贵州省遵义航天高级中学2019届高三第六次模拟考试语文试卷 18页

高三第六次模拟考试 语 文 ‎（本试卷满分150分，考试用时150分钟）‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题 所谓文学，就是以言达意的一种艺术。言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，飘渺无踪的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切艺术作品都是这样，尽量表现，非惟不能，而也不必。‎ ‎《论语》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜!'”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么? 过去的事物不就永远过去决不回头么? 我看见这流水心中好不惨伤呀！……”但是纵使这样说去，还没有尽意。而比较起来，“逝者知斯夫，不含昼夜!”九个字比这段长而臭的演义就值得玩味多了!陶渊明在《归园田居》用四十字把乡村风景描写得多么真切!然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。‎ 在音乐里面，我们也有这种感想，凡是唱歌奏乐，音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候，我们精神上就有一种沉默肃穆和平愉快的景象。《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这就是形容音乐上无言之美的滋味。英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样道理。‎ 所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。这种分别在眼晴上尤其容易看见。中国有句谚语，“金刚怒目，不如菩萨低眉”，所谓怒目，便是流露;所谓低眉，便是含蓄。凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。最有趣的就是西洋爱神的雕刻，男女都是瞎了眼睛。这固然根据希腊的神话，然而实在含有艺术的道理，因为爱情通常都在眉目间流露，而流露爱情的眉目是最难比拟的。所以索性雕成盲目，可以耐人寻思。当初雕刻家原不必有意为此，但这些也许是人类不用意识而自然碰的巧。‎ 以上是各种艺术中的几个实例。把这些个别的实例归纳起来，我们可以得一个公例，就是：艺术表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有合蓄；与其把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。因为在欣赏者的的头脑里所生的印象和美感，比尽量流露的还要深刻。换句话说，说出来的越少留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。 ‎ 流行语中有一句说：“言有尽而意无穷”。无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意，尽在不言中。推广地说，艺术作品之所以美，不是只美在已表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是无言之美。‎ ‎（摘编自朱光潜的《无言之美》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 文学要以言达意，但文学作品中的具体语言和抽象情感却有很大差别，文学创作者也不追求用文字很好地表情达意。‎ B. 《论语》中的“逝者如斯夫，不舍昼夜!”没能表达出孔子当时的心境，这个例子证明了文字不能完全地传达情感的道理。‎ C. 《琵琶行》所描写的“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，表现了听者沉默肃穆和平愉快的感受，这是音乐的无言之美。‎ D. 欣赏低头闭目的神像时，所产生的印象常常特别深刻，这是欣赏者和创作者碰巧所得。并不是创作者刻意为之。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 文章从文学不追求用文字语言来全部传达情意拓展开来，论述了一切艺术作品都不需要尽量充分地表达情意的道理。‎ B. 文章在分别举出了文学、音乐、雕像的实例的基础上，总结了艺术创作的共同点，顺勢解释了“无言之美”的内涵。