂当轧钢 工、在香布朗工厂做工、在哈金森橡胶厂做工、在雷诺汽车厂做钳工。 我们仿佛看到了一个 16 岁少年的身影。那是 1920 年，他远渡重洋，到欧洲大陆勤工俭 学，寻求救国救民的真理。在那些日子里，美丽而苦难的祖国，时常越过海洋，沉入他的梦 中…… ——《伟人青年时》 一、基础巩固 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) (1)在饮水机行业过快发展过程中，监管乏力造成了饮水机市场________的局面，一些 伪劣产品严重危害着人们的健康。 (2)2014 年世界杯期间，大量外国游客涌入巴西，各色人等________，导致当地犯罪率 急剧升高。 (3)对于风生水起的互联网金融，刘明康表示，不是每一家都是赢家，目前这个领域 ________，谁走得更好，还需拭目以待。 A．泥沙俱下 鱼龙混杂 鱼目混珠 B．泥沙俱下 鱼目混珠 鱼龙混杂 C．鱼龙混杂 鱼目混珠 泥沙俱下 D．鱼目混珠 鱼龙混杂 泥沙俱下 解析：“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。一般形容物， 不形容人。(1)处形容物，选“鱼目混珠”。“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。只能指 人，不可用来形容物。(2)处指人，选“鱼龙混杂”。“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下 来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。(3)处选“泥沙俱下”。 答案：D 2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．记者 5 日从国家气象局获悉，3 日以来我国北方出现了今年以来强度最大的一次沙 尘暴天气过程，全国五分之一到六分之一的地区受到影响，多地 PM10 浓度爆表。 B．中华书局在经过论证与调研后，认为原教材所承载的中华文化内容乃是中华传统文 化中的经典内容，具有广泛的共同性和普适性。 C．推行自主招生改革，扩大学校的招生自主权，有助于高校根据自己的办学定位、育 人要求，选拔适合本校培养目标的学生。 D．海绵城市指的是降雨时能就地或者就近吸收、存蓄、净化雨水，补充地下水，调节 水循环，干旱缺水时有条件将蓄存的水释放出来，并加以利用。 解析：A 项不符合逻辑，应该是“六分之一”在前，“五分之一”在后。B 项并列词语语 序不当，“论证与调研”应改为“调研与论证”；成分赘余，删去“在……后”或“经过”。D 项成分残缺，可在“利用”后加“的城市”。 答案：C 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) __________。__________。__________。__________。__________。__________。如在 某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”的写法。 ①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字 ②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高 ③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪 ④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的 ⑤茶作为饮品，我们都很熟悉 ⑥“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一 A．④⑥⑤②①③ B．⑥②①⑤④③ C．⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③① 解析：这几句话的内在逻辑关系是：茶作为饮品，都熟悉⑤——但“茶”字写作“荼”， 不是人人都知道④——“茶叶”是“荼”的多个义项之一⑥——饮茶习俗推广，“荼”字的 使用频率高②——“荼”字的简写变化①——这种变化的年代③。 答案：C 4．下列各句中，表达得体的一句是( ) A．尊府路遥，我府上倒是不远，不如先移步敝庐，小憩片刻。 B．李博士屈尊惠临，我们却未及远迎，多有失礼，海涵海涵。 C．在下才疏学浅，能调来贵地高就，实乃三生有幸祖坟冒烟。 D．公说公有理，婆说婆有理，我一定秉公钧裁，请你们放心。 解析：A 项“府上”是敬辞，言他人。C 项“高就”是敬辞，言他人。D 项“钧裁”是 请对方决定之意。 答案：B 二、迁移发散 阅读下面的文字，回答 5～8 题。 从混血儿到美国总统 奥巴马的全名是贝拉克·侯赛因·奥巴马，1961 年 8 月 4 日生于夏威夷州火奴鲁鲁。 他的父亲老贝拉克是黑人，生于肯尼亚西部尼安萨省一个牧民家庭，母亲雪莉·安·邓纳姆 是白人，生于美国堪萨斯州的威奇托。他父母的这一段婚姻没有维持多久，邓纳姆后来与印 尼留学生结婚，也把 6 岁的奥巴马带到印尼。奥巴马 10 岁时回到夏威夷，与外祖父母生活 在一起。奥巴马的父母离婚后，在 1982 年父亲在肯尼亚死于车祸前，奥巴马只见过父亲一 次。成年后的奥巴马在自己的回忆录《父亲的梦想》中披露，由于父亲是黑人，母亲是白人， 他曾一度对自己的种族身份感到迷惑，并为此使用大麻和可卡因等毒品。 奥巴马 1983 年毕业于哥伦比亚大学，1991 年毕业于哈佛法学院，获得法学博士学位， 在哈佛大学法学院就读期间，成为《哈佛法律评论》首位黑人主编，这是人才济济的哈佛法 学院 1 600 名学生当中的最高荣誉，奥巴马首次获得了全国性的认可。这个位置通常被视为 法律专业学生毕业后进入美国最高法院当法官秘书、进而步步高升的敲门砖，但奥巴马毕业 后，却选择了芝加哥一家专门受理民权诉讼的小型律师事务所，当了多年的“穷人代理人”。 