语文卷·2018届湖南省永州市祁阳县高三上学期第二次模拟考试（2017-11） 21页

‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 ‎（时量150分钟满分150分）‎ 温馨提示：‎ ‎1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分；‎ ‎2．请将姓名、准考证号等相关信息按要求填写在答题卡上；‎ ‎3．请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上无效。‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面文字，完成下列小题。（本题共3小题，每小题3分，共 9分）‎ 分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的 消费资源，尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。‎ 美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来，Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价 格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让 成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，‎ 同时也扩大消费需求。‎ 之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享，即 消费既是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时，分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代，高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长，实际上带来了“全球性过剩”，从生产领域到消费领域，大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态，因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的“闲置”重新配置，加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。‎ 从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时 代，经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办法就是实 ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第1页（共12页）‎ 现分工，通过分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到产出最大化的目标。但是，随着人类经济活动进一步发展，人们发现，日益细化的社会分工和市场分工，‎ 在带来效率提高的同时，也带来了过剩；强调分工促进增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本，反而降低 了交易效率和经济增长效率。为此，技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等，能借助分享平台整合价值链、产业链，降低交易成本，提高交易效率，解决过剩经济时代 的供求失衡问题。正是从这个意义上说，人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。‎ 当然，要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享，需要每个参与者、分享 者提供真实有效的信息，其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在此情况下，政府通过依法干预和合理监管，确保分享经济建立在诚信有效的基础上，也是分享经济 发展不可或缺的重要组成部分。‎ ‎（摘编自权衡《分享经济：互联网时代的新型商业模式》）‎ 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分 ）‎ A.分享经济借助互联网平台，倡导人人分享，注重体验，对生产、管理、销售、消费等诸多环节产生了积极作用。‎ B.Zipcar租车公司整合了大量闲置车辆信息，帮助会员找到距离最近的车辆，并提供车况和价格，便于会员用车。‎ C. 淘宝网聚集了成千上万的用户，他们将各类信息公开和分享，解决了信息不对称的问题，从而实现了公平竞争。‎ D. 分享经济中的消费不再是单纯的消费，而是一种能提高交易效率，扩大消费需求，为他人消费提供帮助的过程。‎ 1. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分 ）‎ A. 随着互联网发展、大数据发展以及对绿色和可持续发展理念的深化，分享经济正在进行着一场经济运行形态的变革。‎ B. 不断细化的社会分工和市场分工，使得工业化时代实现产出最大化和资源配置最 优化，是促进经济增长的重要手段。‎ C. 分工型经济运行方式虽然促进了经济的增长，但由此引发的信息不对称问题提高了交易成本，反而降低了交易效率。‎ D. 只有市场参与者诚实守信，加上政府部门依法干预、合理监管，才能确保分享经 济发展建立在诚信有效的基础之上。‎ ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第2页（共12页）‎ 2. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分 ）‎ A. 分享经济的特征是鼓励人们通过分享数据信息,相互提供便利。因此，分享经济的实现过程体现出“合作共赢”的理念。‎ B. 发展分享经济能把过剩的资源重新利用,以提高各类资源的利用效率，这有利于 中国经济应对过剩和发展模式转型问题。‎ A. 文章以Zipcar租车公司和淘宝网为例，不仅直观展示了分享经济的消费体验，也有效论证了分享经济不分国界的优点。‎ B. 发展分享经济需要政府优化监管职能，全面推进依法治国，为分享经济持续健康 发展创造良好的制度条件和法制环境。‎ ‎（二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列4～6小题。（本题共3小题，共14分）‎ 多余一句话 佚名 那天我坐公交车去找朋友，车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。