专题4-6+古诗文阅读（二）（下）-2017年全国高考语文考前复习大串讲+ 15页

最新模拟试卷 ‎（哈尔滨师大附中 东北师大附中 辽宁省实验中学2017届东北三省三校联合考试二模）‎ 阅读下面这首诗词，完成14-15题。‎ 早秋山中作 ‎【唐】王维 无才不敢累明时，思向东溪守故篱。‎ 岂厌尚平婚嫁早，却嫌陶令去官迟。‎ 草间蛩响临被急，山里蝉声薄暮悲。‎ 寂寞柴门人不到，空林独与白云期。‎ ‎【注】①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，过着半官半隐的生活。②尚平，字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩，蟋蟀。‎ ‎14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）‎ ‎  A．“无才不敢累明时”写出了诗人的谦虚，他认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。‎ ‎  B．诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交待了诗人生活的山林田园环境。‎ ‎  C．诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对“山里”，“蛩响”对“蝉声”。整齐匀称，节奏鲜明，富于音乐美。‎ ‎  D．颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给人一种萧索落寞的感受。‎ ‎  E．全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反语，用典，以动衬静，渲染，比喻等。‎ ‎15．全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．AE 悲凉的氛围，烘托悲戚的心境，尾联的“寂寞”“空”“独”更是直接点出了这种情感。（每点2分，一共6分）（如果第三点答闲适的田园生活的惬意。每天在林中散步，独与白云相伴，如闲云野鹤一般，充满幽居的情趣。可酌情给分）‎ ‎（福建省厦门市2017届高三下学期3月质量检测）‎ 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。‎ 雪夜感旧①‎ 陆游 江月亭前桦烛香②，龙门阁③上驮声长。‎ 乱山古驿经三折④，小市孤城宿两当⑤。‎ 晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。‎ 绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。‎ ‎ 注]①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江阴。②江月亭：在今四川广元。桦烛：用桦树皮作的烛。③龙门阁：在今广元市北。④三折：即三折铺，在夔州（今重庆市奉节县）至梁山（今属四川）道中。⑤两当：今甘肃两当县。‎ ‎14. 下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A. 首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。‎ B. 颔联中“经”“宿”两个动词，凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月，刻画了他为筹划抗金而不辞辛劳的形象。‎ C. 前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，映现了诗人的生活情形，为下文抒情蓄势。‎ D. 尾联写到绿沉枪和金锁子甲，意在比喻诗人的从军生涯，如今只能委身尘埃，诗人借此表达对朝廷不图北伐的不满。‎ E. 后四句与上文相对照，突出了诗人的心理活动与情感，特别是末句，写诗人灯下独坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句。‎ ‎15. 有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。‎ ‎【答案】14. AD    ‎ ‎15. “那信”表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当 年“那信”之事已  成事实。更能凸显出诗人年轻时的意气与北伐必胜的信心，也反衬出今日的失望之情。既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。‎ ‎【解析】‎ ‎14. 试题分析：A.首联描写的不是雪夜所见之景，而是陆游回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感。D.“比轻重AD分析错误。‎ ‎15. 试题分析：首先答出“那信”的含义：表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当年“那信”之事已  成事实。然后分析效果：既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。‎ ‎（安徽省安庆市重点中学2017届高三模拟）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。（11分）‎ 秋日送客至潜水驿 刘禹锡 候吏立沙际，田家连竹溪。枫林社日鼓，茅屋午时鸡。‎ 鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。