语文卷·2017届山西省临汾一中、忻州一中、长治二中等五校高三上学期第五次联考（期末）（2017-01）word版 12页

‎2016～2017年度高三第五次联合考试（期末）‎ 语文试卷 第I卷 阅读题 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎ 表面上看，络小说中的那些玄幻、穿越、历史架空所构筑的想象世界似乎离现实生活很远，但络小说离读者的情感其实很近。它让主人公由“废柴”变成可以“逆天”的世间强者，这个过程中主角会经历各种磨难，但凭借过人的智慧、坚强的毅力和顽强的意志闯过一道道关。给人留下深刻印象的是主角不畏强权、不畏困难、永不放弃、永不言败的奋斗精神。这样的故事给读者的精神影响是积极正面的，它给读者以梦想，也强化了所有的幸福都掌握在自己手中的道理，帮助那些渐渐长大的青少年读者逐渐获得独立意识并找到自我。很多络小说可以当作励志故事来读，是写给青少年读者看的，故事读来轻松、有趣，其内在的价值观念是明晰的、积极的，符合社会主流价值。‎ ‎ 在那些直面现实的作品中，很多作者都现身说法，以自己为原型来写作，将自己的生活经验写进小说，让读者获得参与感，并从中获得生活的经验。这些作品的理念是“小说是有用的”，而非只是简单的消遣品，它洞明世事、人情练达，能帮助读者提升认识生活的能力。‎ ‎ 文学对现实生活的干预，主要是通过读者的阅读来实现的，读的人越多，作品产生的影响才会越大。络文学在面对读者群时，是自觉分类的，根据读者的需求“量身定制”，作品分类标签针对的是不同读者的口味，这种分类细化的做法类似文化超市里陈列的各类文化产品。读者在选择这些作品时，选择的是一种情调和趣味，粉丝读者群是通过趣味“扎堆的”，通过阅读中的互动，共同探讨一些大家关心的问题，获得不同层面的精神生活体验。‎ ‎ 如果说传统纸媒文学是小众的，那么络文学就是大众的；传统文学是厚重的，络文学就是轻逸的；传统文学是“烧脑”的，络文学就是悦人的；传统文学是作者的文学，络文学就是读者的文学。类型化的络文学更接近通俗文学，与大多数通俗文学一样，络文学的价值观念是持中的，是大多数读者能接受的，少有价值观的探寻，多的是对已有社会核心价值观念的明晰和强化。络文学传承通俗文学的传统，类似古代说书场的故事，又有络时代的大众文化印迹，在环环相扣的故事中，既有传统精神价值的弘扬，也有对现代观念的书写。‎ ‎ 络文学通过人物故事、人物形象激发读者的认同感，通过一些感悟式的“格言”“警句”，为读者舒缓压力，放飞梦想，识理明志，几乎每一部走红的络小说都有个性鲜明的人物形象被读者津津乐道，有一些“名句”被粉丝读者转录、传阅。读者阅读故事时，不知不觉地和人物同呼吸，并从中汲取精神动力，化为自身心智情感结构的一部分。络文学中的“大道理”是春风化雨式的，因为精彩的故事是首要的，络文学以寓教于乐的方式，启发读者思考生活，勇敢面对生活，追求自己的幸福。‎ ‎ （摘编自周志雄《络文学与当代现实生活》）‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 ‎ A．玄幻、穿越、历史架空所构筑的络小说的想象世界，表面上看好像离现实生活很远，但 ‎ 是络小说却离读者的情感很近。‎ ‎ B．络小说的主人公经历各种磨难，凭借智慧、毅力、意志成为世间强者，给读者留下具有 ‎ 不畏强权、不畏困难等奋斗精神的印象。‎ ‎ C．络小说给读者的精神影响是积极的，它给读者以梦想，强化某些有意义的道理，帮助 ‎ 青少年读者获得自我意识并找到自我。‎ ‎ D．很多络小说故事轻松、有趣，对青少年有励志作用，其内在价值观是明晰的、积极的，‎ ‎ 与社会主流价值观不冲突。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ‎ A．传统纸质文学和络文学很不同：前者是小众的，后者是大众的；前者厚重，后者轻逸；‎ ‎ 前者读起来费脑，后者读起来轻松。‎ ‎ B．读者根据情调和趣味选择络小说，他们在阅读的互动中，探讨一些大家关心的问题，‎ ‎ 从而获得不同层面的精神生活体验。‎ ‎ C．