辽宁省辽河油田第二高级中学2020届高三6月模拟考试语文试题 16页

高三 模拟考试 语文试题（150分）‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 厚葬薄葬与有鬼无鬼 宋志坚 王充《论衡》中的《薄葬》篇，结合有鬼无鬼，专论厚葬薄葬，对于儒墨两家均有批评。墨家是信奉有鬼论的，王充批评墨家的就是这一点。他认为厚葬劣习之根源，正在于主张薄葬的墨家“人死辄为神鬼而有知，能形而害人”的有鬼论。因为“人死辄为神鬼而有知”，厚葬才有意义。死人成为鬼之后因“厚葬”感受的是厚遇，由薄葬体验的是薄义。活人希冀先人福佑后人，又怕死神“成形害人”，就难免趋“厚”弃“薄”，财产多的不怕厚葬把自己搞穷，权势大的不怕人家来掘墓。即使财力不济，也要勉为其难。墨家的薄葬主张与有鬼论是相互矛盾的。倘若真的有鬼，听从墨家的薄葬主张“（不）丧物索用”怎么得了？王充认为：这种自相矛盾，是包括薄葬的主张在内的“墨术”难以流传的重要原因。‎ 倡导厚葬的儒家不信鬼，“子不语怪、力、乱、神”就是一个范本，连鲁迅也称颂“孔丘先生确是伟大，生在巫鬼势力如此旺盛的时代，偏不肯随俗谈鬼神”。但儒家（包括孔子）的无鬼论不彻底。“以为死人有知，与生人无以异，孔子非之，而亦无以定实然”。其实，对于孔子来说，此非不能，实乃不为，他心中是有小旮旯的。王充在《薄葬》篇中指出了这一点：“孔子非不明死生之实，其意不分别者，亦陆贾之语指也。”葬礼是儒家之“礼”的一个重要方面。倘若世人皆知“死人无知，不能为鬼”，厚葬也好，礼葬也罢，岂不都会难以为继？对此，从孔子到汉代的陆贾心里都是明白的。这就难怪“不肯随俗谈鬼神”的孔子，要用“祭如在，祭神如神在”来使人“看不出他肚皮里的反对来”了。‎ 在中国思想史上，儒墨之争，远远超过“批林批孔”时所谓的“儒法斗争”。孟子将墨子当作“无父”之“禽兽”，汉儒、宋儒都将墨家当作“攻乎异端”的重要对象，丧葬问题即是儒墨之争的一个焦点。两者针锋相对，势同水火。王充属于儒家，但他赞成薄葬，仅是《薄葬》这篇名，就旗帜鲜明地亮出了他反对厚葬的观点。他赞成儒家的无鬼论，但在有鬼无鬼的问题上，也毫不掩饰孔予以及儒家的小旮旯。‎ 赞成薄葬的王充，却又批评主张薄葬的墨家，他没有就事论事。反对厚葬的不仅是墨家，当年晏子向正想封赏孔子的齐景公进言，说了儒者的四个“不可”，其中之一，便是“‎ 崇丧遂哀，破产厚葬，不可以为俗”。然而，王充不但看到厚葬可能导致的“财尽民贫，国空兵弱”之恶果，更能从厚葬薄葬论与有鬼无鬼关系，洞悉厚葬之源。王充在《作对》篇中直言：“今著《论死》及《死伪》之篇，明死无知，不能为鬼，冀观览者将晓解约葬，更为节俭。”‎ 做学问的，很容易以学派站队，以观点划线，党同伐异。王充却是一码归一码，不为某一学派或某一观点所囿，是其所是，非其所非，各取所长，各弃所短。这种实事求是精神，窃以为相当难得。‎ ‎（原载《文汇报》2013年12月28日）‎ ‎1. 下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 作者认为，做学问的人，很容易以学派为标准站队，以观点为标准划清界限，党同伐异，而王充却不是此类人。‎ B. 王充在《薄葬》中结合有鬼无鬼的观点，对儒家的厚葬主张和墨家的薄葬主张均进行了批判。‎ C. 王充认为，厚葬劣习之根源正在于主张薄葬的墨家“人死辄为神鬼而有知，能形而害人”的有鬼论。‎ D. 生在一个巫鬼势力如此旺盛的时代，偏不肯随俗谈鬼神，正是因为如果孔子坚持无鬼论，那么儒家主张的葬礼中的“礼”，就不会被人们认同。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 引用《作对》篇中的话，是为了证明王充作为一个儒家学者不信鬼，主张薄葬，且毫不避讳谈鬼。‎ B. 王充准确地抓住了墨家主张问题的核心，以子之矛，攻子之盾，很好的揭示了墨家包括“薄葬”在内的“墨术”难以流传的重要原因。‎ C.“祭如在，祭神如神在”的模糊观点，正是为了说明作为儒家创始人的孔子并不是一个坚定的无神论者。‎ D. 作者先驳自相矛盾的墨家，再批推崇厚葬的儒家，顺势提出自己对王充的看法，有理有据，水到渠成。