‎ C. 围绕着无言之美这个话题，文章逐层递进地论证了艺术表意时要含蓄或留一部分空白的重要性和可行性。‎ D. 文章运用了举例、对比等论证方法，论述了艺术作品的美更在于含蓄不露的道理，使抽象的美学原理浅显易懂。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A. 要想让欣赏者获得的美感更加丰富深刻，就需要创作者在表现思想情感时，稍微含蓄，甚至留有一些空白。‎ B. 《关雎》用生动的语言描写荇菜之形，用直白的语言抒发思慕之情，做到了语言完全地表达情意，展现了深刻美。‎ C. 《归园田居》写景的精妙之处证明了中国古典诗词蕴含丰富的无言之美，这种美体现在许多优秀的古诗文中。‎ D. 已表现出来的美和无言之美，都属于艺术作品的美，这两种美各有特色，如果能够协调融合，那将更有感染力。‎ ‎(二)实用类文本阅读（本题共3小题12分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题 材料一：‎ ‎　　在线教育市场需求升温。这种升温一方面在于在线教育类产品是面向家长市场，但体验者却是孩子的这样的一种用户错位的产品，因此它需要准确切中家长的心理需求，当前，中产阶层家庭队伍逐步壮大，对子女教育投入见涨，许多家长为了避免孩子输在起跑线上，愿意为孩子的教育下血本。而中产阶层对于知识、阶层与未来的焦虑往往会压在下一代身上，导致在线教育市场尤其是基础教育需求也逐步庞大。数据显示，目前国内处于基础教育的人口接近1.8亿，预计到了2020年市场规模将达到1100亿元。‎ ‎    中国人民大学教育学院教授程方平指出，相较于传统线下教育，在线教育在这方面的优势十分突出，它突破时间和空间的限制，满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求，提升了学习效率。在线教育还可以跨越由地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。‎ ‎　　在育研究院副院长熊丙奇看来，随着互联网普及率越来越高，之前被紧紧封锁在学校围墙之内的知识信息，正在通过在线教育的形式被广泛传播出去。‎ ‎　　中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍，一对一直播、一对多直播及录播相结合等多种在线教育形式，满足了不同用户的需求，尤其是近几年盛行的在线教育直播课程，更是受到不同群体的欢迎。在线教育直播课程不再是老师们自说自话的单方面授课形式，而是有了交流、分享的过程，这无疑提高了学习效果。‎ ‎　　“同时，在线教育机构在运营过程中，节省了大量的人力、房租等成本，使得在线教育体现出价格优势。”熊丙奇认为。‎ ‎——搜狐网2018年08月18日 材料二：‎ ‎　   近段时间，“小猿搜题”涉不雅内容，指控“作业帮”蓄意抹黑陷害，两大在线教育平台激烈开打，再次将人们的视野拉回到这个已经被业内冷落许久的行业，隐藏在其背后的乱象及问题也浮出水面。‎ ‎　　对这些问题的解决，程方平认为，健全行业自律不失为一剂良方。 “我国可以建立一个行业内部的权威认证机构。”它们的主要责任是，对在线教育机构的教学成果进行追踪认定，不管是颁发的相关证书，还是作出的效果评价，都是真实而有效的。“该认证机构作为第三方，与在线教育机构和学员之间都不存在利益瓜葛，作出的评判可信度较高，但若该认证机构有失公允，则要负一定责任。”程方平解释说。‎ ‎　　对于建立权威认证机构，姚建龙认为可以借鉴，他建议我国建立完善有序的行业规则，帮助行业内部自查自纠，提高行业积极性。储朝晖指出，建立公正客观的行业标准，就要明确奖惩规则，对有良知的在线教育机构应积极鼓励，对粗制滥造、剽窃盗版甚至冒用他人名声宣传的，应积极向有关部门反映，采取零容忍态度。‎ ‎　　“除此之外，我国在线教育的教学质量不高，也成为制约在线教育发展的因素。”储朝晖建议，应当把握“内容为王”的原则，优秀教师和优秀内容才是在线教育发展的保证，才会有市场。‎ ‎　　熊丙奇认为，在线教育行业知识库体系庞大，专业多且层次深，因此行业内部需要注重知识和经验的积累，鼓励行业协会创建一套丰富的知识库体系，丰富在线课程的种类及内容，让整个行业受益。‎ ‎——新华网2018年08月15日 材料三：‎ ‎     如果要从源头抓起，准入资质是第一道环节。程方平认为：“教育服务与其他社会服务类机构有着本质的区别，在线教育机构还具有教书育人的责任，因此，教育机构不能以纯商业模式运作，工商注册管理和教育部门的双重认定方能取得办学资格，不仅不能放松，还需要严管才行。”