高考语文一轮复习第1部分现代文阅读专题5文学类文本阅读_散文阅读第3讲立足全局意识解答要点概括题教案新人教版 8页

高考总复习 立足全局意识解答要点概括题 文章的内容要点，是指文章的主要内容，或者说是文章内容的精要之处，可以是指全文的，也可以是指文章局部的。概括内容要点，就是要求考生能够准确理解文章的每一段的内容要点，并按照要求用原文或者自己的话表达出来。对文章内容的概括主要有两种考法：特定指向信息概括、整体内容概括。‎ 考法1　特定指向信息概括 ‎“特定指向信息”是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息，这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。‎ 分析命题角度 题干示例 审题定向 ‎(1)(2018·天津卷)请结合全文分析，文中的“我”为何要寻找徽墨。(《虹关何处落徽墨》)‎ ‎(2)(2017·天津卷)文章写出了竹子的哪些精神气质？(《挺拔之姿》)‎ ‎(3)(2017·北京卷)第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？(《根河之恋》)‎ 题干中往往有“概括”“写出”等作答动词和“意义”“原因”“精神”等表答题方向的词语。‎ 熟知类题通法 特定指向信息概括“3步骤”‎ 第一步：审题干，明考向 这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。‎ 第二步：理思路，定区间 不论是概括哪类指向信息，要确保不遗漏要点，都必须要厘清全文思路，这样才能明确所要概括的信息在哪里。‎ 第三步：巧提炼，组答案 在确定信息存在的区间后，要逐段提炼，分类整合。分类整合的标准有两个：‎ 一是看赋分，一般而言，若赋分为6分，应有3个要点；二是合并同类，求同存异，就是说提炼出来的信息要点难免有同类信息，这个时候要将同类信息合并为一个要点，避免答案要点交叉重复。‎ 规范答题思路 ‎[典例1]　阅读下面的文字，完成后面的题目。‎ 那牵曳阳光的一缕亮腔 王剑冰 一 8‎ 高考总复习 有哪一个县名，是和一个剧种连在一起的？只有弋阳。弋阳腔因弋阳立身，弋阳亦因弋阳腔扬名。“弋阳”二字本身就很有意味，那么，弋阳腔呢？‎ 终于听到了，那是在一场雨中。很大的雨，似乎要先沐浴才能听曲。满街筒子都是雨水，哗哗的声音充斥着整个场地，场地里已有不少人等在那里。他们从弋阳的各个方位赶来，湿了鞋子，湿了衣衫，一个个却眼睛明亮，心志高昂，等着锣鼓开篇。戏是《珍珠记》，书生高文举与王金贞悲欢离合的故事。据说是百年老戏，2017年才由弋阳腔剧团复排出来。‎ 雨的声音不时从门外传来，场内的观众却全然进入了戏中。八场戏环环相连，紧紧相扣，人们有时叫好，有时鼓掌，有时私下里帮腔，直到遭强权拆分的夫妻在包拯的主持下于公堂团圆，才舒心地出了一口气。演出结束了，还有不少人站着迟迟不走。‎ 二 我来弋阳腔剧团的时候，部分人员正在排戏，排的是新挖掘出来的传统剧目《芦花絮》，是民间喜闻乐见的忠孝内容。‎ 我就和舞台总监杨典荣聊了起来。老杨75了，说话有些漏风，但吐音有力，精神矍铄。喜欢了大半辈子弋阳腔，人老了，还在团里操心。老杨说，弋阳腔是元末明初的时候，浙江的南戏经信江传入弋阳一带，结合当地乡语和民歌滋生出的一个全新地方腔调，后来，昆山腔、弋阳腔、余姚腔、海盐腔被称为“四大声腔”。