广东省惠州市2021届高三上学期第二次调研考试（11月）语文试题 Word版含答案 13页

惠州市 2021 届高三第二次调研考试 语 文 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 再说文艺效果（节选） 王蒙 文艺常常会有一种意想不到的“侧翼效应”。日本电视连续剧《血凝》放罢，“光夫服”流行起来了。一个电影或 许许多人没有看过，或早已成了明日黄花，但它的插曲久唱不衰——原来文艺作品既是一个有机的整体，又是可分 的诸文艺因子的集合。拙作《哦，穆罕默德·阿麦德》发表后，我收到的许多来信是向我询问新疆维吾尔医院对白 癜风的治疗办法的——拙作为维吾尔医院皮肤科做了广告，这当然是始料不及的。 文艺由于它的虚拟性而有一种特殊心理补偿作用。爱情生活的不如人意使得人们更愿意一遍又一遍地去体验罗 密欧与朱丽叶、贾宝玉与林黛玉、梁山伯与祝英台的爱情。极地探险、绝地逢生、艳福天降、豪门秘事、帝王生涯、 剑侠悍匪，直到天堂地狱、牛鬼蛇神、魑魅魍魉……许多一般人难以经验或根本不可能一睹而又对其向往而不可得， 或恐惧而好奇的领域范围，人们靠文艺的体验而得到了心理的补偿，1A 这多半是有益身心健康也有益于社会和谐 稳定的。 但不要误以为这种心理补偿的要求仅限于欢乐的温柔和愉悦的美好的东西。正面的东西可以补偿正面的需求， 负面的东西也可以满足负面的需求。一个生活稳定的人会庆幸自己的处境，却也可能因生活的单调重复而闷闷不乐， 他希望得到某种刺激，希望看一出悲剧而痛哭，为剧中人也为自己的不可能的种种遗憾而大恸一场。他也可能想看 一点恐怖的场面，吓得捂上眼睛或者大叫失声，经过了这许多的扰乱才能获得新的更稳定的心理平衡，就像乱而后 治。为什么对复杂得多的文艺现象却喜欢简单化、表面化、急功近利而不拐弯呢？ 文艺现象，林林总总；文艺效果，千头万绪乃至千奇百怪。但有一条是无疑的，是既有短期效果更有长期的作 用。那就是，好的文艺作品是一个国家和一个民族的文化的花朵、文化的果实、文化的载体。1B 文艺成果在很大 程度上是一个民族一个国家的文化传统文化事业文化工作的积累。人们——包括外国人和子孙后代——会依据我们 一个时期的文艺成果来评估或者部分地评估我们的文化乃至我们的国家民族；评估我们的国人的心灵、脾性、智慧、 道德、情操、意志和匠心。《红楼梦》反映的那种生活实在一无可取，《红楼梦》和曹雪芹却是我们的骄傲。3C 人们不是根据贾宝玉、薛蟠的酒令和阿 Q 的圆圈，而是根据曹雪芹和鲁迅评价我们的文学文化成就的。作为一个 文明古国，一个社会主义大国，人们只有拿出自己的堪称伟大的作家艺术家、作品艺术品才能提高我们的声誉，也 才能向世人后人交待，这是最大最根本也最重要的效果。 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )（3 分） A．“心理补偿”就是丰富了知识，有益身心健康，有益于社会和谐稳定，它不限于欢乐的温柔和愉悦的美好的东西。 B．文艺成果是一个民族一个国家的文化传统文化事业文化工作的积累。《红楼梦》、《阿 Q 正传》等优秀作品是 中华民族的重要文化成果。 C．文艺之所以有一种意想不到的“侧翼效应”，是因为它往往是可分的诸文艺因子的集合。 D．《红楼梦》反映的那种生活一无可取，这也是很多人无法走进这部作品的原因。 1．（3 分）*C．【A 项对应第一段，原文表达是“多半是有益身心健康也有益于社会和谐稳定的”；B 项对应 第四段，需加上修饰语“在很大程度上”；D 项“这也是很多人无法走进这部作品的原因”无中生有。】 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3 分） A．“文艺的补偿作用”说明了文艺的教育功能，人们靠文艺体验了许多一般人难以经验或根本不可能一睹而又对其 向往而不可得、或恐惧而好奇的领域范围。 B．“《红楼梦》和曹雪芹却是我们的骄傲”为的是说明产生重要的作家艺术家、作品艺术品才是最重要的文艺效果。 C．文章在论证层次上，先解说文艺的“侧翼效应”，再讲述文艺的心理补偿作用，最后论述文艺效果极其重要意义。 D．文章指出文艺的心理补偿不仅限于正面的东西，负面的东西也可以满足负面的需求，显示了文章的思辨性。 2．（3 分）*A．【不是“说明了文艺的教育功能”。】 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3 分） A．文艺有一种特殊的心理补偿作用是因为它具有虚拟性。人们可以在作品中一遍遍地体验许多一般人难以经验或 根本不可能一睹而又对其向往而不可得，或恐惧而好奇的领域范围。 B．观众想看一点恐怖的场面吓得大叫失声，经过了扰乱获得新的更稳定的心理平衡，这体现了文艺的心理补偿作 用。 C．文艺作品的完美的艺术形象才是评价文艺成果的依据，比如《红楼梦》中“金陵十二钗”极人物个性之美，这是 曹雪芹留给我们优秀的文艺成果。 D．我国是一个文明古国，一个社会主义大国，我们需要拿出伟大的艺术家和艺术品来 向世人和后人交待。 3．（3 分）*C．【与原文表达“人们不是根据贾宝玉、薛蟠的酒令和阿 Q 的圆圈，而是根据曹雪芹和鲁迅评 价我们的文学文化成就的”不符。】 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。（12 分） 材料一： 前不久，我国自主研制的 4500 米载人深潜器“深海勇士”号，迎来了年龄最大的乘客——我国著名海洋地质学 家、中科院院士汪品先。 深潜器载着汪品先一直下潜到南海西沙 1400 米深处，在海底进行了 8 小时的考察后，成功返回母船。作为南 海深部计划指导专家组组长，汪品先不仅坚持要亲自深潜，而且先后三次下潜进行考察。