职高高三语文模拟试题(含答案) 17页

职高高三语文模拟试题（含答案） 本试卷共 12 页，满分 150 分，考试时间为 150 分钟 一. 单项选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1. 下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ） A. 羞赧．（nǎn） 对峙 ．（zhì）纵横 ．捭阖（ hèng） 千钧一发 ．（f ā） B. 刁难 ．（nán） 真挚．（zhì）觥．筹交错（ gōng) 舐．犊情深（ shì） C.应 ．届（yīng） 炽 ．热（chì）色厉内荏 ．（r ěn） 恪 ．守不渝（ kè) D.狙．击（ zǔ） 馈．赠（ kuì） 情不自禁 ．（j īn） 休戚 ．与共 (q ì） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 诠释 惦量 苦心孤诣 鸠占雀巢 B. 座标 寒喧 山清水秀 栩栩如生 C.就序 商榷 不记其数 川流不息 D. 弘扬 证券 书声琅琅 幅员辽阔 3. 下列各句，没有语病、句意明确的一句是（ ） A.不但中药成本低，而且副作用小。 B.在激烈的竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，一是谋略不 当。 C.针对生态恶化的情况，该地区在草场退化、沙化地段，采取禁 牧、休牧和围栏封育等措施，保护草原生态环境。 D.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天 际，创造出全世界惊奇的奇迹来。 4. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、 作用相适应的功 能齐全的传染病救治中心，以 突发公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来 强烈的视觉感而成为室内焦点， 在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤， 大城市的喧嚣 ________给人以繁华之感， _________难免有时会让 人感到烦躁。 A．应付 营造 即使 也 B. 应对 创造 即使 也 C．应付 创造 尽管 也 D. 应对 营造 尽管 但 5. 下列加点词语的解释正确的一项是 ( ) A. 董 ．（惩罚）之以严刑 声非加疾 ．（大）也 B. 暴秦之欲无厌 ．（憎恶）塞源而欲流 ．（水流 ) 长也 C.乳．（哺育 ) 二世 振．（举起） 长策而御宇内 D.知不可骤得 ．．（常常得到） 下．（向下）江陵 6. 下列加点成语使用正确的一项是（ ） A.“北京当代十大建筑”评选结果揭晓， “鸟巢”、 “水立方”、 国家图书馆、首都博物馆等新式建筑脱颖而出 ．．．．。 B.媒体上关于《大鱼海棠》的影评已经汗牛充栋 ．．．．，其中大部分都 是对这部影片的赞美。 C.看到他这种滑稽的表演， 坐在身旁的一名记者忍俊不禁 ．．．．笑起来。 D.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得 淋漓．．尽致 ．．，使观众深受教育。 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.“预防手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及 其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情 狙击战。” B.天山绵延几十里，无论高山、沼泽，无论草原、森林，无论细 流、湖泊，处处有丰饶的物产，处处有绮丽的美景。 C.这样做行不行同志们。 D.麻城的杜鹃花海，织大了大地斑斓的锦峰，黄梅的戏曲，婉转 了时间动人的情感。 8. 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A. 或师焉，或否焉 臣以险衅，夙遭闵凶 B. 至莫夜月明，独与迈乘小舟 学不可以已 C.旦日不可不蚤来谢项王 则知明而行无过矣 D.师道之不传也久矣 大石侧立千尺 9. 下列六组对联所指古人，相同的一项是（ ） ①旨高辞远，同风雅并体；行廉志洁，与日月同光。 ②大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里， 文采有后主遗风。 ③枫叶四弦歌，怅触天涯谪恨；浔阳千尺水，勾留江上离情。 ④哀邱矢孤忠，三百篇中，独宗变雅开新路；怀沙沉此地，二千 年后，惟有滩声似旧时。 ⑥异代不同时，问如此江山，龙蜷虎卧几诗客；先生亦流寓，有 长留天地，月白风清一草堂。 ⑥愤上无知，一片忠心空报国；问天不语，千古搔首读离骚。 A.①③④ B. ②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑤ 10. 下列句子中的“为”与例句中的“为”， 意义和用法相同的一 项是（ ） 例句：今不速往，恐为操所先。 A．竭诚则吴越为一体 B. 何辞为 C．公为我献之 D. 为国者无使为积威之所劫哉 二、填空题（每空 1 分，共 10 分） 11. 静女其妹， _______________，爱而不见， _______________。 12. 看万山红遍， _______________；漫江碧透， _______________。 （毛泽东《沁园春·长沙》） 13. “我愿意是激流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经 过⋯⋯”。这是 19 世纪 _____国诗人 _____________的诗句。 14. 世界三大短篇小说之王是指：法国的 ____________、俄国的 ____________和美国的欧·亨利。 15. 女 子 十 三 四 岁 称 为 ___________年 华 ， 男 子 二 十 岁 称 为 ____________。 三、现代文阅读（ 40 分） （一）阅读《海洋与生命》（节选），完成 16-19 题（共 11 分） ①生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性 质，使它成为孕育原始生命的摇篮。 ②我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含 水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九 十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有它，体内的一系列生理和 生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在长时期内动 物缺水要比缺少食物更加危险。水对今天的生命是如此重要，它 对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不 会有缺少之忧。 ③水是一种良好的溶剂。海洋中含有许多生命所必需的无机 盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、磷酸盐，还有溶解氧，原始生 命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。 ④水具有很高的热容量， 加之海洋浩大， 任凭夏季烈日曝晒， 冬季寒风扫荡，它的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像 是天然的“温箱”，是孕育原始生命的温床。 ⑤阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原 始生命的危险。水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供 了天然的“屏障”。 ⑥这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。 16. 对短文内容理解正确的一项是（ ）（ 3 分） A. 对人体来说，水比食物更重要。 B. 海水的温度在冬季和夏季都相对比较稳定的主要原因是海的面 积大 C.因为阳光中海水的紫外线有杀死原始生命的危险，所以紫外线 对人体只有害处 D.原始生命得以产生和发展的必要条件是：充足的水、无机盐、 适宜的温度、防紫外线杀伤。 17. 如果把短文的结构分为三部分， 以下划分最恰当的是 ( ) （3 分） A.①②——③④——⑤⑥ B. ①②——③④⑤——⑥ C.①——②③④——⑤⑥ D.①——②③④⑤——⑥ 18. 文中主要采用了什么说明方法选出正确的一项（ ）（3 分） A.数字说明和举例说明 B. 数字说明和比较说明 C.举例说明和比较说明 D. 举例说明和分类说明 19. 请指出下列句子的所用的修辞手法（ ）（ 2 分） （1）海茫茫，水汪汪。 （2）巨大的海洋就像是天然的温箱，是孕育原始生命的温床。 （二）阅读《故都的秋》 ( 节选 ), 完成 20-24 题（共 15 分） 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总 要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月， 潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中， 租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一 坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽 的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝（丁）下来的日光， 或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花 ( 朝荣 ) 的蓝朵，自然而 然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白 色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底， 叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 20. 文中的甲、乙、丙、丁处按顺序应填入词语正确的一项是（ 3 分）（ ） A. 煮 听见 列 洒 B. 泡 听得 细 漏 C.冲 细听 忙 射 D. 烫 聆听 点 照 21. 对这幅画面的背景理解正确的一项是（ 3 分）（ ） A. 南国的秋天 B. 第二句提及的五种景观 C.皇城人海 D. 很高很高碧绿的天色 22. 与文中意境相吻合的诗句是（ 3 分）（ ） A.结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 B.绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 C.独坐幽算里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 D.我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似。 23. 作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”， 这“秋意”指的是 什 么 表 达 这 “ 秋 意 ” 的 景 是 什 么 （ 3 分 ） ____________________________________________ 24. 作者为什么说牵牛花以蓝色或白色为佳， 紫黑色次之， 淡红者 最 下 又 为 什 么 说 “ 最 好 还 要 用 秋 草 作 陪 衬 ” （ 3 分 ） ____________________________________ （三）阅读下文，完成 25-28 题（共 14 分） 牡丹的拒绝 ①它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊 世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧 怕争议和挑战。 ②有多少人没有欣赏过牡丹呢却偏偏要坐上汽车火车飞机轮 船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的 心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。 欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。 ③传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳 的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚 然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日 子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座 五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看 过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。 ④这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟 迟。连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。街上挤满了从很远 很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是 梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英纷纷— —可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。一个又 冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不 忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你 相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至 怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。然而，枝繁 叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛 丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花 苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层 相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹 王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿⋯⋯一丝苍白的阳光伸出手竭 力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。 ⑤于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇 头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流 接着寒流怎么能怪牡丹当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明 朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配 洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子 ⑥牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子 里，你探访了窥视了牡丹的个性。 ⑦其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵 膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之 感动：一阵清风徐来， 娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落， 铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉 上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花 谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老， 由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别 也要留给人最后一次惊心动魄的体味。 ⑧所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和 诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵 循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大 节日。它为什么不拒绝寒冷 ! ⑨于是你在无言的遗憾中感悟到， 富贵与高贵只是一字之差。 同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气 为魂为筋骨为神韵只可意会。 你叹服牡丹卓尔不群之姿， 方知 “品 位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。 25. 下列对文章的理解或赏析，不恰当的两项是（ 4 分）（ ） （ ） A. 本文没有像众多描写牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华 贵、绚丽多姿，而是独辟蹊径，赞扬牡丹不慕虚华、对生命执着 追求的精神。 B.作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹，理由是洛阳 牡丹不仅美丽品种绝佳，而且有传奇的身世；盛花期洛阳犹如一 座五彩缤纷的牡丹城。 C.作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂也没有任何遗 憾，因为恰恰在没有牡丹的日子里，看花者窥视了牡丹的个性， 感受到牡丹的高贵品质。 D.从第⑧段开始，作者转换视角，从“你”的角度来抒写牡丹， 这样的角色转换不仅达到情感共鸣的效果，而且也给阅读者提供 了较大的想像和联想的空间。 E. 本文采用了先抑后扬的写法，运用修辞、诗句、神话、想像等 方法，生动形象地刻画出牡丹的美丽、个性、高贵与品味。