专题15 写作突破（仿真押题）-2018年高考语文 10页

一、阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 据近期一项中学生课外文化娱乐生活调查，他们较为关注的“关键词”有：诗词大会、网红、手机、纸质书、新闻周刊、热播剧、动漫、游戏、创客等。‎ 请从中选择两三个关键词写一篇文章来呈现你了解的中学生生活，并表明你的观点。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【写作指导】写作此题，立意必须按照试题的任务指令进行，即“呈现你了解的中学生生活”和“选好关键词，使之形成有机的关联”，否则，可能会不合题意。‎ 根据关键词之间的联系点，可以按以下几种思路作文：‎ ‎(1)诗词大会＋新闻周刊：继承传统文化，关注现实发展。中国文化博大精深，诗词更是我国文化 ‎2、阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎①表面服从，偷偷反抗。‎ ‎②我丑，但我妈喜欢。‎ ‎③老子不但有车，还是自行的。‎ ‎④光鲜的外表，稀烂的人生。‎ ‎⑤太强很累，其实不强更累。‎ ‎⑥辉煌肯定有，就看怎么走。‎ 网上流行语不但通俗易懂，而且含意丰富，对读者有启发作用。读了上面六句流行语，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【写作指导】考生写作，要根据试题任务指令“请以其中两三句为基础确定立意”，找到流行语之间的联系，表达出自己的感受和思考，并合理引用。‎ ‎(1)坚守自我，做好自己。外面的世界很精彩，浮躁的年头容易迷失自我，可结合“我丑，但我妈喜欢”“老子不但有车，还是自行的”“光鲜的外表，稀烂的人生”等句，批评“追星”“跟风”等行为，阐述坚守自我的重要意义，表达做好自己的主题。‎ ‎(2)知己知彼，自强奋发。苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。人应当像海伦·凯勒那样，无论处于什么环境，都要不断努力，把活着的每一天看作生命的最后一天。可结合“太强很累，其实不强更累”“辉煌肯定有，就看怎么走”等句，从“自强不息，走向成功”的角度立意作文。‎ ‎(3)挥霍青春，自我毁灭。青春宝贵却又短暂，这就要求我们利用好这短暂而美好的时光，不要让这仅有的时光在后悔的泪水中滑掉。可结合“表面服从，偷偷反抗”“光鲜的外表，稀烂的人生”阐述青春应在追求理想的过程中度过与腾飞的道理，批判挥霍青春、游戏人生的态度。‎ ‎3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎2017年2月15日，青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》，其中规定中小学校对影响教育教学秩序的学生，可进行适当惩戒，且应将惩戒规定向学生公开。‎ 此消息一出，迅速引起广泛讨论。赞成方认为，中小学和教师应该拥有“惩戒权”，小惩大戒对孩子的成长有积极意义。反对方则认为，中小学和教师不应拥有“惩戒权”，惩戒容易助长体罚学生现象，不利于学生的身心健康。态度中立方认为，学生犯错应该惩戒，但须明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒尺度。‎ 对于这一问题，你是怎么看的？请结合材料和现实阐述你的看法和理由。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ ‎【写作指导】(1)没有惩戒的教育是不完整的，教育需要适当的惩戒，学校和教师应该拥有“惩戒权”。(2) ‎ ‎4、阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎①举直错诸枉，能使枉者直。(《论语·颜渊》)‎ ‎②蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。(《荀子·劝学》)‎ ‎③问渠那得清如许？为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)‎ ‎④应知重理想，更为世界谋。(陈毅《示儿女》)‎ 读了上面四句，你有怎样的感触与思考？请以其中两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【写作指导】这道作文题选取了四句名言，要求以其中两句为基础确定立意，并合理引用。首先 ‎5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 某公司要增设一名部门经理，本单位的员工张某、王某都符合条件，大家都劝他俩竞聘。张某表示对竞聘没有太大兴趣，只想过平淡的生活。而王某态度不同，积极准备，想通过此次竞聘取得相应岗位。‎ 对这两个人的做法，人们的看法不一。