语文(汉)卷·2018届西藏自治区拉萨中学高三上学期第四次月考（2017-12） 10页

拉萨中学高三年级（2018届）第四次月考汉语文试卷 命题： ‎ ‎（满分150分，考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）‎ 一、选择题 （共16小题，每小题3分，共48分）‎ ‎1．下列词语中加点的字, 读音完全正确的一项是 ‎ A. 瓦楞（léng）‎ 狡黠(jié)‎ 挫（cuō）折 强聒不舍（guō）‎ ‎ B. 谀（yú）词 枘（ruì）凿 亵渎（dú）‎ 心无旁骛（wù）‎ ‎ C. 留滞（zhì）‎ 田圃（pú）‎ 佝偻（lǒu）‎ 书声琅琅(lǎng)‎ ‎ D. 恣睢（suī）‎ 正（zhèng）月 蜷缩（juán） ‎ 锲而不舍(qiè)‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是 ‎ A．撕杀 腼腆 段章取义 恪尽职守 ‎ B．仓皇 明片 一代天娇 重蹈覆辙 ‎ C．通辑 欧打 声名狼籍 歇斯底里 ‎ D．喝彩 暴乱 郑重其事 鸿鹄之志 ‎ ‎3．下列词语的感情色彩完全相同的一项是 ‎ A．慈祥 巍然 欣欣向荣 滴水穿石 ‎ B．悠扬 肤浅 鼠目寸光 斩钉截铁 ‎ C．结局 肆虐 刚愎自用 笨鸟先飞 ‎ ‎ D．慷慨 武断 家徒四壁 蔚为大观[]‎ ‎4．下列词语全能构成反义词的一项是 ‎ A．蓬勃—萧条 抨击—攻击 赔罪—请罪 鹏程万里—穷途末路 ‎ B．恭维—巴结 清廉—腐败 剔除—保留 丰功伟绩—弥天大罪 ‎ C．殷勤—怠慢 隐晦—明显 淤积—疏通 饮水思源—过河拆桥 ‎ D．斟酌—推敲 振奋—萎靡 征兆—先兆 饮鸩止渴—抱薪救火 ‎5．下列词语加点部分的解释完全不正确的一项是 ‎ A．凄楚：痛苦 姗姗来迟：形容走路缓慢从容的样子 ‎ B．遴选：谨慎选择 两全其美：保全，使完整不缺 ‎ C．鉴别：仔细地看 屡试不爽：差错 ‎ D．矜持：自夸自大 一文不名：出名的，有名声的 ‎6．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 ‎ A．他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。‎ ‎ B．有自知之明的人，犯了错误也不可怕，他会从中吸取教训。‎ ‎ C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真 ‎ 是相得益彰啊。‎ ‎ D．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，‎ ‎ 最终选择了用线条和色彩演绎人生。‎ ‎7．下列句子没有语病的一项是 ‎ A．著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者倍受欢迎的。‎ ‎ B．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致 ‎ 力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。‎ ‎ C．通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴 ‎ 实平易的人。‎ ‎ D．我们班“学霸”扎西虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。‎ ‎8．下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是 ‎ 例句：暖心交警为车祸受伤者撑伞，感动了国人。‎ ‎ A．“天气寒冷，带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。‎ ‎ B．龙须塘社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。‎ ‎ C．重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统．‎ ‎ D．今年三月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势．‎ ‎9．根据语境选词填空，最恰当的一项是 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦（ ）历史的、现实的，（ ）未来的;（ ）我们这一代的，（ ）青年一代的。‎ ‎ A．是 更是 是 也是 B. 是 也是 是 更是 ‎ C．是 是 也是 更是 D. 是 更是 也是 更是 ‎10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ‎（1）月光极其_______，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。‎ ‎（2）国庆期间，凡购物满100元者，本店将________价值30元的礼品券一张。‎ ‎（3）曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_______不已。‎ ‎ A. 温和 赠送 赞扬 B. 温和 惠赠 赞叹 ‎ C. 柔和 赠送 赞叹 D. 柔和 惠赠 赞扬 ‎11．下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是 ‎ A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是 ‎ 多么善于观察这一点呵。‎ ‎ B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 ‎ 宛转的曲子，跟轻风流水应和着。