2020高中语文考点链接2文学类文本阅读提升训练含解析 人教版必修5 5页

1 考点链接(二)——文学类文本阅读 作业时限：45 分钟 作业满分：30 分 一、阅读下面的文字，完成题目。(15 分) 铁 匠 [法]埃米尔·左拉 铁匠身材高大，当地没人能比。他肩胛高耸，脸和手臂被炉中飞出的火星和锤下的铁屑 染黑。在他的方脸上，乱而密的头发下面，长着一双孩子般的眼睛，又大又蓝，亮如钢铁的 闪光。他下巴宽大，笑起来如同他的风箱，声震屋瓦。当他用打铁养成的习惯有力的动作扬 起胳膊的时候，他 50 岁的年纪和那举起的 25 斤重的铁锤相比，似乎算不得什么。这把锤子， 他管它叫“小姐”，是个令人望而生畏的姑娘，从韦尔农到鲁昂，只有他一个人能舞得动她。 我在铁匠家里住了一年，整整一年，使我得以恢复健康。本来我失去了喜怒哀乐，失去 了思想；我茫然不知所之，想找一个，给自己找一个平静的一隅，在那里，我可以工作，可 以恢复我的精力。一天晚上，我正在路上，已经走过了村子，我远远望见了那个火焰熊熊的 铁匠铺，它孤零零地斜立在十字路口，门大敞着，火光照得交叉路口一片通红，连对面小溪 旁边的一排白杨树也如同火把一样地燃烧着。在静谧的暮色中，从两公里外的远处，传来有 节奏的铁锤声，颇像一支愈来愈近的铁军的马蹄声。我走过去，在敞开的门中站住，被一片 光明、一片雷鸣般的响声包围。看到这样的工作，看着人的手把烧红的铁棍弯曲拉直，我高 兴，我的心里已经觉得有了力量。 那个秋日的晚上是我第一次看见铁匠。他正在打制一个犁铧。他敞着衬衫，露出粗糙的 胸膛，伴着每一次呼吸，他的金属一样结实的肋骨骨架便清晰可见。他身向后仰，猛地一使 劲，把锤子打下去。他不停地打着，身体柔软而连续地晃动着，肌肉绷得紧紧的。铁锤循着 固定的路线上下飞舞，夹带着火星，身后留下一道闪光。铁匠用两只手舞动着“小姐”，而 他的儿子，一个 20 岁的小伙子，钳子头上夹着一块烧红的铁，也在打着，他打出的声音沉 闷，被老头子那可怕的姑娘喧嚣的舞蹈声盖住了。当，当——当，当，好像是一位母亲在用 庄严的声音鼓励一个孩子牙牙学语。“小姐”舞着，摇着她裙衣上的金片，每当她从铁砧上 跳起来的时候，她的腿根便在她所打造的犁铧上印上一道痕迹。一条血样的火焰直冲到地上， 照亮了两个打铁人的颧骨，他们长长的身影一直延伸到铁匠铺黑暗的角落里。渐渐地，炉火 变白了，铁匠停下手来。他满脸漆黑，依着锤柄站着，甚至没有擦擦他脸上淋漓的汗水。他 的儿子用一只手慢慢地拉着风箱，在风箱的轰鸣声中，我听见他依然没有平静的两肋喘息着。 晚上，我睡在铁匠那儿。我不再走了。他有一间空屋子，在铺子的楼上，他把那间屋子 给我，我也就接受了。刚到五点，天还没亮，我便被卷入到主人的工作中去。我被那座房子 上上下下的笑声唤醒，它从早到晚总是热热闹闹的，无限欢乐。在我的底下，铁锤飞舞。我 2 好像是被“小姐”从床上扔了下来，她敲着天花板，把我当成懒汉。那间简陋的屋子，那个 大衣橱，那张白松桌子和那两把椅子，被震得乱响，仿佛是在向我呼喊动作快点。我应该下 楼了。到了楼下，我看见炉子已经红了，风箱响着，一股蔚蓝和玫瑰色的火焰从煤上升起， 风助火势，炉火宛如星光闪烁。铁匠在准备一天的工作了。他把铁放在角落里，翻着犁和车 轮。