‎ 一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。‎ 他靠在售票员旁边，手拿着一张地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊?”‎ 售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐 错方向了，应该到对面往回坐。”要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图 都看不明白，还看什么啊!”说这话时，售票员姑娘连眼皮都不抬。‎ 外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑．把地图收起来，准备下一站下车换车去。‎ 旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站 换904也能到。”要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷哪儿能就这么打住呢，他一定要把那多余的最话一句话说完：“现在的 年轻人哪，没一个有教养的!”‎ 我心想，大爷这话真是多余，车上年轻人好多呢，打击面太大了吧。可不，站在大 爷旁边的一位姑娘就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了!”这位姑娘穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上 ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第3页（共12页）‎ 化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧这话，不像没教养的人吧，跟大爷还您啊您的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢!“就像您这样上了年纪看着挺慈祥 的．一肚子坏水儿的可多了呢!”‎ 没有人出来批评一下时髦的小姑娘是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：“你 这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢!要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗?”您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了，要说这会儿就这么 结了也就算了，大家说到这儿也就完了，大家该干嘛千嘛去。可不要忘了，大姐的多余的最后一句话还没说呢！“瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟小姐似的!”‎ 后面的事大家就可想而知了，筒单地说，出人命的可能都有。‎ 这么吵着闹着，车可就到站了。‎ 车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给 耽误了。”当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来:，要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！”‎ 烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了，骂售票员的，‎ 骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎沸，甭提多热闹了!‎ 那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，大叫一声：“大家都别吵了！都 是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行吗?”‎ 听到他这么说，当然车上的人都不好意思再吵，声音很快平息下来，少数人轻声嘀 咕了两句也就不说话了。但你们不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句还没说呢。“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”想知道事情最后的结果 吗?‎ 我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，后到医院外科把头上的 伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什 么大事儿，没什么必要非打个头破血流。‎ 我多余的最后一句话是这么说的:“不就是售票员说话不得体吗?你们就当她是个傻子，和她计较什么呢?!”‎ 1. 下列对小说相关内容和艺术转色的分析鉴赏，最恰当的一项是 （ ）（3分 ）‎ A. 小说设计了售票员、大爷、时髦小姐、中年大姐等人物，很充分运用了语言、动作、心理描写等手法，在短小的篇幅里把人物形象刻画得活灵活现。‎ ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第4页（共12页）‎ B. 小说段落短小，这种写法不仅可使叙事节奏加快，而且有利于人物刻画上的灵活切换，适应不同人物的描写需要。‎ C. ‎“我”呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，可是“我”自己也说出了不冷静不得体的最后一句话，并因此而受了伤，说明“我”也是个道德素质水平不高的人。‎ A. 小说以沉重的语调叙述，文字间饱含着对社会现象的思考和担忧。使读者在会心一笑的同时，不自觉地思考原因和反思自我。‎ 1. 小说中“我”有何作用?请简要分析。（5分 ）‎ 2. 小说“多余一句话”是指什么样的话?请简要说说出现“多余一句话”的原因。（6分 ）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题 材料一 ‎《中国诗词大会》的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目《朗读者》，又以浩 大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天。对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替 了书籍文本，键盘语音代替了信札。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是《朗读者》对于观众产生原始魅力 的原因之一。