82 岁高龄的他仍活跃在 科研第一线，在全球科技同行中已鲜见同龄人。 1960 年，汪品先毕业于莫斯科大学地质系，后回国从事科学研究。二次世界大战结束后，美国依托其强大的 海军基础展开了深海研究，欧洲、日本紧随其后，上世纪七十年代，深海钻探、深海深潜技术相继出现。但中国受 当时条件的限制，一直难有作为。1996 年，汪品先联合了国内其他科学家，向国际大洋钻探学术委员会提交了“东 亚季风在南海的记录及其全球气候意义”建议书。在 1997 年度国际大洋钻探学术委员会的全球建议书评审中，该建 议书获得第一名，被正式列为国际大洋钻探 ODP184 航次。汪品先成为该航次两位首席科学家中的一位，这是中国 海的首次大洋钻探航次，也是第一次由中国人设计和主持的大洋钻探航次。 从 62 岁完成第一个由中国人设计和主持的大洋钻探航次之后，20 年的时间里，汪品先的工作效率让人吃惊。 2009 年，他率领的团队，建立起了我国第一个海底综合观测深网系统——东海海底观测小衢山试验站。此后，东 海海底观测网也投入建设。 （摘编自韩鑫《汪品先：不做科学的“外包工”》，《科技日报》2018 年 6 月 5 日） 材料二： 2017 年 10 月 3 日，“深海勇士”号载人深潜试验队在我国南海完成“深海勇士”号载人潜水器的全部海上试验任 务后，胜利返航三亚港。 “深海勇士”号载人潜水器是“十二五”863 计划的重大研制任务，由中国船舶重工集团 702 所牵头、国内 94 家 单位共同参与，研发团队历经八年持续艰苦攻关，在“蛟龙”号研制与应用的基础上，进一步提升我国载人深潜核心 技术及关键部件自主创新能力，降低运维成本，有力推动深海装备功能化、谱系化建设。 试验队于 2017 年 8 月 16 日从三亚港启航，圆满完成了各项海试任务，通过了中国船级社的入级检验和专家组 现场验收。 “深海勇士”号将面向全国开放，在未来将迅速开展一系列科学应用，必将成为我国挺进深海的又一重器。 （摘编自《“深海勇士”号载人深潜试验圆满成功》，中国新闻网 2017 年 10 月 3 日） 材料三： “深海勇士”号用锂电池取代了原先的银锌电池，从而使电池可用次数从 50 次增加到 500 次，使用寿命长达 5 年左右，有效降低了成本。5A 深海锂电池还颠覆了世界深潜界的一个概念——无动力下潜、无动力上浮。这两个 过程原来不用电，但耗时较长；使用锂电池后，潜水器可借助电力快速上浮和下潜，增加在深海作业的时间。 “深海勇士”号可从海底实时传输图像。“深海勇士”号控制系统负责人、来自中科院沈阳自动化所的祝普强说， 美国的“新阿尔文”号只能传输数据，俄罗斯的“和平号”、日本的“深海 6500”则是模拟信号，“深海勇士”号实现了 数字通信，是一个很大的进步。海试结果表明，“深海勇士”号载人潜水器性能优良，可列入国际最先进载人潜水器 序列。 现场验收专家组表示，“深海勇士”号的关键部件国产化率达 91.3%，主要部件国产化率达 86.4%。刘心成介绍， “深海勇士”号的浮力材料、深海锂电池、机械手等都由我国自主研制，不仅降低了成本，而且让相关技术企业努力 创新，迅速成长。他说，这不是走回头路，其中的差别就在于集成创新和自主创新。胡震说，海试结果表明，“深 海勇士”号的载人舱、推进器、海水泵等十大关键部件性能可靠，未来将带动这十个方面海洋装备科技的国产化水 平，为我国未来全海深科考奠定坚实基础。 “深海勇士”号是继“蛟龙号”后我国深海装备的又一里程碑，4B 实现了我国深海装备由集成创新向自主创新的 历史性跨越。 （摘编自新华网 2017 年 10 月 4 日） 4．下列对新基建相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3 分） A．“深海勇士”号载人潜水器全部海上试验任务完成，我国载人深潜核心技术及关键部件自主创新能力进一步提升。 B．“深海勇士”号是我国深海装备的一座里程碑，首次实现了我国深海装备的集成创新和自主创新。 C．东海海底观测小衢山试验站是我国第一个海底综合观测深网系统，在 2009 年由汪品先团队建立。 D．“深海勇士”号圆满完成各项海试任务，通过了中国船级社的入级检验和专家组现场验收，将面向全国开放。 4．（3 分）*B．【“首次实现了我国深海装备的集成创新和自主创新”表达不准确，材料三最后一段：“实 现了我国深海装备由集成创新向自主创新的历史性跨越”。】 5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3 分） A．“深海勇士”号载人潜水器“无动力下潜、无动力上浮”，颠覆了世界深潜界的概念，它可以快速上浮和下潜，增 加在深海作业时间。 B．“深海勇士”号载人潜水器性能优良，可列入国际最先进载人潜水器系列，关键部件和主要部件国产化率高，为 我国未来“全海深”科考奠定坚实基础。 C．国际大洋钻探 ODP184 航次是中国海的首次大洋钻探航次，也是首次由中国人设计和主持的大洋钻探航次。 D．“深海勇士”号使用锂电池有效降低了成本，它还实现了数字通信，十大关键部件性能可靠，未来将带动十 个方面海洋装备科技的国产化水平。 5．（3 分）*A．【材料三：“深海锂电池还颠覆了世界深潜界的一个概念——无动力下潜、无动力上浮。”】 6．以上三则材料都与“深海勇士”号相关，写作角度却各不相同，请结合材料简要分析。(6 分) 6．（6 分） ①《科技日报》报道了汪品先乘坐“深海勇士”号的情况以及汪品先的成就； ②中国新闻网向全国人民报道“深海勇士”号载人深潜试验圆满成功这一事件； ③新华网报道介绍了“深海勇士”号技术上的优势。 （每答对一项得 2 分，意思对即可。） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 选择 （英）罗·克库克 A“有钱是多么快活！”