看见我，他把双手插在腰上，这个好人，他笑了，大嘴直咧到耳根。看见我五点钟就被 赶下床来，他高兴极了。我看他是为敲而敲，早晨，他以他的铁锤做了一个奇特的报时钟， 催人起床。他把两只大手放在我的肩上，俯下身来，好像是在对一个孩子说话。他对我说， 自从我生活在他的废铁之中以后，我好多了。每天，我们都坐在一辆翻倒的车屁股上一起喝 白葡萄酒。 铁匠从不叫苦。他一天打铁 14 个钟头，接连打上几天，到晚上还是很开心地笑着，一 边用满意的神色抚摸着胳膊。他从不悲哀，也从不厌倦。我想即使房子倒了，他也能用双肩 把它顶起来。冬天，他说他的铁匠铺很暖和；夏天，他把门大开着，让干草的味儿飘过来。 当夏天来到的时候，傍晚，我走到他身边，在门前坐下。我们是在山坡上，整个峡谷在我们 眼前一览无余。平坦广阔的田野在淡紫色的暮霭中消失在天边。他看到这些，心里洋溢着幸 福。 铁匠经常半真半假地说他是这些土地的主人，二百多年以来，这个地方用的犁都是铁匠 铺提供的，这是他的骄傲。没有他，一棵庄稼也不能生长。田野五月变绿，六月变黄，是因 为他出了力。他爱庄稼，像爱自己的儿女，看到火热的太阳出来了，他就兴高采烈，遇到下 冰雹，他就伸出拳头诅咒那些乌云。他经常指给我看远处的某一块没有脊背宽的土地，告诉 我说他某年某年造了一部犁给那块燕麦地和黑麦地使用。到耕地的季节，他时常扔下锤子， 走到路边上，手搭凉篷，看着。他看着无数他造的犁正在开垦土地，划出田垄，正面，左面， 然后右面，直到整个峡谷。牲口拉着犁，缓慢地向前走着，好像正在行进中的队伍。 犁铧在阳光下发出银色的闪光，而他，扬起胳膊，叫我过去看那地耕得多棒！ 我楼下叮叮咣咣的响声使我的血液中也有了铁，这对我来说胜似吃药。我已经习惯于这 种声音了，为了确信我在生活，我需要铁锤打在铁砧上的音乐。我的房间，由于风箱的轰鸣 而充满活力，我在那里重获我的思想。当，当——当，当，这声音犹如一个快乐的钟摆，规 定着我的工作时间。到最紧张的时刻，当铁匠发起火来，当我听到那烧红的铁在他狠命砸下 的铁锤下发出断裂的声音的时候，我便激奋起来，腕间感到有一种巨大的力量，我真恨不得 一笔把世界抹平。后来，当打铁炉平静下来的时候，我的脑子里也复归沉寂。我走下楼去， 看到那些被征服的铁依然冒着青烟，我对自己的工作感到羞愧。我时常在炎热的下午看见铁 匠，他是何等健美！那裸露的上身，那突出而结实的肌肉，使他像米开朗琪罗的一个拔山盖 世的伟大雕塑。看着他，我找到了艺术家们在希腊的死人身上艰难寻找着的现代雕塑的线条。 他在我的眼睛里是因其劳动而变得异常高大的英雄，是我们这一世纪永不疲倦的孩子，他在 铁砧上千锤百炼着我们分析的武器，他用火与铁锻造着未来的社会。他以自己的铁锤为乐， 3 当他想笑的时候，他便抄起“小姐”，使劲地打着。 于是，伴着炉子呼出的玫瑰色的气息，他的家里便响起滚滚雷鸣。我似乎听到了劳动似 的呼吸。 就在那儿，在铁匠铺里，在铁犁中间，我永远治好了我的懒惰病和怀疑病。 (有删改) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( B ) A．小说开头运用倒叙的手法，着力叙写了一个身材高大、形象鲜明的铁匠，展现其独 特的生活世界。 B．“我”在铁匠家整整住了一年，被这里紧张的劳作、美丽的风光深深吸引，因为这 一切有别于都市。 