2020版高中语文 第二单元 珠星璧月彩云中 第7课 诗五首学案 语文版必修3 10页

第7课　诗五首 学习重点　1.背诵五首古诗。2.结合时代背景理解诗歌的思想感情，学习品读鉴赏古诗的方法技巧。‎ 一、文本名句 ‎1．落木千山天远大，澄江一道月分明。‎ ‎2．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！‎ ‎3．江山代有才人出，各领风骚数百年。‎ ‎4．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？‎ 二、陆游名句 ‎1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》‎ ‎2．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——《临安春雨初霁》‎ ‎3．零落成泥碾作尘，只有香如故。——《卜算子·咏梅》‎ ‎4．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》‎ ‎5．文章本天成，妙手偶得之。——《剑南诗稿·文章》‎ 文本导学 ‎1．读准字音 ‎(1)单音字 ‎①痴儿(　　)　　　　　　　　　 ②养拙(　　)‎ ‎③秦皇空此瘗黄金(　　) ④风骚(　　)‎ ‎(2)多音字 ‎①伯 ②塞 ‎2．辨形组词 ‎(1) (2) ‎(3) ‎3．选词填空 ‎(1)苍茫·苍莽 10‎ ‎①我津津有味地体会着与那喧嚣的街道、繁华的灯火形成强烈对比的夜色________之下的一丝静谧。‎ ‎②当我们驶下崆岭滩时，果然是一片乱石林立，我们简直不像在浩荡的长江上，而是在________的丛林中找寻小径跋涉前进了。‎ ‎(2)割据·盘踞 ‎①东汉末年军阀的________混战，令许多无辜百姓生离死别，安定的生活被破坏了。‎ ‎②一窝海盗________在一座小岛上，并且经常去陆地夺取渔民们的食物。‎ ‎1．《登快阁》中用了哪些典故？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎2．阅读《书愤》，回答：‎ ‎(1)《书愤》中诗人“书”了哪些事？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎(2)《书愤》中塑造了怎样的人物形象？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3．《论诗(其二)》中“至今已觉不新鲜”指什么？是不是在贬抑李、杜？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎4．《赴戍登程口占示家人(其二)》全诗四句的语气不大相同，即诗人用了不同的口吻来表达出发前的复杂感受。试概括每一联表现了诗人怎样的口吻和感受。‎ 答：　‎ ‎　‎ 10‎ ‎　‎ ‎1．阅读《登快阁》，思考：‎ ‎(1)诗中的景物描写在表现手法上有怎样的特点？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎(2)该诗表达了作者怎样复杂的思想感情？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎2．阅读《书愤》，思考：‎ ‎(1)作者从哪些方面表现了不平？或忧愤了什么？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎(2)该诗用了什么典故？有何作用？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎(3)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3．阅读《登金陵雨花台望大江》，思考：‎ ‎(1)诗的开头描写了一幅怎样的景色？请简要概述。‎ 答：　‎ 10‎ ‎　‎ ‎(2)最后四句在写法上和前面有什么不同？表达了作者怎样的情怀？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎4．阅读《论诗(其二)》，思考：‎ 赵翼提倡创新，反对机械模拟，此诗就体现了这一点。请结合本诗的结构，分析这首诗是怎样体现创新观点的。‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎5．阅读《赴戍登程口占示家人(其二)》，思考：‎ 诗中“戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮”表达了诗人怎样的情感？借此简单评析一下本诗。‎ 答：　‎ ‎　‎ 读《登金陵雨花台望大江》一诗，回答：建国之初，气象更新，作者何来愁思？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ 链接作家作品 ‎1．作者简介 ‎(1)黄庭坚(1045—1105)，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁。元祐元年(1086)为《神宗实录》检讨官，编修《神宗实录》，迁著作佐郎。时张耒、秦观、晁补之俱在京师，与黄庭坚俱游苏轼门，有“苏门四学士”之称。尤长于诗，其诗多写个人日常生活，艺术上讲究修辞造句，追求新奇。