浙江省嘉兴市2020届高三上学期基础测语文试题 24页

‎2019年高三教学测试 语文试题卷 ‎2019.9‎ 一、语言文字运用（共20分）‎ ‎1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A. 暖阳煦（xù）风里，屋子那谦逊的高度赢得了鸟儿们的喜欢，那些不善于在长天莽原搏击的鸟儿们，总爱呆在屋顶，有时还安静地眯眼蹲着，打一会儿盹（dǔn）。‎ B. 大学生选择当兵，诚然苦，诚然累，但在军队的“大熔炉”里培养良好习惯和综合能力，反复淬（zú）炼，一定能在军营里谱写出绚（xuàn）烂的青春篇章。‎ C. 宝花是唐代对花卉团窠（kē）的一种称呼，在敦煌出土的织物和璧画中大量出现，其造型出自对花卉自然形态的抽象概括，多呈对称（chèn）放射状。‎ D. 经过努力，深山珍稀植物种植专业合作社的铁皮石斛驯（xún）化大棚，由原先的一个发展到如今的五个，大棚整齐划一，里面的铁皮石斛（hú）长势良好。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查学生对字音字形的辨识情况，需要考生平时注意对一些字音字形进行仔细识记。答题时对于不易分清的字形，可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别。‎ B项，淬（zú），读音错误，应为cuì；‎ C项，“璧画”，书写错误，应为壁画；‎ D项，驯（xún），读音错误，应为驯xùn；‎ 故选A。‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 新时期以来，现实主义文学不断发展，主要推动两类小说的创作。一类是改革题材，这类小说以改革开放为背景，写义利抉择、正邪较量。【甲】代表作品如周梅森《人间正道》、陆天明《苍天在上》《大雪无痕》、周大新《曲终人在》等。另一类是家族历史与文化题材，这类小说以家族历史为主干，通过一个家族的荣辱盛衰透视文化精神嬗变，折射社会变迁与时代更替。代表作品如张炜《古船》、陈忠实《白鹿原》、阿来《尘埃落定》等。【乙】可以说，由于运用严谨的现实主义写法，贯注强烈的现实主义精神，这些作品做到了思想精深与艺术精湛的形影相吊，达到了“传得开，留得下，为人民群众所喜爱”的较高标准。‎ ‎【丙】现实主义手法的历久弥新，现实主义写作的硕果累累，现实主义作品的广受欢迎，都提醒我们需要进一步认识现实主义，包括它的内涵、外延与意义，也包括它与中国文学以及中国读者的内在联系。‎ ‎2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是 A. 嬗变 B. 由于 C. 形影相吊 D. 历久弥新 ‎3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 ‎【答案】2. C 3. C ‎【解析】‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查词语的运用能力。词语的正确运用可以从如下角度考虑：从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。只有关注这些角度，才能作出准确判断。还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等。‎ A项，嬗变：演变。在句中修饰精神变化，正确；‎ B项，由于：放在句子前面，表原因。正确；‎ D项，历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活。在文中形容现实主义手法的演变，正确；‎ C项，形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰。形容无依无靠，非常孤单。在句中说思想精深与艺术精湛形影相吊，错误，应为相得益彰；‎ 故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查标点的运用。注意有些作用相近标点符号的使用因在句中的层次不同而不同。顿号、逗号、分号都可表并列关系，词语之间的并列一般用顿号；如果并列词语相连，其中大的并列用逗号，小的并列用顿号。‎ 丙处“现实主义手法的历久弥新，现实主义写作的硕果累累，现实主义作品的广受欢迎”，中间两个逗号用错，应为顿号；因为“现实主义手法”“现实主义写作”“现实主义作品”是三个修饰语，分别修饰三个词语“历久弥新”“硕果累累”“广受欢迎”。这三个词语并列在一起，并列词语之间应用顿号。‎ 故选C。‎ ‎4.下列各句中，没有语病一项是 A. 做好垃圾分类工作，要建立围绕法治为基础、政府推动、全民参与、因地制宜的垃圾分类制度，为加快建设美丽嘉兴提供有力支撑。‎ B. 为确保灾后无大疫，温州疾控系统累计组织了778支应急队伍、超过2700余专业人员奔赴一线，在受灾区域喷洒药剂、杀菌消毒，清理卫生死角。‎ C. 由于规模巨大土木水利工程，迅速提升了良渚社会生产力水平，也极大提高了良渚社会的组织动员能力，催生出了灿烂的良渚文化。‎ D. 城乡融合发展应具有鲜明的中国特色，不仅要避免走“城市兴、乡村衰”的老路，更要走出一条城市和农村携手并进、互利共赢的新路。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查病句的修改。修改病句的前提是发现病句。在熟记六类病句典例的前提下，可综合运用语感审读法、主干枝叶法、类比检查法、逻辑分析法和寻找标志法。如同病人有体征一样，病句也有相应的语言标志。如介宾短语、否定词、关联词、数量词、两面词、敬谦词、代词、并列短语、特殊句式(如判断句、复杂单句)等。借助这些语言标志，我们能迅速地甄别是不是病句。‎ A项，“围绕法治为基础”错误，句式杂揉，改成“以法治为基础”或“围绕法治”；‎ B项，“超过2700余”错误，语意重复，去掉“超过”或“余”；‎ C项，“由于规模巨大的土木水利工程，迅速提升了”错误，成分残缺，“由于”造成缺少主语，删掉由于。‎ 故选D。‎ ‎5.学校即将举行“十八岁成人礼”庆典活动，其中有学生代表发言环节，以下是学生代表小王准备的发言片段，请指出其中的不得体之处并改正。‎ 今天我们都抽空出席这一盛典，一起庆祝生命里具有里程碑意义的日子。十八年的风雨和阳光，积淀出蓬勃而美丽的青春！在此先要特别感谢忝列其中的家长们，是你们在十八年前把我们带到这个美丽的人间！今天，我们长大了！其次，非常感谢亲爱的老师们，是你们把我们带到知识的海洋！今后，我们一定争当高足，成就人生新篇章！