络文学对读者进行自觉分类，不同类别的作品针对不同的读者，这使络文学读者增 ‎ 多，而通过读者阅读又产生了很大的影响。‎ ‎ D．很多直面现实的络小说的作者在小说中分享自己的生活经验，这样的作品不只是消 ‎ 遣品，而且能帮助读者提升认识生活的能力。‎ ‎3。根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ‎ A．络文学的价值观是大多数读者能接受的，持中的，大多是对社会核心价值观念的明确 ‎ 和强化，因而络小说有利于社会的进步。‎ ‎ B．络文学引导读者的方式是通过人物故事、人物形象激发读者的认同感，读者阅读故事 ‎ 时，和人物同呼吸，并从中汲取精神动力。‎ ‎ C．络小说有传统的东西也有时代的东西。它传承了通俗文学的传统，又融合了络时 ‎ 代的大众文化，既弘扬传统精神，又书写现代观念。‎ ‎ D．络文学追求精彩的故事，用春风化雨般的教育方式传播“大道理”，寓教于乐，启发读 ‎ 者思考生活，勇敢面对生活，追求自己的幸福。‎ ‎（二）实用类文本阅读（12分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 互联安全如何汇乌镇 卢冠琼 ‎ 2016年11月16日至18日，来自110多个国家和地区的1600多位境内外嘉宾相聚于乌镇，进一步加强和加深互联领域国际的合作，引领全球互联共谋发展大业。会议期间，互联安全话题继续受到高度关注。‎ ‎ 保障络安全，维护络空间主权和国家安全，已成为络发展的头等大事。互联安全如何汇乌镇？‎ ‎ 11月16日下午，15项领先世界的炫酷“黑科技”亮相大会，分外吸睛。这是世界互联大会自举办以来，首次向社会发布世界互联领先科技成果。‎ ‎ 在乌镇向世界亮相的“卡巴斯基工控安全平台2016”发布的科技成果KICS①，是一个保护工业络安全的领先方法，可以保护能源、化工、钢铁制造、水资源管理、食品加工等各工业企业的络安全，有及时发现异常现象、报告可疑命令的功能，可减少工业企业受到意外攻击的数量。‎ ‎ 互联安全风险带来的隐患不仅有商业泄密，用户信息的泄露风险也不容忽视。‎ ‎ 我们每天的生活，有各种各样的络安全风险，即使可以用身份认证、数据加密、数字签名等方法来保证信息不会被窃取，但随着计算能力的快速提升，传统的加密算法都会被逐渐破解。“例如ISA防火墙②512位，1999年就被破解了；768位，2009年被破解了；现在的1024位呢？大家也开始怀疑不久的将来会被破解。”中国科学院量子信息与量子科技前沿卓越创新中心主任潘建伟介绍，“量子通讯”便是中科院研发的解决信息窃取问题的一种方案。‎ ‎ 据潘建伟介绍，我国量子密钥相关技术已经有实际应用案例，而利用十年或者更长一点时间，有量子通讯保障的互联将可能成为现实。‎ ‎ 从1994年全功能接入国际互联至今，短短22年，中国推动互联发展取得的成就令人瞩目。来自中国互联络信息中心的报告显示，截至2016年6月，中国民规模达7.1亿，互联普及率达到51. 7%，超过全球平均水平3.1个百分点。络深度融入经济社会发展，融入人民生活。同时，络带来的威胁和风险问题也愈发凸显。‎ ‎ 中国工程院院士沈昌祥就互联安全接受记者采访时，列举今年10月份，美国东海岸络大面积瘫痪的事件。“美国应该是技术最高的国家，它为什么会瘫痪？原因何在？”沈昌祥指出，缘由在于到处都有的摄像头。沈昌祥认为，核心技术是国家络空间的命门，建设人类络空间的共同体首先应该是一个安全的共同体。‎ ‎ “中国是络大国，毫无疑问我们的民数量世界第一，我们的应用在世界上位于前列，但我们确实不是络强国。”他指出，络强国有很多标志，如果我们没有很好的技术、产业，我们在整个络空间里没有主动权，没有话语权，我们很难抵御各种络攻击，那我们就称不上络强国。‎ ‎ 中华人民共和国首席大法官周强在出席大会分论坛时指出，世界范围内侵犯个人隐私、侵犯知识产权等络犯罪时有发生，络监听、络攻击、络恐怖主义活动等成为全球公害。我们应不断完善机制、搭建平台，努力推动中国法院同与会各国间法院信息化交流合作再上新台阶。‎ ‎ 络安全是一个全球性问题。深化技术研发、规则制定、信息共享、人才培养等方面的国际交流合作，乌镇时间，中国方案，必将为全球络发展插上翅膀，保驾护航。