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时，心里也 许是这样想的。B 她的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之情溢于 言表。C 然而，由此认定她是个轻浮的人，则是不公平的。 “你喜欢这幅画，我很高兴，”她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到一幅布吕高尔的名作， 这是我丈夫上星期给我买的。” “美极了！”年轻人称赞道，“你真幸运。” 肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。她的双手细嫩白皙，犹如用粉红色的蜡铸成的，把那只金光灿灿的戒 指衬得更加耀人眼目。她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深深地懂得，文雅能给人一种感染 力。 “幸运？”她说，“我并不相信这东西，选择才是决定一切的。” 年轻人大概觉得，她将富有归于“选择”两字，未免过于牵强。但他什么也没说，只是很有分寸地点点头，让肖 夫人继续说下去。 “我的情况就是个证明。” “你是自己选择当有钱人的？”年轻人多少带点揶揄的口吻。 “你也可以这样说。15 年前，我还是一个笨拙的学生……” 肖夫人略为停顿，故意给对方说点恭维话的机会。 但年轻人正在暗暗计算她在学校里待的时间。 “你看，”肖夫人继续说，“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，于是有两个年轻人同时爱上 了我。到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。” 年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然他一直考虑如何将谈话引到有 意义的话题上去。他太固执了，怎么也不肯逢迎。 “两个当中，一个是穷得丁当响的学艺术的学生。”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年，他没有经商的本领， 也没有亲戚的接济，但他爱我，我也爱他。另外一个是一位财力显赫的商人的儿子，他处事精明，看来前程不可限 量。如果从体格这个角度去衡量，也可称得上健美。他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。” 靠在扶手椅上的年轻人赶忙接话茬儿，免得自己打哈欠。 “选择是够难的。”他说。 “是的，要么是家中一贫如洗，生活凄苦，接触的尽是些蓬头垢面的人，但这是罗曼蒂克的爱情；要么是住宅 富丽堂皇，生活无忧无虑，服饰时髦，嘉宾盈门，还可到世界各地旅游，一切都应有尽有……要是能两全其美就好 了。” 肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。 “我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出任何办法。很清楚，我必须在两人当中做出选择，但不管怎 样，都难免使人感到惋惜。最后……”肖夫人环视了一下那曾为一家名为《雅致居室》的杂志提供过不少照片的华 丽的客厅，“最后，我决定了。” 就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被打断了。这位 先生，不但像一位时装展览的模特儿，而且像一幅名画里的人物，他同这里的环境十分协调。他吻了一下肖夫人， 肖夫人又将年轻人介绍给她丈夫。 他们在友好的气氛中谈了 15 分钟。肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克·罗杰斯”，还借给他一些钱。 “你真好，亲爱的。”肖夫人漫不经心地说。肖先生稍坐一会儿就出去了。 “可怜的老迪克·罗杰斯。”肖夫人叹道，“我想你猜到了，那就是另外的一个。我丈夫经常周济他。” “令人钦佩。”年轻人淡淡地说，他想不出更好的回答。他该走了。 “我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间，他工作够忙的。他给海军上将画的那幅肖像……” “肖像？”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。 “是的，肖像。”肖夫人说，“哦，我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。我们现在喝点东西， 怎么样？” 年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。 （选自《新世纪文学选刊》） 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3 分） A．第四自然段中肖夫人的外貌描写，采用的是细节描写。这些细节描写表现了肖夫人的美丽文雅，生活富足、闲 适，举止高贵。 B．肖先生由一个穷学生变成一个富有的成功人士，与肖夫人的选择不无关系。 C．小说通过大量的语言、动作、心理、环境描写，来表现人物的性格特征。 D．小说通过插叙的手法交代了肖先生，目的是要借肖先生之口交代“可怜的老迪克·罗杰斯”的境况。 7．（3 分）*D．（此处不是插叙，插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中 断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。） 