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  • 2021-06-07 发布

语文卷·2017届江苏省扬州中学高三下学期期中考试(2017-04)

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江苏省扬州中学2016-2017学年高三下学 v期期中考试 语文试卷2017.4‎ 一、语言文字运用(15分)‎ ‎1.在下面一段话空缺处依次填入词语,恰当的一组是(3分)()‎ 时装、明星、流行歌曲、电子游戏让我们应接不暇,时尚的、通俗的、大众的、流行的文化在我们身边________,而高雅的、精英的、经典的文化却与人们日益疏离,渐行渐远。这是文化________的必然,还是我们这个时代的偶然?确实让人颇费________。‎ A.汹涌澎湃演绎思悟 B.纷至沓来演进思悟 C.汹涌澎湃演进思量 D.纷至沓来演绎思量 ‎2.下列各项没有语病的一项是(3分)()‎ A.要想通过取得更高的成就来获得幸福往往难以如愿,因为人们总是和自己身份相当的人进行比较来决定自己是否幸福。‎ B.作为现象级反腐剧《人民的名义》的幕后功臣,总制片人李路最近受到了各大媒体的高度褒赞,而他本人却对此显得十分平静。‎ C.近日,广电总局发出通知:互联视听节目服务单位要按照“谁办谁负责”的原则,对络剧、微电影等络视听节目推进先审后播的管理制度。‎ D.人民币能成为继美元、欧元、英镑、日元之后世界上又一种“硬通货”,靠的是中国经济的稳步增长和与世界更紧密的对接取得的。‎ ‎3.下列几则新闻评论的标题,所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ‎(3分)()‎ A.《漫天飘过“王宝强”,媒体还能做些什么?》‎ B.《反腐不要忘了打“苍蝇”!》‎ C.《保护文物,法治的“钢牙”莫要“龋”了!》‎ D.《惠民资金成“唐僧肉”?》‎ ‎4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)()‎ ‎“……去哪儿了”之所以走红一时,________。没有反思就没有进步,人们在反思中完善,社会在反思中前行,国家在反思中文明。‎ ‎①更是对心灵能够诗意栖息的企盼 ‎②这种反思是对现代文明的呼唤 ‎③为的是净化自我,利己达人;今人同样应有“去哪儿了”的反思,从而让灵魂纯净,让文明归位,让社会和谐 ‎④是因为它成为人们对自身、对家庭、对社会的一种反思 ‎⑤是对美好精神生活的追求 ‎⑥古人提醒“吾日三省吾身”‎ A.④⑤①②⑥③ B.④②①⑤⑥③‎ C.④⑥②⑤①③ D.④②⑤①⑥③‎ ‎5.请从下列春晚“世间同春”‎ 对联集锦(次序已打乱)中,挑出适合的上下句,组成两副对联,分别送给“山东山西观众群”和“广东广西粉丝群”两个观众团队,最合适的选项应是(3分) ‎ ‎()‎ ‎①水泽源流江河湖海②金银铜铁铬镍铅锌 ‎③泰山日壶口烟天地奇观④孔子仁关公义人文典范 ‎⑤南海风清讲述春天故事⑥漓江水碧飘来三姐新歌 ‎⑦琼海独具大手笔五指擎天⑧石林自有高材生群峰拔地 A.③④/⑧⑦ B.①②/⑦⑧‎ C.④③/⑤⑥ D.②①/⑥⑤‎ 二、文言文阅读(19分)‎ 阅读下面的文言文,完成后面的题目。‎ 高祖文皇帝,姓杨氏,讳坚,弘农郡华阴人也。   皇妣吕氏,以大统七年六月癸丑夜生高祖于冯翊般若寺,紫气充庭。有尼来自河东,谓皇妣曰:"此儿所从来甚异,不可于俗间处之。"