工书法，与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。‎ 10‎ ‎(2)陆游(1125—1210)，南宋诗人。字务观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。生当北宋灭亡之际，少年时即深受家庭中爱国思想的熏陶。绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道六年(1170)入蜀，任夔州通判。乾道八年，入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后官至宝章阁待制。在政治上，主张坚决抗战，充实军备，要求“赋敛之事宜先富室，征税之事宜覆大商”，一直受到投降集团的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝。一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。《关山月》《书愤》《农家叹》《示儿》等篇均为世所传诵。‎ ‎(3)高启(1336—1374)，字季迪，曾隐居吴淞青丘，自号青丘子。长州(治今江苏苏州)人。明初文学家。曾为翰林院国史编修，编订《元史》。有诗集《高太史大全集》、文集《凫藻集》。‎ ‎(4)赵翼(1727—1814)，清代史学家、文学家。字云崧，号瓯北。江苏阳湖(今武进)人。有《廿二史札记》《瓯北诗钞》等。‎ ‎(5)林则徐(1785—1850)，清末政治家。字元抚，又字少穆。福建侯官(治今福州)人。曾受命为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。能诗文。有《云左山房诗钞》等。‎ ‎2．背景展示 ‎(1)宋神宗元丰五年(1082)，黄庭坚当时在吉州太和县(今江西泰和)知县任上，公事之余，诗人常到“澄江之上，以江山广远，景物清华得名”的快阁览胜，并抒写下登临时的所见所感。《登快阁》就集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张。‎ ‎(2)《书愤》是宋孝宗淳熙十三年春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有二，这分明是时不我待的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，感于世事多艰，小人误国，诗人郁愤之情便喷薄而出，遂作此诗。‎ ‎(3)明太祖洪武二年(1369)，高启受召到南京修《元史》，授翰林院国史编修官。此时，明朝刚刚建国，南北方基本平定。为医治战争创伤，拯救民困，朱元璋颁布了一系列政策，号召百姓休养生息，恢复和发展经济。风华正茂的诗人高启，看到举国上下一派生气蓬勃、欣欣向荣的景象，不禁心潮激荡，对未来充满无限美好的憧憬，于是写下了《登金陵雨花台望大江》一诗。‎ ‎(4)赵翼生活的时代，文学上复古倾向严重。而他认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。赵翼善以议论为诗，紧密结合具体、鲜明的形象，而并非枯燥乏味地说教。他把抽象的理论用诗的形象生动地表达出来，言简意赅，寓意深邃，易读易诵，醒人耳目，反映了他的诗贵创新的进步主张。‎ ‎(5)道光二十一年七月，林则徐遭谗被革职发配到新疆伊犁，作此诗留别家人。该诗表现了作者以国事为重，不顾个人安危的高贵品质和他面临遣戍的旷达胸怀。‎ 文内文外 10‎ 异曲同工，爱国情浓 陆游在《书愤》中有“中原北望气如山”一句，“气”指什么？指报国之气。起句紧扣主题，言简意赅。全诗纵横恣肆，峰回路转，极尽铺张，全在表现这一内涵。结尾二句“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间”给出了明确的答案——即便千年过去，自己的爱国之情也并没有因岁月的流逝而衰减，反而愈加强烈，点明了全诗意气流荡的情思诗旨，全面地反映了陆游的性格。至此，我们自然地体会出诗人“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的雄心，体会到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的愿望。整首诗充满爱国激情。此时此境诗人深怀忧民之心、忠君之意，难忘报国。这时的陆游“一片丹心”始终得不到报国的机会，不能不常常感到压抑和愤慨，在诗中也就表现为在激昂的基调中又鸣响着悲怆，并对腐朽无能、苟安求和的统治当局发出了愤怒的谴责。‎ 无独有偶。1842年，林则徐被遣戍新疆伊犁，在西安与家人告别时，作了题为“赴戍登程口占示家人”七律二首。课本节选的是第二首。从全诗来看，应该说是一首讽刺诗，或者是自嘲诗。所讽、所嘲，应该是当时腐败透顶而又昏聩糊涂的清王朝。烟毒泛滥，国将不国，幸亏有林则徐这样的志士仁人挺身而出，置个人生死荣辱于度外，承担起禁烟这一重大责任。眼看大功就要告成，却因定海一失，内部的打击接踵而至。皇帝虎头蛇尾，从慰勉一变而为斥责，接着是罢官、充军。林则徐虽不以个人的是非荣辱为意，但是眼看大局糜烂，能不痛心！他虽想挽狂澜于既倒，但是别人不许他插手，他又有什么办法！