专题32 识记并正确书写现代常用规范汉字（语言文字应用）-2019年高考语文辅导之考点讲解与真题分析 10页

‎【考点讲解】‎ 新课标全国卷虽然近几年没有直接考查该考点，但在主观题的解答表述中和写作中仍有所考查，错别字的出现会影响主观题的表述的流畅和作文的得分。因此，在复习中该考点应该得到重视。‎ 近几年，该考点在全国高考试卷中的考查命题情况如下：‎ 一、汉字的识记通常采用选择题的形式，且以选出“没有错别字的一组”或 “有错别字的一组”为主要设题角度；汉字的正确书写则通过协作、名言名句默写等主观题来考查。‎ 二、考查的对象往往是一些双音节词、三字词语或四字成语，也可能以含有错别字的句子的形式出现。‎ 三、通常是单独命题，有时会与字音、词语一起综合考查。 ‎ 高考中的字形考查也历来是层级低，难度大，其考查重点主要在以下三个方面：‎ 一、考查范围是“现代常用规范汉字”，即现代汉语目前通行的汉字规范的书写形式，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。‎ 二、考查的要求是“识记并正确书写”，“识记”是指对于汉字字形正误的识别，一般只考别字，不考错字；“正确书写”是指不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等。以《现代汉语词典》（第6版）为命题依据。‎ 三、考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字。其主要是一些同音字、形近字、音形皆近字。‎ 辨析字形的方法 一、以形辨“形”‎ ‎ 很多形声字因声旁相同而读音相同，所以容易相混淆。辨识这些字就可以抓住形旁，通过辨形组词法来辨别字形。‎ 例如：“干燥、躁动、噪音、洗澡”“掂量、惦记”“摧残、催促”“好高骛远、趋之若鹜”“一泻千里、排泄系统”。“戌、戍、戊（横戌ｘū、点戍ｓｈù、戊ｗù中空）”“已、巳、己（开口己ｊǐ，合口巳ｓì，不开不合是己ｙǐ）”等。‎ 二、以义辨“形”‎ 字义决定着汉字的正确使用，在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要把意义相应的字“对号入座”。因此，对于字音相同或相近的汉字就可以通过明确其含义的不同加以辨识。例如：“一筹莫展”‎ 即一个办法也没有。筹，本义是指竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来计数或作为领取物品的凭证。引申为“计策、办法”，故“筹”不能写成“愁”；“针砭时弊”中，“砭”指古代治病的石头针，针砭：比喻发现或指出错误，故“砭”不能写成“贬”。‎ 三、结构推“形”‎ 有些词语尤其是四字成语，结构比较特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，或相反相对、或相互对照，可以通过其中一字来推断另一字，进而从结构上记准这些词。‎ 例如：“山清水秀”常错作“山青水秀”，从语法结构上讲，“山清”可以和“水秀”搭配，而“山青”不可以和“水秀”搭配只能与“水绿”搭配。再如“前倨后恭”一词，“前”与“后”结构相对，是一对反义词；“倨”时态度傲慢，“恭”是态度谦恭。明白了这一点就不会把“恭”写成它的同音字“鞠躬”的“躬”了。‎ 四、以音知“形”‎ 形近字因字形相近而造成的混淆可以通过字音来辨析清楚。读准形近字的不同的字音是辨析形近字等有效方法。例如：“渎（ｄú）职”的“渎”不能写成“赎（ｓｈú）”，“人影憧憧（ｃｈōｎｇ）”的“憧“不能写成“幢（ｚｈｕàｎｇ），”奴颜婢（ｂì）膝”的“婢”不能写成“卑（ｂēｉ）”。‎ 音近形近字即字形相近，读音相近（相同）的字。这类字和上面提到的形近音同自由交叉现象，上面主要是说音同，此处侧重将形近。如把“寒暄”误写成“寒喧”，把“恻隐”误写成“侧隐”。另外，要特别注意区分因偏旁不同而形近误用的别字，如“弊”“蔽”“敝”。‎ ‎【真题分析】‎ 一、（2017年高考天津卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。‎ 转过山角，悄无声息地盘垣着一段古潭般______的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁，中间的虬藤柔曼，纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的_______来。一棵倔强的老柳树，偃卧在河面，_____的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥睨着岸边的林子。‎ ‎2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是 A. 深邃 蜿蜒 荒疏 B. 幽邃 蜿蜒 稀疏 C. 深邃 曲折 稀疏 D. 幽邃 曲折 荒疏 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。深邃：深远、.深奥、深沉；幽邃：幽 二、（2017年高考山东卷）阅读下面一段文字，完成1～3题。