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- 2021-06-08 发布
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第
7
课
陆文学自传
【
助读链接
】
一、作者名片
茶圣
——
陆羽
简介
:
陆羽
(733—804),
字鸿渐
,
又号“茶山御史”。唐代著名茶文化家和鉴赏家
,
复州竟陵
(
今湖北竟陵
)
人。幼年托身佛寺
,
好学用功
,
学问渊博
,
诗文亦佳
,
且为人清高
,
淡泊功名。
贡献
:
所著
《
茶经
》
三卷
,
为世界上第一部茶叶专著
,
对中国和世界茶业发展做出了卓越贡献。
评价
:
被誉为“茶圣”。
二、文学常识
自 传
自传主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称
,
也有用第三人称的。古人著书后常作自序
,
有的也属自传。自传是应用写作中一种较常见的应用文体。如司马迁的
《
史记
·
太史公自序
》
、陶渊明的
《
五柳先生传
》
等均为自传。
三、茶叶的主要品种
(1)
绿茶
:
绿茶是不经过发酵的茶
,
即将鲜叶经过摊晾后直接下到一二百度的热锅里炒制
,
以保持其绿色的特点。名贵品种有
:
龙井茶、碧螺春等。绿茶是我国产量最多的一类茶叶。
(2)
红茶
:
红茶与绿茶恰恰相反
,
是一种全发酵茶
(
发酵程度大于
80%)
。红茶的名字得自其汤色红。名贵品种有
:
祁门红茶等。
(3)
花茶
:
它是用花香增加茶香的一种产品。一般是用绿茶做茶坯
,
少数也有用红茶或乌龙茶做茶坯的。它根据茶叶容易吸收异味的特点
,
以香花为窨料加工而成。所用的花品种有茉莉花、桂花等好几种
,
以茉莉花最多。
(4)
黑茶
:
黑茶原来主要销往边区
,
像云南的普洱茶就是其中一种。普洱茶是在已经制好的绿茶上浇上水
,
再经过发酵制成的。普洱茶具有降脂、减肥和降血压的功效。
四、微言大义
陆羽名言警句
1.
山水上
,
江水中
,
井水下。
2.
嘉木风可摧
,
相思不可断。
3.
昔人已逐东流去
,
空见年年江草齐。
4.
不羡朝入省
,
不羡暮入台。
5.
惟羡西江水
,
曾向金陵城下来。
五、文化常识
现存最早的茶学专著
——《
茶经
》
《
茶经
》,
是中国乃至世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的一部专著
,
由中国茶道的奠基人陆羽所著。此书对唐代及唐代以前的茶叶历史、产地、茶的功效、栽培、采制、煎煮、饮用的知识技术都做了阐述。
《
茶经
》
全书共七千多字
,
分上、中、下三卷
,
共十个部分。
【
拓展链接
】
传统文化的瑰宝
——
茶文化
茶
,
如今已成了风靡世界的三大无酒精饮料
(
茶叶、咖啡和可可
)
之一
,
并成为
21
世纪的饮料大王。
茶文化包括茶叶品评技法、艺术操作手段的鉴
赏、品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意
境。其过程体现形式和精神的相互统一
,
是饮茶活动过
程中形成的文化现象。它历史悠久
,
文化底蕴深厚。全
世界有一百多个国家和地区的居民都喜爱品茗。世界
各国最初所饮的茶叶
,
引种的茶种
,
以及饮茶方法、
栽培技术、加工工艺、茶事礼俗等
,
都是直接或间接地由中国传播去的。中国是茶的发祥地
,
被誉为“茶的祖国”。
【
文言归类
】
一、一词多义
二、指出下列加点词的活用类型并释义
1.
名词的活用
(1)
主者以为慵惰
,
鞭之
( )_________
(2)
常扁舟往来山寺
( )_______
(3)
杖击林木
,
手弄流水
( )____________
名词作动词
用鞭子打
名词作状语
乘扁舟
名词作状语
用手杖
,
用手
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
(4)
去道日旷
( )_________
(5)
灰心木立
( )___________
(6)
许一时外学
( )___________
名词作状语
一天天地
名词作状语
像枯木一样
名词作状语
向本门以外
﹒
﹒
﹒
2.