你有什么看法？请综合材料内容及其含义作文，体现你的思考、权衡与选择。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ ‎【写作指导】这是一道材料作文试题，首先要把握所给材料。材料中主要涉及了张某和王某对竞聘岗位的不同看法，可以据此分别立意，根据张某的态度，可以有如下立意：平淡是真；回归自然；不计较生活中的得失等等。根据王某的态度，可以有如下立意：积极进取；争取自己想要的；要有竞争意识等等。也可以将两者结合起来立意，即用辩证的眼光来看待两人的态度。‎ ‎6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 家训，是我国传统文化宝库中极具特色的部分，流传至今仍然闪烁着祖先对家庭教育的智慧的光芒。例如《颜氏家训》：“谚曰‘积财千万，不如薄技在身’，技之易学而可贵者，无过读书也……若能常保数百卷书，千载终不为小人也。”家训既有优秀文化的基因，也有其历史局限性。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【写作指导】本则材料把中国传统教育和家庭教育结合起来，非常具有现实意义。从现代教育中存在的问题来看，有一些现状令人担忧，所以我们要善于从优秀文化传统中汲取智慧。从肯定的角度写，可以分析家训中一些优秀的文化品质。如：“修身齐家治国平天下”，可以培养学生的家国情怀。“孝道”，教会学生如何爱父母。“读书”告诉我们要重视学习，重视文化，勤奋上进。“积财千万，不如薄技在身”，教会学生如何自立，如何成人。家训主要传递的是社会的正能量，但随着时代的发展，其中也存在不少落伍的内容，体现出一定的时代局限性。从辩证的观点来说，要懂得变通，取其精华，弃其糟粕。‎ ‎7.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。‎ 材料一　周弘，赏识教育倡导者，被誉为“中国第一位觉醒的父亲”“第一位发现孩子没有错的教育家”。他用20年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且培养了一批“周婷婷”，改变了成千上万孩子和家庭的命运。他创立的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”。‎ 材料二　最近，香港商人萧百佑以“狼爸”之名走红媒体。他说，孩子12岁之前做得不对，就要打。他以家里的“有道明君”自居，在品行、饮食、娱乐、社交、学习等方面制定了严格的家规。孩子违背了家规，就要受到训斥，“藤条伺候”，常常被打得伤痕累累。“狼爸”用家法调教出的三个儿女相继被北京大学录取，创造了“一门三北大”的奇迹。‎ 对上述材料所反映的社会现象，你有怎样的见解或感想？‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【写作指导】这是一道材料作文题，题中的两则材料的含义刚好相反，一是赏识教育，二是藤条教育，‎ ‎8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 传统工艺中打造一面铜锣，往往需要经过千锤锻打，才能使其规格合适，厚薄均匀，形状美观。最后一道关键工序是定音，多由经验丰富的老匠人掌锤，在锣面上不停地轻敲碎打，耳听目察，寻找定音的部位，找准之后，只需一两锤，就使一面新锣臻于完美了。正如俗语所说：“千锤打锣，一锤定音。”‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【写作指导】本题材料讲述的是铜锣的打造工艺。材料的最后一句话是总结性语言，也是审题立意的 ‎9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 国内一位年仅18岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕，他直言对手只有5%的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。对小柯的表现，其父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择。小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的争议：有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对小柯的狂傲个性和家长的放任态度提出了疑问……‎ 对于上述文字，你怎么看？请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。