8.小说中，观察和评论的视角可以来自其中角色，也可以来自作者。请指出第一段三处画线句子中视角不同的一句 （只写序号），然后简要谈谈你这样认定的理由。（6 分） 8．（6 分）【C。（2 分）其他两句是小说中人物视角，肖夫人的动作、神情和可能的心理活动，肖夫人家居环境， 以及对其快活、得意心情的评价，观察评价的视角都来自那位年轻艺术家。（2 分）而 C 句是作者视角，是从全知 全能的角度提醒读者要统揽全篇，作出正确判断。（2 分）（分析时，意思对即可。一般情况下，回答 A 或 B 可以 直接给 0 分。）】 9．小说的主角是谁？请简要分析。（6 分） 9．（6 分）【答案示例：①肖夫人。（1 分）她是小说中居于主导地位的人物，（2 分）她理智、富于同情心、循 循善诱；（2 分）她把对于才华的选择放在优先位置，（2 分）这种选择和她的性格特征典型反映了小说所要传达 的价值观。（2 分） ②年轻艺术家。（1 分）他是小说中受教育者的角色。（2 分）他从鄙视、不以为然到深受启发、肃然起敬的态度 转变，（2 分）很自然深刻地揭示了小说的主题：对于艺术的内在热爱和执着选择最有前途，最值得尊敬。（2 分） （分析意思对即可。认为两人都是主角，也可以酌情给分。）】 二、古诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 汲黯字．长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马．．．．，以庄 见惮。黯学黄老之言．．．．，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小（责成大体意指。不苛求细 节）。岁馀，东海大治。称之。 汲黯字长孺，濮阳县人。他的祖先曾受古卫国国君恩宠。到他已是第七代，代代都在朝中荣任卿大夫之职。靠 父亲保举，孝景帝时汲黯当了太子洗马，因为人严正而被人敬畏。汲黯崇仰道家学说，治理官府和处理民事，喜好 清静少事，把事情都交托自己挑选出的得力的郡丞和书史去办。他治理郡务，不过是督查下属按大原则行事罢了， 并不苛求小节。过了一年多的时间，东海郡便治理得十分清明太平，人们都很称赞他。 黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过，合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。然好学，游 侠，任气节。内行修洁，好直谏，数犯主之颜色（脸色），常慕傅柏、袁盎之为人也。 汲黯与人相处很傲慢，不讲究礼数，当面顶撞人，容不得别人的过错。与自己心性相投的，他就亲近友善；与 自己合不来的，就不耐烦相见，士人也因此不愿依附他。但是汲黯好学，又好仗义行侠，很注重志气节操。他品行 美好纯正，喜欢直言劝谏，屡次触动皇上发怒，一向仰慕傅柏和袁盎的为人。 当是时太后弟武安侯蚡为丞相中二千石．．．．来拜谒蚡不为礼然黯见蚡未尝拜常揖之。 当时，窦太后的弟弟武安侯田蚡做了宰相，年俸中二千石的高官来谒见时都对他行跪拜之礼，田蚡也不还礼。 而汲黯求见田蚡时从不下拜，经常向他拱手作揖完事。 天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上默然，怒， 变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之戆 zhuàng（①愚蠢，迂直不知变通；②憨厚而刚直） 也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷 何！” 这时皇上正在招揽文学之士和崇奉儒学的儒生，说我想要如何如何，汲黯便答道：“陛下心里欲望很多，只在 表面上施行仁义，怎么能真正仿效唐尧虞舜的政绩呢！”皇上沉默不语，心中恼怒，脸一变就罢朝了，公卿大臣都 为汲黯惊恐担心。皇上退朝后，对身边的近臣说：“太过分了，汲黯太愚直！”群臣中有人责怪汲黯，汲黯说：“天 子设置公卿百官这些辅佐之臣，难道是让他们一味屈从取容，阿谀奉迎，将君主陷于违背正道的窘境吗？何况我已 身居九卿之位，纵然爱惜自己的生命，但要是损害了朝廷大事，那可怎么办！” 汉方征匈奴，招怀四夷。黯务少事，乘上间，常言与胡和亲，无起兵。上方向儒术，尊公孙弘。及事益多，吏 民巧弄。上分别文法，张汤等数奏决谳 yàn（案件）以幸。而黯常毁儒，弘、汤深心疾黯，唯天子亦不说也，欲诛 之以事。弘为丞相，乃言上曰：“右内史界部中多贵人宗室，难治，非素重臣不能任，请徙黯为右内史。”为右内史 数岁，官事不废（废弛荒疏）。 汉朝正在征讨匈奴，招抚各地少数民族。汲黯力求国家少事，常借向皇上进言的机会建议与胡人和亲，不要兴 兵打仗。皇上正倾心于儒家学说，尊用公孙弘。及至国内事端纷起，下层官吏和不法之民都弄巧逞志以逃避法网。 皇上这才要分条别律，严明法纪，张汤等人也便不断进奏所审判的要案，以此博取皇上的宠幸。而汲黯常常诋毁儒 学，公孙弘、张汤则深恨汲黯，就连皇上也不喜欢他，想借故杀死他。公孙弘做了丞相，向皇上建议说：“右内史 管界内多有达官贵人和皇室宗亲居住，很难管理，不是素来有声望的大臣不能当此重任，请调任汲黯为右内史。” 汲黯当了几年右内史，任中从未废弛荒疏过政事。 大将军青既益尊，姊为皇后，然黯与亢礼。人或说黯曰：“自天子欲群臣下大将军，大将军尊重益贵，君不可 以不拜。”黯曰：“夫以大将军有揖客，反不重邪？”大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯过于平生。 大将军卫青已经越发地尊贵了，他的姐姐卫子夫还做了皇后，但是汲黯仍与他行平等之礼。