‎ ‎　　姚建龙建议，有关部门可以出台在线教育培训法，在立法上明确主管部门和相关协调部门，齐抓共管，多措并举，共同治理。完善在线教育的资质审核，规范相关手续流程，加强对在线教育机构的审查，不仅要依法依规有序发展，还应将其子公司、分公司、加盟店等纳入审查范围，争取将每一个环节落实到位。‎ ‎　　程方平也建议，应当在立法上明确在线教育教师的资格认证标准，从事在线教育的教师都要经过互联网和教育方面的培训，获得相关资质证书才能进行授课。‎ ‎　　“大力发展在线教育，不仅是社会的进步，更是时代的要求，因此立法上对此也应该加以鼓励，要制定相关的鼓励性政策。”姚建龙建议，应当将教育法第六十六条加以细化，增强我国的网络环境建设，打造更有利于信息化教育的发展环境，政府也应当加大对在线教育的投入，对发展优良企业给予一定的资金，支持建设一批质量优、口碑好的在线教育品牌。‎ ‎——新华网2018年08月15日 ‎4．下列对材料一有关内容的理解，不正确的一项是（3分）‎ A.在线教育市场需求升温与当前中国的社会结构变化及中产阶层队伍对知识、阶层与未来的焦虑密切相关。‎ B.与传统线下教育相比，在线教育可突破时间空间限制、提高学习效率、改变教育资源分配不平等的状况。‎ C.在线教育依托越来越高的互联网普及率，广泛地传播知识信息，有利于扩大教育影响面，促进社会进步。‎ D.在线教育直播课程作为近年盛行的一种在线教育形式，将用户纳入交流分享过程，从而提高了学习效果。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）‎ A.材料一从外部客观条件的变化和在线教育自身的优势两个角度，探讨了在线教育市场规模扩大的原因。‎ B.材料二和材料三具体分析了在线教育市场的乱象，并从行业内部和外部环境两个方面提出了解决办法。‎ C.多种在线教育形式能满足不同用户的需求，重点是形式创新，提供个性化服务，兼顾课程种类及内容。‎ D.发展在线教育是时代发展和社会进步的要求，政府不仅要打造有利的环境，还要建设一批良好的品牌。‎ ‎6. 根据上述材料，概括说明在线教育行业自我完善发展的具体可行措施。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题 茶 爷 刘建超 茶爷祖上三代在老街经营茶货铺子，在豫西一带很有名声。‎ 茶爷不在乎赚钱多少，茶爷也不喜欢生意，之所以坚持做茶铺，他说，这只是念想，能闻到祖辈留下来的气息。‎ 茶爷卖茶，红茶、绿茶、黄茶、白茶、黑茶、青茶种类繁多，茶爷自己一年四季，杯子里就是毛尖。‎ 茶爷的杯子是个大号玻璃瓶，杯子里一半茶叶一半水，他走哪儿都抱着个杯子。茶爷早上泡一杯茶水，喝了添，添了喝，一天不换茶叶。晚上临睡前将茶叶捞出晾干，积攒够了就用泡过的茶叶包饺子蒸包子。‎ 茶爷好客，常请人喝茶。‎ 老街人都知道，茶爷请茶也是有讲究的。‎ 茶爷请客有两种说法，茶爷举举手中的杯子说，有空去我家里喝茶啊。这话是客套。你去也行，不去也行。‎ 茶爷要是说，走，去家里喝茶。那你注定是要跟着去的，茶爷的威望自不必说，茶爷在老街的辈分也很高。要你去喝茶，那是给足你面子了。‎ 七月天，闷热。茶爷在老街上溜达，被一阵吵闹声吸引了，是和盛斋古玩店的老板。‎ 茶爷走进和盛斋，胡老板正扯着一个壮汉的胳膊不让走。‎ 胡老板说，这主儿进店就转悠着看看这，摸摸那，转身要出店时，店里的伙计发现一枚古金币不见了，就拦住了壮汉不让走。‎ 壮汉硬着脖子，摊开双手说，你们看看，我这个样子能拿你的东西吗？‎ 茶爷看看壮汉，壮汉膀大腰圆，挺着肚子，光着上身，只穿条简易的短裤。‎ 壮汉看着茶爷说，茶爷，要是不嫌弃我丢人，我立马脱光了让他们看看。‎ 店里的伙计哭丧着脸说，确实是他来了以后那枚古金币就不见了。‎ 茶爷喝了口茶，拧杯子盖的当口，看了看壮汉，说，算了算了。走，去家里喝茶。茶爷扭头出门。‎ 胡老板张张嘴没说话，伙计还想拉住壮汉，壮汉一甩胳膊，跟着茶爷走出店门。‎ 茶爷家在老街八角楼旁，一个典型的老街四合院，院子当中放着个根雕制成的茶台。‎ 茶爷把壮汉领进门，两人坐在茶台前，夫人摆上一只大铜壶，一只白瓷蓝花的大海碗。‎ 茶爷满满地倒上一碗茶，说，这是家里人自己调配的凉茶，有夏枯草、金银花、荷叶、桑叶、甘草、蜂蜜、冰糖。清心败火，纾肝理气。来，喝一碗。‎ 壮汉本就心急，加之天热，刚才走得也急，已经是汗珠子顺着脸颊往下淌，端起碗咕咚咕咚就是个底朝天。‎ 茶爷微微笑着，又倒满一碗。来，接着喝，慢慢说。‎ 壮汉又是一碗喝尽。‎ 两个人喝着茶说着话，一壶凉茶被壮汉喝完了。‎ 壮汉揉着鼓鼓的肚子，说，茶爷，我用一下你家的厕所，憋得慌啊。‎ 茶爷指指方位说，去吧。‎ 壮汉站起身来，就听得扑簌一声，一枚金灿灿的古钱币从壮汉的裤腿里掉出，骨碌到茶爷脚前。