尼将高祖舍于别馆,躬自抚养。皇妣尝抱高祖,忽见头上角出,遍体鳞起。皇妣大骇,坠高祖于地。尼自外入见曰:"已惊我儿,致令晚得天下。"为人龙颔,额上有五柱入顶,目光外射,有文在手曰"王"。长上短下,沈深严重。初入太学,虽至亲昵不敢狎也。‎ 年十四,京兆尹薛善辟为功曹。十五,以太祖勋授散骑常侍、车骑大将军、仪同三司,封成纪县公。十六,迁骠骑大将军,加开府。周太祖见而叹曰:"此儿风骨,不似代间人。"明帝即位,授右小宫伯,进封大兴郡公。帝尝遣善相者赵昭视之,昭诡对曰:"不过作柱国耳。"既而阴谓高祖曰:"公当为天下君,必大诛杀而后定。善记鄙言。"武帝即位,迁左小宫伯。出为隋州刺史,进位大将军。后征还,遇皇妣寝疾三年,昼夜不离左右,代称纯孝。宇文护执政,尤忌高祖,屡将害焉,大将军侯伏、侯寿等匡护得免。其后袭爵隋国公。武帝聘高祖长女为皇太子妃,益加礼重。齐王宪言于帝曰:"普六茹①坚相貌非常,臣每见之,不觉自失。恐非人下,请早除之。"帝曰:"此止可为将耳。"内史王轨骤言于帝曰:"皇太子非社稷主,普六茹坚貌有反相。"帝不悦,曰:"必天命有在,将若之何!"高祖甚惧,深自晦匿。‎ 建德中,与宇文宪破齐任城王高湝于冀州,除定州总管。先是,定州城西门久闭不行,齐文宣帝时,或请开之,以便行路。帝不许,曰:"当有圣人来启之。"及高祖至而开焉,莫不惊异。‎ 大象二年五月,以高祖为扬州总管,将发,暴有足疾,不果行。乙未,帝崩。时静帝幼冲,未能亲理政事。内史上大夫郑译、御正大夫刘昉以高祖皇后之父,众望所归,遂矫诏引高祖入总朝政,都督内外诸军事。周氏诸王在藩者,高祖悉恐其生变,称赵王招将嫁女于突厥为词以征之。丁未,发丧。宣帝时,刑政苛酷,群心崩骇,莫有固志。至是,高祖大崇惠政,法令清简,躬履节俭,天下悦之。‎ ‎(节选自《隋书·卷一·高祖(上)》)‎ ‎【注】①中国复姓之一,为鲜卑族姓氏,杨坚家族曾被北周政权赐姓“普六茹”‎ ‎6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)()‎ A.虽至亲昵不敢狎也狎:亲近而不庄重 B.遇皇妣寝疾三年寝:卧(病)‎ C.内史王轨骤言于帝曰骤:突然 D.遂矫诏引高祖入总朝政矫:假托 ‎7.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()‎ A.文章第二段关于杨坚出生时各种异象的叙写,意在突出其卓绝不凡,这一点在古代帝王传记中并不鲜见。‎ B.杨坚仕途顺达,一路升迁,并袭爵隋国公,后来又在冀州打败破高湝,并被文宣帝授予定州总管之职。‎ C.尼姑、赵昭皆预言杨坚将霸有天下,齐王宪、王轨也认为他貌相有异,将来有篡逆的可能,杨坚由此更加低调行事,深藏不露。‎ D.杨坚能最终掌有实权既靠自身的政治智慧,也与朝中大臣的匡扶支持以及武帝对他的信任倚重有关。‎ ‎8.把文中画线句子翻译成现代汉语。(9分)‎ ‎(1)必天命有在,将若之何!(4分)‎ ‎(2)高祖大崇惠政,法令清简,躬履节俭,天下悦之。(5分)‎ ‎9.周武帝为什么不愿加害于杨坚,你认为有哪些原因。请试作概括。(4分)‎ 三、古诗词鉴赏(10分)‎ ‎10.阅读下面这首唐诗,回答问题。‎ 经炀帝行宫 刘沧①‎ 此地曾经翠辇过,浮云流水竟如何?‎ 香销南国美人尽,怨入东风芳草多。‎ 残柳宫前空露叶,夕阳川上浩烟波。‎ 行人遥起广陵②思,古渡月明闻棹歌。‎ ‎【注】①刘沧:唐朝诗人,后人评价他“喜谈今古”、“深怨唐室”。②广陵:指今扬州,隋炀帝曾三次来此游玩,此处代指行宫。