弋阳腔是高腔鼻祖，京剧、湘剧、川剧、秦腔等四十多个剧种无不受到弋阳腔的影响。清康乾时代，内廷都以弋阳腔和昆曲为主要演出曲目，乾隆五十大寿，点的就是弋阳腔。‎ 排练休息时，我见到了《珍珠记》中扮演王金贞的徐小芳，这位1987年生的鄱阳人，读初二的时候上饶艺校去招生，就进了艺校。四年后毕业，考到了新建的弋阳腔剧团。“这个团是新团，年轻人多，同学多，风气正，最重要的还是觉得弋阳腔有前途。”她说。她在这里认识了爱人操正。操正在《珍珠记》中扮花脸，扮相让人印象深刻。小芳说，团里的人现在说起来还年轻，可也都三十左右了，再有十年就四十上下了，很快的。我想起演老仆的演员，她说她叫黄青南，才32呢。哦，演得真好，把一个善良的老奴演活了。‎ 弋阳古戏台数量的众多，是我所想象不到的。一个个抱得十分紧密的村庄，竟然收藏着典雅精致的秘密，守护着村子长久的信仰。戏台多数是清代的，也有的从明代坚持到现在。‎ 这些老戏台，就像固执地开放在乡野的花树，不仅安抚了生活，也闪亮了历史。‎ 变化的时代，总会有一些不变的理想，那些同外婆的故事一样老的唱曲，还顽固地统治着农村的喜好。戏台与戏曲也是一种未尽的情缘，当锣鼓声从内里响起，一切都成了上天赐予的浪漫。有些戏台的墙上还留着当年演出的剧目，不仅有《三国传》《水浒传》《岳飞传》《封神传》，还有《金貂记》《卖水记》《花蝴蝶》《借亲配》。看着那些戏台，你会觉得弋阳腔的调子已经渗入各个细部，在许多个夜晚翩衣舞袖，牵扯迷离的月光。‎ 是的，那一个个戏台，总为一袭长衫虚席以待，敞亮的空间，也最适合装下青春的梦想。‎ 三 8‎ 高考总复习 信江舒展地流着，这是一条母亲河，无私地养育了弋阳。‎ 远远地就看见了粉墙黛瓦、飞檐翘角的戏楼，风风雨雨多少年，依然光彩屹立。村里的孩子几乎都集中到了这里，在戏台上疯耍疯闹，说词唱曲。‎ 你会见到这种情景，饭盆汤碗在那里放着，戏装粉彩在那里摆着。弋阳腔一开唱，男女老少个个仰着脸笑着、呆着或恨着。听戏本身，也是一个美好的故事。风吹起来，场边的树枝在摇动，一颗果实掉落了，砸到地上有一种深刻的响，又一颗果实掉落了。竟然没有谁在意，他们在意着戏里的事，每个人都要从戏里去窥一窥自我。有的泪水挂在脸上，不擦也不抹，就那么随着戏，感同身受地将自己敞开在这个世界里。婆媳关系不好的，或许会在这一刻各自有了触动，夫妻关系有裂痕的，或许会从剧情里看到各自的毛病。失去的还会回来吗？错位的还会复原吗？‎ 戏真好啊。那一场场戏，就这么看了下去，一直看到鬓霜须白，看到地老天荒。‎ 明白了，弋阳腔就是弋阳永久的代言，是弋阳百姓永久的感念。此后再提到弋阳，就会想起那牵曳阳光的一缕亮腔。‎ ‎(摘自《光明日报》2018年9月28日，有删改)‎ 文章中描绘的地方戏曲弋阳腔有哪些方面的特点？请结合全文简要分析。(6分)‎ ‎[尝试解答]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解题思维]‎ 第一步：审题干，明考向 题干要求分析“地方戏曲弋阳腔”的特点，其实考查的是“特定指向信息”的概括。‎ 第二步：理思路，定区间 文章第一部分介绍了听弋阳腔的经历。第二部分作者写了与弋阳腔舞台总监杨典荣、演员徐小芳交谈，着重介绍了弋阳腔的悠久历史、剧情特点和深远影响。第三部分第三段写了弋阳腔引人入胜的情景及其富有的教育意义。