并由 花及人，通过对“富贵”与“高贵”一字之差，让我们领略“品 味即美之魂”的深刻哲理内涵 26. “牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性（ 3 分） 27. 文章第⑨段中， “富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的 特质 ① 富 贵 ________________________________________________________ _______ ② 高 贵 ________________________________________________________ _______ 28. 文中划线句子主要使用了那种修辞手法作者写此句的意图是 什么 一丝苍白是阳光伸出手竭力抚弄着它， 它却木然呆立， 无动于衷。 （3 分） 修 辞 手 法 ： ________________________________________________________ ___ 意 图 ： ________________________________________________________ _______ 四、古诗文阅读。（共 15 分） （一）阅读《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》 完成 29-30 题（共 5 分） 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三 国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一 时多少豪杰。 遥想公瑾当年，必理当，小和版了，出远克公，别情险，成 处时能指友相无，故回情。多情应笑我，早生华发。人生如梦， 一尊还留江月。 永遇乐·京口北固亭怀古 千古江上，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风 吹去，斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马， 气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记， 烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉 颇老矣，尚能饭否 29. 比较这两首词，指出解说不当的一项（ ）（ 2 分） A.两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。 B.两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词是怀古伤今。 C.辛词中的舞梯歌台，风流是指代繁华和英雄业绩，通过慨叹它 “总被雨打风吹去”，表达了英雄无觅的激愤之情；浪淘尽千古 风流入物，则表达了赶快建功立业的愿望。 D.两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用叙述、议论抒情几 种表达方式。 30. 人们通常认为，词中的廉颇，是词人自身的写照，你同意这种 看法吗说说你的理由。 （二）阅读《谏太宗十思疏》 （节选），完成 31-35 题（共 10 分， 每题 2 分） 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源； 思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之 长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！ 人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦 伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易 守之难乎盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以做物；竭 诚则吴越为一体，做物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威 怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载 舟覆舟所宜深慎。 诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人； 念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游， 则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心 以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏； 罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之， 择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效 其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉 31. 下列加点的实词含义全不相同的一组是（ ）（2 分） A.臣闻．求木之长者 B. 善始者实 ．繁 闻．道有先后， 术业有专攻 臣之进退， 实 ．为狼狈 吾爱孟夫子， 风流天下闻 ．弟 叶徒相似， 真实 ．不同 C.振．之以威怒概 D. 塞源而欲流 ．长金 振．长策而御宇内 流．水不腐 振．臂一呼，应者云集 源不深而望流 ．之远 32. 下列加点虚词的含义和用法相同的一组是（ ）（ 2 分） A.克终者盖 ．寡 B. 根不固而 ．求本之长 人盖 ．在殷忧，必竭诚以待下 而．况伊明哲乎 C.岂取之 ．易守之难乎 D. 而况于 ．明哲乎 臣闻求木之 ．长者 青取之于 ．蓝 33. 下列句子翻译理解不正确的一项是（ ）（ 2 分） A. 人君当神器之重，居域中之大 ——国君掌握帝王的重权，处在天地间重大的地位。 B.凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡 ——历代帝王，接受上天城予的重大使命，刚开始做得好确实很 多，能够坚持到底的大概很少。 