‎ ‎(1)诗家评议本诗中第三联“空”字用得极妙,请请赏析其妙处。(5分)‎ ‎(2)有人评价说,本诗中最后一联含有“不尽之意”,请结合全诗说说“不尽之意”有哪些,并说说这样写的好处。(5分)‎ 四、名句名篇默写(8分)‎ ‎11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)‎ ‎(1)_____________,玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难》)‎ ‎(2)商旅不行,_________________ (范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎(3)举酒属客,诵明月之诗,____________。(苏轼《赤壁赋》)‎ ‎(4)元嘉草草,封狼居胥,____________。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)‎ ‎(5) _____________,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。(庄子《逍遥游》)‎ ‎(6)绿云扰扰,梳晓鬟也;___________,弃脂水也。(杜牧《阿房宫赋》)‎ ‎(7)君子坦荡荡,___________ 。(《论语•述而》)‎ ‎(8) ___________ ,子欲养而亲不待。(韩婴《韩诗外传》)‎ 五、现代文阅读:文学类文本(20分)‎ 阅读下面的文字,完成12~15题。‎ 一场决斗 ‎【法】莫泊桑 战争结束了,普鲁士军队仍旧驻扎在法国,从那座精神错乱、饥饿不堪且令人百般失望的巴黎市里,头几列火车出发了,开向新定的国界去,慢吞吞地穿过好些破败的村落和田园。‎ 杜步伊先生乘列车到瑞士去找妻子和女儿——敌人入侵以前,母女俩早已到了国外。‎ 车厢里,有两个英国游客。他们用本国话谈天,有时借着旅行指南来辨认那些记在书上的地名。‎ 忽然,列车在一个小城市停住了,一个普鲁士军官,在佩刀和客车的两级踏脚板相触的巨大响声里,从车厢的门口上了车。他高大的身材紧紧裹在军服里,胡子几乎连到了眼角,眼光有几分寒气。下颏的长髯红得像是着了火,上唇的长髭须的颜色略微淡些,分别斜着向脸的两边翘起,脸好像被分成了两截。‎ 那两个英国人用好奇心的微笑端详着他,杜步伊先生却假装看报没有去理会。他不自在地坐在一角,仿佛是一个和保安警察对面坐着的小偷儿。‎ 列车又开动了。两个英国人继续谈天,继续寻觅着当日打过仗的地点。突然,他们指向远处一个小镇,那个普鲁士军官伸长了他那双长腿,把身子在座位上向后仰着,用一种带德国口音的法语说:“在那个小镇里,我杀死过十二个法国兵,俘虏过两百多个。”‎ 他又说:“那些法国小子,我狠狠揪他们的耳朵。”‎ 他瞧着杜步伊先生,胡子里露出了骄傲的笑容。‎ 列车前进着,经过了好些始终被德国兵占住的村子;一眼望过去,几乎到处全是德国兵。他们正像非洲的蝗虫一样盖住了地面。军官伸出一只手说:“倘若我担任了总司令,早就攻破了巴黎,那就会什么都烧掉,什么人都杀掉。再不会有法国了!”‎ 两个英国人出于礼貌,简单地用英国话答应了一声:“oh!yes!”‎ 普鲁士军官抽出自己的烟斗,瞧着这个法国人说:“您身上没有带烟吗?”‎ 杜步伊先生答道:“没有,先生!”‎ 普鲁士军官接着说:“等会儿车子停了的时候,请您去给我买点来。”他又笑了起来,“我一定给您一份小费。”‎ 列车呜呜地叫了,速度渐渐降下来,随即完全停住了。