‎ ‎ C．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲 ‎ 定了价钱，就送我上车。‎ ‎ D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦 ‎ 天空下的荫蔽？‎ ‎12．下列句子标点符号使用正确的一项是 ‎ A．媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。‎ ‎ B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是 ‎ 具体的。‎ ‎ C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“‎ 生态化、差异化、功 ‎ 能化”的要求。‎ ‎ D．大运河列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。‎ ‎13．下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是 ‎ ①那又浓又翠的绿色，简直是一幅青绿山水画。‎ ‎ ②白发三千丈，缘愁似个长。‎ ‎ ③远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋。‎ ‎ ④风带着雨腥，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。‎ ‎ A．夸张 比喻 拟人 拟人 ‎ B．比喻 夸张 比喻 拟人 ‎ C．比喻 拟人 拟人 比喻 ‎ D．比喻 夸张 拟人 拟人 ‎14．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是 ‎ A. 原句：自古以来，多少人把松树作为崇高品质的象征。‎ ‎ 改句：自古以来，松树被多少人作为崇高品质的象征。‎ ‎ B. 原句：日本福岛核电站已经很久没有给我们带来好消息了。‎ ‎ 改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。‎ ‎ C. 原句：听到这个消息，大家都欢欣鼓舞。‎ ‎ 改句：听到这个消息，大家无不欢欣鼓舞。‎ ‎ D. 原句：他们肩上挑的不仅仅是粮食。‎ ‎ 改句：难道他们肩上挑的仅仅是粮食吗？‎ ‎15．填入下列横线的句子，排列恰当的一项是 西藏高原上的树，常抱成团地生长，有的依傍着，有的缠绕着，很少见到独自兀立的树。 ， ， ， 。它们是无数次风雪雷雨后的幸存者！‎ ‎ ①如果不是阵阵袭来的高原反应，还以为身在南方　　‎ ‎ ②有的体无完肤，伤口摞着伤口，却摇曳着一片新绿 ‎ ③从贡嘎机场到拉萨，路边绿树成行　　　[]‎ ‎ ④但稍加注意就会发现，那些树干奋力地伸向天空 ‎ A. ①④②③ B. ③①④② C. ③②①④ D. ①③②④‎ ‎16．下列文学常识的表述中正确的一项是 ‎ A．散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。其特点是 ‎ 形散神聚、意境深邃、语言优美凝练等。按表达方式的不同可分为叙事散文、‎ ‎ 抒情散文和议论散文。‎ ‎ B．莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人，他的“四大悲剧”包括《哈 ‎ 姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《威尼斯商人》。‎ ‎ C．唐宋八大家包括唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、欧 ‎ 阳修、范仲淹。‎ ‎ D．寒食：清明前一或前两天为寒食节。从这一天起禁火三日，寒食节过后重新 ‎ 起火叫新火，习俗有乞新火，踏青，划龙舟，插柳等。‎ 二、阅读题 ‎（一）古文阅读。（每题3分，共6分）‎ ‎ 人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”‎ ‎17．选出对文中加点解释正确的一项 ‎ ‎ (1)留以为梁 ⑵岂惟木哉 ‎ A．为：以为； 惟：只， 只是 ‎ B．为：是 惟：思考，想 ‎ C．为：作为，做成 惟：只，只是 ‎ D．为：作为，做成 惟：思考，想 ‎18．对画线句意思理解最恰当的一项是 ‎ A. 木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。‎ ‎ B. 木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。‎ ‎ C. 木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。‎ ‎ D. 木料是同一根，(你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。‎ ‎（二）现代文阅读 两岸故宫的拥抱 ‎①20 世纪 30 年代，为躲避日本侵略者的战火，故宫博物院的大批文物迁移到南方，颠沛流离十多年。1949 年，其中一部分文物被国民党政权转运到台湾，成立了故宫博物院。今年 2 月中旬，台北故宫博物院院长周功鑫一行来北京故宫博物院访问，商谈交流合作事项，一时成为海内外关注的热门话题。‎ ‎②两个故宫博物院的交流，之所以引起如此巨大反响，是因为它的重要的意义可从三个层面来认识。‎ ‎③首先，从两个博物院来说，加强交流合作是双方事业发展的需要。两个博物院同根同源。从文物藏品讲，台北故宫 92%是清宫旧藏，北京故宫 85%是清宫旧藏，两院有着很强的互补性。再从院史上看，都是 1925 年成立的故宫博物院的延续，继承着长期形成的故宫精神。