北京首师大二附中2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案 8页

首师大二附中 2019-2020 学年度第二学期期末高一年级语文试卷 考试时间 120 分钟,满分 100 分 一、本大题共 5 小题，共 15 分。 ‎ 阅读下面材料，完成 1－5 题。‎ 材料一 ‎“三山五园”是对北京西郊皇家园林的总称，这种说法出现于清朝中晚期。“三山五园”包括香山静宜园、玉泉山静明园、万寿山清漪园(颐和园)、畅春园和圆明园。‎ 静宜园位于地势较高的香山，园中建筑因山就势、参差错落，散点式镶嵌在山体之中。“园林之胜，重在山水。”水池作为点缀，或出现在殿前以丰富较窄的院落空间，或处于园中以增加景观趣味。静宜园占地149公顷，1677年成为康熙的行宫，后来虽有添建，但一直保持着非常好的自然生态，深邃优雅。‎ 静明园的个性与静宜园不同。静明园所在的玉泉山，湖山尺度非常有限，占地仅65公顷。玉泉山虽因泉水丰沛而得名，但水面并不大，山体狭长，呈南北走向。在这种地形上如何建设园林呢？建筑要和湖山尺度配合好，建筑群采用散点布局，高低相映。山顶上的香岩寺和玉峰塔规模不大，山脚下的建筑多为一层，这样就凸显出玉峰塔的高耸。乾隆非常喜欢玉泉山的风光，亲自为静明园内十六景命名，正殿名为“廓然大公”，后殿名为“涵万象”，意蕴深远。‎ 畅春园位于今北京大学西墙外畅春园宿舍一带，原是明代武清侯李伟修建的私家园林“清华园”，也叫“李园”，康熙时更名为畅春园。畅春园以水景为主，水面宽阔，“江淮以北亦当第一也”，清朝改建时仍“因水成景”。畅春园的叠山艺术也堪称一绝，原来的土山和新添建的假山，岗峰连接；加之遍植各色鲜花树木，绿树成荫，给人天人合一之感，是兼有政治和游乐功能的离宫型园林。‎ 被称为“万园之园”的圆明园，既有金碧辉煌的宫殿，也有玲珑剔透的亭台楼阁，又吸取了欧洲的建筑形式，是世界园林的集大成者。圆明园也是中国古典园林中平地造园的典范，园内步移景易，景观层出不穷，特色之多，首屈一指。圆明园占地350公顷，在“三山五园”中规模最大。有仙境、欧式园林等景观，也有理政、居住、宗教等场所，这些层峦叠嶂的建筑都是雍正至咸丰五朝皇帝改造的结果，也大多体现出其治国理念。清王朝把圆明园作为第二政治中心。‎ 万寿山清漪园（颐和园）在五园当中建造最晚，但最能体现皇家气派。相比于圆明园，清漪园湖山相映，形象立体。但万寿山总体轮廓平缓，高度仅60米，长度达到1000米，且仅山体西半部前临水面。经过人工改造，水面向东、西扩展，形成东西最宽处1600米、南北长1930米的水面，水体大大超过了山；同时，西堤的设置，将玉泉山和稍远的西山景色借入园内，而昆明湖东侧又与邻近的畅春园、圆明园相呼应。这些使“三山五园”在空间上的联系更加紧密。在万寿山中部，耸立起一组建筑群，从山顶到山脚装点南坡，再以700多米的长廊作为前山建筑群与昆明湖之间的束带，这样就产生了无与伦比的壮观气势。‎ ‎（取材于郭黛姮《三山五园：北京历史文化最辉煌的乐章》）‎ ‎1．根据“材料一”，下列不能体现“三山五园”共同特点的一项是（3分） ‎ A．造景因地制宜 B．高峰深谷相映 ‎ C．布局错落有致 D．具有皇家气派 ‎2.下列描写景观的文字出自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”，其体现的风格，与材料一中皇家园林风格最不相符的一项是（3分）‎ A．转过山怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护……里面数楹茅屋。外面却是桑，榆，槿，柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。‎ B．忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住……只见许多异草：或有牵藤的，或有引蔓的……或如翠带飘飘，或如金绳盘屈……‎ C．只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。‎ D．则见崇阁巍峨，层楼高起，面面琳宫合抱，迢迢复道萦纡，青松拂檐，玉栏绕砌，金辉兽面，彩焕螭头……只见正面现出一座玉石牌坊来，上面龙蟠螭护，玲珑凿就。‎ ‎3．填入下面语段横线处的内容，正确的一项是（3 分） ‎ 二人正计较，就有贾政遣人来回贾母说：“二月二十二日子好，哥儿姐儿们就好搬进去的。这几日内遣人进去（大观园）分派收拾。”林黛玉住了潇湘馆，迎春住了缀锦楼， 探春住了 甲 ，惜春住了 乙 ，李纨住了 丙 ，宝玉住了怡红院。 ‎ ‎（选自《红楼梦》第二十三回）‎ A．蓼风轩 秋爽斋 蘅芜苑 B．秋爽斋 蓼风轩 蘅芜苑 ‎ C．蓼风轩 秋爽斋 稻香村 D．秋爽斋 蓼风轩 稻香村 ‎ 材料二 自然山水学，不仅有着广泛的实用性，还蕴含着丰富的哲学思想。从古至今，自然山水思想被皇家贵族与平民百姓广泛运用，它影响着寺院、庭院、村落、住宅等的建设。‎ 山水思想中的核心要素是“山河襟带”，即三面山脉环绕，地势向南面开放，开放的平地有河川或水池，形成“聚气而使其不散”的“围绕”式空间格局。‎ ‎“三山五园”地处北京城的西北郊。北京城符合中国古代建都选址的原则：背山临水。南朝范缜曾在《幽州赋》中形容北京，“虎踞龙盘，形势雄伟。左环沧海，右拥太行，北枕居庸，南襟河济，形胜甲于天下，诚天府之国也”。‎ 北京西郊一带也有山有水。水流在清漪园（颐和园）一带汇集，再向东南方向流动，西北方向有群山环绕，前面有湖泊水系，符合山环水抱的要求，环境良好，因而成为建造皇家园林的首选之地。‎ 那么，清漪园的山水情况如何呢？万寿山位于昆明湖的东北侧，湖水从西北方玉泉山的玉河流向东南方的长河，最后注入渤海。清漪园在充分利用自然条件的同时，对自然山水加以人工改造，从而获得更为理想的环境。