‎ 普鲁士军官打开车厢的门,随即抓住杜步伊先生的胳膊,对他说:“您去替我跑腿吧!快点,快点!”‎ 这时候,杜步伊先生突地向月台上一跳,尽管站长做了好些手势,随后他连忙跳进这列火车的一个邻近的车厢里了。他独自一个人了!他解开了坎肩的钮子,心房真跳得厉害,于是又喘着气去擦额上的汗。‎ 列车在另一个站里停住了。那个军官忽然又出现在杜步伊先生的面前,紧接着那两个英国人被好奇心驱使也跟着上来了。德国人在法国人的对面坐下,始终带着笑容:“您刚才不肯替我去跑腿。”杜步伊先生回答:“不肯,先生!”‎ 列车又开动了。军官说:“那末我剪您的胡子来装我的烟斗吧。”‎ 于是他向着杜步伊先生的脸伸过手去。两个英国人始终是镇静自若的,都目不转睛地瞧着。‎ 普鲁士军官已经抓住了杜步伊嘴唇上的一撮胡子拔起来,在这当儿,杜步伊先生只反手一下就托起了普鲁士军官的胳膊,抓住了他的脖子,把他推倒在座位上。接着,杜步伊发狂地鼓起腮帮子,睁圆着两只冒火的眼睛,一只手始终扼住对方的脖子,另外一只手握成拳头,开始怒不可遏地向对方脸上打个不停。血出来了,那个脖子被扼的德国人只是干喘。‎ 末后,杜步伊先生忽然站起来,一言不发地重新坐到了原来的座位上。‎ 那个普鲁士军官由于惊惶和疼痛,一时摸不着头脑,缓过气来后说:“倘若您不肯用左轮手枪来和我决斗,我就要宰掉您!”‎ 杜步伊先生回答:“只要您愿意。我完全同意。”‎ 火车就要到斯特拉斯堡了,杜步伊对那两个英国人说:“您两位可愿意替我做公证人?”‎ 他们齐声用英语回答:“oh!yes!”‎ 列车停住了。这普鲁士军官找来了两个带着左轮手枪的同事,于是这一干人证都走到了城墙底下。‎ 杜步伊先生从来没有用过手枪,现在却被公证人牵到一个和对手相距二十步的地方。有人问他:“您准备好了吗?”‎ 他回答:“准备好了,先生。”‎ 一道声音发出了命令:“放!”‎ 杜步伊先生不等瞄准,信手放了一枪,然后莫名其妙地望见那个站在他对面的普鲁士军官摇晃了一两下,接着就伸起了两只胳膊,直挺挺地扑倒在地上了。杜步伊已打死了他。‎ 一个英国人大喊了一声,这声音因为喜悦,因为好奇心被满足。另一个英国人挽起杜步伊先生的胳膊,拉着他向火车站走。列车开动了。他们都跳到了车上。‎ ‎(选自《读者》2017年第8期,有删改)‎ ‎12.小说开头一段在文中有什么作用?(4分)‎ ‎13.赏析文中画线语句的表达特色。(4分)‎ ‎14.概括杜步伊的思想性格并简要分析。(6分)‎ ‎15.小说花了不少笔墨写两个英国人,请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)‎ 六、现代文阅读:论述类文本(18分)‎ 阅读下面的文字,完成16~18题。‎ 文化成长需要从容的心态 ‎①从哲学的角度来看,从容是人的主体意识、意志品质与人生境界的综合表征。作为一种清醒的主体自我意识,从容是一种豁达、进取、自由的心态,做到为人处世不急不躁、张弛有度,坚持不懈;作为一种意志品质与人生操守,从容意味着不被形形色色的“欲望”和“身外之物”所束缚,保持自我的人格独立,葆有一颗平常心;而从容作为一种人生境界,体现了人的气定神闲的自守、达观与超然。正所谓“兰秀深林,不以无人而不芳;君子立德,不为窘困而改节”。‎ ‎②今天,从容作为一种悠然、宽缓的生活态度,已然成为一种稀缺的东西且离我们的生活渐行渐远。究其原因,与我们快速发展的生活节奏不无关系。中国速度催生了我们生活的快节奏,我们在有意无意间做着压缩时间的工作,“快”成了我们日常生活中不变的节奏——饮食“快餐化”了,娱乐“快餐化”了,阅读“快餐化”了……“快”似乎成了一种躲避不开的生活潮流,“快”也许是每个中国人对自己生活的最真切感受。