C．铁匠的生活简单，虽然劳作很辛苦，但不悲哀、不厌倦、不奢华的追求使得他心境 美好，能够感受到生活的美妙。 D．小说构思颇见匠心，将现代文明与传统文明两种文明下人们的心态作对比，为我们 展现出两种人的生活态度。 解析：被吸引的原因不只这些，还有普通劳动者对劳动的热爱等。 2．“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。(6 分) 答：①讲述故事：铁匠的故事是由“我”讲述的，“我”是铁匠生活的见证者。②展开 情节：在铁匠家恢复健康的一年生活中，与铁匠从初识到了解再到被激奋，都是通过“我” 的回忆串联起来的。③衬托人物：失去了喜怒哀乐和思想的“我”更好地衬托出这位劳动创 造美的普通劳动者形象。 3．请从不同的角度探究小说结尾两段的艺术效果。(6 分) 答：①呼应开头。“我似乎听到了劳动似的呼吸”与开头写铁匠的生活相照应，结构严 谨。②凸显形象。结尾写有声有色的铁匠生活，凸显了铁匠这位普通劳动者的形象。③揭示 主题。关注、投身、热爱劳动，可以让“我”这类受现代文明洗礼的人永远治愈懒惰病和怀 疑病。④引发思考。呼吁人们追求生活的本真，只要不忘初心，本分地劳动必将收获未来。 二、阅读下面的文字，完成题目。(15 分) 玉麒麟 焦 辉 老人把哑巴兄弟的手放进邵林手里，用力摁。邵林说：“爹，我给叔养老送终。”老人 笑了笑，咽下最后一口气。邵林按乡村习俗埋了父亲，哑巴叔拖着瘸腿送棺到坟地。第一锹 土落在硬木棺材上，哑巴叔哭昏了过去。 邵林收拾旧物。哑巴叔佝偻着背蹲在枣木门槛上，怀里抱着邵林父亲的遗像，刀刻般的 皱纹藏满秋阳的余晖。邵林从父亲枕头下翻出一个小铁盒，打开，一个红绸卷，展开，一根 白色羽毛。邵林看不出是什么鸟的羽毛。没听说父亲生前喜欢鸟啊！怎么会珍藏一根白色鸟 4 羽呢？邵林不解。母亲早已过世，只好问大姐。大姐电话里很嘈杂，说：“鸟羽毛？不知道 啊。”邵林想，既然老人把白羽珍藏，一定有他的道理，也说明它是老人生前喜爱之物。邵 林就把白羽放进旧衣旧被褥，拿去河边焚烧了。豫东乡村习俗，过世人的衣物一般不能留过 头七，要寻个僻静处烧掉。 邵林回城时把哑巴叔从老家逊母口邵家营子带走了。他联系了一家老年公寓，把哑巴叔 安顿好。哑巴叔很安静，一直抱着邵林父亲的相片。 哑巴叔一辈子没找到老婆，一直住在邵林家。邵林父亲对这个兄弟好，衣食相同。哑巴 叔知恩德，吃罢饭就拖着残腿下田干活。年月晃晃悠悠过去了。邵林母亲去世后，他父亲和 哑巴叔一起生活，倒也是个伴儿。 领导喜欢鹌鹑，邵林下班就跑去东关小同街寻。小同街是个背街，街上有个鹌鹑市。想 学习鹌鹑知识，这里可是个好去处。有个细白眉毛老者，腰间一溜四个色彩各异的鹌鹑袋子， 大家都喊他老白。有人把着鹌鹑问：“老白，看看我这个品相咋样？”老白斜睨眼，嘿嘿笑， 摇头，说：“麦鼻，蒜头，下品。”又一人敬烟举鹌鹑：“老白，您给掌掌眼。”老白接过 烟，有人打火。老白吞吐口烟，指着鹌鹑的眉，说：“黄须同金，白银一线。可惜啊，阔过 额顶了，眉硄，一见诸鹑先躲藏。”有个粗汉不服气，问老白：“你到底见没见过上品鹌鹑？ 不要只会背书格子忽悠！”老白冷哼一声，长脸上满是不屑，说：“我打小跟父亲走街串巷， 七八岁时就在逊母口邵家营子豆腐铺见过玉麒麟。” 