‎ 信息区间 要点概括 弋阳腔是元末明初的时候，浙江的南戏经信江传入弋阳一带，结合当地乡语和民歌滋生出的一个全新地方腔调，后来，昆山腔、弋阳腔、余姚腔、海盐腔被称为“四大声腔”。‎ 由文中的“元末明初”“浙江的南戏”等关键信息来看，弋阳腔应该历史悠久。‎ ‎①满街筒子都是雨水，哗哗的声音充斥着整个场地，场地里已有不少人等在那里。‎ ‎②弋阳古戏台数量的众多，是我所想象不到的……戏台多数是清代的，也有的从明代坚持到现在。‎ ‎③有些戏台的墙上还留着当年演出的剧目，‎ 由文中来看，弋阳腔观众多，戏台数量多，历史也较悠久，更为重要的是流传下来的剧种也较丰富，由此可以看出这种剧曲备受欢迎。‎ 8‎ 高考总复习 不仅有《三国传》《水浒传》《岳飞传》《封神传》，还有《金貂记》《卖水记》《花蝴蝶》《借亲配》。‎ ‎①八场戏环环相连，紧紧相扣，人们有时叫好，有时鼓掌，有时私下里帮腔，直到遭强权拆分的夫妻在包拯的主持下于公堂团圆，才舒心地出了一口气。演出结束了，还有不少人站着迟迟不走。‎ ‎②……是民间喜闻乐见的忠孝内容。‎ 由文中来看，弋阳腔多为喜闻乐见的忠孝内容，情节较为曲折，结局以团圆为主，引人入胜，富有教育意义。‎ ‎①弋阳腔是高腔鼻祖，京剧、湘剧、川剧、秦腔等四十多个剧种无不受到弋阳腔的影响。‎ ‎②这些老戏台，就像固执地开放在乡野的花树，不仅安抚了生活，也闪亮了历史。‎ 由文中“高腔鼻祖”“闪亮了历史”等关键信息可以看出，弋阳腔影响深远。‎ ‎　　第三步：巧提炼，组答案 根据第二步从信息区间中提炼出的要点，结合题目要求，分点作答。要注意先概括后分析的答题模式，按分值提出3～4个要点加以分析。‎ ‎[组织答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案]　①历史悠久。弋阳腔元末明初形成，历经明代清代，至今不衰。②备受欢迎。弋阳腔的观众多，戏台历史悠久数量众多，剧目多样。③剧情引人入胜，富有教育意义。剧目内容多是民间喜闻乐见的忠孝内容，有的故事历经悲欢离合，常有团圆的结局。④高腔鼻祖，影响深远。弋阳腔是高腔鼻祖，京剧、湘剧等四十多个剧种受到弋阳腔影响。‎ 阅读《那牵曳阳光的一缕亮腔》(阅读文本见“[典例1]”)，完成后面的题目。‎ ‎(原创)文章第一部分主要写了哪些内容？请简要概括分析。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案]　①弋阳腔借弋阳县立身，弋阳县也因弋阳腔名声远扬；②雨中听取弋阳腔剧《珍珠记》；③弋阳腔剧给听众带来的美的享受。‎ 考法2　整体内容概括 整体内容概括是针对文章的整体表现而言的，包含情感态度概括和主旨概括。这两者直接以文章层意、内容要点为基础，又涉及作者主观创作意图和文章客观表达效果，涉及文内使用的材料和文外相关材料，要求具有较高的分析概括能力和较准确的语言表达能力。‎ 分析命题角度 8‎ 高考总复习 题干示例 审题定向 ‎(1)(2017·全国卷Ⅱ)作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析。(《窗子以外》)‎ ‎(2)(2014·湖南卷)概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。