‎ ‎③毫无疑问,当今国人的生活节奏是世界最快之一了。但是“快”却赶走了“从容”,因为从容心态恰恰需要在时间中涵养和延展。据《视觉》(Lens)杂志2013年第9期刊载,当代英国著名摄影家马丁·帕尔讲他近30年曾多次来中国拍摄,但是所“拍到的大多数照片都不怎么好”,他说,“在中国,大多数人都不自然”。读此消息也许需要我们深思——是什么夺走了我们“自然的脸庞”?生活本来应该是什么样子?何时我们能找回安之若素的神情?在急功近利的氛围中,人们脸上写满了浮躁、焦虑与欲望,唯独缺少的是从容。‎ ‎④文化的成长与积淀需要从容。按文化哲学家卡西尔的理解,人是文化的存在,正是文化划定了人性的圆周。文化当然也是人类进步的华彩乐章。然而回视人类文明历程我们发现,真正的文化都是人在从容自信的心态下创造出来的。孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;诸葛亮的“躬耕南阳,不求闻达”,陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”;林则徐的“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚”等都不失为“从容”的华章,它们既成就了仁人志士们的文化品格,也为中华文化添加了浓墨重彩。‎ ‎⑤一个人修身养性,需要涵养自己的从容心态。从容是一种对“度”的把握,是人性收敛与张扬的合理平衡。从容心态要求人们要能达到内心镇静而沉着地面对人生,“不畏浮云遮望眼”,守住自我,回到自己,找到自己存在的意义之根。只有守住自我,才能够做到宠辱不惊,才能够过滤出生活的品质,活出生命的质量,做到“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”。当然,从容心态的养成不能一蹴而就,需要我们沉下心来,接纳文化的滋养以及社会生活的历练,感受大自然从容不迫的节奏,真正做到以平和的心态面对世界。‎ ‎⑥一个健康的社会,也需要以从容的心态来面对“他者”文化。建设文化强国,前提是文化的自信与从容。尤其是在全球化时代,各民族文化间的交流与融合日益频繁,文化的价值冲突也在所难免,这就需要我们克服文化浮躁,以从容的心态借鉴和观照“他者”文化,真正塑造出具有全球视野和中国气派的开放、现代、大气包容的中国文化形象。正在步入现代化的中国需要从容地面对世界并融入世界,并在从容的氛围中提升中国的文化软实力,创造出富有时代特征的现代文化,展示中国文化的独特魅力。‎ ‎16.概述本文的论证思路。 (6分)‎ ‎17.第三、四段的论证特色有哪些异同点?请简要分析。(6分)‎ ‎18.我们怎样才能养成从容的心态?请结合文意加以概括。(6分)‎ 七、作文(70分)‎ ‎19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。‎ 春天不是一种气象或景象,而是一种生命的状态。正如夏天的张扬,秋天的成熟,冬天的安闲,都是生命的状态。春天是生命的勃兴。‎ 高三下四月考参考答案 ‎1.答案:C(选段出自张抗抗文化散文《商品大潮与文化沙滩》)‎ ‎2.B(A项成分残缺,在“和”后面应该加个“与”; C项搭配不当,“推进”与“制度”搭配不当;D项句式杂糅,“靠的是……取得的”;。)