动词的活用
(1)
令降伏外道也
( )___________
(2)
若已羞之
( )___________
动词的使动用法
使
……
降服
动词的意动用法
以
……
为羞
﹒
﹒
﹒
3.
形容词的活用
(1)
见人为善
( )__________
(2)
洁僧厕
( )________________
(3)
时河南尹李公齐物黜守见异
( )___________
形容词作名词
善事
,
好事
形容词的使动用法
使
……
干净
,
打扫
形容词的意动用法
以
……
为异
﹒
﹒
﹒
三、古今异义
1.
褊躁多自用意
古义
:__________________________
今义
:
指用心、企图
按自己的意思办事
,
形容固执
﹒
﹒
2.
闭关读书
古义
:_____
今义
:
闭塞关口
,
比喻不跟外界往来
3.
他日于学者得张衡
《
南都赋
》
古义
:_______
今义
:
指在学术上有一定成就的人
闭门
读书人
﹒
﹒
﹒
﹒
4.
宜野人乘蓄
古义
:_____
今义
:
指未开化的人或粗野的人
5.
皆见感激当时
古义
:_______________
今义
:
因对方的好意或帮助而感动并产生谢意
隐士
有感而心情激动
﹒
﹒
﹒
﹒
四、指出下列句子的句式特点并翻译
1.
不知何许人也。
( )
翻译
:_______________
2.
育于竟陵太师积公之禅。
( )
翻译
:_______________________________
判断句
,“……
也”表判断
不知是哪里人。
被动句
,
无被动标志
被收养在竟陵太师积公的寺院里。
3.
结庐于苕溪之湄。
(
)
翻译
:___________________________
4.
又束于寺中
,
令芟剪卉莽。
(
)
翻译
:__________________________________________
_____________
状语后置句
,
状语“于苕溪之
湄”放在了“结庐”的后面
在湖州苕溪边建了一座茅屋。
省略句
,“
束”“令”
后省略“余”
又
(
把我
)
管束在寺院里
,
叫
(
我
)
剪除寺院里芜杂
丛生的花草。
【
初读思考
】
1.
下列对课文内容的分析与概括
,
不正确的一项是
(
)
A.
文章开头作者说“不知何许人也”
,
姓名也“未知孰是”
,
难下定论的名字与陆羽多重矛盾的性格互相照应
,
这样写只是为了使人物更具有传奇色彩。
B.
本文侧重表现自己目前的思想性格特点
,
如“貌陋”“口吃”
,
都是缺憾
,
作者却比之司马相如、扬雄等人
,
坦然自若
,
不动声色。
C.
作者自传
,
立足客观
,“
不虚美
,
不隐恶”
,
寥寥数笔
,
性情毕现。
D.
作者独行山野
,
诵佛吟诗
,
流连徘徊
,“
号泣而归”
,
放浪形骸的表现
,
近似魏晋名士的逍遥世外
,
而内心却隐藏着巨大的痛苦忧闷。
【
解析
】
选
A
。“不知何许人也”“未知孰是”的写法
,
客观上具有渲染神秘色彩的作用
,
使人物更具有传奇色彩
,
但实为作者辛酸之语。此处用“只是”过于绝对。
2.
作者先后结交了哪些名人
?
作者为什么要记叙他所结交的名人
?
答案
:
李齐物、崔国辅。这些名人的赏识器重、倾心结交使作者有了崭露头角闻名遐迩的机会。记叙这些既从侧面烘托出了作者少年才俊的风采
,
也是为了表达对他们的感念。
【
审美鉴赏
】
1.
作者在第
1
段中说“不知何许人也。或云字羽
,
名鸿渐
,
未知孰是”
,
这与传记的一般写法不同。这样写有何作用
?
有无言外之意
?