‎ 隆冬之际，西伯利亚的寒流（笼罩/席卷）欧亚大陆，狂风肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花，都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船，（系/停）在雷州半岛上，满载寒冬大陆的梦幻和想象。每年，从广州向漠河，春天昼夜兼程，都要进行一次生命版图的（扩展/扩充）。他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤，于是万物苏醒，盛装应和，可谓“东风好作阳和使， 。”迢迢旅途中，气候的巨大差异，导致众多物种只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大，是南国花中豪杰，“一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列”，但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域时，出场的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出篱笑， ”，然而她们却无法追随春天深入雪国，陆续抱憾退出，随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。‎ ‎1．文中加点的词语，有错别字的一项是（ ）‎ A．肆虐 凋凌 B．集结 昼夜兼程 C．版图 稚嫩 D．嫣然 抱憾退出 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项“凋凌”应为“凋零”，泛指花的凋谢，零落。后也用来比喻人的死伤离散。‎ 三、（2016年高考浙江卷）2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）‎ A．当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。‎ B．电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本本身的价值。‎ C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。‎ D．影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履，风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面，茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。‎ ‎【答案】D ‎ ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项，浮燥—浮躁。B项，搏得—博得。C项， 飞扬拔扈—飞扬跋扈。‎ 四、（2015年高考安徽卷）15．下列词语中，没有错误字的一组是（ ）‎ A．真谛   睿智   勤能补拙   夙兴夜寐 B．甘霖   磨砺   积腋成裘   蔚为大观 C．宵汉   崔嵬   中流砥柱   沧海桑田 D．韬略   谙熟   飒爽英姿   风弛电掣 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。B项，“积腋成裘”应为“集腋成裘”；C项，“宵汉”应为“霄汉”；D项，“风弛电掣”应为“风驰电掣”。‎ 五、（2015年高考四川卷）2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）‎ A．妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹，可见一斑 B．梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰 C．辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵 D．蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。B项，“驰”应为“弛”；C项，“循”应为“寻”；D项，“蜚”应为“斐” ‎ 六、（2014年高考四川卷）2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ）‎ A．打蜡         顷刻         生死攸关         口干舌噪 B．飙升         印证         贻养天年         扶摇直上 C．巨擘         清彻         历来弥新         所向披靡 D．皱褶         荧屏         风生水起         精简机构 ‎ ‎【答案】D 七、（2013年高考安徽卷）15．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A．旋律 天籁 协奏曲 休止符 余音缭绕 不绝如缕 B．文采 脚本 座右铭 俱乐部 鸿篇巨制 异曲同功 C．履职 禀报 亲合力 传帮带 弊绝风清 惠民工程 D．机率 调剂 孺子牛 气垫船 顾名思义 一如既往 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。