‎ ‎ 【注】①KICS:-个保护工业络安全的领先方法。②ISA防火墙是微软提供的融络控制、加速、管理于一体的防火墙产品。‎ ‎4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）‎ ‎ A. 2016年11月16日至18日，来自110多个国家和地区的1600多位境内外嘉宾相聚于 ‎ 乌镇，目的是解决互联安全问题。‎ ‎ B．世界互联大会自举办以来，在这次乌镇会议上首次向社会发布世界互联领先科技 ‎ 成果，有15项领先世界的“黑科技”亮相乌镇。‎ ‎ C．KICS是一个保护T业络安全的领先方法，有及时发现异常现象、报告可疑命令的功 ‎ 能，可减少工业企业受到意外攻击的数量。‎ ‎ D.中国的民数量世界第一，络应用在世界上位于前列，称得上是络大国，但从络 ‎ 技术、络安全等方面看，中国不算络强国。‎ ‎5．当前络安全有哪些问题？请结合文章内容，简要概括。（4分）‎ ‎6．结合全文内容，谈谈怎样解决络安全这个全球性问题。（5分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（14分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 仲夏的莲 刘黎莹 ‎ 月亮出来的时候，把莲家的天井照得像铺了满地的白霜。莲就是在这个时候走进自家大门 的。她听见爸使劲咳了一下。‎ ‎ “疯。就知出去疯。”爸朝地下重重地吐口痰。‎ ‎ “去秀儿家坐哩。”‎ ‎ “坐哩坐哩。养你这么大就知个坐？”爸又朝地下吐痰。‎ ‎ 莲说：“缸里的水挑满了。灶里的柴也都抱好了。”‎ ‎ 爸就埋头抽旱烟袋。爸抽了大半辈子旱烟，一到冬天就喘个不停。瘦骨嶙峋的胸膛拉风箱一样让人看着揪心。有一回莲的妈买回一条纸烟。妈说别再抽旱烟了，伤身哩。莲的爸一把夺过纸烟，连撕带踩，踩了一地的碎烟末子。‎ ‎ “败坏，就知败坏。有个金山银山也叫你给花空了。你有多大个脸？就给男人买纸烟抽，你想把这个家抽毁了呀你！”‎ ‎ 莲的妈大气都不敢哼一声。‎ ‎ 莲说：“妈你早晚叫爸打死。”妈说：“你知？夫与天齐。有你爸的病身子撑着，咱就是头尾齐全的一家子人哩。”‎ ‎ 莲的眼里就有了泪。莲说：“等有了钱，我买一汽车纸烟，让爸踩个够。等爸踩累了，踩没劲了，就不踩了。”‎ ‎ 妈说：“你当钱好挣？等你去捡哩，这是命。”‎ ‎ 爸的烟袋锅像一个小火球在明晃晃的月亮地里一上一下地闪着红光，说：“南岭那边的亲事，定了。”‎ ‎ 莲问：“定了？”‎ ‎ 爸说：“定了。”‎ ‎ 莲的妈站在堂屋里扶着门框，一脚门里一脚门外。妈才40多岁，头上就有了那么多的白头发。‎ ‎ 爸说：“无公无婆，无哥无嫂，进门就当家。今过晌钱都送过来了。”‎ ‎ 莲说：“真？”‎ ‎ 爸说：“真。”‎ ‎ 莲说我刚问过秀儿，这门亲事好就好在游手好闲，又馋又懒。‎ ‎ 爸的脸上结了一层冰霜，说：“你都知？”‎ ‎ 莲睃一眼爸又睃一眼妈。‎ ‎ 莲的眼前晃动着跛着一条腿的哥。哥才不去管有月亮地还是没月亮地，饭碗一推，就跛着一条腿在天井里走过来又走过去。哥的脚步声总是一重一轻，像一把卷了刃的大锯把一家人锯得坐卧不宁，心事重重。这时候莲就会听见爸重重地咳一下，说：“我就不信，三只脚的蟾没处寻，两条腿的女人会找不来。”‎ ‎ 莲知爸的心思，爸在等莲回话哩，好定下婚期，买下做嫁衣用的料子。她偏不开口，心说我才不会像妈那样看你脸色，让你拿捏哩。‎ ‎ 莲的妈跌跌撞撞从屋里跑出来，“扑通”一下跪在莲跟前。妈说：“好娃儿，妈给你跪哩。妈给你说实情，人家送来的钱好厚一大卷子哩，够你哥娶媳妇盖房子用，只是苦了俺娃儿，妈对不住你。”‎ ‎ 莲的爸一脚踹过来，妈的嘴角就溢着一缕缕的血丝。爸说：“山高遮不住太阳，她吃你的奶长大，你还给她跪。”‎ ‎ 莲对爸说：“你敢再动妈一手指头，我立马就去南岭退婚。”妈嘴里的血丝把平领的月白褂子染红了一片。这是今年春上县里扶贫时发给莲家的，当时莲的妈还舍不得穿，怕人眼热，后来见左邻右舍都穿上分来的衣服，有的料子比她这件还好，她这才敢往外穿。