‎ 事实上，《朗读者》用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆 和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题，这一点，《见 字如面》的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。《朗读者》的野心明显不在说故事 和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。‎ 和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同，《朗读者》选的人、‎ 想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责任”。诗文的选择，可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗——文学。制片人董卿在接受采访时 ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第5页（共12页）‎ 表示，“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热 情，文学，正在和我们渐行渐远。‎ 然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基 础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮……对于他们而言，文学 让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。《朗读者》很好地重温了一遍他们已经快忘却的“文学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。‎ 在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中 的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。《朗读者》等节目填补了这处空白。这也许是无心之举，‎ 但结果却相当有意义。《朗读者》所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，‎ 你可能会发现父母乃至爷爷奶奶对这档节目赞不绝口。‎ ‎(摘自《新京报》2017年2月23日)材料二 在娱乐至死的年代，《见字如面》《朗读者》等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌 现，文化美节目真的回暖了吗?‎ 年初的《中国诗词大会》口碑收视双收，主持人董卿担任制作人的《朗读者》又来 了。而更早播出的同类节目《见字如面》，由之前《中国成语大会》的制作团队操刀，也 获得了很好的口碑和不小的热度。能把文化节目做到“高而不冷”也并不容易，这两个 节目给人最直接的刺激，大概是“声控福利”吧。在演戏全靠配音的流量们霸屏的日子，想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，受众只能在这里找了。‎ ‎《朗读者》是很典型的央视表达方式，每一位嘉宾都要讲“背后的故事”，再加上 朗读本身，看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制。不过，除开那些煽情过度的部分，《朗读者》里有些背后故事是用自身经历的方式去 ‎“言传身教”，加上阅读文本本身的大众性，更容易引起观众的共鸣。《朗读者》第一个 引起高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。人民日报微博安利了一个许先生的《朗读者》片段，转发两万多条。‎ 纵然电视上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底，但在浮躁的时代里，《朗读者》‎ 创造了一种表达方式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那些真挚的悲欢和浪漫。那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗?‎ ‎(摘自“中青在线”2017年3月9日报道)‎ ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第6页（共12页）‎ 材料三 当日，上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过9个小时。这是央视综艺节目《朗读者》设置的一个环节，旨在让朗读走进每个人的生活。‎ 朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”进门后对着麦克风就可 以开始朗读自己心目中的好文章，限时3分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。‎ 此前，中新网2月21日报道，当天，一座朗读亭现身杭州街头，浙江杭州不少市民在朗读亭前排队等候朗读诗歌、作品等。‎ ‎(摘自新华社2017年3月9日上海报道)‎ ‎7．下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（）(3分)‎ A．三则新闻材料中，材料一、材料二属于新闻评论，并不要求具有时效性；材料三作为新闻报道体裁，时效性要求就很高。‎ B．对于三则材料关注的《朗读者》节目，材料一分析得全面、深入，材料二评论相对简单，材料三则只是事实呈现。‎ C．材料一、二都认为《朗读者》中讲述的“背后的故事”能带动观众的情绪，使朗读更易引起共鸣，虽然有过度煽情之嫌。‎ D．三则材料关注的都是《朗读者》这个节目的影响问题，材料一多褒赞，材料二寓贬于褒，材料三则只是事实呈现，无褒贬。‎ ‎8．下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是 (5分)‎ A．材料一力图从多个角度剖析“《朗读者》热”的原因，材料二则虽然对此类文化类电视节目的回暖有很多期盼，却仍持怀疑态度。‎ B．“高而不冷”、“流量们霸屏”、“安利”……写在“中青在线”这样的网络媒体上 贴合其身份，而写在纸媒上就不合适。‎ C．三则新闻的报道的媒体不同，呈现出的语言风格也各不相同：材料一严谨、理性，材料二新潮、活泼，材料三则朴实、稳重。‎ D．上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的“长龙”明确告诉我们，《朗读者》这 类文化类电视节目的“火爆”是有广泛的受众基础的。