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 王充虽指斥墨家的有鬼论，但能摒弃派别之争，赞同墨家薄葬主张，正是其作为学者的实事求是精神的体现。‎ B. 丧葬问题是儒墨之争的一个焦点，两者针锋相对，势同水火。在中国思想史上，儒墨之争，远远超过“批林批孔”时所谓的“儒法之争”。‎ C. 墨家是信奉有鬼论的，主张薄葬；儒家不信鬼，主张厚葬，但儒家（包括孔子）的无鬼论不彻底。‎ D. 当年晏子向正想封赏孔子的齐景公进言，指出儒家的“四个不可”，可见当时儒墨之争的激烈状况。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4—6题。‎ 材料一：‎ 据游戏咨询机构伽马数据估计，2017年第一季度，《王者荣耀》取得了55-60亿元的收入，估计占整个手游市场收入的20%左右。与市场上巨大成功相伴而来的，是社会上的争议不断。小学生沉迷游戏后刷爆家长的银行卡之类的新闻不断出现。在社会关注之下，7月4日，《王者荣耀》“防沉迷系统”上线。系统推出当天，港股收盘时，腾讯股价下跌4.13%，市值蒸发151亿美元。‎ ‎《王者荣耀》的防沉迷系统，被众多媒体称为“史上最严防沉迷措施”。目前，各大网络游戏厂商都制定了相似的防沉迷系统规则。‎ 厂商 实名认证规定 防沉迷系统基本原则 网易 暴雪 ‎（1）创建游戏通行证必须输入本人真实姓名和身份证号码 ‎（2）未满18岁纳入防沉迷系统 健康时间（3小时以下）不作限制；疲劳时间（3-5小时）游戏收益[注]下降为50%；不健康时间（5小时以上）游戏收益为0．‎ ‎ ‎ 王者荣耀（腾讯）‎ ‎（1）实名认证流程同上。‎ ‎（2）未满18岁纳入防沉迷系统，对应措施分未满12周岁、及13-18周岁两档。未实名认证的被默认为12周岁以下。‎ ‎（1）每日此类账号累计登录游戏时长：12周岁及以下用户不可超过1小时；13-18周岁用户不可超过2小时。‎ ‎（2）所有未满18周岁用户，家长可以在“成长守护平台”关联账号，查询其游戏记录，自主设置游戏时间、消费额度，可以一键禁止子女继续游戏。‎ ‎ ‎ 实际上，网易、暴雪等各大游戏厂商所遵循的防沉迷系统标准版本已有超十年历史。2005年到2011年，新闻出版总署曾联合中央文明办、信息产业部、公安部等部门发布了多个“游戏防沉迷”条例：2005年的《网游防沉迷系统开发标准》主要针对7家运营商11款游戏，要求疲劳时间收益减半，不健康游戏时间收益为零；2007年的《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》针对全国所有游戏，要求必须在原有网络游戏中增加防沉迷系统；2011年的《关于启动网络游戏防沉迷实名验证工作的通知》继续针对全国所有网络游戏，规定对所有游戏玩家进行实名认证，未满18岁或虚假身份的自动纳入游戏防沉迷系统。‎ 然而，以上政策执行得仍不到位。根据中国青少年网络协会公布的《中国游戏绿色度测评统计报告》，自2013年以来，设置防沉迷系统的游戏数量有所增加，但在当年所有测评游戏中的占比却在下降。而且，2016年没有设置防沉迷系统的游戏数量仍占到当年所有测评游戏数量的71%。‎ ‎（摘编自《澎湃网：防止小学生沉迷游戏，防沉迷系统是最佳方案吗？》）‎ 材料二：‎ ‎《2016年中国游戏产业报告》显示，去年网游用户数量达到5.66亿人，同比增长5.9%。记者调查发现，从几岁的中小学生到40多岁的中青年都有沉溺于网游的玩家。因为家庭关怀缺失、学校教育不足、同伴负面影响等种种原因，许多青少年愿意到网游世界中寻求精神寄托。而对于中年人来说，他们希望在网游的虚拟世界里获得在现实工作中难以取得的成就感。‎ 据一些游戏设计师介绍，企业内部对游戏设计的考评就是靠每日活跃玩家（DU）等指标，为了达到目的，游戏就会每天搞整点活动等，刺激玩家提高在线时长。某些游戏厂商虽然推出游戏防沉迷系统，但通过使用别人的身份信息，未成年人依然可以“畅游”该游戏。因为网游后台没有核查申请人和玩家是否为同一人，实名制根本落不到实处。以游客身份登录的，虽然系统默认为未成年人，但仍然可以凭游客身份充值买游戏装备。 ‎ ‎（摘编自《凤凰网：防沉迷系统形同虚设 亟须实行游戏分级制》）   ‎ 材料三：‎ 武汉市教科院德育研究室主任王一凡说，防止沉迷网游最关键的是家庭教育。