‎ ‎ 莲说：“妈，我应。这门亲事我应下就是。”‎ ‎ 莲说完就一脚把天井里爸刚坐过的马扎子踢到大门外头。‎ ‎ 莲小时候和哥一块儿上坡里割草，回村的路上有两条狗在红着眼打架。莲手里的小镰刀惹恼了狗，狗以为马上要受到伤害，就回过头来一齐咬莲。哥急了，把一筐子草砸过去，狗就又掉头去咬莲的哥。哥的镰刀在草筐子里，哥说莲你快砍你快砍呀莲。莲一镰刀砍过去，狗跑了，却砍在哥的腿上。‎ ‎ 哥腿上的血汩汩地往外淌，按了好几把土，还是淌。后来，哥就跛了一条腿。‎ ‎ 第二年的夏天，莲就嫁到了南岭。‎ ‎ 莲极少回娘家。有一回娘家村的秀儿去找莲，一块儿红枣大的疤痕，就在莲的胭脂骨那里，很显眼。让男人用砖头砸的。‎ ‎ 又过了一年，秀儿去看莲。村里人告诉秀儿，果品加工厂的厂长，一天到晚忙着哩。‎ ‎ 村里人说她男人就在莲的手下听差。谁不知道她男人凶？末了还是得听莲的。这叫卤水点豆腐，一物降一物。‎ ‎ 秀长长嘘口气。‎ ‎ 呱呱呱，一阵清脆的蛙呜传来，秀儿看见村头池塘的莲花正开得爽人眼睛。‎ ‎ （选自《（小小说选刊）十五年获奖作品精选》）‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（4分）‎ ‎ A．“一把夺过纸烟”“连撕带踩”“踩了一地的碎烟末子”这些动作细节描写勾画出莲爸吝惜 ‎ 金钱、脾气暴躁的性格特点。‎ ‎ B．从莲妈跪在女儿跟前说出定亲实情这一场景，可以看出莲妈重男轻女、重利轻义的封建 ‎ 思想和贪财寡情、口是心非的个性。‎ ‎ C．莲的丈夫是个好吃懒做、游手好闲、脾气粗暴的男人，塑造这个形象是为突出控诉现实 ‎ 社会大男主义思想这一主旨服务的。‎ ‎ D．“莲一镰刀砍过去，狗跑了，却砍在哥的腿上”，这一句照应上文，交代了哥跛腿的原因；‎ ‎ 也为莲最终答应婚事补充说明。‎ ‎ E．小说开头与结尾分别写如霜的月色、清脆的蛙鸣、爽人的莲花等景物，简洁洗练，起到烘 ‎ 托人物形象、增强韵味的作用。‎ ‎8．小说中的莲有哪些性格特点？请简要概括。（4分）‎ ‎9．小说以“仲夏的莲”为题，有怎样的表达效果？请简要探析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ ‎ 朱光庭，字公掞，十岁能属文。辞父荫擢第，调万年主簿。数摄邑，人以“明镜”称。历四县令。曾孝宽以才荐，神宗召见，问欲再举安南之师。光庭对日：“愿陛下勿以人类畜之。盖得其地不可居，得其民不可使，何益于广土辟地也？”又问治何经，对日：“少从孙复学《春秋》。”又问：“今中外有所闻乎？”对日：“陛下更张法度，臣下奉行或非圣意，故有便有不便。诚能去其不便，则天下受福矣。”从吕大防于长安幕府。五路出师讨西夏雍为都会事倚以办调发期会甚急光庭每执不从使者怒将加以乏兴罪光庭求免去大防为之解。‎ ‎ 哲宗即位，司马光荐为左正言，首乞罢提举常平官、保甲青苗等法。论蔡确为山陵使，而乃先灵驾而行，为臣不恭。又言章悼欺罔肆辩，韩缜挟邪冒宠，言甚切。宣仁后嘉其守正，谕令尽言，毋有所畏避。‎ ‎ 迁左司谏，论“苏轼试馆职发策[注]云：‘今欲师仁祖之忠厚，而患有司不举其职，或至于偷。’臣谓仁宗难名之盛德，而不当以‘偷’为议论，望正其罪，以戒人臣之不忠者。”未几，中丞傅尧俞、侍御史王岩叟相继论列。宣仁后日：“详览文意，是指今日有司言之，非所以讽祖宗也。”遂止。‎ ‎ 河北饥，遣持节行视，即发廪振民；而议者以耗先帝积年兵食之蓄，改左司员外郎。迁太常少卿，拜侍御史。论蔡确怨谤之罪，确贬新州。拜右谏议大夫、给事中。‎ ‎ 徙潞州。邻境旱饥，流民入境者踵接，光庭日为食以食之，常至暮，自不暇食，遂感疾，犹自力视事。卒，年五十八。‎ ‎ 光庭始学于胡瑗，瑗告以为学之本在于忠信，故终身行之。‎ ‎ （选自《宋史·朱光庭传》，有删改）‎ ‎ 【注】发策：古代考试把试题写在策上，令应试者作答。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ ‎ A．五路出师讨西夏／雍为都会事／倚以办调发／期会甚急／光庭每执不从／使者怒／将加以乏兴罪／光庭求免去／大防为之解 ‎ B．