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- 2021-06-08 发布
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过秦论
【学习目标】1.了解作家、作品、时代背景。2.朗读全文,读准字音,读准句读。研读文章,积累文言知识。3.学习文章的论证方法,赏析文章语言特色。
【学习重难点】1.朗读全文,读准字音,读准句读。 2.研读文章,理解文章内容。
第一课时
课前预习
【使用说明与学法指导】1.依据“预习案”并结合课下注释疏通文章,能准确断句和诵读;借助“教材助读”能够对文章的写作背景与文章整体性的关键问题有一个把握。
2.用15分钟左右完成“预习自测”的题目,并对相关的知识进行反复记忆,认真完成。
【教材助读】
一、知识积累
1.作者介绍
贾谊(前200~前168),西汉杰出的政论家、文学家,学识渊博,年青时就负有才名,年仅二十岁,就被召为博士,后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。不被重用。33岁抑郁而死。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。代表作品:辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。
2.时代背景
贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉相争,汉朝建立,五百年战乱破坏,因而西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。为此,贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”,民安方得维持汉王朝统治。
【预习自测题】
给下列词语注音并注意写法。
崤( ) 膏腴( ) 逡( ) 镞( ) 黔( )
氓( )隶 隳( ) 鞭笞( ) 轸( ) 恬( )
藩( ) 瓮( )牖( ) 孝公既没( ) 召( )滑
俯首系( )颈 践华( )为城 劲( )弩 不及中( )人
墨翟( ) 蹑足行( )伍 朝( )同列
将( )数百之众 度( )长絜大 比权量( )力
万乘( )之势 一夫作难( )
【我的疑问】
课内探究
【学始于疑】——我思考,我收获
1.掌握并积累第1、2自然段重要的文言实词、虚词和特殊句式。2.研读文章,理解文章内容。
【质疑探究】——质疑解疑,合作探究
一、学生齐读后,研读第1自然段。
1.解释“过”:
2.解释字词
固:
席:
是:
衡:
内立法度,南取汉中:
会盟而谋弱秦:
约从离衡:
3.翻译重点句子
君臣固守以窥周室。
外联横而斗诸侯。
4.请学生概括本段意思,并做简要分析。
归纳段意:
二、研读第2自然段。
1.解释字词
不爱珍器重宝肥饶之地:
以致天下之士:
为:
制:
因利乘便:
叩关而攻秦:
制其弊 :
追亡逐北:
因遗策:
因利乘便:
开关延敌:
延及孝文王、庄襄王:
2.翻译重点句子
(1)会盟而谋弱秦。
(2)尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。
3.简述本段大意:
三、问题探究
九国诸侯的强大都是哪些地方表现出来的?这些内容在文中起到什么作用?
【当堂检测】——有效训练、反馈矫正
(1)“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ ”,是 采取的一种 ,使它们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国,叫“ ”。提出前一种策略的代表人物是 ,提出后一种策略的代表人物是 。
(2)战国四公子:齐国__________(姓名__________)、赵国__________ (姓名______)、楚国__________ (姓名__________)、魏国__________ (姓名__________)。
【课后反思】
【参考答案】
【预习自测题】1.字音:崤(xiáo) 膏腴(yú)逡(qūn)镞(zú)黔(qián)首 氓(méng)隳(huī)鞭笞(chī)轸(zhěn)恬(tián) 藩(fān)瓮(wèng)牖(yǒu)
孝公既没(mò)召(shào)滑 系(xì)颈 华(huà) 劲(jìng)中(zhōng)人 墨翟(dí)行(háng)伍 将(jiàng)度(duó)长絜大 比权量(liàng)力 万乘(shèng)之势 朝(cháo)同列 一夫作难(nàn)
【质疑探究】
一、1.解释“过”:指出……的过失,动词。解释“论”明确文体为议论文。
2.解释字词:
固:坚固的地势,形容词活用作名词。 席:像席子一样地,名词作状语,包、囊:用法同上。
是:这,指示代词。 衡:通“横”(通假字)
内立法度,南取汉中 名词作状语 在国内、向南会盟而谋弱秦 形容词使动 使……弱 约从离衡 使动用法 使……离散
3.(1)君臣牢固的守卫着,借以窥视周王室的权利。
(2)对外实行连横策略,使诸侯自相争斗。
4.归纳段意:这一段主要写秦的强大是从秦孝公开始的。文章先叙秦国的地理优势和秦孝公的野心,次叙商鞅辅佐下秦国取得的成果。
二、研读第2自然段。
1.解释字词:
不爱珍器重宝肥饶之地:爱,吝惜。
以致天下之士:致,招纳。 为: 替 制:统领、统帅 因利乘便:因,凭借
叩关而攻秦。叩:击 制其弊 :制,控制、利用; 弊:弱点、毛病。 追亡逐北:亡,逃跑的军队;北,溃败的军队。 因遗策:因,沿袭。
因利乘便:因,趁着。 开关延敌:延,引。 延及孝文王、庄襄王:延,延续。
2.(l)集会结盟商量削弱秦国的办法 。
(2)他们曾经以十倍的土地,上百万的军队,开往函谷关去攻打秦国。
3.本段大意:秦国势力进一步发展。
4.答案:首先写出了诸侯们买通天下之士,采用了合纵策略缔结了盟约;其次写出文臣武
将,人才济济,各有所长;最后写九国之师军队强大,而最后的结果是“从散约败,争割地而赂秦”,“伏尸百万,流血漂橹”。这样就反衬出秦国的强大,同时也含蓄地指出了秦国之所以强大的原因是“商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具”,符合社会时代的发展,是一种“仁政”,这种“仁政”得到秦国后代君王的继承,所以到了势力如此强大的地步,又间接地为中心论点的提出做了准备。
【当堂检测】
(1)“连衡”也写作“ 连横 ”,是 秦国 采取的一种离间六国,当时一些诸侯国,叫“ 合众 ”。提出前一种是 张仪 ,提出后一种是 苏秦 。
(2)孟尝君 田 文 平原君 赵 胜 春申君 黄 歇 信陵君 魏 无忌
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