【
明确
】
这样写显得扑朔迷离
,
颇为怪异
,
客观上具有渲染神秘色彩的作用
,
可以烘托作者的独特个性
,
但不应理解为故弄玄虚。作者自幼失去双亲
,
对自己的家世一无所知
,
所以说“不知何许人也”
,
貌似幽默
,
实为辛酸。名和字取自
《
周易
》,
谓渐次升高
,
寄托了作者的抱负和期盼
,
但“或云”“未知”等语
,
又暗喻命运多舛、前路难测之意。
2.
第
3
段主要写了作者哪些生活经历
?
作者是怎样看待这段经历的
?
【
明确
】
第
3
段先写三岁而孤
,
被积公收养
,
极为简略。
再写佛儒之辩
,
作者年虽幼小
,
但目标明确
,
性格倔强
,
面对恩重如山的积公
,
敢辩善辩
,
决不屈从。接着写受
罚期间
,
繁重艰苦的劳动和不堪承受的鞭打
,
丝毫没有
改变他坚持己见的决心和对“孔圣之文”的向往。最
后奋起反抗
,
逃出寺庙
,
加入戏班。这一切
,
绝不是一般
孩子所能做到的
,
最终感动了积公
,
从其所愿。这段经
历
,
在作者笔下
,
没有自伤自怜
,
只有自强自励
,
充分表现了这个不幸少年的超凡意志
,
给人留下极为深刻的印象
,
也使人对他成年之后与众不同的言行举止有了深刻的理解。
3.
第
4
、
5
两段的主要内容是什么
?
作者写这些材料有什么意义
?
【
明确
】
第
4
段主要写了结交名流的情形。作者当时不过是十四五岁的孩子
,
可谓是名不见经传的后生小子
,
而这些年龄比他大得多的名人却愿跟他交往
,
这从侧面烘托出了作者少年才俊的风采。第
5
段主要写了作者勤奋著述的成就。表现了自己从小爱好写作、爱憎分明的个性。
【
备选要点
】
请根据课文内容
,
写出作者的基本情况、独特个性、苦难经历及成就。
【
明确
】
基本情况
独特个性
苦难经历
著述成就
名羽
,
字鸿渐或字羽
,
名鸿渐
,
不知何许人也
,
貌陋、口吃
胸怀抱负
,
才辩为性
,
褊躁多自用意
,
多瞋、守信、放浪形骸
,
特立独行
,
执着
,
不屈从
,
有忧国之心
,
兴趣广泛
,
才华杰出
三岁惸露
,
育于寺院
,
执儒典不屈
,
历试贱务
,
主者鞭之
,
诣伶党
《
四悲诗
》
、
《
天之未明赋
》
、
《
君臣契
》
三卷、
《
源解
》
三十卷、
《
江表四姓谱
》
八卷、
《
南北人物志
》
十卷、
《
吴兴历官记
》
三卷、
《
湖州刺史记
》
一卷、
《
茶经
》
三卷、
《
占梦
》
上中下三卷
【
素养提升
】
一、思想启迪
陆羽通过为自己立传
,
追述了自己上半生的经历
,
突出了自己鲜明的个性特点
,
表达了自己因遭遇坎坷而内心悲苦的心情
,
同时也寄寓了对国事的忧虑和关心。
【
运用角度
】
个性与命运
;
敢于挑战
;
艰难困苦
,
玉汝于成。
二、写法借鉴
1.
详略得当
出于刻画人物性格的需要
,
作者对材料的选择非常
严格
,
对自己的苦难身世
,
仅用“不知何许人也”一带
而过。对“以身为伶”的经历
,
也是放在与积公的恩怨
是非中略加点染
,
战乱之中颠沛流离的过程
,
更是完全
省略。全文紧扣与自己的性格发展密切相关的人和事来写
;
积公如父
,
但以苦难磨砺了他
;
李、崔陌路相逢
,
却一见如故
,
提携、帮助了他。
2.
个性突出
,
形象鲜明
陆羽一生历经磨难
,
自幼失去父母
,
寄身寺庙备受折磨
,
但他从不屈服
,
在他身上最令人敬佩的就是这种充满自信、敢于挑战的精神
,
这一点在文中得到了充分的表现。
三、文脉梳理
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