‎ 茶爷弯起腰拾起古钱币，说，天热手滑，瞧瞧，这钱币滑到你的腰间你都没有留意啊。快去还给胡老板吧，回来咱爷俩接着喝茶。‎ 壮汉呆立着，涨红了脸。接过钱币羞愧地给茶爷鞠了个躬，走了。‎ 夫人来收拾茶具，说，我都看出来了，他是把钱币藏在肚脐眼里了，不然裤子提那么高？茶水喝多了，肚子圆了，钱币就藏不住了。‎ 华文、华武是双胞胎兄弟，在老街开了间摄影工作室。‎ 去年兄弟俩的母亲去世，留下了一处房产。兄弟俩因为拆迁赔偿款的分配闹翻，甚至还动了手。茶爷叫华文、华武来喝茶。‎ 茶爷给兄弟俩倒上第一壶茶，说，在清朝啊，有位贤人叫王好古，他在《汤液本草》中说喝茶能清头目；先人说的话，咱得信啊。我这一壶绿茶就有这个治疗头目不清的功效。来，喝喝茶。‎ 华文、华武谁也不看谁，端起碗一饮而尽。‎ 茶爷说，头脑清楚点儿没有？头脑清楚就能想起点啥事情。你俩七岁的夏天，想起啥没有？‎ 哥俩七岁的夏天，一起去潺河边玩耍。弟弟华武不小心滑落到河里，河水很急，华武扑腾着喊叫。哥哥华文见状，一跃跳下河，紧紧抓住弟弟的手不丢。幸好进货路过的茶爷把他俩拉了上来。‎ 茶爷说，华文你小子也不会游泳，还往河里跳。‎ 华文说，我是哥哥，我不让弟弟死。‎ 兄弟俩面对面，又喝了一碗茶。‎ 茶爷换上第二壶茶，说，来尝尝乌龙茶。还是清朝啊，有个叫黄宫绣的人在《本草求真》里也说喝茶能治头目不清。先人说的话，咱得信啊。下午喝乌龙茶，健脾消食让人神气爽啊。你哥俩再想想，十七岁，十七岁的夏天。想起啥没有？‎ 华文、华武十七岁那年一起参加高考。哥俩都接到了大学录取通知书。哥俩家境窘迫，靠母亲打零工度日，供不起两个人上大学。‎ 弟弟华武把自己的录取通知书藏下，去打工赚钱，最后悄悄去卖血，给哥哥攒够上大学的钱。茶爷知晓情况后，赞助兄弟俩念完大学。‎ 茶爷说，骨肉之情的这些事，咋就忘了呢？‎ 兄弟俩又喝了一碗茶，对望着，握住手，抱在一起默默流泪到号啕大哭。‎ 茶爷喝口茶，起身背着手走出院门。‎ 老街有了新的俗语：茶爷请客—你得有肚量。‎ ‎ （本篇文章选自2019年2月《小说选刊》）‎ ‎ 作者简介：刘建超，中国作协会员。在《解放军文艺》《北京文学》等报刊发表小说、散文八百多篇，出版小说集十一部，获得第八届《小说选刊》年度奖。‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）(3分)‎ A、文章以“喝茶”为线索，既推动了故事情节的发展又使结构更加严谨，思路更加清晰。‎ B、文章主要通过语言描写、动作描写、心理描写和神态描写来刻画人物形象。‎ C、文章在“化解华氏兄弟的矛盾”这一情节中，多处运用细节描写来展现人物细微复杂的感情变化。‎ D、小说巧用伏笔，注意前后照应，使行文更加自然。‎ 8. ‎“茶爷”这个人物形象有哪些特点？请结合全文内容简要分析。（6分） ‎ ‎9.请探究小说结尾：“茶爷请客一一你得有肚量”这句话的作用。（6分） ‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-13‎ 李绅，字公垂，六岁而孤，母卢，躬授之学。为人短小精悍，于诗最有名，时号“短李”。苏州刺史韦夏卿数称之。‎ 元和初，擢进士第，补国子助教，不乐，辄去。客金陵，李锜①爱其才，辟掌书记。锜浸不法，宾客莫敢言，绅数谏，不入；欲去，不许。锜召绅作疏，坐锜前，绅阳怖栗，至不能为字，下笔辄涂去，尽数纸。锜怒骂曰：“何敢尔，不惮死邪？”对曰：“生未尝见金革，今得死为幸。”即注以刃，令易纸，复然。或言许纵能军中书，绅不足用。召纵至，操书如所欲，即囚绅狱中，锜诛，乃免。‎ 穆宗召为右拾遗、翰林学士，与李德裕、元稹同时，号“三俊”。累擢中书舍人。牛僧孺辅政，以绅为御史中丞，顾其气刚卞，易疵累；而韩愈劲直，乃以愈为京兆尹。绅、愈不相下，更持台府故事，论诘往反，诋讦纷然，繇②是皆罢之，以绅为江西观察使。帝素厚遇绅，遣使者就第劳赐，以为乐外迁，绅泣言为李逢吉③中伤。入谢，又自陈所以然，帝悟，改户部侍郎。‎ 逢吉终欲陷之。逢吉用张又新、李续等计，擢李虞、程昔范与刘栖楚皆为拾遗，以伺绅隙，内结中人王守澄自助。会敬宗立，逢吉知绅失势可乘，使守澄奏言：“先帝始议立太子，杜元颖、李绅劝立深王，独宰相逢吉请立陛下，而李续、李虞助之。”逢吉乘间言绅尝不利于陛下，请逐之。帝初即位，不能辨，乃贬绅为端州司马。后天子于禁中得先帝手缄书一笥，发之，见裴度、元颖、绅三疏请立帝为嗣，始大感悟，悉焚逢吉党所上谤书。‎ 始，绅南逐，霍山多虎撷茶者病之治机阱发民迹射不能止绅至尽去之虎不为暴。开成初，郑覃以绅为河南尹。河南多恶少，或危帽散衣④，击大球，户官道，车马不敢前。绅治刚严，皆望风遁去。‎ 武宗即位，进尚书右仆射、门下侍郎。