有人劝汲黯说：“从 天子那里就想让群臣居于大将军之下，大将军如今受到皇帝的尊敬和器重，地位更加显贵，你不可不行跪拜之礼。” 汲黯答道：“以大将军身份而有长揖不拜的平辈客人，大将军反而会不尊贵？”大将军听到他这么说，更加认为汲 黯贤良，多次向他请教国家与朝中的疑难之事，看待他胜过平素所结交的人。 （节选自《史记·汲郑列传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3 分） A．当是时／太后弟武安侯蚡为丞相／中二千石／来拜谒蚡／不为礼／然黯见蚡／未尝拜／常揖之。 B．当是时／太后弟武安侯蚡为丞相／中二千石来拜谒／蚡不为礼／然黯见蚡未尝拜／常揖之。 C．当是时／太后弟武安侯蚡为丞相／中二千石／来拜谒／蚡不为礼／然黯见蚡／未尝拜／常揖之。 D．当是时／太后弟武安侯蚡为丞相／中二千石来拜谒蚡／不为礼／然黯见蚡／未尝拜／常揖之。 10．（3 分）*B．【当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之。】 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3 分） A．字，古人幼时命名，成年取字，字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。 B．太子洗马，一作先马。“先马”即在马前驰驱之意，为太子的侍从官，秦汉始置，太子出行时为先导。 C．黄老之言：“黄”，指上古的黄帝；“老”，指春秋道家学派的创始人老子。“黄老之言”，也称黄老学说，古 代一种哲学、政治思想流派。 D．中二千石：汉代官吏秩禄等级，中是中等的意思，汉官秩以万石为最高，中二千石次之，后一级就是两千 石。 11．（3 分）http://www.ks5u.com/*D．【中二千石：汉代官吏秩禄等级，中是满的意思，中二千石即实得二千 石。】 汉官秩名。《史记．外戚世家》：“娙何秩比中二千石。” 《汉书·宣帝纪》：“颍川太守黄霸以治行尤异，秩中二千石。” 颜师古注：“汉制，秩二千石者，一岁得一千四百四十石，实不满二千石也。其云中二千石者，一岁得二千一 百六十石，举成数言之，故曰中二千石。中者，满也。” 汉制九卿秩皆中二千石，故又用为九卿的代称。 其地位在真二千石、二千石、比二千石之上。凡太常、光禄勋、卫尉、太仆、廷尉、大鸿胪、宗正、大司农、 少府等到中央机构的主管长官，皆为中二千石。在地方官中还有三辅的设置。 所谓“三辅”，即指京兆尹、左冯翊、右扶风，秩皆中二千石。因为三辅也被认为是中央直属。 12．下列对原文有关内容的分析和慨括，不正确的一项是( )（3 分） A．汲黯与人相处很傲慢，不讲究礼数。他当面顶撞人，容不得别人的过错。与自己心性相投的，他就亲近友 善；与自己合不来的，就不耐烦相见。 B．汲黯的祖辈曾得到过古代卫国国君的宠爱，在他担任太子洗马时，因为他的行为严正而得到了别人的敬畏。 C．汲黯品行纯正，不慕权贵。求见窦太后的弟弟田蚡时，从不下拜，经常向他拱手作揖完事；对卫皇后的弟 弟卫青，他也只是行平等之礼。 D．汲黯崇仰道家学说，喜好清静少事。他治理郡务，对品级高的官吏要求严厉，而对小官小吏并不苛责。才 一年多时间，东海郡便十分清明太平。 12．（3 分）*D．【“对品级高的官吏要求严厉，而对小官小吏并不苛责”不对。是督查下属按大原则行事罢 了，并不苛求小节。】 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！” (2)大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯过于平生。 13．（10 分）【（1）译文：汲黯便答道：“陛下心里欲望很多，只在表面上施行仁义，怎么能真正仿效唐尧 虞舜的政绩呢！” （多欲：欲望很多；外：表面上；奈何：怎么能够；效：效仿。以上 4 点各 1 分，大意 1 分） （2）译文：大将军听到他这么说，更加认为汲黯贤良，多次向他请教国家与朝中的疑难之事，看待他胜过平 素所结交的人。 （贤：认为……贤良；数：多次；所疑：疑难之事；遇：看待。以上 4 点各 1 分，大意 1 分）】 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。 野老① 杜甫 野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。 渔人网集澄潭②下，贾客船随返照来。 长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？③ 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 [注]①此诗作于刚在成都草堂定居之时。②“澄潭”指百花潭，是草堂南面的水域。③“剑阁”“琴台”皆蜀地名。 剑阁乃出川之要道，琴台为成都名胜。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) (3 分) A．开篇两句写江岸回曲，竹篱茅舍，此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏。 B．“渔人网集澄潭下”写渔民纷纷下网打鱼；“贾客船”是商人之船，商船映照着晚霞纷纷在门前靠岸。 C．“长路”是说草堂前有条路径，直通剑阁，令人望而生畏、生悲。“片云”指阴云，它引发诗人遐思。 D．诗的前四句写草堂之景，笔触悠闲疏淡，后四句转入抒情，深沉蕴藉，前后相互映衬，增强艺术感染力。 14．（3 分）*C．【“长路”承上“贾客船”而来，这些“贾客船”令人想起那漫漫长途；而剑阁失守，诗人 顿感归路断绝，前路渺茫。“片云”自喻浮云般的飘泊之身，表怅惘之情。】 15．