‎ E．三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是对同一报道对象的认识、理解不同，更可能是为适应读者的阅读趣味。‎ ‎9．根据材料，假如《朗读者》节目改版，你准备给制片人董卿提些什么保留和改善的建 议?(4分)‎ ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第7页（共12页）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。‎ 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者 三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。‎ 帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱 钱，武臣不惜死，天下太平矣。”‎ 师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。卒有 取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或 以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。‎ 善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动，‎ 故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。”荆湖平，募民营田，又为屯田，‎ 岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后，独指操为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。‎ 张所死，飞感旧恩，鞠其子宗本，奏以官。李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞 世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服。襄阳之役，诏光世为援，六郡既复，光世始至，飞奏先赏光世军。好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如书生。每辞官，必 曰：“将士效力，飞何功之有？”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。‎ ‎（节选自《宋史•岳飞传》）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) （）‎ A.李宝自楚来／归韩世忠留之／宝痛哭／愿归飞世忠以书来谂／飞复曰／均为国家／何分彼此／世忠叹服 B.李宝自楚来／归韩世忠留之／宝痛哭愿归飞／世忠以书／来谂飞复曰／均为国家／何分彼此／世忠叹服 C.李宝自楚来归／韩世忠留之／宝痛哭愿归飞／世忠以书来谂／飞复曰／均为国家／何分彼此／世忠叹服 D.李宝自楚来归／韩世忠留之／宝痛哭／愿归飞世忠以书／来谂飞复曰／均为国家／何分彼此／世忠叹服 ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第8页（共12页）‎ ‎11．下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分) （）‎ A.古人往往有名有字，一般自称时称名，称呼别人时称字表示礼貌和尊敬。‎ B.“河北”指黄河以北地区，“河”这里特指黄河。‎ C.“跋”是一种相当于“序言”的文体，写在书籍前面，用来评价内容或说明写作经过。‎ D.“投壶”是古人宴饮时的一种游戏，将箭投入酒壶中，投中多者为胜。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) （）‎ A.文章通过“敌未灭，何以家为？”“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”这些言论，成功地塑造了岳飞高大的形象，体现了岳飞崇高的思想境界。‎ B.岳飞不仅治军从严，严格训练，严肃军纪，而且有情有义，非常关心爱护自己的 部属，朝廷颁发下的犒劳，也都平均分给部下将士。‎ C.岳飞具有很高的军事才能。他善于以少击众，善于发挥众人的智慧，有勇有谋，因此有胜无败。就连他的敌人也赞叹：“撼山易，撼岳家军难。”‎ D.虽然岳飞具有以国家利益为重的精神，但是他性格过于正直刚烈，争论时不给别 人留余地，最终因此蒙受灾祸。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”（5分）‎ ‎（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。（5分）‎ ‎（二） 古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首宋词，完成14-15题。‎ 高阳台·西湖春感张炎①‎ 接叶巢莺，平波卷絮，断桥②斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠③，一抹荒烟。‎ 当年燕子知何处？但苔深韦曲④，草暗斜川⑤。见说新愁，如今也到鸥边⑥。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花，怕听啼鹃。‎ ‎【注释】①张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落 魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌，就长期寓居临安。‎ ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第9页（共12页）‎ ‎②断桥：西湖孤山侧桥名。③西泠：西湖桥名。④韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。⑤斜川:在江西庐山侧星子、都昌二县间，陶潜有游斜川诗，词中 借指元初宋遗民隐居之处。⑥"见说二句":沙鸥色白，因说系愁深而白，如人之白头。辛弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》词:"拍手笑沙鸥，一身都是愁。"‎ ‎14、下面对词的内容和分析，错误的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A、这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游”二句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。