居位四年，以足缓不任朝谒，辞位。卒，赠太尉，谥文肃。‎ ‎（选自《新唐书》，有删改）‎ 注：①李锜：唐朝宗室，唐宪宗时任镇海节度使，割据自雄，因叛乱被杀。②繇：古同“由”。③李逢吉：唐朝宰相，为人忌刻，险谲多端。④散衣：指平时穿的便装。‎ ‎10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：（     ）（3分） A、霍山多虎／撷茶者病之／治机阱／发民迹射／不能止／绅至／尽去之／虎不为暴 B、霍山多虎撷茶者／病之／治机阱／发民迹射／不能止／绅至尽去之／虎不为暴 C、霍山多虎／撷茶者病之／治机阱／发民迹／射不能止／绅至尽去之／虎不为暴 D、霍山多虎撷茶者／病之／治机阱／发民迹／射不能止／绅至／尽去之／虎不为暴 ‎11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：（     ）（3分）‎ A、孤，是指年幼丧父的孩子。而“鳏”是年老无夫或丧夫的女子，“寡”指年老无妻或丧妻的男子，“独”指年老无子女的人。‎ B、“穆宗”是唐朝皇帝李恒庙号。庙号是指皇帝死后，在太庙立室供奉时特起的名号。有的君主死后，会有多个庙号，这是追尊、改谥等原因造成的。‎ C、户部是主管朝廷中掌管全国土地、赋税、户籍的部门，户部侍郎是户部的副职长官。‎ D、拾遗，唐代谏官名。武则天垂拱元年置，置左右拾遗分属门下、中书两省，职掌与左右补阙相同，同掌供奉讽谏、荐举人才。‎ ‎12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（     ）（3分） A、李绅因身材短小，又擅长写诗，当时的人送他“短李”的雅号。在他很小的时候，他的父亲就去世了，是他的母亲亲自教他读书，助其成才的。‎ B、李锜做一些不法之事，除了李绅，其他的宾客没有敢劝阻他的。在替李锜书写始皇帝的奏疏时，李绅假装害怕才蒙混过去。‎ C、当李绅因与韩愈相互诋毁而被牛僧孺贬出京城任江西观察使时，穆宗皇帝误以为他是自愿出京任职的，李绅入朝说明实情，皇帝才明白，就留下他任原职。‎ D、李逢吉勾结朝廷官员和宫中宦官蒙蔽不知情的敬宗皇帝，说李绅当年反对立他为太子，导致李绅被贬，后来敬宗看到了先皇亲手封藏的一箱奏书才明白实情。‎ ‎13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎⑴锜浸不法，宾客莫敢言，绅数谏，不入；欲去，不许。(5分)‎ ‎⑵居位四年，以足缓不任朝谒，辞位。卒，赠太尉，谥文肃。(5分)‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗，完成14—15题。‎ 移居（其二）‎ 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。‎ 过门更相呼，有酒斟酌之。‎ 农务各自归，闲暇辄相思。‎ 相思则披衣，言笑无厌时。‎ 此理将①不胜，无为忽去兹。‎ 衣食当须纪②，力耕不吾欺。‎ ‎【注】  ①将：岂。②纪：经营。‎ ‎14.对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）（  ）‎ A.全诗以描写美好的人际关系为主，最后四句以议论作结。‎ B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。‎ C. “无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。‎ D.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。‎ ‎15.本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎ 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎⑴《离骚》多用比兴的手法，其中“_____________，______________”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来表现自己的美德。‎ ‎⑵《登高》中的“_____________，______________”两句情景交融，意境阔达，写尽了诗人的羁旅之愁和孤独之感。‎ ‎⑶《岳阳楼记》中的“_____________，______________”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面文字，完成17-19题。