‎ ‎3.A(借代,其他三项都是比喻)4.D (根据人民日报评论《 “去哪儿了”是一种反思》)‎ ‎5.C【解析】本题考查对联的基本规则,也适当结合地域文化知识,期待同学们能“读万倦书,行万里路”等。如何断定对联的上下联呢?除从联文的内容中去辨别,更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声,下联末字用平声。后人称这种规则为仄起平落。水泽源流江河湖海(青海) ,金银铜铁铬镍铅锌(甘肃);石林自有高材生,群峰拔地(云南),琼海独具大手笔,五指擎天(海南)。‎ ‎6.C.骤:多次 ‎ ‎7.B.“并被文宣帝授予定州总管之职”表述有误。‎ ‎8.答案(1)普六茹坚相貌非同寻常,臣每每见到他,不由地会感到心神迷失。(3分,“非常”“自失”)‎ ‎(2)如果一定是天命如此,又能对他怎么样呢!(4分,“必”,“若之何”)‎ ‎(3)高祖极力施行恩惠的政治措施,法令清明简约,自己厉行节约简朴,天下的人都感到欢悦。(4分,大崇,清简,躬履,悦之)‎ ‎9.参考答案:(1)周武帝与杨坚有姻亲关系;(2)周武帝认为杨坚只是将才而已;(3)周武帝不愿以“反相”为由除掉杨坚。(答对1点给1分,答对3点给4分)‎ 参考译文:‎ 高祖文皇帝姓杨,名坚,是弘农郡华阴人。‎ 高祖的母亲吕氏,于大统七年六月癸丑夜间,在冯翊般若寺生下高祖,紫气充满庭院。有尼姑从河东来,对高祖母亲说:“这个孩子来自非常特殊的地方,不能让他生活在普通之处。”尼姑带着高祖住在另外的宅院,亲自抚养他。高祖的母亲曾经抱着高祖,忽然看到他头上生出了角,浑身长出了鳞。高祖的母亲非常吃惊害怕,将高祖扔在地上。尼姑从外面进来看到说:“已经惊吓了我们的孩子,会使他晚得天下。”高祖的相貌有龙的特征,额头上有五条柱子似的纹上达头顶,目光外射,手掌中有纹呈“王”字,上边长下边短,纹路很深很端正。高祖刚进入太学,即使是关系很亲密的人也不敢对他态度轻狂。‎ 高祖十四岁时,京兆尹薛善征召他任功曹。十五岁时,因太祖的功勋授任高祖为散骑常侍、车骑大将军、仪同三司,封为成纪县公。十六岁时,升任骠骑大将军准予开设府署、召任属官。周太祖见到高祖,感叹说:“这个孩子相貌气质,不像是世间的凡人!”周明帝即位,授任高祖授右小宫伯,进封为大兴郡公。周明帝曾经派善于看相的赵昭审视高祖,赵昭假意回答说:“不过是做到柱国一职罢了。”不久后私下对高祖说:“‎ 公将做天下的君主,一定要有大的杀戮然后才能成功。好好记着我的话吧。”周武帝即位后,高祖升任左小宫伯。后又外任隋州刺史,加封大将军。后来他征战还朝,正遇到母亲三年卧病在床,他昼夜不离母亲,世间称道他的至孝。宇文护执掌政权后,特别忌恨高祖,屡次打算加害于他,幸得大将军侯伏、侯寿等匡护才得以免于受害。后来他袭爵隋国公。周武帝聘娶高祖的长女作皇太子妃,对高祖更加礼待敬重。齐王宇文宪对周武帝进言说:“普六茹坚相貌非同寻常,臣每每见到他,不由地会感到心神迷失。恐怕他不是位居人下的人,请尽早除掉他。”周武帝说:“此人只可为将罢了。”内史王轨多次向周武帝进言说:“皇太子不是能统治国家的君主,普六茹坚的相貌有叛逆之相。”周武帝不高兴,说“如果一定是天命如此,又能对他怎么样呢!”高祖非常害怕,更加收敛言行深藏不露。‎ 建德年间,同宇文宪一起在冀州打败齐国任城王高湝,授任为定州总管。此前,定州城的西门长期关闭不能通行。齐文宣帝时,有人请求打开此门,以便利道路通行。齐文宣帝不同意,说“将会有圣人来开启它。”等到高祖到来,城门就开了,众人无不感到惊叹奇异。‎ 大象二年五月,任命高祖做扬州总管,正要启程赴任,突然生了脚病,没有马上出发。乙未周宣帝驾崩。