家长应该多培养孩子现实中的兴趣爱好，加强和孩子的交流与沟通，对孩子使用电子产品应该进行管控和限制。另一方面，作为游戏运营企业应提高企业的责任意识，真正落实实名认证。社会公众以及网络平台对涉及色情暴力的游戏及时举报。同时，网络平台还应大力推荐、宣传积极向上并有益于未成年人健康成长的绿色游戏。‎ ‎“扬清是激浊最有效的手段，当前亟待扶持一批具有强大影响力、吸引力的绿色游戏。”中国传媒大学新媒体研究院副院长曹三省说，青少年受到网游的吸引，说明网游有强大的吸引力，文化需求的出口还不够。为此，应建立有效的推动机制，把绿色游戏当成产业来做，并对整个行业进行引导，推动更多的企业越来越绿色。要用运动锻炼、兴趣爱好、绿色游戏等来占据青少年的闲暇时光，有效促进身心健康。‎ ‎（摘编自《新华网：网游在和我们争时间？》）‎ ‎[注]游戏收益：指在游戏中取得的经验值和虚拟货币。‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. ‎ B. ‎ C. ‎ D. ‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 大力推行绿色游戏，运动锻炼等有益活动，有助于促进青少年的身心健康。‎ B. 那些家庭关怀缺失、学校教育不足的青少年，比较容易成为沉溺于网游的玩家。‎ C. 当前不少成年玩家沉溺于网游，其心理成因与那些青少年玩家有某些相似之处 D. 十多年前游戏防沉迷系统标准版本就已经在各大游戏厂商中广泛推行。‎ ‎6. 当前游戏防沉迷系统取得的效果欠佳，主要有哪些原因？请结合材料概括说明。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7—9题。‎ 遭遇沙漠狼 陆梦 王飞是在沙尘暴停了之后发现那群狼的。‎ 沙尘暴来势汹汹，探险队的车刚排到一起，就被沙子掩埋了。一切都安静下来后，大家互相解救，下车清理沙子。在车子底下，趴着一群沙漠狼。它们茫然地看着队员们，然后钻出车底，抖索身上的沙子。有人吓得尖叫起来，也不管沙子还掩埋着车，就往车上爬。大家都惊慌失措，不知该如何逃命。王飞觉得遭遇狼群比沙尘暴还可怕，十年前，他第一次带领探险队穿越古尔班通沙漠，一点儿经验也没有，在沙漠里，他们和沙漠狼遭遇了，队员们纷纷从车里拽出器械，和狼们大战一场。王飞把头狼的嘴挑豁了，才逃脱狼群的包围。王飞现在已经具备了在沙漠里生存的经验，面对突发事件，总能冷静处理。这次看到这么多狼，他也蒙了。幸亏，那些狼抖落沙子，离开了车队。‎ 看到狼群远去，大家加快速度清理沙子。一切搞定，队员们吃饱喝足，又上路了。‎ 到第三日，他们又遭遇了那群沙漠狼。看到还是那群狼，讲解员百灵鸟特别兴奋，她竟然说，这群狼和队员们是患难之交，可能是想和大家伙儿交朋友。团里的人听了很开心地拍照片，有的甚至想等沙漠狼走近些，好抓拍狼的表情。‎ 队友们吃喝的时候，那些狼就散坐在不远的地方。有几只狼不停地咽口水。百灵鸟扔了一块压缩饼干，一只狼快速叼走，放在地上嗅了几嗅，就不再看一眼。百灵鸟不死心，又把牛肉罐头扔了过去，群狼竟然无动于衷。‎ 王飞看到一头豁着嘴唇，零星的黄牙裸露在外，眼神凌厉的狼时，心一下抽动起来。这就是十年前他挑豁嘴的那只狼。他不相信，世上有那么巧的事，古尔班通沙漠这么大，怎么可能会有二次相遇。再说，这几年旅行者很少能看到沙漠狼了，听说快要绝迹了，就是遇到，人和狼都能相安无事地擦肩而过。这头豁嘴狼，说不定带着它的后代寻仇来了。王飞把自己的担忧对大家讲了，希望大家提高警惕，随时防备群狼的进攻。王飞的话一落，团里的人电打一样爬上车，帐篷也不支了。大家在车里蜷缩着等待着天明。夜深人静时，啊……呜……啊……呜呜的声音此起彼伏．‎ 天露出一丝光亮，地平线开始出现移动的小黑点，一个，两个，三个……沙漠狼开始激动起来，躁动不安地抛撒着沙子。王飞一看远处还有更多的黑点往这里聚集，惊慌地命令大家赶快前进。让人想不到的是，狼群好像得到了指令，竟然排成队，拦住了车头。大家开始紧张起来，胆小的队员吓尿了。‎ 远处的黑点越聚越多。‎ 王飞的车已经被群狼包围得水泄不通。远处的沙包上，豁嘴狼坐在上面，藐视着惊慌的车队。它不时地低嚎几声，每一声发出，群狼都会变换位置，远处的黑点已经变成了狼，把车队包围了。‎ 车队和狼群僵持着。太阳越升越高，灼浪开始翻滚。‎ 如果再这样僵持下去，大家都会变成干尸。