五路出师讨西夏／雍为都会／事倚以办／调发期会甚急光庭／每执不从使者／怒将加以乏兴罪／光庭求免去／大防为之解 ‎ C．五路出师讨西夏／雍为都会事／倚以办调发／期会甚急光庭／每执不从使者／怒将加以乏兴罪／光庭求免去／大防为之解 ‎ D．五路出师讨西夏／雍为都会／事倚以办／调发期会甚急／光庭每执不从／使者怒／将加以乏兴罪／光庭求免去／大防为之解 ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ ‎ A．荫，文中指封建时代子孙因祖先有功而取得做官等权利。‎ ‎ B．节，文中指符节。符节是古代朝廷封官、传命和调兵遣将的一种凭证。‎ ‎ C．古代人尊崇右，右尊左卑。官位前加“右”比加“左”的地位高。‎ ‎ D．视事：文中指办事。也可以指官员到职T作，如“视事三年，上书乞骸骨”。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ ‎ A．朱光庭有才能。他十岁就能写文章；他因才能被人推荐给朝廷，皇帝问他几件事，他一 ‎ 一予以回答，其中有些话还很尖锐。‎ ‎ B．朱光庭守正敢言。他请求废除保甲青苗等法律；批评蔡确不守臣礼，使蔡被贬新州；他 ‎ 还弹劾章悖等人。宣仁太后赞扬他。‎ ‎ C．朱光庭忠于皇帝。他认为苏轼在拟考试试题时用词不当，有冒犯仁宗之嫌，并请求处罚 ‎ 苏轼，但宣仁太后不同意他的看法。‎ ‎ D．朱光庭关心百姓。河北闹饥荒，他打开粮仓救济百姓，却被认为是耗费先帝积累的物 ‎ 资；在潞州任职时，邻境闹旱灾，他去救济而得病。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎ (1)详览文意，是指今日有司言之，非所以讽祖宗也。（5分）‎ ‎ (2)流民入境者踵接，光庭日为食以食之，常至暮，自不暇食。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ ‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。‎ 送故人归鲁 韩翃 鲁客多归兴，居人①怅别情。‎ 雨余衫袖冷，风急马蹄轻。‎ 秋草灵光殿②，寒云曲阜城。‎ 知君拜亲后，少妇下机迎。‎ ‎ 【注】①居人：诗人白指。唐代宗永泰元年，韩翃( hong)的幕主为其部落所逐，返回长安，韩 翃随之返回长安。闲居将十年，殊不得意，多辞疾在家。②灵光殿：鲁地著名景观，汉景帝鲁恭 王所建的宫殿，故址在山东曲阜。‎ ‎14.下列对本诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（5分）‎ ‎ A．首句中用“多”字，写出了“鲁客”归心之浓重。‎ ‎ B．“雨余”“风急”渲染出了一种萧瑟凄凉的环境气氛。‎ ‎ C．“马蹄轻”的“轻”字形容马蹄迅捷，细腻传神，表现了友人愉悦的心情。‎ ‎ D．颈联写巍巍灵光殿，秋草丛生，茫茫曲阜城，寒云笼盖。‎ ‎ E．颈联和尾联都属于实写，写眼中情景；颈联借景抒情，尾联借事抒情。‎ ‎15.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？请简要概括。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（5分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎ (1)《诗经·氓》中的“ ▲ ， ▲ ”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛 ‎ 劳，表达内心的不满。‎ ‎ (2)韩愈《师说》中，运用正反对比的事实作论据：有一种人，对于儿子“ ▲ ”；但对于 ‎ 自己“则耻师焉”。‎ ‎ (3)文天祥《过零丁洋》-诗中，生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的句子是 ‎ ▲ ， ▲ ”。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）‎ ‎ ①新形势下坚持从严治吏，首先要抓好选人用人这个导向，以用人环境的风清气正促进政治 ‎ 生态像自然环境一样山清水秀。