“识记并正确书写现代常用规范汉字”主要考查区分形近字、同音字，正确规范地书写汉字等。B项，“异曲同功”应为“异曲同工”‎ ‎；C项，“亲合力”应为“亲和力”；D项，“机率”应为“几率”。‎ 八、（2013年高考湖南卷）2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A．扮靓 商贾 关怀倍至 余音绕梁 B．辐员 魁梧 天花乱坠 彪炳千秋 C．联袂 眈误 沧海一粟 插科打诨 D．寒暄 遴选 克勤克俭 针锋相对 ‎【答案】D 九、（2013年高考江西卷）2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A．松驰 回溯 卫戍 皇天后土 B．辨认 影牒 荣膺 残羹冷炙 C．豆蔻 聘礼 修葺 金壁辉煌 D．城阙 编纂 恻隐 亭亭玉立 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项，松驰（弛）B项，影牒（碟）C项，金壁辉煌（碧）。‎ 十、（2012年高考山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A. 镶嵌 精萃 休闲装 轻描淡写 B．瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔理道歉 C. 怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透 ‎ D. 推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项，“精萃”应为“精粹”；B项，“赔理道歉”应为“赔礼道歉”； D项，“元霄节”应为“元宵节”，C项，没有错别字，所以正确答案应该选C项。‎ 十一、（2012年高考湖南卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A．冀望 建档 捷足先登 宁缺毋烂 B．抵御 修葺 玲珑剔透 信马由缰 C．壁垒 赎职 心驰神往 视如仇寇 D．缄默 疏浚 得垄望蜀 望风响应 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A 项中的“宁缺毋烂”的“烂”为错别字，属于形异同音字“滥”与“烂”混用造成的失误，正确书写应为“宁缺毋滥”； C项中的“赎职”的“赎”为错别字，属于音异形近字“赎”与“渎”的混用，正确书写应为“渎职”；D项中的“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”，“垄”与“陇”属于形近同音字，这两个字可以根据不同的意义加以区分。根据以上分析可知，A、C、D三项均含有错别字，因此正确的答案为B。 ‎ 十二、（2012年高考四川卷下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A．讳疾忌医 微言大义 万事具备，只欠东风 B．磬竹难书 两全其美 一言既出，驷马难追 C．掷地有声 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊 D．至高无上 原型必露 失之东隅，收之桑榆 ‎【答案】C ‎【模拟考场】‎ ‎1．下列各组词语没有错别字的一项是（ ）‎ A. 敲诈 沁园春 完璧归赵 B. 旋律 醉醺醺 一愁莫展 C. 慷慨 捉谜藏 没精打采 D. 修茸 汗涔涔 沧海桑田 ‎【答案】A ‎2．下列没有错别字的一组是（ ）‎ A. 游目骋怀 残羹冷炙 珍馐美味 不知所措 B. 花枝招展 殒身不恤 重蹈覆辙 按部就搬 C. 刻不容缓 混混沌沌 百无聊籁 迄今为止 D. 天网诙诙 生机盎然 殚精竭虑 余音袅袅 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。考生要注意同音异形字，B项，按部就搬——按部就班。C项，百无聊籁——百无聊赖。D项， 天网诙诙——天网恢恢。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。‎ ‎3．下列各句中没有错别字的一项是（ ）‎ A. 宁波藉科学家屠呦呦获得诺贝尔奖之后，故乡的两所高中母校分别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室．以激励后辈学子传承她的科学精神。‎ B. 明末清初牙雕“题扇”仕女，略显头大于身，明显受到明万历时期板画的影响，身材过度修长而显现出大头仕女，彰显出明代工艺的特征。‎ C. 这部经济学家的皇皇巨著结构严谨，前后贯串，推理严密，数据翔实，提示了在纷繁芜杂的社会现象背后隐藏着的经济规律和生活法则。‎ D. 有人说，乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山，是夏日供我们嬉闹的一方绿水，是夕阳里炊烟袅袅的一片屋瓦，是灶头上飘来的阵阵菜香，亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。‎ 题干要求选出“下列各句中没有错别字的一项”，这是考查汉字的字形，考生应结合语境和意思进行辨析。