‎ 队员们焦急万分，想不出更好的对策。有一辆越野车冲撞狼群，试图杀开一条血路。哪知道，更多的狼快速补了上去，越野车寸步难行。沙包上的豁嘴狼又是一声嚎，越野车跟前的狼开始进攻，啃车轮的，用头撞车玻璃的，咔哧咔哧声，剧烈的撞击声，还有队员惊慌的喊叫声，女人绝望的哭声，在沙漠的热浪里让人窒息。‎ 正在这混乱的时候，王飞的车门忽然打开，王飞跳了下去，车门随即关上，扩音器里传出百灵鸟的声音：大家做好准备，王队已经下去，大家开足马力冲出去！‎ 王飞被群狼包围了。车队掀起滚烫的沙子，脱离了群狼的包围圈。‎ 行驶一百公里后，车队不约而同地停下。王飞为了救大家跳下车，一定被狼吃得只剩下衣服了，连骨头也不会剩下。大家的心情很沉重。那辆越野车调转了车头，顺着原路返回。其他的车子也调转了车头，紧紧跟在后面，百灵鸟紧紧地抓住扩音器，一动不动。‎ 狼群驻足的地方已经不见一头狼，它们就像团里的人做了一场梦，消失得连痕迹也没留下。王飞一个人静静地躺在沙地上，没有了知觉。‎ 回城后，王飞对百灵鸟说：我不怨你，你推我出去时，我也正想跳下去，你也是为了救大家，我理解。当群狼看到你们绝尘而去，留下我一人，它们围着我哀嚎了很久，也迅速撤离了。狼，有时比人更让人猜不透。　‎ ‎　选自2016年第7期《微型小说选刊》‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 从文中的叙述与描写来看，以豁嘴狼为代表的沙漠狼聪明、警醒、凶残报复性极强。比如，当一辆越野车试图杀开一条血路时，群狼开始进攻。‎ B. “这几年旅行者很少能看到沙漠狼了”“就是遇到，人和狼都能相安无事地擦肩而过。”说明沙漠狼在与人类的接触中变得越来越警醒、克制，尽量远离人类，不与人类发生冲突。‎ C. 小说中对沙漠热浪的描写不仅突出了自然环境的恶劣，还烘托和渲染了人狼对峙时人们心惊胆战、无比紧张压抑的恐怖气氛。‎ D. 小说善于运用细节表现人物，车子原路返回时百灵鸟“紧紧地抓住扩音器，一动不动”，就体现了她紧张、害怕、不安的复杂心理。‎ ‎8. 小说从初遇沙漠狼到狼群撤离，情节波澜起伏，张弛有度，扣人心弦，请结合全文进行分析。（6分）‎ ‎9. 小说的结尾说：“狼，有时比人更让人猜不透。”请结合作品谈谈你对这句话的理解。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 燕太子丹质于秦,亡归。见秦且灭六国,兵以临易水,恐其祸至,太子丹患之,谓其太傅武曰:“燕、秦不两立,愿太傅幸而图之!”太傅曰:“请入,图之。”鞠武曰:“燕有田光先生者,其智深,其勇沉，可与之谋也。"太子曰:“愿因太傅交于田先生,可乎?”武曰:“敬诺。”出见田光,道太子曰:“愿图国事于先生。”田光曰:“敬奉教。”乃造焉。‎ 太子跪而逢迎,却行为道,跪而拂席。田先生坐定,左右无人,太子避席而请曰:“燕、秦不两立,愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光盛壮之时不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也,所善荆轲可使也。”太子曰:“愿因先生得交于荆轲,可乎?”田光曰:“敬诺。”即起,趋出。太子送之至门,日:“丹所报,先生所言者，国大事也,愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰:“诺。”‎ 偻行见荆轲,曰:“光与子相善,燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时,不知吾形已不逮也,幸而教之曰:‘燕、秦不两立,愿先生留意也。’光窃不自外,言足下于太子,愿足下过太子于宫。”荆轲曰:“谨奉敦。”田光曰:“光闻长者之行,不使人疑之,今太子约光曰:‘所言者,国之大事也,愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之,非节侠士也。”欲自杀以激荆轲,曰;“愿足下急过太子,言光已死,明不言也。”遂自刭而死。‎ 轲见太子,言田光已死,明不言也,太子再拜而跪,膝下行,流涕,有顷而后言曰:“丹所请田先生无言者,欲以成大事之误,今田先生以死明不泄言,岂丹之心哉?