邵林听见逊母口邵家营子豆腐铺，忙凑到近前。老白说的豆腐铺是他祖父开的，邵林祖 父的豆腐铺是邵家营子历史上唯一的一家，做豆腐是一件很辛苦的事情，每天凌晨三四点就 要起来煮豆子，天一亮就要拿出去卖，邵林父亲没有子承父业。人群听见“玉麒麟”也纷纷 聚拢过来。粗汉不肯示弱，说：“‘玉麒麟’不就是白鹌鹑吗，打斗时不定咋样呢，好多事 都是看景不如听景。” 老白叹口气，神色黯然了，说：“可惜啊，‘玉麒麟’还没调养，就被开豆腐铺那人的 儿子吃了。”人群也发出惋惜的嘘声。老白又说：“听我父亲讲，那人原打算把‘玉麒麟’ 献给伪县长刘金坡，换回骂日本人的商铺许老板，‘玉麒麟’没了，许老板被狼狗咬死了。 那人气得一棍子打断了儿子的腿。听说那人的儿子还是个哑巴。” 邵林听到这里，忽然想起父亲珍藏的那根白色羽毛。那根羽毛会不会是老白口中“玉麒 麟”身上的？可惜那根白羽已经焚烧。要是“玉麒麟”的羽毛，父亲为什么珍藏呢？哑巴叔 的腿，也一定是祖父打断的。邵林没见过祖父，他出生前，酗酒的祖父已醉死在河里。 没等邵林精通鹌鹑经，单位领导被双规了。邵林不再去小同街。 几年后的一天，哑巴叔到了落叶之秋。他很虚弱，用手比画着，想吃什么东西。邵林脑 海中闪过那根白羽，忙打车去小同街，买了只鹌鹑，炖好。 哑巴叔吃了一块鹌鹑肉，笑了笑，咽气了。 后来邵林不止一次想，当年哑巴叔吃“玉麒麟”时，父亲在干什么呢？ 5 (选自《微型小说选刊》，有删改) 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( B ) A．小说以“一根白色羽毛”为行文线索，围绕邵林对它生疑、解疑来展开故事，情节 环环相扣，曲折生动，引人入胜。 B．邵林祖父虽没直接出场却性格鲜明。他勤劳肯干，为人仗义，脾气暴躁，一棍子就 打断了偷吃了鹌鹑的儿子的腿。 C．小说运用白描手法描写人物，“细白眉毛”“腰间一溜四个色彩各异的鹌鹑袋子”， 寥寥几笔就使“老白”带上了传奇色彩。 D．小说以“玉麒麟”为题，借老白的口讲述“玉麒麟”的前朝故事，反映出个人命运 与国家命运有着不可分割的紧密关系。 解析：“脾气暴躁”分析不当。 5．小说中邵林这一人物形象有什么作用？请简要分析。(6 分) 答：邵林是故事的参与者，所有的情节均为他亲见亲历，增加了故事的真实性；通过邵 林这一人物的有限视角来叙述故事，用他的内心猜想来设疑、释疑，使情节既合理又出人意 料，增加了情节的生动性和曲折感；邵林的行为推动了情节发展，他学鹌鹑知识引出了对“玉 麒麟”相关故事的介绍，叔叔临终的情形引起他的猜想，为结尾张本；邵林这一人物也侧面 反映了社会现实，如“因领导喜欢鹌鹑而去学习鹌鹑知识”“双规”等情节。 6．小说以疑问结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(6 分) 答：结尾留疑，情节合情合理又新颖独特。小说人物邵林所知有限，只能根据种种迹象 做出猜想和暗示，能激起读者的兴趣。小说结尾疑而不答，打破了读者的心理预期，留下了 更多的想象、回味的空间，增添了小说的余味。使邵林父亲这个人物形象更加丰满。他不仅 仅有手足深情的一面，也有推卸责任、嫁祸于人的不光彩一面，体现了人性的复杂性。