‎ ‎ ②我们之所以重视中华优秀传统文化，是因为其中蕴藏着中华民族的智慧，而不是出于对传 ‎ 统文化的迷恋和孤芳自赏。‎ ‎ ③尽管一些地市出台的楼市去库存政策取得了明显效果，但业内普遍认为，刺激政策只能是 ‎ 短期行为，属于因噎废食。‎ ‎ ④改革的复杂程度和困难程度正在不断加深，深化改革必须真刀真枪，敢于较真碰硬，虚晃 ‎ 一枪不行，花拳绣腿不行。‎ ‎ ⑤拉脱维亚是一个地处波罗的海沿岸中部，人口只有200多万的小国，随着中国总理到访，‎ ‎ 该国展示出初冬最风姿绰约的一派景象。‎ ‎ ⑥中国新一代大型运载火箭“长征五号”在文昌航天发射场顺利升空，现场的所有人经历了 ‎ 堪称中国航天史上最惊世骇俗的三个小时。‎ ‎ A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①④⑤‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）‎ ‎ A．学校要引导学生兼职，要多搭建学生兼职的正规平台，既鼓励学生兼职、接受社会锻炼 ‎ 的热情，也避免一些不法信息侵扰校园。‎ ‎ B．经过长期发展，我国已成为世界上最大的能源生产国和消费国，形成了煤炭、石油、天然 ‎ 气、新能源等全面发展的能源供给体系。‎ ‎ C．刚刚过去的双休日天气温暖宜人，预计本周前期大多以多云天气为主，受冷空气影响气 ‎ 温略降，后期趋向晴朗，气温相应有所回升。‎ ‎ D．中国个体协会认真贯彻落实国家的方针政策，充分发挥党和政府联系广大个体私营业 ‎ 者的桥梁，在服务企业成长等方面做了大量的T作。‎ ‎19．填人下列空白处的词语，最恰当的一组是（3分）‎ ‎ ① 你对“共享经济”一知半解， ②你有必要了解一下现在流行的打车软件。一 ‎ 个软件平台，把私家车、出租车都整合起来了。它给大家的出行带来了便利 ③ 全新的体 ‎ 验。 ④ ，我们就会发现一个商业的基本事实：无共享，不经济。美国硅谷预测家们认为，‎ ‎ 在不久的将来，可能你一天要做的事情就是：在站上挑一个工作任务， ⑤ 不用朝九晚 ‎ 五地工作。 ⑥工作之外，你的吃穿住行，全部可以实现共享。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。‎ ‎ 每处不超过15个字。（5分）‎ ‎ 行书是一种统称，分为行楷和行草两种。它是在楷书的基础上起源发展的， ① ，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认的不足而产生的。“行”是“行走”的意思，因此 ② ，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。 ③，而楷书是文字符号，艺术性相对不足，相比较而言，草书艺术性高，而实用性相对不足。‎ ‎21.下面是京津冀“污染防治”‎ 构思框架图，请把这个框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，‎ ‎ 语言连贯，不超过120个字。（6分）‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ ‎ 材料一 甘肃兰州南滨河路的西游记雕塑是兰州的一处文化景点。2016年2月14日，记者看到，南滨河路游客很多，其中很多人站在西游记雕塑前拍照留念，但一些游客觉得在雕塑前拍照不过瘾，索性爬上唐僧师徒的头顶，摆出各种姿势让亲友为其拍照。‎ ‎ 材料二最近，北京怪石山景区的十余处景观石被喷上“陈志成2016.9.1”“沧海桑田掀巨变造就嶙峋乱石山”等字样，落款都是“陈志成”，日期均为2016年9月1日。友还表示，陈志成还在金祖山、孤山口、火焰山等景区都进行了涂鸦，被破坏的都是景区重要的景观，共有十余处。‎ ‎ 要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ ‎2016～2017年度高三第五次联合考试（期末）‎ 语文试卷参考答案 ‎1．