‎ ‎(选自《战国策·燕策》,有删改)‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/驽马先之/今太子闻光盛壮之时/不知吾精已消亡矣 B. 臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也驽马先之/今太子闻光/盛壮之时不知吾精/已消亡矣 C. 臣闻骐骥/盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/驽马先之/今太子闻光盛/壮之时不知吾精已消亡矣 D. 臣闻骐骥盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/驽马先之今太子/闻光盛壮之时/不知吾精已消亡矣 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. “质于秦”是说到秦做人质。 “质”是质子，古代派往敌方或他国去的人质，多为王子或世子等出身贵族的人。‎ B. “太傅”,古代官职名,和太师、太保一起,位列“三公”。文中的“太傅”是太子太傅,太子太傅一般认为就是太子的老师。‎ C. “足下”,古代上级称谓下级,或同辈相称,用“足下”,意为“您”,属称对方的敬辞。‎ D. “再拜”,“再”是两次的意思。“再拜”古代一种隆重的礼节,拜两次,表达敬意。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 面对强大的秦国,燕太子希望太傅帮助他,为他出谋划策。太傅向他推荐了田光,田光向太子推荐了荆轲。‎ B. 太子丹听说田光死了,很伤心,双腿跪行,流着眼泪说自己要田光不要泄密的本意是想要和田光商议重大事情,并不是要他去死。C. 田光年纪大了,劝说荆轲为太子出力,最后以自杀来激励荆轲并表明忠心。‎ D. 太子丹为了国事,亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士,这充分表明他是一个礼贤下士的人。‎ ‎13. 把文中句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎(1)燕有田光先生者,其智深，其勇沉，可与之谋也。‎ ‎(2)虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14—15题。‎ 江楼月①‎ 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。‎ 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。‎ 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。‎ 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。‎ ‎【注】①本诗为白居易给元稹的赠答诗，时元稹在外任职，曾作七律《江楼月》寄白居易。这首七律是其中第五首。‎ ‎14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A.首联以明月之夜，清辉照人，引出离人幽思，一个在嘉陵江岸，一个在曲江池畔，见月伤别。‎ B.诗歌颔联以“一宵”言“相忆”时间之长，以“潜”表思念之深。“两地阴晴远不知”，实写距离遥远，景象有别，表现担忧之情。 C.诗歌尾联以“今朝”“方”表示后悔寄诗之迟，“共语”和“同悔”又蕴含双方绵长的友谊与思念，感人至深。‎ D.这首诗歌是白居易写给元稹的，从对方入笔，表达的是双方的思念之情，别具一格。‎ ‎15. 诗歌颈联与李清照《一剪梅》中“一种相思，两处闲愁”有异曲同工之妙，请赏析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1)韩愈《师说》中对不同阶段教师的作用做了区分，他认为启蒙教师是“__________”高阶段老师是“__________”。‎ ‎（2）杜甫在《登高》中,写家国的愁苦和郁愤都涌入作者心头、使他难以排遣的句子是“___________,___________”.