请结合全诗简要分析“野老”的形象。(6 分) 15．①悠闲欣喜/闲适恬淡的寄居者：诗人刚在草堂定居，得到久违憩息，江村生活素淡恬静，充满村野之趣， 这使他聊感欣慰； ②漂泊流离的异乡人：“片云”喻自己浮云般的飘泊之身，留滞蜀中，剑门失守，归路断绝，内心迷乱； ③忧国忧民的爱国者：战乱未平，兵戈阻绝，诗人流寓在外，报国无门，无论片云还是城阙，秋色还是角音， 都浸染了深沉的爱国哀思。 （1 点 3 分，两点即满分。每一点关键词-情感词语概括 1 分，分析 2 分。“野老”就是诗人自称。答题时称 野老、诗人均可。） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)“比”是《诗经》中常用的表现手法之一。《诗经·卫风·氓》中以桑树的日渐凋零比喻夫妻情意淡薄的句子是 “ ， ”。 (2)杜牧在《阿房宫赋》中以“ ， ”委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训，不要重蹈覆辙。 (3)李白《送孟浩然之广陵》中有诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，写出了依依不舍的送别之情。岑参的 《白雪歌送武判官归京》中也有与之相似的诗句： “ ， 。” 16．（6 分）【（1）桑之落矣，其黄而陨（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）山回路转不 见君，雪上空留马行处（正确填写每道横线 1 分。错漏 1 处该横线即不给分。）】 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 中国素有“玉石之国”的美誉，玉文化____、灿烂辉煌。数千年来，和田玉长盛不衰，已经形成一种永不褪色的 时尚。人们尊玉、爱玉、佩玉、赏玉、玩玉，迄今已有超过八千年的历史。 世界上没有其他哪个国家、哪个民族，对和田玉的喜爱达到如此 的地步。和田玉，不仅仅是和谐、美好、 仁爱的象征，更是中华文明____的见证。 和田玉的美含蓄、内敛，与中国人的审美观恰巧相同，很好地满足了人们的情感需求。 ( )，让深受儒家文化影响的国人____。 近年来，和田玉以独具东方灵韵的稀有而不可再生的特点，赢得越来越多高端人士的青睐，成为品位生活不可 或缺的魅力元素。 17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )（3 分） A．源源不断 登堂入室 生生不息 一见倾心 B．源远流长 登峰造极 生生不息 一见倾心 C．络绎不绝 登堂入室 亘古不变 如痴如醉 D．源远流长 登峰造极 亘古不变 如痴如醉 17．（3 分）*B． 18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3 分） A．独具东方灵韵的和田玉以其稀有而不可再生的特点，赢得越来越多高端人士的青睐。 B．独具东方灵韵的和田玉以其稀有而不可再生的特点，赢得高端人士越来越多的青睐。 C．独具东方灵韵的和田玉以其不可再生的稀有特点，赢得高端人士越来越多的青睐。 D．独具东方灵韵的和田玉以其不可再生的稀有特点，赢得越来越多高端人士的青睐。 18．（3 分）*A．【前半句“不可再生”与“稀有”不能颠倒次序，后半句“高端人士”与“越来越多”不能 颠倒次序。】 19．下列在文中括号内补写语句，最为恰当的一项是( )（3 分） A．丰富多彩的颜色，质地的细腻、灵秀、莹泽 B．丰富多彩的颜色，细腻、灵秀、莹泽的质地 C．颜色的丰富多彩，细腻、灵秀、莹泽的质地 D．丰富多彩的质地，细腻、灵秀、莹泽的颜色 19．（3 分）*B． 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个 字。（5 分） 语言是文化的载体和重要表现形式，不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。最典型的是一些地方 曲艺，如花鼓戏、相声等，往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力。那么， ① ，其对应的文化表现 形式也将随之凋零。所以，仅从保护文化多样性的层面，我们也需要保护方言。不过，在主张“共同语言”的现代社 会， ② ，仍然存在不同意见的交锋。其中一个重要理由，如语言学家周有光曾指出，“大都会必然是用全国的 各种语言甚至是世界的各种语言”。言下之意， ③ 。虽然保护难度大，但并不意味着可以完全任由方言消逝， 如何保护才是关键。 20．①一旦方言衰败；②是否有必要保护方言；③保护方言其实是很难的。（意思对即可给分。每对 1 处给 2 分，全对 5 分。） 21．在古代诗歌中，有一种结合了神话传说与诗人想象的诗性推理。 例如李商隐《嫦娥》“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心！”这两句，就提到了嫦娥偷吃后羿从西王母那里得到 的不死之药，药性发作使她不由自主地奔进月亮的传说。诗人想象嫦娥在月亮上非常寂寞，因而推想她一定后悔吃 药了。 请仿照以上例句，另找古诗，分析其中的诗性推理。（6 分。如果选用以下推荐的诗句，最多可以得 4 分） 推荐诗句： 吴融《潮》：“（暮去朝来无定期，桑田长被此声移。）蓬莱若探人间事，一日还应两度知。” 苏轼《水调歌头》：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。” 21．（6 分。如果选用题目推荐的诗句，最多可以得 4 分）答案示例： ①吴融《潮》提到了传说中的蓬莱仙岛上有仙人，诗人推想仙人通过早潮和晚潮一天至少两次能够了解此地发 生的情况。 ②苏轼《水调歌头》提到神话传说中的广寒宫等月亮上的宫殿，诗人推想此时此刻月亮上面一定非常清冷。 ③李白《题峰顶寺》：“夜宿峰顶寺，举手扪星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”提到神话传说中天上是神仙 居住的地方，诗人推想自己如果说话太大声，会打扰了神仙。 （自选诗句恰当，2 分；分析神话传说，2 分；分析诗人想象推理，2 分。自选诗句侧重于内容，对待作者、 题目、个别词语的表述可从宽。） 可选： 《李凭箜篌引》 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 《精卫词》 王建 大本 P123 精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。 但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。 朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平，愿我身死子还生。 《湘夫人》 屈原 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 对抗性的事物往往为世人所喜爱。比如影院上映的战争片、谍战片，剧情矛盾冲突越剧烈，观众越喜欢；比如 各类竞技比赛，对抗越激烈，观众越兴奋。 中华民族的“和”文化，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观， 和平、和睦、和谐是中华民族最朴素的追求，和合共生、以和为贵、与人为善等理念在中国代代相传。 请结合以上两则材料，写一篇文章谈谈你的感想、看法。不少于 800 字。 四、写作（60 分） 22.【写作】（60 分） 作文等级评分标准 一等 （20～16 分） 二等 （15～11 分） 三等 （10～6 分） 四等 （5～0 分） 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病 多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： 1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容 及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 （1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。 （2）丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。 （3）有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力 （4）有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征 3．其他 （1）错别字扣分 缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣 分。 （2）字数不足扣分 A．400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字扣 1 分） B．400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 C．200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 D．只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 E．只写标题的，给 1 分，不评 0 分。与作文完全无关，甚至是调侃考试，调侃评卷老师的内容，可以打 0 分。 F．只写标题的，给 1 分，不评 0 分。 G．完全空白的，评 0 分。 语文参考答案 1．（3 分）*C．【A 项对应第一段，原文表达是“多半是有益身心健康也有益于社会和谐稳定的”；B 项对应 第四段，需加上修饰语“在很大程度上”；D 项“这也是很多人无法走进这部作品的原因”无中生有。】 2．（3 分）*A．【不是“说明了文艺的教育功能”。】 3．（3 分）*C．【与原文表达“人们不是根据贾宝玉、薛蟠的酒令和阿 Q 的圆圈，而是根据曹雪芹和鲁迅评 价我们的文学文化成就的”不符。】 4．（3 分）*B．【“首次实现了我国深海装备的集成创新和自主创新”表达不准确，材料三最后一段：“实 现了我国深海装备由集成创新向自主创新的历史性跨越”。】 5．（3 分）*A．【材料三：“深海锂电池还颠覆了世界深潜界的一个概念——无动力下潜、无动力上浮。”】 6．（6 分）【①《科技日报》报道了汪品先乘坐“深海勇士”号的情况以及汪品先的成就；②中国新闻网向 全国人民报道“深海勇士”号载人深潜试验圆满成功这一事件；③新闻网报道介绍了“深海勇士”号技术上的优势。 （每答对一项得 2 分，意思对即可。）】 7．（3 分）*D． 8．（6 分）【C。（2 分）其他两句是小说中人物视角，肖夫人的动作、神情和可能的心理活动，肖夫人家居 环境，以及对其快活、得意心情的评价，观察评价的视角都来自那位年轻艺术家。（2 分）而 C 句是作者视角，是 从全知全能的角度提醒读者要统揽全篇，作出正确判断。（2 分）（分析时，意思对即可。一般情况下，回答 A 或 B 可以直接给 0 分。）】 9．（6 分）【答案示例：①肖夫人。