为了让昆明湖位于万寿山之南，就把原来的瓮山湖扩大了将近一倍，把挖湖的泥沙堆放在瓮山(万寿山)上。原有的西堤被取消，湖面扩大后的新堤命名为东堤。这样不仅满足了水利需求，还使万寿山成为北面的靠山，南面则是一望无际的广阔水面。‎ 中国古典庭园，借景是最常用的造园手法之一。明代计成说：“夫借景，林园之最要者也，如远借，邻借，仰借，俯借，应时而借。”“借景”作为中国古典造园思想的精华，被充分运用到清漪园的改建过程中，其景观构成与“三山五园”的相互关系十分明显。改建清漪园时，为了把西面的玉泉山与西山最大限度地借入园内，充分考虑了湖岛的位置及岸堤的方向，一概没有建高的建筑物。这样，从万寿山清漪园可以邻借玉泉山，还可以【甲】西山一带；为了把东侧的风景借入园内，东南面没有修建外墙，这样从清漪园就可以【乙】圆明园、畅春园一带的风光。而从香山，可以【丙】玉泉山及万寿山，从圆明园的福海及畅春园内也可以【丁】万寿山佛香阁及西山山脉的一部分。‎ ‎（取材于祝丹《北京颐和园景观与“三山五园”的构成关系》）‎ ‎4．根据“材料二”，下列不符合自然山水学中“山河襟带”思想的一项是（3 分） ‎ A．选择北京作为都城 B．三山五园相互借景 ‎ C．万寿山和昆明湖改造 D．在北京西郊建造园林 ‎5．根据“材料一”和“材料二”，下列分别填入材料二“甲乙丙丁”处的内容，最恰当的一项是（3 分） ‎ A．远借 邻借 俯借 仰借 B．邻借 俯借 远借 仰借 ‎ C．远借 邻借 仰借 俯借 D．邻借 远借 仰借 俯借 二、本大题共 6 小题，共 12 分。 ‎ 根据下面各题目要求，完成 6-11 题。‎ ‎6.下列句子中不含通假字的一项是（ ）（2 分） ‎ A.振之以威怒 B.不宜卤莽 C.当与秦相较 D.各抱地势，钩心斗角 ‎7.下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） ‎ A.必竭诚以待下 战败而亡，诚不得已 B.能克终者盖寡 惜其用武而不终也 ‎ C.下而从六国破亡之故事 故不战而强弱胜负已判矣 ‎ D.使负栋之柱 使秦复爱六国之人 ‎8.下列句子中都含古今异义的一组是（ ）（2 分） ‎ ‎①必固其根本 ②后秦击赵者再 ③燕赵之收藏 ④思厥先祖父 ‎ ‎ ⑤然后得一夕安寝 ⑥始速祸焉 ⑦以致天下怨谤 ⑧可怜焦土 ‎ A.①③⑥⑧ B.②⑤⑥⑧ C.①③⑥⑦ D.②④⑤⑦‎ ‎9.下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） ‎ A.臣闻求木之长者 一人之心，千万人之心也 ‎ B.忧懈怠则思慎始而敬终 骊山北构而西折 ‎ C.诚能见可欲则思知足以自戒 未能助上大有为，以膏泽斯民 ‎ D.为天下理财 则众何为而不汹汹然也 ‎10．下列句式的分类正确的一项是（ ）（2 分） ‎ ‎①至于怨诽之多 ②议法度而修之于朝廷 ③终必不蒙见察 ④明星荧荧，开妆镜也 ⑤戍卒叫，函谷举 ⑥六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 ⑦虽董之以严刑 ⑧苟以天下之大 ‎ A.①⑧/②⑦/③⑤/④⑥ B. ①③/②⑦/④⑥/⑤⑧ ‎ C.①⑧/②③/⑤⑦/④⑥ D. ①③/②⑧/④⑤/⑥⑦‎ ‎11．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )（2 分）‎ ‎ A.载舟覆舟，所宜深慎 B.覆压三百余里，隔离天日 ‎ C.长桥卧波，未云何龙 D.以地事秦，犹抱薪救火 三、本大题共 4 小题，共 11 分。 ‎ 阅读下面的材料，完成 12—17 题。 ‎ 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。‎ 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。‎ 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。‎ ‎（选自西汉贾谊《过秦论》,有删节）‎ ‎12．下面关于《过秦论》与《阿房宫赋》的比较鉴赏表述不正确的一项（ ）（3 分） ‎ A.两文写作目的相同。西汉初期经济凋敝，贾谊《过秦论》乃借说秦之过而劝汉文帝“安民”。苏洵更是如此，他在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》”，明确表明自己以秦鉴宋，针砭时政。‎ B.两文观点内涵相同。《过秦论》借秦的兴亡揭露秦始皇的暴虐无道，将秦灭亡归因为“仁义不施而攻守之势异也”。《阿房宫赋》中“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”“施仁义”和“爱人”皆儒家一脉相承之观点。‎ C.《过秦论》是一篇政论，因而重在说理，总结秦速亡的教训，以作汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，叙史部分乃是高度的概括，而《阿房宫赋》是一篇文赋，所以重在讽喻，文章极尽描写之能事，“论”与“赋”异体，故而手法有所不同。‎ D.《过秦论》虽是政论，但贾谊首先是一个汉赋大家，因而多用写赋手法，“铺张扬厉”。大段铺排形成了一种波澜壮阔的气势。《阿房宫赋》更极尽铺排渲染之能事，在极写秦王生活奢而糜，溢出文章之“主意”。故而两文语言风格有相似之处。‎ ‎13.解释下列加点字的意思和用法。（4 分） ‎ ‎(1) 却匈奴七百余里 (2) 然后践华为城 ‎ ‎(3) 才能不及中人 (4) 天下云集响应 ‎14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） ‎ ‎(1) 收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 ‎ ‎(2) 身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。