‎ ‎(3)李白在《行路难》中用姜太公和商朝开国重臣伊尹的典故,表达对未来理想充满信心的诗句是“_______________，_______________”。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17—19题。‎ 中国传统文化是一种超越性文化，讲究言外之意，境外之境，味外之旨。老子有言，大音希声，大象无形。传统的礼乐教化就是一种强调超越性的、提升境界的教育。《礼记》所记，孔子曰：“夫民之父母乎，必达于礼乐之原，以致五至，而行三无，以横行天下”。这里的“五至”指志诗礼乐哀所达到的最高境界；而“三无”则指超越性的“无声之乐，无体之礼，无服之丧”。（    ）。其实，“境界”一词原为佛学用语，意即个人意识所达到之处，近代王国维则在《人间词话》中提出人生修养与事业的“三境界”，突显“境界说”的美育意蕴。丰子恺则明确将“境界说”运用到艺术教育之上，认为人生犹如三层楼即三重境界——‎ 物质生活、精神生活与灵魂生活，精神生活要以艺术为主，距离灵魂生活最近。冯友兰则在《新原人》中提出从“自然境界”经“功利境界”“道德境界”到“天地境界”的“人生觉解论”，进一步完善“境界说”。不仅美育是润物细无声的感化提升过程，更是提供艺术教育之熏陶感染、灵魂撞击的心灵塑造过程，最具精神与情感力量，与法制教育、道德教育形成不可或缺的互补。美育的境界提升作用有助于我们抛弃教育上的功利主义，将精神、情感与心灵的塑造放到极为重要的位置之上。‎ ‎17. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3分)‎ A. 人们将礼乐教化提到提升境界的高度，“三无”是最高境界，“五至”是超越性的境界。‎ B. 人们将礼乐教化提到提升境界的高度，“五至”“三无”都成为超越性的境界。‎ C. “五至”“三无”都是指超越性的境界，将礼乐教化提到提升境界的高度。‎ D. “三无”是最高境界，“五至”是超越性的境界，将礼乐教化提到提升境界的高度。‎ ‎18. 下列各句中的破折号和文中“三重境界——物质生活、精神生活与灵魂生活”的破折号，作用相同的一项是（ ）(3分)‎ A. 一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。‎ B. “我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”他简直兴奋得快要晕过去了。‎ C. 在几千公里的铁路上，在几百公里的公路上，我从车窗望出去，我的眼睛在到处寻觅——森林！‎ D. 倘是我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰——但是现在，却只能如此而已。‎ ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）(3分)‎ A. 美育既是润物细无声的感化提升过程，又是提供艺术教育之熏陶感染、灵魂撞击的心灵塑造过程。‎ B. 美育既是提供艺术教育之熏陶感染、灵魂撞击的心灵塑造过程，又是润物细无声的感化提升过程。‎ C. 美育虽是提供艺术教育之熏陶感染、灵魂撞击的心灵塑造过程，更是润物细无声的感化提升过程。‎ D. 不仅美育是提供艺术教育之熏陶感染、灵魂撞击的心灵塑造过程，而且是润物细无声的感化提升过程。 ‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）‎ 人们常常陷入无穷无尽的思考。有时，①____，以便终止这无尽的思想之流。但人们真的会或者能停止思考吗？这取决于如何定义思考。思想是脑细胞之间化学放电的结果，它能在意识和无意识层面发生。但从较宽泛的意义上说，大脑实际上从来不会停止思考。大部分思想实际上发生在背景中，②____，甚至决策大都是在无意识情况下作出的。③____，其结果也不同：如果认为思考是同自己进行内在对话，那么，我们可以停止产生这种内在对话；如果认为思考意味着散漫地想东想西，那停止思考对普通人来说就难多了。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留三条关键信息。不超过60个字。