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考点五 图文转换与语言创新
——
信息,主旨,格调
高考真题寻踪
(2013
·
江苏卷
)
有研究者对
200
多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
(2011
·
山东卷
)
概括表格信息,补写文字。
(2013
·
天津卷
)
欣赏漫画
《
玩大了
》
,按要求作答。
(1)
任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。
(2)
用一句话说明这幅漫画的寓意。
(2012
·
福建卷
)
下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是
(
)
(2012
·
湖北卷
)
欣赏右边这幅漫画,请为其题诗或配文。
(2013
·
新课标全国卷
Ⅱ
)
右面是我国的
“
国家节水标志
”
,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过
70
个字。
(2009
·
全国卷
Ⅰ
)
从构图角度说明标识的创意。
考点思维精髓
演练一:表文转换
1
.
(2011·
山东卷
)
用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中。表述中不得出现具体数字。
网络语言发展前景调查表
对点精练
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范,会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
(
摘自
《
中国语言生活状况报告
2009》)
从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外,
(
不超过
30
个字
)
,
(
不超过
30
个字
)
,甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述,被调查者对网络语言的态度:
(
不超过
30
个字
)
。
【
思路指津
】
本文是一个图表题。图表内容较简单,要求分类表述对网络语言的看法,第一问题干前后的文字做出了示范
(
注意末句的
“
甚至
”
)
,因此难度很小。第二问则需要较高层次的概括能力,必须反映出图表中对网络语言的主流态度。
答案
(
示例
)(1)
大部分
(
或
“
半数以上的
”
)
人认为,网络语言会经过规范,进入日常生活。
(2)
不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。
(3)
是比较宽容的
(
或
“
接受
”“
认可
”
)
,同时期待对网络语言做进一步规范。
演练二:漫画理解
2
.
(2013
·
重庆卷
)
阅读右面漫画,按要求答题。
(1)
给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用
“
无题
”
作标题。
答:
__________________________________________
(2)
用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过
15
字。
答:
____________________________________
【
思路指津
】
做这类题,首先要读懂画面,然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子,但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强,只要标题、画面、启示间有内在联系,且言之成理即可。观察画面内容时,要注意主次顺序及细节,所用语言要简洁生动,要抓住描写对象的特点,用有文采的语言准确地描绘出来。
答案
(1)
真象
·
假象
(2)
不要被假象迷惑,真相常躲在背后。
3
.
(2013
·
湖北卷
)
请根据丰子恺先生
《
巷口
》
这幅画,围绕
“
盼
”
描写一个场景。
要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③不超过
80
字。
答:
_________________________________________
【
思路指津
】
描述画面要抓住画面特征,准确描写画面中的场景,并结合
“
巷口
”
这一名称,围绕
“
盼
”
字,将这幅画中的场景描写出来。表达要鲜明生动,运用两种修辞手法和注意字数限制。语言鲜明生动,就要抓住描写对象的特点,用有文采的语言准确地描述出来。要使语言生动具有表现力就要选用表现力强、色彩浓重的词语,运用恰当的修辞手法和各种句式等。
答案
(
示例
)
夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影
——
是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。
演练三:徽标说明
4
.
(2013
·
新课标全国卷
Ⅰ)
下面是我国颁布的
“
中国环境标志
”
,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过
70
字。
答:
__________________________________
【
思路指津
】
要学会按照一定的顺序观察图片,并能用准确的语言表达出来。首先要注意要求:除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片:中间有山、水、太阳,外围是十环,体会它的象征意义。
答案
(
示例
)
图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的
“
环
”
字与环境的
“
环
”
同字,其寓意为
“
全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境
”
。
演练四:综合创新
5
.
(2013
·
安徽卷
)
在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。
李华:①
______________________________________
路萍:哟,红灯啊?我没注意。
李华:阿姨,您看,
②
________________________________
路萍:嗯,是不该跟着别人抢。
李华:③
______________________
路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。
李华:谢谢您,再见!
路萍:也谢谢你,再见!
【
思路指津
】
结合具体情境进行补写,需要对情境有一个整体的把握,再结合所给内容进行具体分析。本题要求以志愿者的身份劝导闯红灯的人,考生首先要对闯红灯这种行为有一个正确的认识,然后结合上下文进行合理的想象,使前后语意连贯,表达得体。①处,后文路萍的语言提示①处的主要内容应是责问路萍闯红灯,但表达要委婉、得体。②处,根据下文
“
是不该跟着别人抢
”
,提示②处是关于抢红灯的话题,谈抢红灯的害处。③处,继续上文抢红灯的话题,结合后文
“
你讲的在理
”
说明此处应是遵守交规,不抢红灯的好处。
答案
(
示例
)①
阿姨,您好!刚才是红灯,您怎么就过来了?
②跟车抢红灯,多危险啊!再说,大家这样抢红灯,也容易影响交通;这不,堵上了。
③人人遵守交规,大家出行才会安全、顺畅。阿姨,您看我的话对吗?
表文转换三角度
表格类图文转换题,一般根据表达角度分为两大类:一是直接表述图表信息,二是对图表信息进行推断总结。所以,答题前认真读表,全面准确地捕捉信息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。
图文转换题解题的基本流程:图表
(
源信息
)
—
观察认读
—
分析理解
—
归纳概括
—
文字表达。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜向角度
(
主要是数据变化
)
。
技巧强化
三
“
看
”
一
“
联
”
一定调
1
.三
“
看
”
:看画面、看标题、看注释,明确画面的构成要素。审读图画的过程就是对图画中的人、景、物等信息认知的过程,除审读图画本身之外,图画的标题、画面中或画面外的注释文字等都是解读画面的关键要素。
2
.一
“
联
”
:联系实际,展开联想,揭示画面的内涵,找到与社会现象及社会热点的联系。
3
.根据画面内容和性质恰当地确定答案的格调,要褒贬鲜明,语言表达生动有力。
一
“
抓
”
二
“
联
”
三
“
析
”
1
.观察构图,抓住特征。
宏观把握会徽
(
行业性图标
)
的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。
2
.由此及彼,展开联想。
要根据特征,展开联想,把抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来。
3
.分析寓意,文字表达。
根据联想,从徽标的外形探求其内涵,从而组织出符合要求的答案。说明
(
介绍
)
画面要分清说明顺序。
如何应对创新题型
1
.关注现实、关注身边生活,使自己在遇到社会热点时能有话可说。
2
.以不变应万变,正确应对创新题型。
创新题型有
“
变
”
的方面,但考查的知识点与能力点不变,依然考查句式、修辞、简明、连贯、得体等知识点,只是多以知识点综合为主。一定要扎实地掌握相关知识点,突出得体和修辞手法的训练,才能应对创新题型。
3
.重审题和解题技巧揣摩,要绝对接受题干指令,并能在答案中一一落实。
失分探源
易错点一 审题错误
【
应对策略
】
做好图文转换题的关键是认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;还有题干中句式表达的要求
(
是单句还是复句
)
和字数的限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型,要求你去续写。
辨症施治
易错点二 标题费解
【
应对策略
】
标题是漫画的眉目,它有暗示漫画寓意揭示讽刺
(
颂扬
)
对象的作用。所以拟定标题先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题准确拟加标题。语言力求明白、简洁、生动,适当运用修辞手法。
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