C、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。 ——竭尽诚心，就能联合敌对的势力；傲视别人，就会使亲人成 为陌生人。 D.终苟免而不怀仁，貌恭而不心服 ——虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。 34. 下面对这两段文字的分析不确的一项是（ ）（ 2 分） A.第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭” 的主旨。 B. 第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说 明德不厚国不可长治久安。 C.第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。 D.第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民 的力量。 35. 翻译下面的句子 （1）罚所及，则思无以怒而滥刑。（ 1 分） （2）简能而任之，择善而从之。（ 1 分） 五、作文（共 65 分） （一）根据所给内容，按要求完成应用文写作（ 15 分） 指出下面介绍信在内容上、格式上存在的问题，并改写成一封合 格的介绍信。 介 绍 信 晓华职业学校负责同志： 你好！我们派吴辉同学前往交流经验，请予接治。吴辉同学 是我校学生会干部。 此致 敬礼 x 年 x 月 x 日 （二）阅读下面的文字，按要求作文（ 50 分） 现代社会中，人与人之间因为竞争激烈，往往失去了应有的 接触和帮助，也让我们未留心身边发生的那些如阳光般美好的精 神。其实，人与人相处，贵在看到别人的美好和可贵。 请依据你对以上文字的理解，结合自己的人生体验，以“捡起 身边的阳光”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。文体不限， 诗歌除外。 高三语文试题答案 本试卷共 12 页，满分 150 分，考试时间为 150 分钟 一. 单项选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1、C 2 、D 3、C 4、D 5、C 6、D 7、B 8、D 9、C 10、D 二、填空题（每空 1 分，共 10 分） 11. 静女其妹， ( 俟我於城隅 ) ，爱而不见， （搔首踟蹰。） 12. 看万山红遍， （层林尽染） ；漫江碧透， （百舸争流。） （毛 泽东《沁园春·长沙》） 13. “我愿意是激流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经 过⋯⋯”。这是 19 世纪（ 匈牙利） 国诗人（ 裴多菲） 的诗句。 14. 世界三大短篇小说之王是指：法国的 （莫泊桑） 、俄国的 （契 诃夫） 和美国的欧·亨利。 15. 女子十三四岁称为 （豆蔻） 年华，男子二十岁称为 （弱冠或加 冠） 。 三、现代文阅读（ 40 分） （一）阅读《海洋与生命》（节选），完成 16-19 题（共 11 分） 16、D 17 、D 18 、A 19 、①对偶 ②比喻 （二）阅读《故都的秋》 ( 节选 ), 完成 20-24 题（共 15 分） 20、答案： B。 21、答案： C。 22、答案： A。 23、解析：“秋意”是文内揭示旨意的词语，对其理解不能停留 在字面上和抽象层面上。 答案： 秋意是清、静。作者用高空烘托 环境的空旷，用鸽声反衬环境的幽静，用“漏下的日光”间接描 写了槐树的茂密，用蓝朵形容清秋的平和。 24、答案： 蓝色、白色称为冷色，与作者闲适而稍显悲凉的心态 最相吻合。紫黑色，虽然也属冷色，但带悲哀、绝望的情调，作 者悲而不哀。红色称暖色，表现热烈激情，最不符合作者的心态。 秋草，枯黄哀败之色，用它作陪衬，能恰当地表现出秋的悲凉。 （三）阅读下文，完成 25-28 题（共 14 分） （四） 25、C E 26 、它虽美却不吝惜生命。（ 1 分） （五）它不苟且不俯就不妥协不媚俗。（ 2 分） （六） 27、富贵：外在风姿 高贵：内在品位 （七） 28、手法：拟人（ 1 分） （八） （九） 意图： 通过苍白的阳光写出天气的寒冷， 暗示牡丹不开放 的原因；（ 1 分） （十） （十一）“木然呆立，无动于衷”写出牡丹的拒绝，表现牡丹的 个性。（ 1 分） 四、古诗文阅读。（共 15 分） （一）阅读《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》 完成 29-30 题（共 5 分） 29、D 30、观点一：同意。①他们都年岁已老，赋闲在家，不得重用 ; ②他们都勇猛而持重， 壮心不已， 渴望为国家建功立业 ; ③词人希 望自己能像廉颇那样被朝廷起用，实现自己报效国家的壮志。 观点二：不同意。①这是词人运用的对比手法：廉颇虽老， 赵王尚有起用之意， 词人却被朝廷弃用， 空怀报国之心 ; ②在鲜明 的对比中，突出表现词人报国无门的苦闷、怨愤之情。 （二）阅读《谏太宗十思疏》 （节选），完成 31-35 题（共 10 分， 每题 2 分） 31、A 32 、A 33 、D 34 、C 35、翻译下面的句子 （1）罚所及，则思无以怒而滥刑。（ 1 分） 动用刑罚，就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。 （3）简能而任之，择善而从之。（ 1 分） 选拔有才能的人而任用他们，挑选好的意见而听从它。 五、作文（共 65 分） （一）根据所给内容，按要求完成应用文写作（ 15 分） 指出下面介绍信在内容上、格式上存在的问题，并改写成一封合 格的介绍信。 介 绍 信 晓华职业学校负责同志： 你好！我们派吴辉同学前往交流经验，请予接治。吴辉同学 是我校学生会干部。 此致 敬礼 x 年 x 月 x 日 答案： ⑴介绍信不需用问候语。 ⑵“派吴辉同学前往交流经”这句没说清介绍的事由。 ⑶落款没写清单位 。 ⑷没有注明有效期。 （二）阅读下面的文字，按要求作文（ 50 分） 现代社会中，人与人之间因为竞争激烈，往往失去了应有的 接触和帮助，也让我们未留心身边发生的那些如阳光般美好的精 神。其实，人与人相处，贵在看到别人的美好和可贵。 请依据你对以上文字的理解，结合自己的人生体验，以“捡起 身边的阳光”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。文体不限， 诗歌除外。