（1 分）她是小说中居于主导地位的人物，（2 分）她理智、富于同情心、 循循善诱；（2 分）她把对于才华的选择放在优先位置，（2 分）这种选择和她的性格特征典型反映了小说所要传 达的价值观。（2 分） ②年轻艺术家。（1 分）他是小说中受教育者的角色。（2 分）他从鄙视、不以为然到深受启发、肃然起敬的态度 转变，（2 分）很自然深刻地揭示了小说的主题：对于艺术的内在热爱和执着选择最有前途，最值得尊敬。（2 分） （分析意思对即可。认为两人都是主角，也可以酌情给分。）】 10．（3 分）*B．【当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之。】 11．（3 分）http://www.ks5u.com/*D．【中二千石：汉代官吏秩禄等级，中是满的意思，中二千石即实得二千 石。】 12．（3 分）*D．【“对品级高的官吏要求严厉，而对小官小吏并不苛责”不对。是督查下属按大原则行事罢 了，并不苛求小节。】 13．（10 分）【（1）译文：汲黯便答道：“陛下心里欲望很多，只在表面上施行仁义，怎么能真正仿效唐尧 虞舜的政绩呢！”（多欲：欲望很多；外：表面上；奈何：怎么能够；效：效仿。以上 4 点各 1 分，大意 1 分）（2） 译文：大将军听到他这么说，更加认为汲黯贤良，多次向他请教国家与朝中的疑难之事，看待他胜过平素所结交的 人。（贤：认为……贤良；数：多次；所疑：疑难之事；遇：看待。以上 4 点各 1 分，大意 1 分）】 14．（3 分）*C．【“长路”承上“贾客船”而来，这些“贾客船”令人想起那漫漫长途；而剑阁失守，诗人 顿感归路断绝，前路渺茫。“片云”自喻浮云般的飘泊之身，表怅惘之情。】 15．（6 分）【①悠闲欣喜：诗人刚在成都西郊的草堂定居下来，总算得到了一个憩息之处，江村闲居素淡恬 静的，充满了村野之趣，这使他聊感欣慰；②漂泊流离：“片云”喻自己浮云般的飘泊之身留滞蜀中，剑门失守， 归路断绝，找不到出路，内心迷乱；③忧国忧民：战乱未平，兵戈阻绝诗人流寓剑外、报国无门，无论是云彩还是 城阙，是秋色还是角音，都浸染了诗人深沉的忧国忧民之情。（1 点 3 分，答对两点即可得满分。“野老”就是诗 人自称。答题时称野老、诗人均可。）】 16．（6 分）【（1）桑之落矣，其黄而陨（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）山回路转不 见君 雪上空留马行处（正确填写每道横线 1 分。错漏 1 处该横线即不给分。）】 17．（3 分）*B． 18．（3 分）*A．【前半句“不可再生”与“稀有”不能颠倒次序，后半句“高端人士” 与“越来越多”不能颠倒次序。】 19．（3 分）*B． 20．（5 分）【①一旦方言衰败②是否有必要保护方言③保护方言其实是很难的（意思对即可给分。每对 1 处 给 2 分，全对 5 分。）】 21．（6 分。如果选用题目推荐的诗句，最多可以得 4 分）【答案提示：吴融《潮》提到了奢华传说中的蓬莱 仙岛上有仙人，诗人推想仙人通过早潮和晚潮一天至少两次能够了解此地发生的情况。苏轼《水调歌头》提到神话 传说中的广寒宫等月亮上的宫殿，诗人推想此时此刻月亮上面一定非常清冷。李白《题峰顶寺》：“夜宿峰顶寺， 举手扪星辰。）不敢高声语，恐惊天上人。”提到神话传说中天上是神仙居住的地方，诗人推想自己如果说话太大 声，会打扰了神仙。（自选诗句恰当，2 分；分析神话传说，2 分；分析诗人想象推理，2 分。自选诗句侧重于内 容，对待作者、题目、个别词语的表述可从宽。）】 四、写作（60 分） 22.【写作】（60 分） 作文等级评分标准 一等 （20～16 分） 二等 （15～11 分） 三等 （10～6 分） 四等 （5～0 分） 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病 多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： 1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容 及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 （1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。 （2）丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。 （3）有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力 （4）有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征 3．其他 （1）错别字扣分 缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣 分。 （2）字数不足扣分 A．400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字扣 1 分） B．400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 C．200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 D．只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 E．只写标题的，给 1 分，不评 0 分。与作文完全无关，甚至是调侃考试，调侃评卷老师的内容，可以打 0 分。 F．只写标题的，给 1 分，不评 0 分。 G．完全空白的，评 0 分。