‎ 四、本大题共 1 小题，共 8 分。‎ ‎15.课内默写 （1）______________________,用之如泥沙（《阿房宫赋》） ‎ ‎（2）后人哀之而不鉴之，_____________________（《阿房宫赋》） ‎ ‎（3）____________________，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦（《阿房宫赋》） ‎ ‎（4）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？____________________（《六国论》） ‎ ‎（5）苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是__________________。 ‎ ‎（6）______________________，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已（《六国论》） ‎ ‎（7）范增数目项王，______________________，项王默然不应（《鸿门宴》） ‎ ‎（8）如其礼乐，_________________（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）‎ 五、本大题共 3 小题，共 14 分。 ‎ 阅读下面的材料，完成 16—18 题。 ‎ ‎①只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好;若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下;若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他。”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”‎ ‎②林冲与众人正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：“你这个贼配军!见我如何不下拜，却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹!打不死，拷不杀的顽囚!你这把贼骨头好歹落在我手里!教你粉骨碎身。少间叫你便见功效!”把林冲骂得‘一佛出世’，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。‎ ‎③林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了，道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”‎ ‎④差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官!”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥，将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说‘一路有病，未曾痊可’，我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：‘有钱可以通神’，此语不差!端的有这般的苦处!”‎ ‎⑤原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说：“林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。”管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。‎ ‎⑥且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：‘新入配军须吃一百杀威棒’。左右!与我驮起来!”林冲告道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你：教看天王堂时，这是营中第一样省气力的勾当，早晚只烧香扫地便了。你看别的囚徒，从早直做到晚，尚不饶他;还有一等无人情的，拨他在土牢里，求生不生，求死不死!”林冲道：“谢得顾。”（选自《水浒传会评本》第八回，有删节）‎ ‎16．小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，请简要分析这样写的作用？（4 分）‎ ‎17．差拨是个怎样的人？作者运用了怎样的表现手法刻画这个人物？请简要分析。（4 分）‎ ‎18．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦 实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（6 分）‎ 六、本大题共 1 小题，共 40 分。 ‎ ‎19．作文 ‎ 电影《流浪地球》中，人类逢凶化吉的策略展露；当下，我们化险为夷的举措尽显。生活中处处离不开中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。“化”是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇…… ‎ 上面的文字引发了你怎样的联想和思考，请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇 700 字左右的文章。‎