C（“络小说给读者的精神影响是积极的”表述不严密，原文“这样的故事”指的是特定范围的某些络小说）‎ ‎2．C(“络文学对读者进行自觉分类……这使络文学读者增多”理解错误，不是络文学对读者进行自觉分 ‎ 类而使络文学读者增多)‎ ‎3．B(“络文学引导读者的方式是通过人物故事、人物形象激发读者的认同感”不全面，络文学引导读者的方 ‎ 式还有感悟式的“格言”“警句”)‎ ‎4．A(以偏概全。乌镇互联会议是以“进一步加强和加深互联领域国际的合作，引领全球互联共谋发展 ‎ 大业”为目标，“互联安全”只是会议的一个重要话题)‎ ‎5．①商业泄密；②用户信息泄露风险；③侵犯个人隐私、侵犯知识产权等络犯罪时有发生；④络监听、络 ‎ 攻击、络恐怖主义活动成为公害。（每点1分）‎ ‎6．①采用“量子通讯”，解决泄密问题。（1分）②不断完善机制、搭建平台，努力推动国际法院信息化交流。(2‎ ‎ 分)③深化技术研发、规则制定、信息共享、人才培养等方面的国际交流合作。（2分）‎ ‎7．B、C(答对一项给2分，答对两项给4分)（B过度解读，应是“品味到莲妈无奈、惭愧、渴盼、怜悯，不舍、痛苦等 百感交集的心绪”。C“塑造这个形象是为突出控诉现实社会大男主义思想这一主旨服务的”错，这一理解偏 ‎ 离了小说的主题蕴含；这篇小说的主人公是莲，塑造这一形象是为表现女性在厄运下主动掌握自己生存 方向 ‎ 的信念这一主题思想服务的）‎ ‎8．①执拗、坚强，有主见，不轻易盲从；②善良、隐忍，体贴母亲、体恤家庭的困境；③勤快，质朴，活泼。（答出两 ‎ 点即可，每点2分）‎ ‎9．从小说塑造的人物形象看，莲是小说的主人公，以之为题，突出了故事的主角，挈领全文内容。（3分）从小说 ‎ 的主题蕴含看，主人公取名为“莲”，并以“仲夏”来修饰，意在象征女主人公“莲”的形象，礼赞其有如仲夏盛开 的莲花一般昂扬蓬勃的生命力，以之为题，意味隽永。（3分）（从其他角度回答，言之成理的，酌情给分）‎ ‎10. D(原文标点：五路出师讨西夏，雍为都会，事倚以办，调发期会甚急，光庭每执不从。使者怒，将加以乏兴罪，‎ ‎ 光庭求免去，大防为之解。)‎ ‎11. C(关于左、右尊卑和左、右官位的高低的表述绝对化，不同时期，左、右尊卑和官位高低有变化)‎ ‎12. B(“批评蔡确不守臣礼，使蔡被贬新州”错，蔡确被贬新州不是因为朱光庭批评他不守臣礼，而是因为朱光庭 ‎ 弹劾他怨恨非议的罪行)‎ ‎13．(1)详细地阅读了苏轼的文章的意思，这是针对现在的有关官员而说的，不是用来讽刺祖宗的。（得分点：‎ ‎ 是、有司、所以，各1分，句意2分）‎ ‎ (2)流亡的百姓进入潞州境内的连续不断，朱光庭每天准备食物给他们吃，常常忙到夜里，自己来不及吃饭。‎ ‎ （得分点：踵接、第二个“食”、不暇，各1分，句意2分）‎ ‎ 参考译文：‎ ‎ 朱光庭，字公搂，十岁能写文章。推辞父亲的恩荫，考中进士，调任万年县主簿。几次代理县令，人们称他 是“明镜”。历任四个县的县令。曾孝宽因为朱光庭有才能而向朝廷推荐，神宗召见朱光庭，问到想再次出兵攻 打安南。朱光庭回答说：“希望陛下不要把安南当作人类来养。因为得到他们的土地不能居住，得到他们的百 姓不能使用，对开拓疆土有什么好处？”皇帝又问朱光庭研究什么经书，朱光庭回答说：“年少时跟从孙复学习 ‎《春秋》。”皇帝又问：“现在在朝廷内外听到些什么吗？”回答说：“陛下更改法度，臣下奉行命令有的不是圣上的 旨意，所以有的好有的不好。如果能去掉那些不好的，那天下就会得到福分了。”跟随吕大防在长安幕府。朝廷 五路出兵讨伐西夏，雍州是大都市，许多事情都靠这里去办，调发人员物资期限很紧，朱光庭常常坚持不答应。‎ 使者生气，将要施加军需物资缺乏之罪，朱光庭请求罢职离去，吕大防替他调解。‎ ‎ 哲宗继承皇位，司马光推荐朱光庭做左正言，朱光庭首先请求罢免提举常平官、废除保甲青苗等法律。认 为蔡确身为山陵使，却走在先帝的灵柩之前，作为臣子不恭敬。又说章悖欺骗蒙蔽肆意狡辩，韩缜奸邪求宠，话 很耿直。宣仁太后赞扬他能守正道，告诉他畅所欲言，不要有什么畏惧、回避。