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- 2021-06-08 发布
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1
文以情动人
训练目标 1.明确“文以情动人”的写法要求。2.学习“文以情动人”的写作技法。
“情者文之经”(刘勰《文心雕龙》),只有用饱满的情感直叩读者心扉,文章才会具有
内在的魅力。否则,无论怎样雕章琢句,都只能是“繁采寡情,味之必厌”(刘勰《文心雕龙》)。
高考语文《考试说明》强调“感情真挚”。所谓“真”,即真实、真诚;所谓“挚”,即恳
切、热烈。“真”字在前,说明感情真挚的前提是考生所写的内容是真实可信的。只有先打
动自己,才能打动别人。如果考生所写的内容都是编造的,自己都觉得虚假,就不能打动别
人。如朱自清的《背影》、史铁生的《我与地坛》、归有光的《项脊轩志》等之所以动人心魄,
正是因为它们的内容拨动了读者心底的那根弦。
文本借鉴
佳作赏读 亮点评析
致母亲的一封信
亲爱的母亲:
您好!
①先请允许我引用一句名言:“人能够登上荣誉的高
峰,却不能长久地居住在那里。”(4)我明白您对我的殷切
期望,希望我永远都是最优秀的孩子,您的望子成龙我能理
解,世界上有哪个母亲不想自己的孩子好?但今天我想跟您
说,请原谅我不能一直优秀,请原谅我不能一直都做得最好。
(1)
②我记得小时候,您一直拿我跟别人比,我记得我的表
弟,有时候他来我家吃饭,您就会说:“看谁吃的最快。”
每次看我快速地吃完,您都会满意地点点头。我记得我去学
钢琴,你会坐着听我弹,看我练,直到每一个音符都弹得流
畅,您才会微笑地放我离开。我去考级,虽说也并不真的痛
恨钢琴,但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望。(2)
全文感情自然、真挚。母亲
爱儿子,希望儿子优秀;儿
子爱母亲、理解母亲,希望
能 “ 看 到 一 个 温 柔 的 母
亲”。这里的感情没有渲
染、没有修饰、没有造作,
是自然的流露。读之,让人
心动,引人深思。
(1)从母亲望子成龙的期望
写起,表达对母亲的理解;
再表明自己的请求,让母亲
明白现实。这样写合情入
理。
(2)结合现实,写出了自己
内心的真情实感,渴望母亲
2
有时候我也会羡慕其他孩子,当班上一个成绩一般的同学拿
到成绩单后就能开心地回家,只因他有了一点进步。而我心
里却是忐忑的,因为您要求我每次考试都要在 95 分以上,
所以我才惧怕,虽然我的成绩在班上一直很好。(2)
③母亲,我希望您也能理解体谅我,压力有时是动力,
但更多时候,压力就像一个鸡蛋,从里面打破的是生命,从
外面打破的就只有灭亡。(3)我希望您能尊重我内心最真实
的意愿,而不是一味强加压力给我,我的成长并不是您个人
的意志就能决定的,就像思想家卢梭说的:“大自然希望儿
童在成人以前,就应像儿童的样子。”(4)
④有时候我也会想到新闻里报道的“虎妈”“狼爸”,
他们希望自己的孩子从小就赢在起跑线上,在这个到处是竞
争的年代自己的孩子能“与众不同”,但我觉得他们的孩子
并不真的快乐。同为少年成名的作家蒋方舟,小小年纪便已
出书,但她写书并不是父母逼的,而是她真的热爱写作,如
今她已是受广大读者喜爱的青年作家之一。母亲,我知道您
一直很爱我,您外表严厉只是想让我成为更优秀的自己,也
许您可以选择用另外一种方式引导我、鼓励我,我更愿意看
到一个温柔的母亲。(5)
⑤今天,坐在高考考场上,人生往后的漫漫长路也许就
在我的笔尖下书写与改变,我也只是想借此机会,跟您说一
句:这一次,让我做一回真正的自己,无论结果如何,我都
无怨无悔。(6)
⑥谢谢您,我的母亲。
您的儿子
×××
2016 年 6 月 7 日
能理解“我”。
(3)比喻恰当形象,只有经
历过切身之痛的人才能有
这样的想法,这是真情的流
露。
(4)第①段和第③段引用的
名人名言是能说服母亲的
最好的理由,就是期盼母亲
理解“我”。可见“我”的
心情之切。
(5)第④段结合现实中“虎
妈”“狼爸”的普遍现象,
通过对比,表达了对快乐的
渴盼。并希望母亲能变得温
柔可亲。
(6)再次提出自己的请求:
“ 让 我 做 一 回 真 正 的 自
己。”回应开头,突出主题。
技法总结
1.要寻找感情的“承载物”