‎ 凡中国人说一句话，做一件事，倘与传来的积习有若干抵触，须一个斤斗便告成功，才有立足的处所；而且被恭维得烙铁一般热。否则免不了 的罪名，不许说话；或者竟成了大逆不道，为天地所不容。这一种人，从前本可以夷到九族，连累邻居；现在却不过是几封匿名信罢了。‎ 所以现在的中国，社会上毫无改革，学术上没有发明，美术上也没有创作；至于多人继续的研究， 的探险，那更不必提了。国人的事业，大抵是专谋时势的成功的经营，以及对于一切的冷笑。‎ 但冷笑的人，因为反对改革，所以有保守的能力：即如文字一面，白话固然看不上眼，古文也不甚提得起笔。照他的学说，本该去“数麻石片”了；他却又不然，只是莫名其妙的冷笑。中国的人，大抵在如此空气里成功，在如此空气里萎缩腐败，以至老死。‎ 所以我时常害怕，愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听 者流的话。（ ）。有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太阳，我们自然 的消失。‎ ‎17.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（ ）‎ A标新立异 前赴后继 妄自菲薄 心悦诚服 B独树一帜 前赴后继 妄自菲薄 心甘情愿 C标新立异 前仆后继 自暴自弃 心悦诚服 D独树一帜 前仆后继 自暴自弃 心甘情愿 ‎18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A.倘使他反对改革，他就没有保守的能力 B.纵使他反对改革，但也不否认有保守的能力 C.不仅仅反对改革，又有保守的能力 D.虽然反对改革，却又未必有保守的能力 ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A.能做事的做事，能发声的发声 B.生命的路是进步的，什么都阻止他不得 C.我们需要革新者，因为他内心有理想的光 D.我却觉得周围的空气太寒冽了 ‎20. 下面一则通知有五处用语不得体，请找出并作修改。（5分） ‎ 通 知 ‎ 为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进 行升级。请广大师生于6月3日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。请 大家相互转告，抓紧时间办理。‎ ‎ 后勤管理处 ‎ 2018年6月1日 ‎21、《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）‎ ‎                                                                       ‎ 四、写作（60分）‎ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 在《挑战不可能》首期节目中，撒贝宁在“足迹专家”这个项目的原有规则基础上增加难度，让周华健混迹于足印参与者中，不但与人临时换鞋，左右脚反穿，甚至改变着力位置留下脚印。董卿当场直言“于心不忍”，周华健则大呼“实在太难！”，而李昌钰早已一脸不相信说“要是这样都能猜出来，我拜她为师！”。第二轮挑战，难度再升级。挑战者董艳珍需从三十位体貌相似的模特中，找出唯一足迹的主人。经过一个多小时的观察，正确答案却早已被挑战者排除，小撒果断提出终止挑战进程，而此时的李昌钰在评委席已经坐不住了。当导演再次确认比赛规则时，李昌钰终于忍不住冲上台打断录制，为社区女警抱不平，并要求再给她一次挑战机会。‎ ‎10月25日晚，《挑战不可能》总决赛播出。“足迹专家””董艳珍进行升级挑战，仅凭足迹识别同卵四胞胎，并一一对应，最终，震撼的挑战让她从众多挑战者中脱颖而出，获得“年度挑战王”的桂冠。‎ 根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ 参考答案 ‎1.C ‎ 试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项， “具体的语言和抽象的情感有很大差别，文字不能很好地表情达意” 错误；B项，“就没有表达出孔子当时的心境”错误，原文“没完全描写出”；D项，“这是欣赏者和创作者碰巧所得，并不是创作者刻意为之” 错误，原文“当初雕刻家原不必有意为此，但这些也许是”。‎ ‎2.C ‎ 试题分析：本题考查考生对材料相关内容的理解分析和归纳概括能力。对原文论证的相关分析，C项“逐层递进”错误，应该是“并列”。