‎ ‎14．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（    ）  （5分）‎ A．首联点出送别的地点及其周围的环境，“沙际”点明送客的地点在水边，接着写竹林、溪流环绕田舍，自然环境清新可喜。‎ B．颔联描写送别时的景象，枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣，营造了一幅静谧安详的自然景象，写出了秋季时令特征和生活趣味。‎ C．颁联上下句运用列锦的修辞，枫林、鼓声、茅屋、鸡鸣等构成名词性意象组合，具有“言有尽而意无穷”的艺术效果。‎ D．颈联中作者观察视角聚焦在送别环境，突出田野中富有生机的一面，本联围绕题目中的“秋日”选择意象，营造了送客将别时的环境。‎ E．尾联明确点出此次送别地点在潜水驿，作者写驿楼、宫树和马鸣，结句托物言志，以驿马疲惫再三嘶鸣，渲染依依惜别之情。‎ ‎15．请从写景角度来简要赏析本诗颈联。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．B、E 草畦是近景。（每点2分。手法1分，分析1分） ‎ ‎（山西省运城市2017届高三4月模拟）‎ 古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首晋诗，完成14—15题。‎ 咏史（其二）‎ 左思 郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。‎ 世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。‎ 金张①籍旧业，七叶珥汉貂②。冯公③岂不伟，自首不见招。‎ ‎【注】①金：指汉代金日磾，他家自汉武帝到汉平帝，七代为内侍。张：指汉代张汤，他家自汉宣帝以后，有十余人为侍中、中常侍。②珥汉貂：汉代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③冯公：指汉代冯唐。‎ ‎14．下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是（5分）‎ A．开篇两句写的是松树苍郁茂盛却长在山间水沟低处，而那低垂摇摆的初生小树却长在高高的山上。‎ B．三四句中，“彼”指的是山上的小树，它会渐渐长大，变成和松树一样高，拥有阔大的树荫和百尺长的枝条。‎ C．“胄”，古代帝王和贵族的长子。“蹑”，登。这一句的意思是贵族世家的子弟能轻易登上高位。‎ D．最后四句点明，历史上冯唐是具有奇伟之才的人，但因为金张两家的压制始终未能受到封赏，坐上高官。‎ E．这首古体诗气势雄健，笔调挺拔，形象鲜明，情感浓烈，充分体现了作者独树一帜的诗歌风格。‎ ‎15．这首诗通篇运用了哪种表现手法？抒发了怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．BD ‎【解析】B项意思是“由于生长的地势高低不同，凭它径寸之苗，却能遮盖百尺之松”，是指的“苗”。‎ 冯唐不是因为“因为金张两家的压制始终未能受到封赏”。‎ ‎15．对比手法：前四句用“松”和“苗”的形象、位置不同对比，五六句用“世胄”和“英俊”的职位对 ‎（湖南省长沙市2017届高三第二次模拟）‎ 阅读下面这两首诗，完成14-15题。‎ 邯郸冬至夜思家 唐]白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。‎ 想得家中夜深坐，还应说着远行人。‎ 宿渔家 宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。‎ 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。‎ ‎14．下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的两项是（5分）、‎ A．两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。‎ B．“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要节日，这样的佳节而诗人白居易却羁旅在外，更显示出他对家人的思念。‎ C．第一首诗的后两句，从侧面来写“思家”，夜深时当诗人抱膝灯前，直接抒发了想到家里人应该同样还没有睡，在“说着远行人”的无限深情。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。‎ D．第二首诗的首句叠用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅，形成朴实中见巧思的妙处；而“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。‎ E．第二首诗的最后一句，通过写渔人不畏全天打渔的辛苦，在明月之夜还驾船送我回家，写出了海边渔家人的淳朴善良、善解人意的性格特点。‎ ‎15．两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗歌的内容，分析这个意象在两首诗中的不同表现。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14． CE ‎【解析】‎ C项不是侧面写思家，而是正面写思家，也不是直接抒情，而是用“对写法”含蓄抒情；E项“在明月之夜表现了诗人住宿在渔家所感到的温馨、愉悦之情。