‎ ‎“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这联佳句是第二首的第二联。诗人气概昂扬，发出了他内心的表白：纵是被贬遣戍，只要是对国家民族有利的事，虽为之献出生命也在所不惜，绝不会为了个人的得失趋福避祸。作者以身许国的高尚情操，使人感动。这两句诗既是作者自己的座右铭，也成为长期激励后人的名句、格言，与陆游的《书愤》有异曲同工之妙。‎ 壮哉！大哉！陆游、林则徐……这些爱国英雄们，他们就是中国的“脊梁”！‎ 类文品悟 古代诗歌中的爱国情怀 爱国诗是我国古典诗词中最浓烈奔放的一枝奇葩，充分展现了我国历代诗人炽烈的爱国情怀。爱国诗篇是诗人用血泪写成的，它是中华民族崇高的爱国精神的最突出最强烈的表现。‎ 较早的代表人物要首推屈原。屈原是战国时期楚国人，他忧国忧民，满腔热忱，却不被昏庸的楚怀王任用，反遭流放。坎坷的政治命运并不能削弱他对楚国的一片赤诚，在他的代表作《离骚》里，诗人写道：“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。”诗句中热爱祖国的深情，贯穿屈原的一生，熔铸了他的人格，辉映着他的诗品。‎ 10‎ 唐代是我国诗歌创作的繁荣时期，爱国诗词也相应有了很大的发展，出现了不少脍炙人口的名句，如“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”。唐代著名诗人中，“诗圣”杜甫写了不少爱国诗歌。但由于杜甫正处在“安史之乱”的动荡年代中，《春望》《闻官军收复河南河北》以及“三吏”“三别”等，饱含着对祖国前途的忧虑和对人民悲惨生活的哀痛。‎ 爱国诗词的大发展出现在宋代，尤其在南宋。在靖康之变后，南宋统治者偏居一隅，尽管统治集团屈节求和，但人民的爱国热情异常高涨，反映到文学中，就是爱国诗词的大发扬。陆游的“千年史册耻无名，一片丹心报天子！”“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；辛弃疾在《贺新郎》中写道：“男儿到死心如铁，看试手，补天裂！”词中暗用“女娲补天”的典故，表达了挽狂澜于既倒，恢复祖国河山的热切愿望。除陆、辛二人外，曾巩、陈与义、范成大、张孝祥、李清照、陈亮以及岳飞、文天祥等人的作品大都辉映着爱国主义的光芒，他们共同把爱国主义诗词的创作推向高峰。‎ 到了明末和清末，随着民族危机日益加深，爱国诗人再次奏响了抗敌救国的主旋律。如夏完淳的“缟素酬家国，戈船决生死”，清末诗人黄遵宪的“杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心”，谭嗣同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”，梁启超的“谁怜爱国千行泪，说到胡尘煮不平”，秋瑾的“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”等等，无不令人荡气回肠。‎ 在明清诗人中，林则徐以禁烟强国、勇抗外侮的民族英雄形象让后人景仰，他在《示家人》中写道“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，以此来表现他为了国家利益，可以牺牲一切，无所畏惧的爱国情怀。‎ 爱国精神是中华民族之所以屹立于世界的根本，是中华民族的灵魂与脊梁。伟大的爱国诗人们所抒写的感天地 泣鬼神的不朽巨作，必将激励着后人以更大的热情献身于自己的祖国！‎ 微感言：　‎ ‎　‎ 素材运用 课内素材 书　愤 陆　游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。‎ 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。‎ 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。‎ ‎《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！‎ 赴戍登程口占示家人(其二)‎ 林则徐 10‎ 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。‎ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？‎ 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。‎ 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。‎ 课外链接 只解沙场为国死，何须马革裹尸还！‎ ‎——徐锡麟《出塞》 ‎ 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。‎ ‎——鲁迅《自题小像》‎ 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。‎ ‎——毛泽东《七律　冬云》‎ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。‎ ‎——文天祥《过零丁洋》‎ 提醒：完成作业　第二单元　第7课 答案精析 语言积累 ‎1．(1)①chī　②zhuō　③yì　④sāo　(2)①bó　bǎi　②sāi sài　sè ‎2．