这时周静帝年幼无知,不能亲自主持朝政事务。内史上大夫郑译、御正大夫刘昉认为高祖是皇后的父亲,众望所归,于是就假造皇帝诏书召高祖入朝总理朝廷政务,都督内外诸军事。分封在各地的周氏藩王们,高祖都害怕他们发生变故,声称赵王宇文招准备将女儿嫁往突厥族,以此为借口征召藩王们前来。丁未日,为周宣帝发丧。周宣帝时,刑法苛刻严酷,人心涣散畏惧,情绪不稳定。到这时,高祖极力施行恩惠的政治措施,法令清明简约,自己厉行节约简朴,天下的人都感到欢悦。‎ ‎10. (1)①“空”即“空有”之意,叶子上空有露珠泛光;(2分)②“空”字,写出了曾经繁华的行宫,如今萧瑟冷落,却无人欣赏。(1分)③以今日衰败与昔日繁华作对比(1分),透露出作者对隋炀帝暴政的嘲弄与反思。(1分)‎ ‎(2)第一问:①对隋炀帝的荒淫误国的讽刺。②借古讽今,规劝晚唐统治者不要沉溺于享乐。③表现了对历史的清醒认识和身处乱世的高洁情怀。(每点1分)第二问:以景结情,含而不露,留待读者去想象、咀嚼。(2分。)‎ ‎11.(1)金樽清酒斗十千 (2)樯倾楫摧(3)歌窈窕之章(4)赢得仓皇北顾(5)鹏之徙于南冥也(6)渭流涨腻(7)小人长戚戚(8)树欲静而风不止 ‎12. 参考答案:开头叙事写景简洁,突出了战争给巴黎带来的灾难(2分),为小说奠定了情感基调(2分)。‎ ‎13. 参考答案:运用夸张的修辞手法(1分)、听觉和视觉相结合(1分)、细节描写(1分),把普鲁士军官入场写得别具一格,给人一种骄横冷酷的感觉(1分)。‎ ‎14. 参考答案:杜步伊的思想性格是随着故事情节发展而变化的,开始明哲保身到后来果敢反抗(3分)。国家战败、同胞受辱,杜步伊先生虽然有愤恨,但面对普鲁士军官,有胆小、怕事的一面。不肯替普鲁士军官买烟而逃离车厢,到后来与普鲁士军官打架、决斗,在自身遭受屈辱的时候不向敌人屈服,果敢反抗(3分)。‎ ‎15.参考答案:①衬托人物形象,两个英国人的漠然反衬了杜步伊最后的抗争,使杜步伊这一形象更加鲜明生动;②推动故事情节的发展,两个英国人串联了小说的主要情节,使情节发展起伏跌宕;③丰富了小说内容,两个英国人的出现,使小说内容更加饱满,可读性更强。④使小说内容更加真实自然,让两个英国人见证了杜步伊与普鲁士军官的决斗的过程,使人觉得故事情节真实可感。(① ②每点2分,③④答对其中一点得2分)‎ ‎16.①在时间中涵养和延展;②内心镇静而沉着地面对人生(或者“守住自我,回到自己,找到自己存在的意义之根”);③克服文化浮躁,接纳文化滋养和社会生活的历练,借鉴“他者”文化。‎ ‎17.(1)异:论证角度不一样。第三段从“失去‘从容’的原因”这个角度展开论证;第三段从“文化的成长与积淀需要从容”这一角度展开论证(2分);‎ ‎(2)同:①从论证结构来看,都运用了总分结构,提出观点后,运用论据展开论证(2分);②‎ 从论证方法来看,都运用了举例论证(例证法)和引用论证法(引证法)。第三段举“当代英国著名摄影家来中国拍摄的”例子,并直接引用他的话;第四段间接引用卡西尔的话,同时举孟子、诸葛亮等人的例子直接引用他们的名言。(2分)。‎ ‎(如有学生从语言的角度回答,都运用排比的修辞手法来增强论证气势。如第三段的连续发问构成排比;第四段孟子等人及其名言构成排比,也算对。)‎ ‎18.①首先从哲学的角度,也就是“主体意识、意志品质和人生境界”三个方面明确“从容”的内涵(2分);②接着分析当今社会缺失“从容”的原因在于国人的快节奏(2分);③最后从“个人”和“社会”两个方面着重阐述了“文化的成长与积淀需要从容”这个观点(2分)。‎