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- 2021-06-07 发布
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【时文选粹】人民网评:浇花浇根 育人育心
编者按: 近日南京航空航天大学的徐川老师却凭借有深度、有趣味的思政课,成为“网
红”,他的思 想政治课风生水起,轰动一时,引发全国媒体争相报道。一方面说明徐老师授
课水平卓尔不 凡,另一方面也说明他在政治课领域拥有自己独家秘笈,他可以把思想教育
直达学生内心, 对青年一代给以精神的滋养和智慧的启迪。在理想信念教育弱化的今天,徐
老师的教育方法 尤其值得推广,不断发扬光大。
人民网评:浇花浇根 育人育心
①课堂掌声笑声不断、精彩纷呈;学生提前占座,往往一座难
求……几年前,南京航空航天大学的徐川老师凭借有 深度、 有
趣味的思政课,成为“网红”。前不久,他推出的《你好,
马克思》视频公开课,再次得到数百万学子的关注。为什么他
讲的党课能够得到学生喜欢?一个重要原因在于用坚定的理想
信念筑牢思想根基,以学生愿意听、听得进的方式,给年轻一
代以精神的滋养和启迪。
②正所谓浇花浇根、育人育心,培养一代又一代社会主义建设
者和接班人是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方 向
目标。近日召开的全国教育工作大会上,习近平总书记以“六
个下功夫”准确概括社会主义建设者和接班人应该具备的基本
素质和精神状态,科学回答“怎样培养人”这个重大问题。将
“在坚定理想信念上下功夫”摆在首要位置,要求“教育引导
学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增
强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、
文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任”。这是新形势下
推进教育工作的重要遵循,也提醒我们:育人育心当从理想信
念教育开始。
题目运用比兴手法,富有韵味。
①由徐川老师成为“网红“一事,
顺便指出其中的重要原因,开篇
点题。
②引证法。引述总书记的讲话精
神论述新形势下的教育工作要
从理想信念教育开始。
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③信念如磐,才能始终不渝、百折不挠,做党和国家事业的可
靠接班人。从一个世纪前马克思主义的火种率先在高校播 撒,
并从此生生不息;到战争年代成千上万的知识青年奔赴延安,
坚定“跟党走”的信念;再到改革开放以来有志青年投身发展
大潮,在急难险重任务中勇挑重担,高扬信仰的旗帜,筑牢理
想信念的基石,砥砺民族复兴的责任,让中国始终沿着正确轨
道,不断开辟发展的征程。当前,长期生活在和平环境下的青
少年,没有体验过民族生死存亡的苦难,没有经历过血与火的
考验,也没有参加过艰难困苦的斗争,如何担当起未来发展的
重任?以正确的理想信念、价值观立德铸魂是重中之重。
④“如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣
子从一开始就要扣好”“理想信念不坚定,精神上就会‘缺 钙’,
就会得‘软骨病’”。党的十八大以来,习近平总书记以“扣
扣子”“补钙”等形象比喻,揭示了理想信念教育的重要意义。
近年来,召开全国思想政治工作会议,要求把思想政治工作贯
穿教育全过程;开展“思政课教学质量年”,着力提升思想政
治教育的质量和效益;出台加强改进大中小学教材建设的意见,
将爱党爱国爱社会主义教育放在更为突出位置……一系列扎实
有效的举措,体现出立德树人的鲜明导向,也让共产主义远大
理想和中国特色社会主义共同理想如同一颗种子,种在年轻一
代的心中。
⑤浇花浇根,这是自然规律使然;育人育心,也是对教育规律
的回归。就历史和现实来看,各个国家总是根据政治需要 来
培养人。社会主义建设者和接班人同样如此,其定语只能是“社
会主义”。与花草树木相比,教育同样也需要厚植成长的沃土、
提供精神养分。这其中,中华民族五千年的文明史、中国共产
党团结带领全国人民的奋斗史、改革开放波澜壮阔的发展史,
就是精神营养的重要来源。在认清中国和世界发展大势中感悟
马克思主义真理的力量,在读懂历史中理解坚持和发展中国特
色社会主义的内在逻辑,可以说是坚定理想信念的重要途径。
③ 举例论证。论述青少年的成
长历程中坚定理想信念的重要
性。
④引用法。论述实施理想信念教
育所推出的一系列扎实有效的
举措。
⑤道理论证。论述说明坚定理想
信念教育的重要途径。