（每点3分，其中概括2分，分析1分）‎ ‎（太原市2017年高三年级模拟）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。‎ 幽 居 韦应物 贵贱虽异等，出门皆有营。‎ 独无外物牵，遂此幽居情。‎ 微雨夜来过，不知春草生。‎ 青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣。‎ 时与道人偶，或随樵者行。‎ 自当安蹇劣①，谁谓薄世荣。‎ ‎【注】①蹇劣：笨拙。‎ ‎14．下列对诗歌的理解与分析，不恰当的两项是（5分）‎ ‎ A.诗歌开头两句写了诗人对世事人情的看法，意思是说世人无论高低贵贱，总要为生活而奔走经营。‎ ‎ B．正是因为诗人在夜里亲见绵绵春雨，所以才会产生春草萌生的联想，这处细节描写既有春的气息，也有诗人的喜悦。‎ ‎ C．七八两句，诗人截取了早春清晨一个短暂时刻的山中景物，情景交融，呈现出一幅生动的幽居图画。‎ ‎ D.诗歌最后两句，诗人自嘲笨拙愚劣，只能安于幽居独处，同时对世间的荣华充满鄙薄厌倦。‎ ‎ E.这首诗将思想情感融汇于对自然景物与生活场景的描写之中，诗风平和冲淡、清新质朴。‎ ‎15．诗歌是如何表现诗人的“幽居”之情的？请简要分析。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14.DB ‎【解析】B项中“诗人亲见”“细节描写”错；D项“鄙薄厌倦错”。‎ ‎15.（1）诗歌开篇以世人为生活奔走经营，反衬自己不为名利所扰，悠然自得的情怀。‎ ‎（2）诗人用白描的手法，描绘了微雨来过，青山迎来曙色，鸟雀绕舍啼叫的美景，突出了环境的清幽，表是“道人”“樵者”，体现了生活的平静和内心的悠闲。 ‎ ‎（安徽省皖南八校2017届高三第三次联考）‎ 阅读下面这首宋词，完成14-15题。‎ 重江南•超然台作①‎ 苏  轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。‎ 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。‎ ‎【注】①宋神宗宗熙宁七年秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修茸城北旧台，并让其弟苏辙题名曰“超然台”。故国：这里指四川眉山。②寒食：即寒食节，在清明节前一或二日。‎ ‎14．下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）（   ）（   ）‎ A．上阕首句即点明了当时的季节特征，以比喻与拟人的修辞手法，生动地状写出柳枝随风轻拂，娴媚动人的姿态。‎ B．“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”表现了密州城的满城春色，作者善于抓住景物特征，色彩对比、明暗相衬。‎ C．“试上”二字直接点明作者登台望远的场景，其中“试”字含蓄地透露作者暂得清闲的愉悦心情，引起下阕的抒情。‎ D．全词意境清晰，上阕重在写景，下阕重在抒情，情由景发，情景交融；语言质朴无华，但见其婉约之意。‎ E．词中斜柳、楼台、春水、春花、烟雨的暮春景象和烧新火、试新茶的细节；都围绕着“超然”二字展开。‎ ‎15．作者酒醒后为何“咨嗟”？全词抒发了作者什么样的感情？（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．AC ‎【解析】A项中没有“比喻”，C项中“透露作者暂得清闲的愉悦心情”错，词中抒发的是作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘。更重要的是，整首词表达思乡的感情，作者以茶聊以慰藉尤其突出。‎ ‎15．①因为寒食后，马上就是清明节，是为亲人扫墓的日子，然而此刻他远在密州，无法回乡祭祖，于是借酒消愁，酒醒后只得咨嗟。（2分）‎ ‎②感情：思乡之情和超然达观之情，（2分）诗人思归不得，姑且试煎新采的春茶，趁着人还未老，开怀畅饮，尽情吟诗。（2分）‎ ‎（广州市2017届高三下学期第二次模拟）‎ 阅读下面这首诗歌，完成14-15题。‎ 秋江霁望 许棠①‎ 高秋偏入望，霁景倍关情。‎ 落木满江水，离人怀渭城。‎ 山高孤戍断，野极暮天平。‎ 渔父②时相问，羞真道姓名。‎ ‎【注】①许棠：宣州泾县人。唐咸通十二年（871年），进士及第。曾为江宁丞，后辞官。②渔父：捕鱼的老人。文学作品中常指随遇而安、乐天知命的人物。‎ ‎14．下列对本诗的分析鉴赏，最恰当的两项是    （5分）‎ A．标题中“霁”是雨后天晴之意，诗中“高秋”“落木”“山高”等都与“霁”照应。‎ B．首联写诗人临江远望，触景生情，“偏”“倍”两字，突出了情感的强烈和挥之不去。‎ C．颔联“落木满江水”营造的深秋之境与杜甫的“无边落木萧萧下”近似，苍茫而壮阔。‎ D．渭城，代指唐都城长安；“离人怀渭城”写出了诗人远离都城、漂泊不定的惆怅之情。‎ E．颈联运用反衬手法，以山高凸显边城的偏僻而孤立，以野旷突出天空的辽远而低平。‎ ‎15．诗人面对渔父的相问，为什么“羞真道姓名”？请简要分析。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．（5分）B D ‎（安徽黄山市2017届高中毕业班第二次质量检测）‎ 阅读下面这首诗词，完成14-15题。‎ 野   望①‎ ‎【唐】杜  甫 纳纳乾坤大，行行郡国遥。‎ 云山兼五岭，风壤带三苗②。‎ 野树侵江阔，春蒲长雪消。‎ 扁舟空老去，无补圣明朝。‎ ‎【注释】①此诗作于大历四年，作者乘船行于湘中一带。②三苗：古代南方部落民族。‎ ‎14．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）‎ A．