(《粮食》)‎ 题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“主旨”“启示”“思想感情”“观点态度”等表答题方向的名词。‎ 熟知类题通法 整体内容概括“3方法”‎ ‎1．“关键整体结合”法 就是抓住文章标题，开头结尾，文中的议论、抒情、文眼等关键部位，同时要认真思考全文文句，解答时二者一定要有机结合。‎ ‎2．“段意串联”法 即汇总每段的中心句，概括出文章的主旨，这种逐层地、由多段意思向中心意思的提炼，是分析归纳文章中心意思最实在、最有效、最一般的方法。‎ ‎3．“因文而异”法 写人记事散文应看其写了什么人，记了什么事，表达了什么精神、人格；写景状物散文一般借景借物抒情，应看其写了什么景、物，抒发了什么感情或阐发了什么哲理；议论说理散文应看其通过摆事实讲道理，表明了什么观点等。‎ 规范答题思路 ‎[典例2]　阅读下面的文字，完成后面的题目。‎ 沉郁岳阳楼 刘醒龙 ‎①记不清上岳阳楼几多回了。想来却奇怪，每遇楼上道道飞檐、盔顶和楹柱，总会生出初临之感。‎ ‎②远眺洞庭碧水长天，空怀沧溟辽阔无际。‎ ‎③其实，天下各处名楼，都隐匿着各自沧桑的源起。岁月倥偬，时光如尘，多数来历亦真亦幻，却归于一统，或位列神话仙班，或藏于人云亦云。岳阳楼也无法僭越这种宿命。建造年代已无可考，建楼者更是无从谈起。不过，后世重修者大多为当朝历代精英，早已彪炳典册，有迹可循。至于那建构一梁一栋的工匠，啸聚于精英们的盛名之下，只能成为历史无尽的猜度、疑问，等同虚无。就像身边的洞庭，人只注目湖水的浩渺博大，谁还在意那一点一滴呢？历史的不公正，于此可窥全貌。此为题外话，说修楼人。‎ ‎④溯至三国，史载首修岳阳楼者，是东吴大将鲁肃。鲁肃为人豪侠，谋勇于当时乱世，卓尔不群。鲁肃在当时的岳阳地界上大兴土木，修缮当时未曾得名岳阳楼的城楼，并不出自文化考量，只因战事所需，用以检阅和训练水军。于是，岳阳楼的前身，‎ 8‎ 高考总复习 不以博美人眷顾而奢靡，也不为王权折腰而浮华。这楼，其沉郁之气，因与战争如孪生兄弟般同时降世，就如此钦定下来了。‎ ‎⑤时过五百年左右，至公元716年，岳阳楼等来真正懂它的人——被贬中书令张说。武则天主政期间，张说是公认的文坛领袖。从现今留存下来的《四月一日过江赴荆州》中的“比肩羊叔子，千载岂无才”，就可管窥张说并非浪得虚名。张说被贬，祸起仗义执言，不做伪证，当朝顶撞武氏内宠。好在历史总在阴错阳差间，会留下些许幸事。“伪证案”没给张说引来灭族杀身的横灾，却给岳阳楼带来重生。‎ ‎⑥谪守岳阳的张说，开始了扩改鲁肃阅军楼。先名旧楼为“南楼”，后定名岳阳楼。实在无法想象，一个被贬的朝廷命官，一个失败的男人，面对被雨打风吹五个世纪的一座残楼，面对被惊涛骇浪濯洗拍打了五百年的一座老楼，修葺整改岳阳楼如凤凰涅槃重生之时，不以沉郁为底色，难道会为那道道飞檐、盔顶和廊柱，抹上层层浮光？‎ ‎⑦洞庭湖与岳阳楼相得益彰，如老友故旧，端坐于云谲波诡的历史长河中经年交谈，以心换心。浩荡的气势与悠久的内涵，使岳阳楼成为唐以后诗人墨客的心灵栖息地，孟浩然、李白、杜甫、白居易、刘禹锡……或贬谪，或流亡，或失意，或落魄，心怀沉郁之气，饱尝家国悲愤，于此登楼，于此吟诗作赋。岳阳楼已然成了传统文化里的特殊符号、意蕴和象征。‎ ‎⑧如此说来，我们的历史、文化，包括传统，似乎是因贬官们的创造才得以继承。贬官失宠，跌宕，孤苦，以至孤独，恰巧掰开了历史、文化和传统的内核；贬官在外，亲近自然，寄情山水。