A项，“树立”的“树”应为“竖”，“竖立”的意思是“长形物体垂直地立在地上”，是实指；“树立”，建立，建树，是虚指，多指“形象”“作风”。从语境来看，句中说的是“铜像”，是实物，应使用“竖立”。B项，“板画”的“板”应为“版”，“版画”是指用雕刻或蚀刻的版印出来的画。D项，“亦或”的“亦”应为“抑”，“抑或”意思是或是、还是。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 ‎ ‎4．下列各组词语书写无误的一项是（ 　　）‎ A. 颓杞　天伦叙乐　绿草如茵　浸渍 B. 斑斓　销行寥落　相濡以沫　荤腥 C. 榆荫　忸怩不安　睚龇必报　褴褛 D. 家具　陨身不恤　变徵之声　殴打 ‎【答案】B ‎5．下列选项中词语没有错别字的一组是（ ）‎ A. 尔卜尔噬 夙兴夜寐 不胜杯杓 秋毫无犯 B. 信誓旦旦 雨雪霏霏 卒起不意 慷慨羽声 C. 鸷鸟不群 芳泽杂揉 星辉斑斓 激扬文字 D. 屈心抑志 民生多坚 峥嵘岁月 风华正茂 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项，“噬”应为“筮”，古代用蓍草占卦叫做“筮”。C项，“揉”应为“糅”， “混杂”的意思。D项，“坚”应为“艰”，“民生多艰”指人民的生活艰难。本题考查识记并正确书写规范汉字的能力，记时可采用下面几种方法：①语音辨识法，通过朗读词语，发现词中字的书写错误；②字形辨识法，在我国汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件；③语义辨识法，通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确；④结构分析法，借助词语的结构特点来判断用字是否正确，或者说做到“字不离词”；⑤语境辨识法，借助词语语境来判断用字是否正确。本题所选词语皆出自课内，采用语境辨识法比较恰当。‎ ‎6.下列没有错别字的一组是（ ）‎ A. 游目骋怀 残羹冷炙 珍馐美味 不知所措 B. 花枝招展 殒身不恤 重蹈覆辙 按部就搬 C. 刻不容缓 混混沌沌 百无聊籁 迄今为止 D. 天网诙诙 生机盎然 殚精竭虑 余音袅袅 ‎【答案】A ‎7.下列各组词语，书写错误最多的一项是（）‎ A. 贏弱 一诺千金 旁证博引 再接再厉 B. 沉湎 金榜提名 灸手可热 出其制胜 C. 决窍 斧底抽薪 相辅相承 额首称庆 D. 布署 鬼鬼祟祟 黄粱美梦 肆意妄为 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项，赢弱—羸 旁证博引—征 （错两个） B项，金榜提名—题 灸手可热—炙 出其制胜—奇 （错三个） C项，决窍—诀 斧底抽薪—釜 相辅相承—成 额首称庆—手（错四个） D项，布署—部（错一个）。‎ ‎8.下列各组词语，书写错误最少的—项是 A. 棉里藏针 曲突徙薪 老骥伏枥 不落巢臼 B. 密而不宣 老生长谈 理屈辞穷 道貌岸然 C. 莫明其妙 美仑美奂 焕然冰释 梁上君子 D. 没精打彩 惩前毖后 乔妆打扮 礼上往来 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项，棉里藏针—绵 不落巢臼—窠 （错两个） B项，密而不宣—秘 老生长谈—常 理屈词穷（错三个） C项，莫明其妙—名 美仑美奂—轮 焕然冰释—涣（错三个） D项，没精打彩—采 乔妆打扮—装 礼上往来—尚（错三个）‎ ‎9.下列各组词语，书写有错误的一项是（ ）‎ A.犯而不校 豆蔻年华 凤毛麟角 高屋建瓴 B.道貌岸然 李代桃缰 鞭辟入理 谗言佞语 C.按图索骥 吹毛求疵 寸草春晖 大放厥词 D.耳濡目染 隔靴搔痒 高山景行 鬼斧神工 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。B项，李代桃缰—僵 ‎ ‎ 鞭辟入理—里 ‎10.下列各组词语，书写有两处错误的一项是（ ）‎ A.刚愎自用 不加思索 震聋发聩 封妻荫子 B.腹诽心谤 措火积薪 尔虞我诈 固若金汤 C.鬼蜮伎俩 骨梗在喉 蜚短流长 苟延残喘 D.狗尾续貂 浮光略影 浮想联翩 飞扬跋扈 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项，不加思索—假 震聋发聩—振 B项，措火积薪—厝 C项，骨梗在喉—鲠 D项，浮光略影—掠 ‎ ‎11.下列各组词语，书写全都正确的一项是（ ）‎ A.股肱之臣 口蜜腹剑 既往不纠 怀瑾握瑜 B.海市蜃楼 民生凋弊 联袂而至 好高骛远 C.讳莫如深 和衷共济 金瓯无缺 鸿篇巨制 D.门可罗鹊 涸辙之鲋 拒谏饰非 举案齐眉 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项，既往不纠—咎 B项，民生凋弊—敝 D项，门可罗鹊—雀 ‎12.下列各组词语，书写全都正确的一项是（ ）‎ A.买椟还珠 毁家抒难 嘉言懿行 善贾而沽 B.唾手可得 临渊履薄 前倨后恭 明火执杖 C.络绎不绝 突如其来 箭拔弩张 面授机宜 D.泾渭分明 荦荦大端 马首是瞻 轻歌曼舞 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级。A项，毁家抒难—纾 B项，明火执仗—仗 C项，箭拔弩张—剑