抒情,往往要借助某一具体的事件、景物作为“凭借物”,否则,“皮之不存,毛将焉
附”?李清照的“淡荡春光寒食天”,虽不着一个“情”字,然而情采毕出;辛弃疾的“落
日楼头,断鸿声里”,虽未言一个“愁”字,然而谁不知词人满腹的“愁”滋味?李、辛两
人的词何以有如此突出的表达效果?一是情感使然,是情感的魅力所致;二是其情感抒发都
3
有恰当的“承载物”。
(1)借叙事来抒情
借叙事抒情,叙事是手段,不必追求事件的完整过程,而要把浓郁的情感融入到叙述之
中。要选择生动感人的细节作为情感的凝聚点,着力用情。
(2)借写景来抒情
情感是流淌在文章中的血液,“情”要隐,隐到不直说别人也能感觉到。借写景抒情,
关键是选择善于引发真情的景物。
2.巧设境,在情景中触发情绪
我们都有这样的体验:面对实情实景,在特定范围内有对象地写作,容易激发兴趣,调
动情绪,触发灵感。比如站在风中、雨中、雪中,或置身月下、花间、霞光里,写一个景致;
比如凭窗远眺,写远山、远水或是远天,在这样的环境中,又何愁写不出情景交融的佳作?
3.要掌握一定的表达技巧
适当的表达技巧能对文章的感情表达起到强化作用。比如,关键语句的反复强调可以使
感情表达逐层加深,从而产生强烈的感染力;恰当的对比能使感情表达得更加鲜明;形象的
比喻则能使无形无质的感情更容易被人理解,等等。
最应掌握的两种表达技巧是情景交融法和细节描写法。运用情景交融法时,只有把环境
描写与人物感情结合起来,使其对情感的表达起到很好的渲染、烘托作用,才能增强文章的
感染力。至于真实、细腻的细节描写,向来就是动人情思的。朱自清的《背影》,最感人处就
在于父亲蹒跚地穿过铁道、爬上月台为“我”买橘子的细节描写。可以这么说,细节描写成
功了,离“感情真挚”也就不远了。
作文命题:请以“一路有美相伴”为话题写一篇文章。要求:文体自选,不少于 800 字。
病文呈现
一路清香飘逸
①回到家,我将书包重重地摔在桌上,然后走向床边,向后一倒,将自己扔在床上,一
动也不想动。看着桌上的试卷被风吹乱到地上,无动于衷。好累啊,高三刚开学就感到了某
种压力。(1)
②“回来了,给你买的杭白菊放在桌上了,喝点可以醒神。”妈妈在厨房里喊。“知道
了!”从床上起来,抓了几朵菊花放在杯里,倒上水。呷一口,比白开水还难喝。几朵花死
气沉沉地浮在上面,让人心生厌烦。算了,不喝也罢。(2)
③妈妈进来了。“你怎么用昨晚的温水泡茶呀?这样的茶泡出来一点菊花味都没
4
有。”“反正差不多。”“差远了,菊花没有经过沸水的冲泡,就不能将香味完全散发,也
不能起到应有的醒神作用。你呀,长这么大连这点常识都没有。我去给你换一杯。”妈妈转
身出去了。
④不久,有一股香味由远及近。一杯菊花茶被端进来。花瓣在水中舒展开,静静地在水
中沉浮,宛如一朵朵在水中盛开的白莲。香气随着热腾腾的水汽迎面扑来,人一下子清爽了
许多。果然,温水与热水是有差别的。(3)
⑤“妈,谢谢你!”我内心一阵喜悦。是的,我想明白了。泡茶如此,人生亦如此。未
经历热水的冲泡,不会有茶香;没有经历挫折和痛苦的人生,便不能收获成长的硕果。(4)
⑥于是,我不再逃避躲闪。所有的疲惫仿佛都随着香味飘散开去,我满怀信心和希望,
接受成长的洗礼。因为我知道,学会在痛苦中成长是对生命的完整诠释。因为我知道,我的
成长会因此一路清香飘逸。
病因分析
本文重点解决的问题:
1.本文内容单薄,好似记流水账。这是学生在写作中普遍存在的一个问题。要学会选择生活
中最能打动人的情节和细节,学会安排文章的动情点。二是要有精彩的语言。“言之无文,
行而不远”,“味同嚼蜡”何以得高分?语言动人,首先要动己。
2.这篇文章语言优美,只是内容略显单薄。
(1)文章开头干净利落,值得借鉴。但“无动于衷”的主语是谁,显然被作者漏掉了,使得该
句表意不明。
(2)第②段突出的问题也是有些语句表意不清楚。
(3)第③④两段的描写非常生动,可见作者生活的积累。
(4)文章至此点题,最后一段集中抒写自己的人生感悟。但这种感悟缺少必要的铺垫,显得有
些矫情,应当增加泡茶、喝茶的内容,使得后面的议论抒情水到渠成。
佳作再续
一路清香飘逸
回到家,我将书包重重地摔在桌上,然后走向床边,将自己扔在床上,一动也不想动。
看着桌上的试卷被风吹到地上,我无动于衷。好累啊,高三刚开学就感到了某种压力。
“回来了,给你买的杭白菊放在桌上了,喝点可以醒神。”妈妈在厨房里喊。“知道了!”