‎ ‎ 升任左司谏，议论说“苏轼拟馆职考试题说：‘‎ 现在要效法仁宗的忠厚，而担心有关官员不能尽职，可能会玩 忽职守。’我认为仁宗有难以形容的盛德，而不应当用‘玩忽’来议论，希望惩办他的罪行，来警戒大臣中不忠诚 的人。”不久，中丞傅尧俞、侍御史王岩叟相继论述这件事。宣仁太后说：“详细地阅读了苏轼的文章的意思，这 是针对现在的有关官员而说的，不是用来讽刺祖宗的。”于是议论停止。‎ ‎ 河北闹饥荒，朝廷派朱光庭拿着符节巡行视察，立即打开粮仓救济百姓；而议论的人认为他消耗先帝多年 积累的军需物资，改任左司员外郎。升任太常少卿，授任侍御史。弹劾蔡确怨恨非议的罪行，蔡确被贬到新州。‎ 授任右谏议大夫、给事中。‎ ‎ 调任潞州。邻近州县境内发生旱灾闹饥荒，流亡的百姓进入潞州境内的连续不断，朱光庭每天准备食物给 他们吃，常常忙到夜里，自己来不及吃饭，于是生病，还勉力办公事。去世，享年五十八。‎ ‎ 朱光庭起初跟从胡瑗学习，胡瑗告诉他治学的根本在于忠诚守信，所以朱光庭终身践行。‎ ‎14.C、E(答对一项给2分，答对两项给5分)（C项，“表达了友人愉悦的心情”错，这与全诗的情感基调相悖。E ‎ 项，“实写”“眼中”错误，应该是“虚写”“想象”）‎ ‎15.①表达朋友之间的笃厚情谊和依依惜别之情。②祝福故人归乡与亲人团聚、享受天伦之乐。③表达了诗人 ‎ 仕途失意恰逢送别友人时的怅惘失落之情。（每点2分）‎ ‎16．(1)夙兴夜寐靡有朝矣 ‎ (2)择师而教之 ‎ (3)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 ‎17. A(①山清水秀：形容山水风景优美。②孤芳白赏：白命清高，自我欣赏。③因噎废食：因为吃饭噎住过，索 ‎ 性连饭也不吃了，比喻因怕出问题，索性不干。不合句意。④花拳绣腿：姿态好看而搏斗时用处不大的拳 ‎ 术，比喻外面好看而没有实用价值的做法。⑤风姿绰约：形容风度姿态柔美动人。用错对象。⑥惊世骇俗：‎ ‎ 因言行异于寻常而使人震惊。不合句意）‎ ‎18. B(A搭配不当。“鼓励”和“热情”不搭配。C句式杂糅。“大多以多云天气为主”改为“以多云天气为主”或 ‎ “大多是多云天气”。D成分残缺。在“桥梁”后面加“作用”)‎ ‎19. B(第一句是一个假设关系的复句，①②处分别填写“如果”“那么”；第三句中的“便利”与“全新体验”是并列 ‎ 关系，中间填“和”；第四句，是承上而来的结果，其前填“于是”；第五句，⑤处填“而”表示并列；第六句，⑥填“除了”，与“……之外”搭配）‎ ‎20.①是介于楷书、草书之间的一种字体（1分）‎ ‎ ②它不像草书那样潦草（2分）‎ ‎ ③行书实用性和艺术性皆高（2分）‎ ‎ （意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）‎ ‎21.京津冀污染防治措施涉及四个方面：燃煤防治在农村针对散煤清洁和锅、窑炉清零，并划定禁煤、质量控制 ‎ 区；企业采取淘汰，还有关停、转移等措施；机动车采取淘汰黄包车、新燃油标准措施；空气治理采取禁放，还 ‎ 有禁烧，即禁止焚烧秸秆、垃圾、废物等措施。（6分，意思对即可）‎ ‎22.参照2016年高考作文评分标准。‎ ‎ 【写作提示】两则材料，发生在不同的时间、地点，但从求同的角度来看，命题有意让考生对诸如此类的 ‎ 不文明现象展开反思，提出自己的意见和看法。‎ ‎ (1)从不文明现象的危害的角度思考：攀折景点花木照相，或攀爬名人雕像，或在清水源头洗浴，或在石 ‎ 山上留名……林林总总的不文明现象，不仅破坏了自然景观、人文景观，而且暴露出自身文明的缺失，也有 ‎ 损国家民族形象。‎ ‎ (2)从坚守文明出行的意义的角度思考：文明出行，享受欣赏自然景物的闲适愉悦，从观览人文景观中 ‎ 增长见识，提高文化素养；文明出行，彰显个人美好的素养，创造和谐的出行环境、社会环境；文明出行，展示 ‎ 中华民族礼仪之邦的形象。‎ ‎ (3)从消除不文明现象的措施的角度思考：消除不文明的现象，需要积极开展宣传教育，倡导文明出行；‎ ‎ 消除不文明现象，需要提高民族文明素养，需要每个公民的积极参与；消除不文明现象，需要健全制度体系，‎ ‎ 让不文明人受到应有的教育、处罚。‎