（5分）‎ ‎2019年6月30日，北京大兴国际机场项目涉及的机场主体工程、航空公司基地工程、空管航油工程，各项配套工程以及外围的高速公路、高铁城铁等工程均如期建设完成，相关竣工验收工作有序推进。大兴国际机场主要工程项目的如期竣工，为下一步开展联调联试、投运演练打下了坚实基础。在投入运营阶段，大兴机场将进行6次综合演练，共计787个项目，航班量达500班次，计划模拟旅客51984人次，模拟行李35270件次。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎（1）2020年初，新冠肺炎疫情来袭，武汉、湖北成为重灾区。危急时刻，3万多名医护骨干会师武汉，4万多名建设者奋战10天建成火神山、雷神山医院……还有很多普通人、海外华侨华人，出钱出力，捐资捐物，传递真情和希望。‎ ‎（2）在中国疫情之初，日本积极援助中国，援助物资上写着“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”；当日本疫情爆发,，中国尽己所能提供帮助，在物资上写着“一衣带水，情同手足”。这份情谊，跨越山海。‎ ‎（3）新时代领路人指出：在中方最困难的时候，国际社会许多成员给予中方真诚帮助和支持，我们会始终铭记并珍视这份友谊，中方始终在力所能及范围内为国际社会抗击疫情提供支持。‎ 读了以上材料，你有哪些认识与思考？请结合自己在疫情期间的经历与感受，写篇文章。‎ 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 答案（满分150分）‎ ‎【1题】B 解析：B项，“王充……对墨家的薄葬主张进行了批判。”错误。根据原文“墨家是信奉有鬼论的，王充批评墨家的就是这一点。”，王充批评的是墨家信奉有鬼论。‎ ‎【2题】C 解析：C项，“祭如在，祭神如神在”的模糊观点，是为了说明孔子的“此非不能，实乃不为”。‎ ‎【3题】D 解析：D项，“可见当时儒墨之争的激烈状况”错。‎ ‎【4题】B 解析：B项，“后者执行防沉迷条例更为积极”错误，根据材料一第一段的叙述，《王者荣耀》推出“史上最严防沉迷措施”是迫于公众压力，因此这并不能说明他们比其他企业更为积极。‎ ‎【5题】D 解析：D项，材料一最后一段：“然而，以上政策执行得仍不到位。”‎ ‎【6题】（写出三条即可，满分6分）‎ ‎①游戏厂商为了经济利益执行不力；‎ ‎②不少青少年希望在网游中寻求精神寄托；‎ ‎③有关部门监管不到位；‎ ‎④家庭关怀、学校教育有所缺失。‎ ‎【7题】A 解析：A项，从文中来看沙漠狼只是围着王飞“哀嚎了很久，也迅速撤离了”，所以“报复性极强”是错的。‎ ‎【8题】 （满分6分，每点1分，答出6点即可。）‎ ‎①初遇沙漠狼——惊慌失措；②狼群离开车队——松弛；③再遇了沙漠狼——兴奋；④认出豁嘴狼——害怕、担忧；⑤狼群与车队僵持——焦急万分；⑥群狼包围王飞——沉重；⑦狼群撤离——危机解除。   ‎ ‎【9题】（满分6分，每点2分。）‎ ‎①凶残狡猾的狼只是与人对峙、“哀嚎”，后来“撤离了”，并没有攻击人类报仇，这让复杂自私的人类看不明白，猜不透。②有的人（百灵鸟）在危急的时刻却牺牲他人的生命来获取自己的安全。③这句话是全文的点睛之笔，把狼与人进行对比，点明了文章的主题：人性的自私与丑恶。‎ ‎【10题】 A     ‎ ‎【11题】 C 解析：“古代上级称谓下级”错，应是下级称上级。‎ ‎【12题】 D 解析：“亲自去拜访”错。第二段“太子跪而逢迎,却行为道,跪而拂席”可知，是田光去拜见太子的。‎ ‎【13题】（每题5分，共10分）(1)燕国有田光先生,他深谋远虑,勇敢沉着,你可以跟他一起谋划。‎ ‎(2)虽然如此,我不敢因为我精力不如以前就荒废了国家大事。庆幸的是我要好的朋友荆轲可以为您所用。‎ ‎【14题】B 解析： B项，“实写”错，这句诗是想象（虚写）两地有别景象，表现担忧之情。‎ ‎【15题】‎ （1） 白诗和李词都从双方着笔，运用虚实结合的手法表达了相思和离愁。‎ （2） 白诗的颈联上句想象友人夜晚在江边思念自己，是虚写，下句写自己同时也在池边望月思念友人，是实写。淋漓尽致地表达出了心灵的相通。‎ ‎（3）李词“一种相思，两处闲愁”，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。‎ ‎16.