(1)戍边　戊戌　戎马　戒备　(2)班级　斑纹　(3)偏僻　躲避 ‎3．(1)①苍茫　②苍莽 解析　苍茫：多指夜色、水域、大地等空旷事物旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等幽深事物广阔无边。引申为意境、心胸开阔。‎ ‎(2)①割据　②盘踞 解析　割据：地理区域的强行(武力占领)划分。盘踞：非法占据；霸占(地方)；某种势力、集团强力长期占有；比喻某些植物或某些自然现象长期在某地肆虐。“盘踞”是贬义词；“割据”意为凭借武力占据部分国土，形成分裂对抗的局面，是中性词。‎ 整体把握 ‎1．(1)痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。——前句是用《晋书·傅咸传》所载夏侯济之语，“生子痴，了官事，官事未易了也。了事正坐痴，复为快耳！”后句用杜甫“注目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之典。‎ 10‎ ‎(2)朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。——前句用伯牙摔琴谢知音的故事。《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之”；见所悦之人，“乃见青眼”(《晋书·阮籍传》)。‎ ‎2．(1)早岁那知世事艰，中原北望气如山。——“书”早年恢复中原之志。‎ 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——“书”两次抗金胜利之役。‎ 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。——“书”年事已高、壮志未酬之情。‎ ‎《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！——“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。‎ ‎(2)塑造了主张抗战，英勇杀敌，忧国忧民，遭受打击，虽壮志未酬，仍忠心不已的诗人形象。‎ ‎3．指的是即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。不是贬抑李、杜。此诗旨在说明文学创作的时代性，而非贬低李、杜诗篇的杰出成就。‎ ‎4．首联：自谦的话，表现了一丝苦笑和无奈。颔联：激昂、强烈的爱国之情。颈联：无奈中的歌颂，流露出悲哀。尾联：略带自嘲的口吻。‎ 重点突破 ‎1．(1)诗人化用前人的诗句。三、四两句诗化用了杜甫的名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢朓的“余霞散成绮，澄江静如练”，以及柳宗元的“木落寒山静，江空秋月明”。‎ ‎(2)有了却公事之余而获得的一种闲情，有登高观景而引发的对于知音难觅的感慨和寂寥，有想归隐山林而对现实的官场又心有不甘的矛盾心情。‎ ‎2．(1)忧愤国家：金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。忧愤朝政：求和偏安、打击主战派、政治黑暗。忧愤自己：年老体衰、功业无成、壮志未酬。‎ ‎(2)用了两个典故：塞上长城，《出师》一表。“塞上长城”的典故出自《南史·檀道济传》，“《出师》一表”出自《三国志》。用典使诗文含蓄，曲折，不直露。‎ ‎(3)诗人借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆。‎ ‎3．(1)长江从万山丛中呼啸东下，钟山似蟠龙乘风西上。‎ ‎(2)由回忆三国、六朝的旧事回到现实，作者庆幸躬逢盛世，歌颂“圣人”朱元璋平定天下，与民休息，从此可以四海一家，不再因长江分割南北而起干戈。结合全诗主旨来看，与其说是诗人对现实的歌颂，毋宁说是诗人对国家的期望。‎ ‎4．第一、二句先以李白、杜甫的诗为例来说理，指出即使是他们的诗篇也有历史局限性。第三、四句诗人呼唤创新意识，希望诗歌写作要有时代精神和个性特点，大胆创新，反对沿袭守旧。世人常常用“江山代有才人出，各领风骚数百年”来赞美人才辈出，或新一代的崛起，犹如滚滚长江，无法阻拦。‎ 10‎ ‎5．诗人特地给妻子讲了古人的故事，请妻子试吟一首诗，来“断送老头皮”。堂堂钦差大臣，同妻子讲故事，还戏说“老头皮”，可见诗人对家人、对妻儿的无微不至的关怀和深厚感情，也显示了自己的宽广胸怀。‎ 这首诗，从自己“久神疲”的身体说起，既述自己的心情和追求，又说容易为家人接受的宽慰言语，最后还戏说妻子，表现了诗人在蒙难背景下的为国为民的情思和眷恋家人的浓浓亲情。诗中有警句，有戏语，亦庄亦谐，富有魅力。‎ 疑点探究 作者是从历史的教训而生忧患。石头城下的涛声使他想起了三国、六朝的旧事。当年南朝陈后主君臣曾以为“长江天堑，古来限隔，虏军岂能飞渡？”后来却成为北军的阶下囚。三国吴主孙皓听信“黄旗紫盖见于东南，终有天下者”的谣传，带了王室及后宫数千人去洛阳称帝，结果途遇大雪，士卒怨怒，只好返回。过了九年，晋军伐吴，吴在长江险要之处设置铁链，横锁江面，可是依旧挡不住进攻，孙皓只好出城投降。如今自三国东吴建都以来的六朝宫殿，都已杂草丛生，残败破落，那些妄想凭借长江天险割据一方的“英雄”，到头来只能让血流如潮，给百姓带来灾难。‎ 10‎