‎ 要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【写作指导】这是一则社会新闻材料，材料的主要内容是广大棋迷围绕“天才棋手决赛前口出狂言”这件事从不同角度发表了各自的看法，题目要求考生也对此发表自己的看法，并在此基础上立意作文。材料关键分析如下：天才棋手小柯决赛前口出狂言。一种观点认为，这是自信的表现，毕竟“艺高人胆大”“没有五山斧，不砍六山柴”“没有金刚钻，不揽瓷器活”。只有有真本事的人才敢口出狂言。同时在赛场上，这也不失为一种有效的心理战术，这是小柯智慧的表现，当然这种战术和智慧都是以实力为基础的。还有一种观点认为，在赛场上，小柯口出狂言，是不尊重人的表现。常言说“友谊第一，比赛第二”，如果“赢了金牌，丢了人品”，也会为人所不齿。尊重规则、尊重对手是比赛的前提。德艺双馨、德才兼备才是大众心中真正的王者，因此生活中不可轻狂，要低调做人。第三种观点认为，作为天才孩子的父母应当鼓励孩子发展个性，同时也要因势利导，给出合理的建议，毕竟孩子年纪尚轻，在为人处世上还不成熟，作为父母，要正确引导，不断完善孩子的个性。‎ ‎10．阅读下面的材料，按要求作文。‎ 微博上流传着一个段子：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着、浪费着？也许是时候，把身段放低一点儿，要求降低一点儿，让生活低配一点儿了。‎ 读了以上文字，你有何感想？请据此写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不要套作。‎ ‎【写作指导】材料通过“高档、豪华与没用、多余、空闲”“高配置资源与闲 置、浪费”的对比，得出“把身段放低一点儿，要求降低一点儿，让生活低配一点儿”的结论。联系现实，我们会发现人们在生活中追求的东西太多，很多人都想让自己过上高配置的生活，但其实在这高配置的阴影里蜷缩着的是卑微的灵魂。大房子、好车子、钻石级VIP……即便你倾尽所有，将其短暂地收入囊中，满足的不过是虚无的欲望，而并不能真正感到幸福。低配一点儿，不勉强，不逞强，有力掌控自己的生活，这才是真正的幸福人生。所谓低配人生，并非让你压缩生存空间，降低生活质量，而是让你在这个充满选择与欲望不断扩张的世界里，学会辨别与放弃。以下立意可供参考：‎ 从“减”的角度立意：①为生活减负；②学会放弃；③懂得舍弃；④学会做“减法”。‎ 从“简”的角度立意：①享受简单的生活；②追求简单；③删繁就简，追求心灵的简单。‎ 从“适度”的角度立意：①摆脱物质的过度束缚，追求人生的境界；②知足常乐，适度最好；③合理利用人生资源；④不为物质所累，诗意栖居。‎ ‎11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 很多人都有收纳物品的习惯，即使用不上也要买来存放着，以备不时之需；收拾自己的物品时，不需要的或早已不用的物品也不会轻易舍弃，更何况还有长辈在耳边提醒“东西没坏就别扔”“这东西该留着”……于是，各种物品充满生活空间。‎ 日本杂物管理咨询师山下英子，创作出一套通过日常的家居整理改善环境的“断舍离”整理术。“断”就是不买、不收取自己不需要的东西；“舍”就是处理掉堆放在家里的没用的东西；“离”即脱离对物品的执念，让自己处于宽敞舒适的空间。‎ 你如何看待材料中的不同做法？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。‎ 要求：选好角度，自定立意，自拟题目，明确文体；不要套作，不得抄袭。‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎【写作指导】该作文题由两段材料组成。第一段材料旨在说明人们习惯留下各种物品，结果生活的空 ‎12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：‎ 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。‎ 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。‎ 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。‎ 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎【写作指导】材料由两部分组成。一部分叙述了三则新闻，它们分别为：“油条哥”坚持不用“复炸油”、 ‎ ‎13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 哈尔滨工业大学校长周玉在《让记笔记成为人生的必修课》一文中说，随着计算机和网络的普及，学生学习方式越来越多元化，笔记却记得越来越少。上课，我们可以下载相关课件、拷贝老师的PPT、上网搜到需要的内容。看起来学习更加轻松了，但并没有经过系统深入的学习和思考，有些知识变得似是而非，有些观点变得人云亦云，有些宝贵的想法一闪而过。