‎ ‎3. B ‎ 试题分析：本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。B项，“语言能够完全地表达情意，展现深刻美”歪曲了《关雎》的含蓄美。‎ ‎4. B ‎【解析】B项“改变教育资源分配不平等的状况”说法不正确，原文说“在线教育还可以跨越因地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题，使教育资源共享化，降低了学习的门槛”，这里的“跨越”意味着突破限制，与过去的线下教育、线下课堂相比，在线教育由于打破了空间的限制，所以可以一定程度上缓解由教育资源分配不平等带来的后果，但不意味着它能“改变教育资源分配不平等的状况”。教育资源分配不平等，是一个与地理位置、经济发展程度等多方面因素相关的复杂问题，且“教育资源”包括的方面有许多。A项根据材料一第1段可知，C项根据材料一第2、3段提炼，D项根据材料一第4段概括。‎ ‎5.A ‎ ‎【解析】A项根据材料一概括可知； B项，材料二和材料三并未 “具体分析在线教育市场的乱象”，仅在材料二开头提及在线教育行业隐藏乱象，并未具体分析。C项，“重点是形式创新，提供个性化服务”不恰当，根据材料二第4段“应当把握‘内容为王’的原则”及第5段内容可知，重点是优秀的教师和优秀的内容。D项，政府“要建设一批良好的品牌”不恰当，建设良好品牌不是政府的职责，政府只能在政策方面给予鼓励和支持，不能越俎代庖，亲自操刀。‎ ‎6.(1)健全行业自律：①建立行业内部的权威认证机构；②建立完善行业标准，明确奖惩规则（3分）。 ‎ ‎(2) 加强知识内容体系建构，丰富课程种类及内容，培育优秀教师团队（3分）。‎ ‎7.B（“心理描写”错） 8.‎ ‎①热心肠，有威望。随时都积极主动的帮助老街上的人们解决问题。 ‎ ‎②淡泊名利。茶爷经营茶货铺子，不在乎赚钱多少，而“只是念想，能闻到祖辈留下来的气息”。 ③解决问题讲究方法，有肚量，有胸襟。在“壮汉藏金币”事件中，巧用喝茶让金币自然掉落。在“华氏兄弟消除误解”情节中，茶爷没有进行枯燥的说教，而是利用回忆往事来唤醒兄弟俩的亲情意识，从而化解矛盾。（毎点2分，意思对即可） 9. ①照应上文情节：前文的壮汉偷盗金币，是因为心术不正，没有肚量，后来露馅，也是因为肚量不够，茶喝多了没撑住；华氏兄弟矛盾化解，也是因为两人均有肚量，才能和好如初。以此结尾，情节照应，紧凑连贯。 ②突出人物形象：文中的多起事件得以圆满解决，都是因为茶爷的肚量和胸襟，所以这也是茶爷身上最重要的品质。 ③表现主题：茶爷之所以德高望重，主要是因为他肚量大，能容人容事解决问题，这种品质是我们在生活中为人处事需要的，也是共建和谐社会所需要的，所以，具有社会现实意义，这也是本文的写作目的。‎ ‎10、A ‎11、A（“鳏”是年老无妻或丧妻的男子，“寡”指年老无夫或丧夫的女子）‎ ‎12、C（“就留下他任原职”理解错误，李绅被贬前任御史大夫，穆宗皇帝留下他后改任户部侍郎。）‎ ‎13、⑴李锜慢慢变得不守法纪（有谋叛之心），府中的宾客幕僚没有敢进言的，只有李绅多次劝谏，但李锜没有听进去；李绅想离开李锜的幕府，但没得到允许。（“浸”、“莫”、“数”各1分，大意2分）‎ ‎ ⑵李绅在官位上待了四年，因为手足迟缓无力，不能上朝拜谒，请求辞去官职，李绅去世后，朝廷追赠他为太尉，谥号文肃。（“居”、“以”、“卒”各1分，大意2分）‎ ‎【参考译文】‎ 李绅，字公垂，六岁的时候父亲就去世了，他的母亲卢氏，亲自教他学习。李绅身躯短小，为人精明强悍，在诗歌方面最有名气，当时被号称“短李”。苏州刺史韦夏卿多次称赞他。‎ 唐宪宗元和初年，李绅考取了进士，补任国子监的助教，但他不喜欢此职，就离职而去。客居金陵时，李锜爱惜他的才能，让他担任了掌书记。李锜慢慢变得不守法纪（有谋叛之心），府中的宾客幕僚没有敢进言的，只有李绅多次劝谏，但李锜没有听进去；李绅想离开李锜的幕府，但没得到允许。李锜召来李绅替他给皇上写一篇奏疏，李绅坐在李锜的面前，假装害怕得发抖，以至于不能写字，落笔写字就涂改掉，用掉了好多张纸。李锜怒冲冲地骂道：“你怎么敢这样，不怕死吗？”李绅回答说：“我生平未曾见过刀枪，现在即使能死也很荣幸。”李绮就把刀投到地上，令他换了纸再写，但他还是这样。有人说许纵擅长写军中文告，李绅不足重用。（李锜）召来许纵，（许纵）写起字来随心所欲，轻松自如，李锜就把李绅囚押到狱中，后来李锜谋反被杀，李绅才得以幸免。‎ 唐穆宗征召李绅做了右拾遗、翰林学士，与李德裕、元稹生活时代相同，三人号称“三俊”。后来李绅经过几次提拔被升为中书舍人。牛僧孺执掌朝政，把李绅任命为御史中丞，但看出他气性刚强、急躁，容易出现过失；同时又看到韩愈为人刚强正直，就把韩愈任命为京兆尹。李绅、韩愈二人做事毫不相让。