‎ B、“见说新愁，如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身 都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。‎ C、“当年燕子知何处？”此句代用刘禹锡诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。‎ D、“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”， “啼鹃”应“巢莺”，首尾呼应，营造了一种花飘风絮，杜鹃啼血的悲凉氛围。‎ E、这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色等是实写，写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情，以情带景。读耐人寻味，耐人咀嚼。很有豪放派的词风。‎ ‎15、这首词中，词人的情感发生了怎样的变化，请写出诗人情感发展的脉络并作简析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（本题共3小题，每空1分，共5分）‎ ‎（1）《诗经·氓》中的“，”两句，女主人公自诉婚后早 起晚睡日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。‎ ‎（2）《送东阳马生序》中，宋濂写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍生之间却 ‎“”，是因为有求学这种足以使自己快乐的事。‎ ‎（3）《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是 ‎“，”。‎ ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第10页（共12页）‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加横线的成语的使用，全都不正确的一项是（3分）‎ ‎①海马集团董事长景柱认为，只有“中国制造+互联网”握成拳，才能形成合力，而“工匠精神”就是要扭转长期以来好大喜功的导向。‎ ‎②朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究的先进的信息化设备，国外媒体包括华人报纸纷纷报道，无不侧目而视，赞叹中国人的创新能力。‎ ‎③中国当前的文化，未免过分热衷于所谓的“房子、车子、票子”，一点不夸大其词地说，这种文化倾向，是漠视甚至鄙视平凡人社会地位的文化倾向。‎ ‎④近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾，这不禁让人感叹信任危机已经出现。‎ ‎⑤为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，大会还请到备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。‎ ‎⑥平心而论，在泥沙俱下的众多名人自传中，那些“伪名人自传”，是不可以与杨绛先生的《我们仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲学》相提并论的。‎ A．①③④B．②③⑥C．②④⑤D．①⑤⑥‎ 18. 下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）‎ A. 当前学校普遍存在课堂效果不佳的问题，其主要原因是作业占据了孩子太多时间，留给学生自主学习的时间严重不足所造成的。‎ B. 古人追求“以耕养读，勤耕立家，苦读荣身”，我们应该继承并发扬耕读文化精神，保持终身学习，做有知识、有情怀的现代公民。‎ C. 陈绍宽上将是唯一一位经历了北洋、民国和新中国三代的海军将领，有人将他看做中国百年海军发展史的一个缩影，更有人称他是中国海军将领的代表人物。‎ D. 人民是认识活动的主体，实践活动的主体也是评价实践成果的价值主体。坚持人民立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。‎ ‎19．下列各句中表达得体的一项是()(3分)‎ A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”‎ B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”‎ C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”‎ D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了!”‎ ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第11页（共12页）‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，選辑严密。每处不超过15个字。（ ）（每空2分，共6分）‎ 脱口秀的起源可以追溯到18世纪英格兰地区的咖啡吧集会。然而，脱口秀得到真正 的发展是在美国。与今天不同的是，_____________ ____，而没有听众的参与。随 着时代发展，许多新的脱口秀形式出现，观众也有机会主动加入到讨论中。‎ ‎ __________________，节目内容与政治、经济、文化以及社会发展密不可分。脱 口秀为美国风云变换的社会增加了些并不稳定因素，日间的电视脱口秀节目热衷于揭露隐私，被称为“电视垃圾”，___________________。‎ ‎21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）‎ 针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，有人认为，动车 密封性特别好，泡方便面味道很大，会严重影响乘客的身体健康；不卖方便面，就能营造出一个比较舒适的乘车环境。卖高价盒饭在一定程度上折射出的是高铁服务人员缺乏 为民意识，只要他们转变服务观念，乘客就一定能吃上可口价廉的饭菜。‎ ‎（1）泡方便面味道很大不一定会严重影响乘客的身体健康。‎ ‎（2）‎ ‎（3）‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料,根据要求写作 据《成都商报》报道，贫困女大学生汤丽莎兼职资助三名贫困生读完初中，但是那 些娃儿要上高中，她力不从心。