“行行”有作者乘舟不停地前行之意，同时也暗示了湘中一带水途漫长。‎ B．“五岭”“三苗”写出了空间之广，“云山”、“风壤”写出了南方的环境风貌。‎ C．颈联上句是说江边的野树覆盖了宽阔的江面，“侵”使用了拟人的修辞手法。‎ D．作者在写景时，既有概括，又有细描，颈联由远及近地对江边景物进行了细致描绘。‎ E．诗歌前三联紧扣标题“野望”来写，写所见之景，尾联则在此基础上抒情。‎ ‎15．这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．CD ‎（武汉市2017届高三四月调研测试）‎ 阅读下面这两首诗歌，完成14-15题。‎ 长安月夜①‎ 白居易 喧喧车骑帝王州②，羁病无心逐胜游。‎ 明月春风三五夜，万人行乐一人愁。‎ 禁中独直对月忆元九③‎ 白居易 三五夜中新月色，二千里外故人心。‎ 犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。‎ ‎【注】①本诗为作者在长安应举时所作，诗题有改动。②帝王州：指都城长安。③原诗是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。‎ ‎14．下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）‎ ‎ A．第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。‎ ‎ B．“羁病”交代了作者滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则明确表达了作者对现实的隐忧。‎ ‎ C．第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。‎ ‎ D．两首诗的写作年代虽然不同，但题材相近，诗中的两处“三五夜”所指的时令和具体节日也是相同的。‎ ‎ E．作者是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。‎ ‎15．两首诗运用的主要表现手法有何不同？请结合全诗简要分析。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14. BD 表现了元白二人千里回思的深厚友情。（3分，意思对即可） ‎ ‎（湖北省2017届高三四月调考）阅读下面这首诗歌，完成14—15题。 ‎ 临江仙（1）‎ 李煜 樱桃（2）落尽春归去，蝶翻金粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。‎ 别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。‎ ‎【注】（1）这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年（974年）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。（2）樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。‎ ‎14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（5分）‎ A．“蝶翻金粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面，这里运用反衬手法，借眼前之景来衬托作者的心境。‎ B．“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故，表明作者预感到即将面临亡国破家的境地。 ‎ C．下片中的“寂寥”承上片而来，一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。‎ D．上片自日到暮写外景，视线由外转内；下片自暮入夜写内景，视线由内向外：视线变化拓宽了诗歌的意境。‎ E．本词主要运用直接抒情和间接抒情的方式来表情达意，全词语言直白浅显，但作者抒发的情感却深切感人。‎ ‎15．这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．DE ‎（云南省2017年届高三第二次复习统一检测）‎ 阅读下面这首词，完成14-15题。‎ 感皇恩 陆游 小阁倚秋空，下临江渚。漠漠孤云未成雨。数声新雁，回首杜陵何处。壮心空万里，人谁许①！‎ 黄阁紫枢，筑坛开府。莫怕功名欠人做。如今热计，只有故乡归路。石帆山脚下，菱三亩。‎ ‎【注】①许，赞赏、信任。②黄阁，宰相官署，借指宰相；紫枢，宋代戎服多用紫色，故以紫枢指枢密使。③筑坛，用了汉高祖设坛场拜韩信为大将的典故；开府，开幕府，置僚属。‎ ‎14．下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）‎ A．上阙写景视觉与听觉结合，远近上下结合，从秋空到江渚到孤云到雁声，营造了冷清开阔的意境。    ‎ B．杜陵原为西汉宣帝陵寝，在长安附近，而长安又是汉唐旧都，词人用借代修辞手法来借指南宋都城。‎ C．上阙以写景起而以抒情终，下阙先抒情后写景，或因景生情，或因情见景，景语即情语，情景交融。‎ D．结句“石帆山脚下，菱三亩”，描绘出一幅江南水乡的美丽图景，表现了词人对理想生活的向往。‎ E．此词通过用典，丰富了作品的内涵，引发读者联想，也较好地表达了词人内心深沉的感慨。‎ ‎15．简要分析这首词中词人所抒发的复杂情感。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．（5分）BD ‎【解析】‎ 点即可得满分） ‎