我从床上起来,抓了几朵菊花放在杯里,倒上水。呷一口,比白开水还难喝。几朵花浮在上
面,让人心生厌烦。算了,不喝也罢。
妈妈进来了。“你怎么用昨晚的温水泡茶呀?这样泡出来的茶水一点菊花味都没
有。”“反正差不多。”“差远了,菊花没有经过沸水的冲泡,就不能将香味完全散发出来,
也不能起到醒神的作用。你呀,长这么大连这点常识都没有。我去给你换一杯。”妈妈转身
出去了。
5
不久,有一股香味由远及近。一杯菊花茶被端进来。花瓣在水中舒展开,静静地在水面
沉浮,宛如一朵朵在水中盛开的白莲。香气随着热腾腾的水汽迎面扑来,人一下子清爽了许
多。果然,温水与热水是有差别的。
“妈,谢谢你!”我内心一阵喜悦。是的,我想明白了。泡茶如此,人生亦如此。未经
历热水的冲泡,不会有茶香;没有经历挫折和痛苦的人生,便不能收获成长的硕果。
对于菊花而言,它在盛夏酷暑中生出枝叶,在秋风秋雨中绽开花蕾,在严寒环境中经受
考验,而当烈烈的寒流到来时,它“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,经历了血与火的
洗礼!在风霜雨雪的袭击中,菊花长得更饱满。当它被采摘时,它仍保持着盛开的姿态,将
生命中最美丽的一面展示给别人,忍受与枝叶分离的痛苦!在这样的重重磨难中,菊花完成
了生命最艰难也最美丽的征程。但最后,它还要经受热水的洗礼,才能将半年贮积的生命与
清香又一次散发出来,完成它生命中最后一次完美绽放。
我们的成长,又何尝不是如此?没有“望尽天涯路”的迷惘,没有“为伊消得人憔悴”
的辛苦付出,又怎么会有那“蓦然回首”的顿悟?正是那痛苦,让“灯火阑珊处”的收获渐
渐明朗起来,照亮了脚下的路。只有经历过破茧成蝶的痛,才会有完整的蜕变,才会像翩翩
起舞的蝶一样拥有美丽的形象。
于是,我不再逃避。所有的疲惫仿佛都随着香味飘散开去,我满怀信心和希望,接受成
长的洗礼。因为我知道,学会在痛苦中成长是对生命的完整诠释。因为我知道,我的成长会
因此一路清香飘逸。
点评 升格后的文章,增加了两个方面的内容:一个是细写了茶的生命之路,为下文的议论
抒情做了有力的铺垫;二是由茶引出了自己的人生体悟,承上启下,思想深刻。这样一来,
文章就变得充实起来,主旨也就得到了有力地支撑。
命题呈现
生活中的声音是多样的,有乐音,有噪音;有美的,有丑的……父母的关爱,老师的教
诲,朋友的关怀,是美的;自然的音籁,丝竹的旋律,歌手的演唱,也是美的……
请以“最美的声音”为题,写一篇不少于 800 字的记叙文或记叙性散文。
审题导引
这是一道既有很强的限制性,又有很强的开放性的题目。说它有很强的限制性,在于这
是一道命题作文,我们不需要自己取题目,体裁也只能写成记叙文或记叙性散文,字数不能
少于 800 字,在文章中我们只能写出自己在生活中的真实感受——这声音是最美的。说它有
很强的开放性,在于“最美的声音是什么”,我们可以自由选择,任何我们自己感觉最美的
声音都可以写。
6
最美的声音是什么?相信每个人的看法可能不同。“最美的声音”是颤动我们心弦的声
音,是美好的、积极的、感人的声音,是一种用心才能听明白的最美妙的声音。“最美的声
音”既可以是我们听过的淙淙流水的声音、鸟儿悦耳动听的歌声、风铃悦耳的声响,也可以
是蕴涵着生命呼唤的新生婴儿的啼哭声;可以是我们受到伤害时,父母关爱、朋友关心的话
语;可以是我们获得成功时,朋友的鼓励、老师的赞许、父母的夸奖;还可以是保护世界环