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⑥“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。”培养社会主义
建设者和接班人,既需要有“任尔东西南北风”的定力,也要
有“久久为功、持之以恒”的努力。健全全员育人、全过程育
人、全方位育人的体制机制,以理想信念教育塑造青年一代挺
拔的灵魂,我们就能够培养出一大批有理想有信念、能奋斗敢
担当的时代新人,推动民族复兴从理想一步一步变为现实。
来源:人民网-人民日报 作者: 沈慎
⑥照应题目,号召展望。
【时代警语】
培养社会主义建设者和接班人,既需要有“任尔东西南北风”的定力,也要有“久久为功、
持之以恒”的努力。健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,以理想信念教
育塑造青年一代挺拔的灵魂,我们就能够培养出一大批有理想有信念、能奋斗敢担当的时
代新人,推动民族复兴从理想一步一步变为现实。
【思维串联】
【相关链接】
人民网评:爱国主义是教育的必修课
1935 年,在南开大学的开学典礼上,时任校长张伯苓问了师生三个问题:“你是中国人吗”
“你爱中国吗”“你愿意中国好吗”。尽管山河破碎、国难当头,但这朴素三问却激起师生
共鸣,点燃爱国斗志,成为振聋发聩的时代之问。
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时至今日,面对相同的问题该如何作答?“要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精
神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志
扎根人民、奉献国家。”在日前召开的全国教育大会上,习近平总书记将培养学生的爱国情
怀作为培养社会主义建设者和接班人的首要大事,回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培
养人的根本问题,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人廓清了迷雾、指明
了方向。
今天我们当如何爱国?在网友的热议中,有人说“爱国是理性绵长的情感,读懂我们的祖国
就是爱国”;有人说“爱国是具体可见的行动,践行核心价值观就是爱国”……是啊,远离
了战火硝烟,告别了饥不果腹,我们更需要一种温润不绝的方式来书写爱国情怀。血洒疆场
是爱国,爱岗敬业也是爱国;为国争光是爱国,诚实守信也是爱国;同仇敌忾是爱国,文明
友善也是爱国。可以说,爱国既可以轰轰烈烈,也可以具体而微,时时处处、一举一动都能
尽显爱国情怀。
从“国破尚如此,我何惜此头”到“宁做流浪汉,不做亡国奴”,从“祖国如有难,汝当作
前锋”到“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”,爱国主义始终是是中华
民族的民族心、民族魂。然而现实中,一些人罔顾历史,污蔑英雄,大谈历史虚无主义;少
数人甘当“精日”,仰人鼻息,损害国家形象和民族尊严。历史和现实都表明,一个心中没
有国家和民族的人,就无法回答时代之问,就不能找到灵魂归宿,就无法肩负起时代赋予的
重任。
正因如此,爱国主义已经成为教育的必修课。任何时候,爱国都不是宏大的概念,也不是沉
重的教育,更不是遥远的事情。只有教育引导学生把自身的理想同祖国的前途、把自己的命
运同民族的命运紧密联系在一起,才能帮助他们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、
文化观。这就意味着,既要增强爱国意识和爱国情感,增强民族自豪感和自信心,让爱国主
义精神牢牢扎根,又要坚持爱国和爱党爱社会主义相统一,保持爱国主义的鲜活和真实。将
爱国基因播撒在教育的沃野上,就能收获对国家和民族的浓浓之情、拳拳之心。
“积人成国,国人一体,强弱存亡,责任在己。”犹记得南海仲裁案后,举国上下“中国一
点都不能少”的立场旗帜鲜明,为外交工作赢得了主动。可见,无论时代如何变化,不管局
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势多么复杂,上好爱国主义这一门必修课,自觉使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树
上,我们就有底气、有信心克服民族复兴征程中的一切困难,向着既定目标奋勇前进。
来源:2018 年 09 月 13 日 人民网-人民日报 作者:林峰
【思考】
1.请指出第④段中“扣扣子”“补钙”这两个形象比喻的本体和喻体,简要赏析其好处。
2.结合本文,简要分析题目“浇花浇根 育人育心”的好处。
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