海量信息影响了我们对知识的选择与吸收，许多知识还没有好好消化就成了过眼云烟。该文提倡互联网时代大学生仍要拾回课堂记笔记的传统。对此，你有什么看法？‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎【写作指导】这则材料主要论述“课堂记笔记”的必要性，要求考生对此发表看法。审题时，我们可以赞 ‎14．阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 浇　花 要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎【写作指导】画面由人、花、雨三个要素组成。画面的中心是人，花是与人相对的客体，雨是外在环境。可以将三者理解为“家长”“孩子”“生活中的艰难困苦”，也可以理解为“国家行政主管部门”“民族企业”“残酷的竞争环境”，还可以理解为“理想追求者”“心中的梦想”“追求理想过程中的严酷考验”等。漫画启示人们需正确处理主体、客体、外在环境三者之间的关系。‎ 从人的角度立意：①人要学会变通，立足实际；②爱要用正确的方法；③放手的智慧；④不要多此一举，不做无用功。‎ 从花的角度立意：①不经历风雨，怎能见彩虹；②成长与磨炼。‎ ‎15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程的坐票。半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一起，被女大学生拒绝，双方起了争执。后来一名中年男子给老人让了座。老人的女儿说：“年轻人啊，应该多学学。”女大学生觉得很委屈：“坐自己的位置错了吗？”‎ 对于以上事情，你怎么看？请就其中任意一人的言行，表明你的态度，阐述你的看法。‎ 请综合材料内容及其含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ ‎【写作指导】材料要求“就其中任意一人的言行，表明你的态度”，可见角度宽泛，思维开放。材料涉及 ‎16．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 一位现代诗人这样赞美蚯蚓：“蚯蚓的舞，排开土、排开大地，为了这天塌地陷的柔柔的一舞，蚯蚓把体内的骨头也排了出去。”然而，也有人压根就看不上蚯蚓，因为它们与蝼蚁为伍，在土里刨食，终其一生只生活在一个狭小的天地里。‎ 对于蚯蚓的生存状态，你有怎样的看法和评价？上面的材料，又引发了你怎样的思考和感悟？‎ 要求综合材料内容及其含义作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ ‎【写作指导】从荀子(甚至可能更早)起，人们就关注过蚯蚓的生存状态，然而，人们观察蚯蚓是为了反观自己，蚯蚓只是人生的一面镜子。赞美蚯蚓的坚忍顽强、矢志不移，是因为人类同样需要这样的品格；鄙视蚯蚓的卑微、渺小，是因为人们有发展自我的愿望。然而，人毕竟不是蚯蚓，人可以活得更自由、更精彩：一方面，我们坚忍不拔，百折不挠；另一方面，我们又可以志在四方，谋划并实现自己的人生理想，取蚯蚓之长而去其短，或许会是最佳的选择。‎ 参考立意：①人生需要坚忍也需要视野，要做一条有理想的“蚯蚓”；②好高骛远未必能成就大业，有坚守之志，方能赢得成功；③卑微者未必渺小，敢于吃苦，乐于进取，才会有自己的一方天地。(其他合乎材料寓意的立意亦可)‎ ‎17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎(1)品格如同树木，名声如同树荫，我们常常考虑的是树荫，但却不知树木才是根本。‎ ‎——格罗斯 ‎(2)没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。‎ ‎——罗曼·罗兰 读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，选好角度，自定立意，自拟标题，不得抄袭，不得脱离材料内容及其含义。‎ ‎【写作指导】两则材料的共同点在于充分注意到了“品格”的重要性，因此，只要考生能够围绕“品格”立意，都是符合题意的，根据论述侧重点的不同，可以有以下立意：‎ ‎①品格胜于名声；②培养高尚的人格；③养高格，建奇功。‎ ‎18．阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 材料一：鼓浪屿有个只卖一种咖啡的咖啡店，店内只有三张桌子，生意却极好。老板偏好用产自牙买加蓝山的咖啡豆冲泡咖啡，据说一杯咖啡就足以香浓得让人终生难忘。‎ 材料二：劳动人事部门将目前需求量最大的复合型人才归为三大类：首先是既会动脑又会动手的“灰领”人才；其次是既有国际化运作经验，又通晓本地实际情况的管理人才；第三类是既懂技术又懂市场营销的人才。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