经过三年的法律实践和民间行动，奥巴马决定适时参加政治选举，直至当选联邦参议员。 2007 年 2 月 10 日，奥巴马在伊利诺伊州首府斯普林菲尔德正式宣布竞选 2008 年美国总统。 他在演讲中说：“在林肯呼吁结束分裂、团结一致的老议会前，美国人的希望和美国梦仍在 继续。”奥巴马借用林肯的政治符号遗产，博得了黑人的好感，同时也博得了草根阶层的好 感。在演说中，奥巴马发出变革的呼声：“我在学习华盛顿政治做派上投入时间不多，但我 很早就意识到，华盛顿的做派必须变革。”他的参选演说获得了很多反对种族歧视、支持人 类平等权利的人的支持。 2008 年 11 月 5 日，奥巴马正式当选为美国总统，成为美国历史上首位黑人总统。 奥巴马生逢其时，美国民众厌倦了伊战泥潭、经济停滞以及霸道刚愎、支持率极低的小 布什总统，对政府和国会都十分失望，渴望改变现状；在美国人看来，奥巴马由白人外祖父 母抚养、又在亚洲短暂生活；在哈佛受过精英教育，又回到非洲裔社区做基层工作，他的经 历代表了美国一代人的梦想。 奥巴马承诺，如果他成为美国总统，他将使整个美国在共同使命感的感召下团结起来， 使美国的历史翻过近年来政治四分五裂、愿望一再落空的灰色一页。于是在竞选中他不断重 复“改变”“希望”和“相信”这几个关键词。 许多人对奥巴马政府寄予希望，但奥巴马在记者会上说，美国正面临“历史性的危机”， “这场危机是长期形成的，我们没有捷径可走，而且经济在好转之前还可能进一步恶化”。 他补充说：“全面的复苏不可能马上出现。许多专家现在相信，我们明年可能损失数以百万 计的工作。” (节选自《奥巴马传》，有删改) 5．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是( ) A．因混血儿的身份，奥巴马曾一度对自己的种族身份感到迷惑，也曾吸过大麻和可卡 因等毒品。 B．奥巴马曾经在美国、印尼、肯尼亚生活过，丰富的生活经历也成为他竞选的有利条 件。 C．奥巴马成为《哈佛法律评论》首位黑人主编，首次获得了全国性的认可。 D．奥巴马从基层工作做起，得以更深切地接触民众，关注民生。 E．美国目前正面临着“历史性的危机”，且经济有进一步恶化之势，许多专家相信全面 的复苏不可能马上出现，明年数以百万计的工作可能都会损失。 解析：B 项，原文没有说明奥巴马曾在肯尼亚生活过，属于无中生有。E 项，“全面的复 苏不可能马上出现”这句话是奥巴马说的，不是专家的观点。 答案：BE 6．简要归纳奥巴马的生活经历。 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题意在考查筛选并整合文中信息的能力。梳理全文脉络，可抓住“混血儿出身” “大学生活”“法律实践”“政治竞选”等几个阶段加以概括。 答案：(1)混血儿的身份，使奥巴马一度对自己的种族身份感到迷惑，并为此使用过毒 品；(2)大学就读期间，成为《哈佛法律评论》首位黑人主编并获得全国性认可；(3)大学毕 业后，出人意料地选择专门受理民权诉讼的小型律师事务所，当了多年的“穷人代理人”； (4)经过三年法律实践和民间行动，决定适时参加政治选举，直至当选联邦参议员，并于 2007 年 2 月 10 日，宣布竞选美国总统；(5)2008 年成功当选美国总统。 7．根据文意，概括奥巴马竞选获胜的原因。 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：精读倒数第三段，加以归纳，结合题目要求提取相关信息可得出本题答案。 答案：(1)美国民众渴望改变现状；(2)奥巴马的多元文化背景；(3)奥巴马在哈佛受过 精英教育；(4)奥巴马从基层做起的个人经历。 8．奥巴马决定参加总统竞选时，借用林肯的政治符号遗产，用意何在？作为黑人的奥 巴马当选总统的意义是什么？ 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：结合语境，“用意”可结合文章第三段“奥巴马借用林肯的政治符号遗产，博得 了黑人的好感，同时也博得了草根阶层的好感”，“他的参选演说获得了很多反对种族歧视、 支持人类平等权利的人的支持”等信息作答；第二问则考查“探究文中问题，提出自己见解” 的能力，需要结合文意，进行客观公正的评述。 答案：(1)用意：为了博得黑人的好感，为了博得草根阶层的好感，为了获得一切反对 种族歧视、支持人类平等权利的人的支持。(2)意义：奥巴马当选为美国总统，成为美国历 史上首位黑人总统，是美国黑人地位提升的标志，也是民主政治进步的标志。 三、创新语用 9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 生物有多种节律，不同的生物有着不同的节律，①________________________________。 大雁春天北去，秋天南往，从不失信，时钟花早上开花晚上凋谢；人有呼吸节律、心跳节律、 昼夜节律等。昼夜节律是人们所熟知的。②________________________________是因为：到 了夜晚，人大脑中的松果体分泌褪黑激素增多，可以帮助人安然入睡；③________________ 会让人以饱满的精力去工作。 答案：(示例)①同一生物也有多种节律 或：同一生物也有不同的节律 ②人们之所以晚上睡觉白天工作 ③但在白天褪黑激素分泌减少 10．根据文意，补写出空白处的语句，句式与上文大体一致。 光阴，谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。 他慷慨，不管你是一介布衣，还是权重如山，你都能将他肆意挥霍；他吝啬， ___________________________________________。 你 珍 重 他 ， 他 便 在 你 的 身 后 长 出 绿 荫 ， 结 出 沉 甸 甸 的 果 实 ； 你 漠 视 他 ， ______________________________________________。 答案：(示例)不管你是一无所有，还是腰缠万贯，你都不会多得一分一秒 他就在你的眼前化成轻烟，消散得无影无踪