这次两院所达成的合作意向，包括最大优惠相互提供影像资料用于科研、出版，建立学术人员互访的长期机制，通过互联实现资源共享等以及条件成熟时合作举办展览、合开研讨会等，都是从两院的实际出发的，这些对故宫学研究也会有深入的推进。‎ ‎④其次，两个故宫博物院的交流与合作，是两岸同胞的幸事。国宝长久分隔，故宫的完整性受到影响，又由于长期以来两岸的对立，人们难以全面了解故宫的珍藏。两个故宫的交流与合作，可以向两岸同胞共同展示故宫的全貌，使人们充分认识中华文明的光辉灿烂、一脉相承、源远流长。这是因为，故宫及其文物藏品，已成为中华民族文化的重要象征。此次故宫对故宫的交流，是海峡两岸民众以故宫为起点去拥抱共同的文化。这也证明了中国文化悠久的历史。它对于增进同胞情感有着重要的作用。‎ ‎⑤再次，两个故宫博物院的交流与合作，对于在世界上弘扬中华文明亦有积极意义。作为世界文化遗产，故宫及其藏品的价值不仅属于中国人民，也属于世界人民。世界各地越来越多的人们，不断地从伟大的紫禁．‎ 城中，从两院珍贵丰富的藏品中，受到历史的启迪，汲取创造新生活的智慧和力量。现在两岸故宫的携手合作， 可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大, 这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵，彰显中华文化的旺盛生命力。‎ ‎⑥两岸同胞对两个故宫的交流给予了厚望。我们期待着。‎ ‎19．“两岸故宫的拥抱”运用的修辞方法是：（ ）（2分）‎ 该标题表达的意思是 （2分）‎ ‎20．第⑤段画线处填入的一组关联词语比较恰当的是： （2分）‎ ‎21．③～⑤段运用了（ ）的论证结构。（3分）‎ ‎ A. 对照 B. 层进 C. 并列 D. 总分 思念一块月饼 张金春 ‎①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 ‎ ‎②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ‎ ‎③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 ‎ ‎④‎ 吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ‎ ‎⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来， 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ‎ ‎⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。 ‎ ‎⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。‎ ‎⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 ‎ ‎（选自《中国文化报》）‎ ‎22．给下列加点字注音。（共3分）‎ 信笺（ ） 祈求（ ） 掰开（ ）‎ ‎23．从文中找出与解释相对应的词语。（共4分）‎ ‎（1）形容非常挂念，很不放心。（ ）‎ ‎（2）暗自高兴。（ ）‎ ‎24．文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（6分）‎ ‎25．请赏析第⑤段中划线的句子。（3分） ‎ 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。‎ ‎26．文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。（7分）[]‎ ‎27．一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受 到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。（3分）‎ 三、作文（60分）‎ 一声春雷把蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；一缕春风把充满希望的种子撒落，就像母亲的爱抚，让无助的心灵洒满了阳光。于是，潺潺的溪水边开满了姹紫嫣红的花朵，不毛的石缝间丛生了倔强挺立的生命。请结合自己的生活经历和切身体验，以“那一刻，我被 唤醒”为题，写一篇作文。‎ 要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。‎ 第四次月考汉语文答案 ‎1、B 2、D 3、A 4、C 5、D 6、C 7、C 8、C 9、B 10、C 11、D 12、B 13、D 14、B 15、B 16、A 17、C 18、C 21、B ‎19、拟人 交流与合作 ‎20．不仅 而且 ‎22、jiān qí bāi ‎23、牵肠挂肚 窃喜 ‎24、①吃月饼②偷月饼③思念月饼.‎ ‎25、运用了拟人的修辞手法，用“躺”、“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理．‎ ‎26、文中刻画了一们关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲．相关内容：母亲分月饼给孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节 ‎27、相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情．不同点： 《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情