交替拿来中央政府机构中的旧例子，你来我往论辩诘问，相互诋毁攻击，乱成一团，因此，两人都被罢免了官职，把李绅贬为江西观察使。穆宗皇帝平素一直厚待李绅，就派使者到李绅的府上慰劳赏赐，以为李绅本人乐意到京外任职，李绅就哭着说是李逢吉在陷害自己。于是，李绅来朝廷谢恩，又自己陈述了事情的来龙去脉，皇帝醒悟过来，就改任李绅为户部侍郎。‎ 李逢吉始终想要陷害李绅。李逢吉采用张又新、李续等人的计策，提拔李虞、程昔范和刘栖楚，使他们三人都做了拾遗，来窥伺李绅的过错，李逢吉在宫内叉勾结宦官王守澄帮助自己。恰好唐敬宗即位，李逢吉知道李绅失去权势，有机可乘，就让王守澄奏请皇帝说：“先帝当时想朝议立太子，杜元颖、李绅劝先帝立深王，只有宰相李逢吉请求立您为太子。李续、李虞也从旁帮助说好话。”李逢吉趁机找空子说李绅不利于皇帝，请求放逐他。皇帝刚刚即位，不能分辨事实，就把李绅贬为端州司马。后来唐敬宗在禁宫中找到了先帝穆宗亲笔书写的一封书信，打开看了，知道是裴度、杜元颖、李绅多次上书请求立自己为太子，这才恍然大悟，全部焚烧了李逢吉一党所进呈的诽谤李绅他们的奏疏。‎ 一开始，李绅被放逐南方，霍山一带多猛虎，采茶人很担忧，就设置了很多机关、陷阱．还发动当地百姓循着老虎的踪迹射杀老虎，但是也不能杜绝虎患。李绅来到后，全部除去了这些机关、陷阱，（采取其他措施，）老虎不再行凶暴虐。唐武宗开成初年，郑覃让李绅做了河南尹。河南有很多为非作歹的年轻人，他们有的戴着高高的帽子，穿着便装．玩击打大球的游戏，占据了官道，来往的车马不敢上前。李绅治理地方刚强严峻，为非作歹的年轻人都望风而逃。‎ 唐武宗即位时，进升李绅为尚书右仆射、门下侍郎。李绅在官位上待了四年，因为手足迟缓无力，不能上朝拜谒，请求辞去官职，（李绅）去世后，朝廷追赠他为太尉，谥号文肃。‎ ‎ ‎ ‎14. B 解析：B项“有酒斟酌之”一句中“斟酌”应为“倒酒、喝酒”之意，并非“边饮酒边斟酌诗句”；‎ ‎15.（1）第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。‎ ‎（2）第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。（答对一点给3分）‎ 解析：本诗写诗人移居之后，与邻人融洽相处的情味。以“春秋”发端，说明一年四季中常有生活的乐趣。对作者来说，新迁南村，登临胜地，更觉欣慰。除登高赋诗之乐外，更有与邻人过从招饮之乐,忙时闲聚之乐。 ‎ ‎16、‎ ‎（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。‎ ‎（3）不以物喜，不以己悲。‎ ‎17．C 标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。根据语境，第一空应该填“标新立异”。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。前赴后继：前面的人上去，后年的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。根据语境，第二空应填“前仆后继”。自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。妄自菲薄：过分地看轻自己。根据语境，第三空应填“自暴自弃”。心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。心甘情愿：心里愿意，一点儿也不勉强。根据语境，第四空应填“心悦诚服”。‎ ‎18.D 分句间应是转折关系，故答案在B、D两项中选；根据原文“既如文字一面，白话固然看不上眼，古文也不甚提得起笔”这一句话可知反对改革的人没有保守的能力，此处应填“却又未必有保守的能力”。‎ ‎19.A 前文强调国人一味冷笑，缺少实干精神，根据语境，此处应填“做事”与“发声”。‎ ‎20.‎ ⑴ ‎ “照顾到”改为“满足”‎ ⑴ ‎ “打算”改为“计划”‎ ⑵ ‎ “剩余的钱”改为“余额”‎ ⑶ ‎ “拿走”改为“领取”‎ ⑷ ‎ “抓紧时间”改为“及时”‎ 解析：‎ ‎ “照顾到……需要”搭配不当，“打算、剩余的钱、拿走、抓紧时间”都是口头语，语体色彩不当，这里应该使用书面语。‎ ‎ ‎ ‎ 21、答案示例：‎ 吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。‎ ‎ ‎ ‎22、立意参考：‎ 敢于挑战、拼搏； 要有不怕输的气魄； 用本领为自己搭建舞台； 做成了别人不敢想的事，才有高度； 面对挫折，不怕失败； 人情与规则（坚守规则与变通规则 、灵活变通）等。‎