其父汤国民假借汤丽莎老师的身份把汤丽莎的事告诉媒体，于是有人认为“莎姐姐”事件其实是父女俩希望借助媒体、呼吁社会接力教助贫困 生的一次“策划”。报道发出后，在社会上引起了广泛关注——有提出资助意愿的善意，‎ 但不乏说父女俩炒作的言论。‎ 你对汤丽莎父女的做法有何看法？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题， 不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎2018届高考第二次模拟考试试卷语文 第12页（共12页）‎ ‎2018届高考第二次模拟考试（参考答案）语文 ‎1.C2. B3. c ‎【解析】‎ 1. 试题分析：曲解文意，且因果颠倒。原文说“大大解决信息不对称问题”，并不是选项C所表述的“解决了信息不对称的问题”；并且原文说“通过人人参与……公平竞争，大大解决信息不对称问题”，而选项C表述的是“……从而实现公平竞争”，是典型的以因为果。‎ 2. 试题分析：以偏概全的错误。根据原文第四段，分工是在工业化甚至更早时代促进经 济增长的重要方式，但B选项“是促进经济增长的重要手段”忽略了这一限定。且在原文中，“随着人类经济活动进一步发展……日益细化的社会分工和市场分工，……也带来了过剩；……反而降低了交易效率和经济增长效率。”至少说明，随着人类经济活动进一步发展，分工已不再是促进经济增长的重要手段。3, 也有效论证了分享经济不分国界的优点，无中生有。‎ 4. B 5. ‎①“我”是事件的见证者。以“我”的口吻(第一人称)来叙述，使事件更真切、动人；②“我”是事件的叙述者．更便于表达“我”的心理活动，使读者能更具体地体会作者的态度；③“我”是事件的参与者，“我”的言行推动了小说情节的发展；④“我”与小说中的其他人物一起，表现出公交车上因口舌之争而演绎出的众生百态，凸显了小说的主旨。‎ ‎6.“多余一句话”指的是每每在冲突趋于化解之时，横生枝节，引起新的矛盾的话。(或答：人们在心里容不下、憋不住．有害无益，冲口而出，伤人害已的话语。)‎ 原因：①公共文明系统不稳定，缺乏有效制约(化解矛盾)机制；②社会成员道德素养不高．自控能力差，容易出现攻击性言行；③不同地域、不同年龄段的人们互相歧视(互存偏见)、缺乏理解和包容。‎ ‎7．B(A“并不要求具有时效性”错误。C“都认为……有过度煽情之嫌”错误。只有材料二说“那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制”。D材料二“寓贬于褒”‎ ‎2018届高考第二次模拟考试语文参考答案第1页（共3页）‎ 不准确，应为“褒中有贬”。另外材料三“无褒贬”表述也不准确，事实的选择就寓有褒贬）‎ ‎8．CD (A“仍持怀疑态度”错误。B “写在纸媒上就不合适”的判断过于武断，这要看报道的内容等各种因素。E“更可能是为适应读者的阅读趣味”的说法不符合新闻报道真实性要求，没有根据）（每选对一项给2分，都选对得5分，共5分）‎ ‎9．节目优势应继续保留：①“用朗读唤起大家对文学的温柔记忆”的宗旨（或目标）不能丢。②继续高扬爱和责任等传统价值观。③继续带观众回到文字的阅读上，感受其中的真情。‎ 改善、弥补节目的不足：‎ ‎①阅读毕竟是更私人化的活动，节目中的访谈内容会影响观众的独立阅读感悟，访谈环节要把握好一个度（或“适可而止”）。‎ ‎②少些教化和煽情的“表现”，更专注于“朗读”本身。‎ ‎③精心选择“朗读者”和朗读文本，扩大电视受众群体，让更多的电视观众走进《朗读者》。‎ ‎（本题共4分，不论保留和建议，每方面至少一条，一条1分，但每条必须紧扣文本，根据文本）‎ ‎10C，11.C.“跋”写在书籍或文章之后。‎ ‎12.D.“争论时不给别人留余地”错，应是“争论时不屈服于人”。‎ ‎13（1）译文：皇帝当初想为岳飞建造府第，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎么能够建立自己的府第呢？（“营”，建造；“辞”，推辞；“何以……为”，怎么能够……呢？或，要……干什么呢？以上三处各1分，整体大意2分。）‎ ‎（2）译文：诸将远征，岳飞派自己的妻子慰劳他们的家眷；战死的将领，岳飞为之哭泣并且养育他们的孤儿，或者让儿子娶阵亡将领的女儿为妻。（“问劳”，慰劳；“哭”，为……哭泣；“婚”，娶。以上三处各1分，整体大意2分。‎ ‎14.A，E ‎15（6分）‎ 参考答案：愉悦之情：莺歌燕舞、春意深厚。（2分）→惜春之情：东风已逝，蔷薇花开，只留下一抹荒烟。（2分）→国破家亡的哀伤之情：漂泊在外，愁思满怀，怕见落花，怕听杜鹃啼叫。（2分）‎ ‎2018届高考第二次模拟考试语文参考答案第2页（共3页）‎ ‎16【答案】(1). 夙兴夜寐靡有朝矣(2).略无慕艳意(3). 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。‎ l7．（3分）C（②“侧目而视"形容畏惧而又愤恨。不合语境。④“期期艾艾”形容口吃。望文生义，使用错误。⑤“坐而论道"原指坐着议论正事，后指空谈大道理。与语境不合）18【答案】D ‎【解析】试题分析：A“其主要原因是……所造成的”句式杂糅。B成分残缺，“保持终身学习”后加“的习惯”。C 语序不当，“有人将他看做中国百年海军发展史的一个缩影”与“有人称他是中国海军将领的代表人物”应对调。‎ 18. D（忝列其中，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，就是有愧于排列在那中间。笑纳，是指对方收下。芳龄是指年轻女性。“老朽”是老人自谦之词，符合语境。）‎ ‎20【答案】(1).那时的脱口秀大都是一言堂(2).脱口秀主要关注社会问题 ‎(3). 为许多人所反感/招致了许多批评 ‎【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“‎ 观众也有机会主动加入”，第②空注意后面的“政治、经济、文化以及社会”，第③空注意前文“电视垃圾”。‎ ‎21．（5分）②不卖方便面不一定能营造出一个比较舒适的乘车环境。‎ ‎③转变服务观念不一定能使乘客吃上可口价廉的饭菜。（说明一处问题2分，说明两处问题5分）‎ ‎22【解析】试题分析：这是则新闻报道，审题时难度不大，在写作本题时，可以从以下两个方面思考：第一，支持贫困大学生父女的做法。女大学生本身贫困，却还兼职资助三名贫困生读完初中，从这个角度看，可以有如下立意：（1）爱心无价（可以从帮助别人角度来谈，爱心的影响和传递）。（2）善意的“策划”（一个人在做一件事情的时候，出发点决定结局，即使是父女俩的“策划”，只要是充满了善意，也就无可厚非）。第二，从不支持贫困女大学生做法角度，可以有如下立意：（1）解决问题的途径不止一条，为了呼吁社会救助贫困生，女大学生完全可以借助媒体来实现自己的想法。（2）这种做法是一种“炒作”行为，迎合了当下很多人想出名的念头。‎ ‎2018届高考第二次模拟考试语文参考答案第3页（共3页）‎