于是文写了，词赋了，且性情感喟大多真挚。人因文立，文因人诵。历史有了，文化有了，传统也就立起来了。北宋庆历四年春，同是贬官的滕子京，在岳阳楼也是走此老路。贬谪到洞庭湖边的第二年，他便集资重修岳阳楼，并“刻唐贤今人诗赋于其上”。大约滕氏觉得自己被贬得不够远，也不够狠，也或许自知才华有限，便想起另一位贬友，远在千里外的邓州地方官范仲淹。‎ ‎⑨终生未登岳阳楼的范知州，仅凭滕氏遥寄书画一幅，就借湖写楼，凭湖抒怀，当然，也只如此经历过从极乐到极忧的贬官，才有了比常人更加深刻的忧乐体味，而留下了千古流传的楼记：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”从此，世间就有了从未有过的洞庭水映岳阳楼胜景。中国文化的吊诡和奇妙，于《岳阳楼记》展示得淋漓尽致。‎ ‎(有删改)‎ 文章作者为什么说岳阳楼是沉郁的？请结合文本概括分析。(6分)‎ ‎[尝试解答]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解题思维]　‎ 第一步：审题干，明考向 本文的题目是“沉郁岳阳楼”，考题紧紧围绕标题从整篇文本命题，‎ 8‎ 高考总复习 属于考查对整体内容概括。‎ 第二步：理思路，定区间 对于为什么说岳阳楼是“沉郁的”的内容的概括，可采用段意串联法：‎ 起止段落 文中对应的答案要点 ‎①～③‎ 面对辽远阔大的岳阳楼，作者感慨万千，表达出对岳阳楼的敬畏之情。‎ ‎④‎ 强调首修岳阳楼的鲁肃出自战事所需，建楼实为检阅和训练水军，自有一番沉郁之气。‎ ‎⑤～⑥‎ 叙说谪居岳阳的张说重修岳阳楼，其沉郁之气与岳阳楼悠久而厚重历史相融合，让人生出无限感慨。‎ ‎⑦～⑨‎ 写文人墨客让岳阳楼成为传统文化里的特殊符号，重点强调滕子京与范知州给岳阳楼增添的沉郁之气。‎ ‎　　第三步：巧提炼，组答案 ‎[组织答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案]　①史载首修岳阳楼的鲁肃，他修缮岳阳楼，是因战事所需，用以检阅和训练水军，故不为享乐，不为王权，自有一番沉郁之气。②唐朝修缮岳阳楼的张说，本是被贬之人，心中自有沉郁之气，加之岳阳楼有悠久而厚重的历史，张说修缮时同样会以沉郁为底色。③岳阳楼成为唐以后诗人墨客的心灵栖息地，这些诗人大都心怀沉郁之气，或饱尝家国悲愤，凭楼抒忧国济世之怀，更增添了岳阳楼的沉郁之气。‎ 阅读《沉郁岳阳楼》(阅读文本见“[典例2]”)，完成后面的题目。‎ ‎(原创)文中说“岳阳楼已然成了传统文化里的特殊符号、意蕴和象征”，那么，岳阳楼承载了哪些民族情感和人文情怀？请结合所学知识加以概括分析。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案]　①岳阳楼因范仲淹的《岳阳楼记》而承载着我们民族的忧乐意识。“不以物喜，不以己悲”的旷达从容，将个人荣辱得失置之事外，同样成为中华民族的精神内核。②岳阳楼因杜甫的《登岳阳楼》而承载了文人忧国忧民的济世情怀。“戎马关山北，凭轩涕泗流”的感叹，让诗人忧国忧民的形象跃然纸上。③岳阳楼因李白的《与夏十二登岳阳楼》而承载了文人墨客的逸致豪情。“醉后凉风起，吹人舞袖回”写诗人酣饮之后，凉风起时，翩翩而舞的情状，尽显其超脱豁达的豪情逸致。‎ 8‎ 高考总复习 8‎