(1)授之书而习其句 所以传道受业解惑也 ‎（2）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 ‎（3）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ‎【17题】 C 解析：C项，承接前面的话题，先说“五至”再说“三无”，最后总结；‎ A项，没有承接话题且不搭配；B项，没有承接话题；D项，话题颠倒且不搭配。‎ ‎【18题】 A 解析：文中“三重境界——物质生活、精神生活与灵魂生活”破折号的作用是解释说明；‎ A项，表解释。B项，表声音延长。C项，引出下文。D项，表示意思的转换、跳跃或转折。‎ ‎【19题】 B 解析：B项，主语放在关联词前；先塑造后提升，存在先后关系。‎ A项，提升与塑造过程先后顺序不当；C项，关联词搭配不当；D项，首先关联词的位置不对，关联词应在主语的后面。‎ 20. 答案：①人们会告诉自己停止思考    ②我们不会意识到自己在思考    ③对思考的定义不同 21. 答案：①2019年6月30日，②北京大兴国际机场项目主要工程如期竣工，验收工作有序推进。③在投入运营阶段，将进行6次综合演练。（时间1分、对象1分、事件2分、运营演练1分）‎ ‎22.立意：‎ ‎1.患难见真情，携手同抗疫。‎ ‎2.大爱无疆，共担风雨。‎ ‎3.命运与共，休戚相关。‎ ‎4.同心抗疫，共渡难关。‎ ‎5.携手向前，共克时艰。‎ 偏题：‎ ‎1.致敬英雄。（跑题，完全偏离材料）‎ ‎2.最美逆行者。（没有读懂材料，跑题）‎ ‎3.大国担当。（只结合第二则材料立意，偏题）‎ 参考译文：‎ 燕太子丹被质押在秦国，逃回燕国，眼看秦国就要灭掉六国，秦兵已经逼近易水，害怕亡国之祸就要降临燕国。太子丹为此而担忧，对他的太傅鞫武说：“燕国和秦国势不两立，希望太傅能为国家出谋划策。”太傅说：“请进来，让我好好考虑考虑。”鞫武回答说：“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑勇敢沉着，您不妨跟他商量商量。”太子丹说：“希望通过太傅结交田光先生，好吗?”鞫武说：“好吧。”于是鞫武去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事。”田光说：“遵命。”于是就去拜见太子。 ‎ 太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。等田光坐稳，左右人都退下后，太子就离席，向田光请教道：“燕秦势不两立，希望先生能尽量想个办法来解决这件事。”田光说：“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。虽然这么说，我不敢因此耽误国事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：“希望能通过先生与荆轲结识，可以吗?”田光说：“好的。”说完起身就走了出去。太子把他送到门口，告诫他说：“我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。”田光低头一笑，说：“好。” ‎ 田光弯腰曲背地去见荆轲，对他说：“我和您交情很深，燕国没有人不知道。现在太子只听说我壮年时的情况，却不知道我的身体已比不上当年了。有幸得到他的教导说：‘燕秦势不两立，希望先生尽力想想办法。’‎ 我私下里没把自己当外人，向太子举荐了您，希望您到宫中去拜见太子。”荆轲说：“遵命。”田光又说：“我听说，忠厚老实之人的所作所为，不使人产生怀疑，如今太子却告诫我说：‘我们所讲的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。’这是太子他怀疑我啊。为人做事让人怀疑，就不是有气节的侠客。”田光这番话的意思是想用自杀来激励荆轲，接着又说道：“希望您马上去拜见太子，说我已经死了，以此表明我没有把国家大事泄漏出去。”说完就自刎而死。 ‎ 荆轲见到太子，告诉他田光已经死了，是为了表明自己没有把国家大事泄漏出去。太子拜了两拜，双腿跪行，泪流满面，过了好一会儿才说道：“我之所以告诫田光先生不要泄密，是想实现重大的计划罢了。现在田先生用死来表明他没有泄密，这哪里是我的本意呢?”‎