境的声音,呼唤世界和平的呐喊……
佳作展台
最美的声音
依稀记得四年前的那个暑假,天气特别闷热,便整天呆在家里看电视,可这也不是什么
美差,因为耳边时刻都会响起母亲的唠叨声,不是嫌我这儿不好,就是嫌我那儿做得不对,
真是烦透了。远在北京的姨妈家的妹妹也放假了,一个劲儿地打电话催我过去陪她玩,恰巧
舅舅也要去北京,于是我便决定和舅舅同行。其实当时决定去不为别的,就为躲开母亲的唠
叨声。
母亲去车站送我,一路上她还是唠唠叨叨个没完:“邻居阿姨家的电话号码我怕你记不
住,给你写在纸上放在那个蓝色的包里了(当时我家里还没有安装电话),到了你姨妈家,别
忘了打电话报个平安,注意身体……”
就在火车启动的那一刹那,母亲还在火车的窗边嘱咐着,火车越来越快,母亲的身影也
越来越模糊,最后消失了。不知为什么,就在那一刻,我心里有一种说不出的感觉。
第二天早晨 8 点多,我和舅舅到了北京。姨夫和姨妈要去上班,家里只剩下我和妹妹。
家里的东西任我俩玩,电视几十个频道任我俩选,真是痛快。晚上姨妈让我给家里打电话报
个平安,我拨通了邻居阿姨家的电话,令我意想不到的是,电话刚刚响了一下,那边就传来
了母亲熟悉的声音。听出是我的声音后,母亲便又唠唠叨叨地问个没完,“吃得好吗?”“玩
得好吗?”“北京天气热吗?”……刚刚清静了一天,耳旁又传来了唠叨声,当时不懂事的
我只是随便应付了几句便挂断了电话。
刚开始的几天还好,除了看电视,妹妹还领我四处逛逛。可渐渐地,我对北京的新鲜感
和好奇感消失了,取而代之的是想妈妈,甚至是她的唠叨声。洗衣服时洗了好几次都洗不干
净,如果是在家,母亲定会嘱咐我多放点洗衣粉,多搓几下;如果是在家,出门前母亲定会
嘱咐我骑车要小心,别太快,拐弯时看着点儿车;如果是在家,睡觉前母亲定会嘱咐我盖上
毛巾被,小心着凉;如果是在家,吃饭时母亲定会唠叨着不让我看电视,等吃完了再看,不
然对身体不好;如果是在家……可现在听母亲的唠叨声都成了一种最大的奢侈。我多么想打
电话给母亲,可我又不好意思麻烦邻居阿姨,再说打长途也挺贵的。直到有一天晚上,姨妈
家的电话铃响了,是母亲打来的。当姨妈把电话递给我的那一刻,我有一种想哭的感觉,因
为这电话我已盼了好几天了,它响得太迟了。电话的那头照旧传来了母亲的唠叨声:“习惯
吗?”“玩得高兴吗?”……但与上次不同的是,我感觉这声音是那样的亲切,仿佛这就是
7
世界上最美的声音。电话那边又传来了母亲的声音:“玮玮,没事儿,这是公用电话,有什
么话就痛快地说吧!”我再也控制不住自己了,泪水顺着脸颊流了下来,我不敢说话,因为
我怕母亲听出我哭了会难过。最后母亲只说了一句话:“要是住不惯,就回来吧!”我知道
母亲也想我了。尽管姨妈和妹妹一千个、一万个不愿意,但我还是在接到母亲电话的第二天
下午坐上了回家的列车。
就在那个暑假,我懂得了什么是世界上最美的声音,它不是你崇拜的偶像的歌声,也不
是你所喜欢的乐器声,而是母亲的唠叨声。其实这种声音时时刻刻都包围着我们,但千万不
要抱怨,也不要厌烦,听到它,应该感到幸福,因为它告诉你有一个人在时时刻刻地关心着
你,爱着你。
点评 文章构思精巧,作者运用欲扬先抑的手法,记叙了自己一次远离家庭、远离母亲的经
历,体会到日常不经意的、甚至厌烦的唠叨声其实是世界上最美的声音。文章材料真实,叙
事具体,心理活动真实,感情真挚动人,主题明确,中心突出。
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