‎ ‎__________改为__________‎ ‎__________改为__________‎ ‎__________改为__________‎ ‎【答案】“抽空”改为“高兴地”“荣幸地”等，“忝列其中”改为“在座”“高足”改为“优秀学子”。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查语言表达的得体，解答时要注意以下四点：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。另外，考生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语。‎ 第一处，“今天我们都抽空出席这一盛典”说法错误，抽空：指抽出时间来做某件事情，用于学生自己不恰当；‎ 第二处，“感谢忝列其中的家长们”说法错误，忝列其中：谦辞，表示辱没他人，自己有愧，不能用于家长；‎ 第三处，“我们一定争当高足”说法错误，高足：敬词，称呼别人的学生，不能用于我们。‎ ‎【点睛】语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。该题主要考核“敬词、谦词的使用”。‎ ‎6.下面是自然选择过程图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。‎ ‎【注】基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。‎ ‎【答案】（1）环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。（2）各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。（3）能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查图文转换的能力。具体考查流程图。解答此类题目，先确定叙述顺序，方框里的词语不能被遗漏，注意箭头走向，不能违背这一顺序，若横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能遗漏，适当增补字词以便衔接连贯。‎ 第一步，找好图示框架的流程：环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）→最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功→基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）；‎ 第二步，分析流程框架中的文字，找出他们之间的关系。‎ 环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）：可以得知随着环境的变化，环境压力越来越大，物种间成员为了获得资源，产生了竞争；‎ 最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功：可以知道各种不同表型的成员中，只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍；‎ 基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）：可以推知能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。‎ 二、现代文阅读（共30分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 未来，5G的生活什么样？‎ 清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。你来到卫生间，洗脸水已经自动调至适中的温度，数码牙刷记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据。你吃过早餐后，遥控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自动行驶在马路上，你在车上开始了视频会议……‎ 以上便是预测的未来5G生活的场景。‎ 在5G物联网内，人们有了“千里眼”和“顺风耳”，通过掌握物品的状态和数据，更好地管理和操控它们。比如，你出差忘带了一份文件，可以立刻通过网络控制家庭监控设备找到文件，操控智能机进行传送。5G物联网不仅可以让人通过远程控制的方式调节室内温度，而且可以在公交车还未到站的时候，就告诉等车的乘客们还有多少空座位。‎ 专家预测，万物互联了，“手机”的概念将会逐渐淡化。未来，以手机为代表的智能终端将呈现融合化、微型化和多元化的发展趋势，移动智能终端的通话、上网等功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合。‎ ‎（摘编自《万物联网的5G时代，给人们的生活带来哪些变化？》，《高中生》2017年第12期）‎ 材料二：‎ ‎5G看起来只是通信技术的又一代演进，但人们对它的期待比以往任何一次技术更新换代都要强烈。1G打电话，2G发短信，3G看图片、听音乐，4G在线直播……每一代通信技术都在前一代的基础上不断演进，但5G并不是在4G基础上的简单改变，5G打破了信息传输的空间限制，能够实现的应用场景不受想象力限制。用手机下载一部1G大小的电影只需要3秒，这种比4G快100倍的上网速度仅仅是5G“大宽带”特点的体现。‎ 依靠更高速率、更大连接、更低时延的特性，5G不仅解决人与人的通信问题，而且能实现人与物、物与物的万物互联。在5G网络中，虚拟现实、增强现实、8K高清视频，以及无人驾驶、远程医疗、智能家居等，将真正走向成熟应用。‎ ‎（摘编自《5G打开巨大发展空间》，《人民日报》2019年6月14日）‎ 材料三：‎ 根据IHS ‎ Markit的调查报告，5G将在全球创造出12.3万亿美元的经济产出，5G相关产业链将创造出3.5万亿美元产出，同时将在全世界创造出2200万个工作岗位。‎ 中国的三大运营商正在进行5G城市计划。中国移动正在5个城市推进5G试点，并参与了发改委规划的12个城市5G应用示范工作。中国电信将5G创新示范从初期的5个试点城市扩大到全国17个城市。中国联通已经在全国16个重点城市中搭建了5G的网络信号基站，并且已经进行了一系列的规模网络测试。‎ ‎（摘编自《5G来了》，《南风窗》2019年06期）‎ 材料四：‎ 无线通信系统演进到现在（即4G），已被考虑的安全需求主要立足于提升基于数据和语音通信服务的安全性，而5G不仅需要考虑基本的数据和语音通信服务，还将服务于一切可互联的产业。为面对一系列全新的服务需求，5G必须有多方面的新作为。‎ ‎5G需要统一的安全管理机制来保证设备跨接入技术的网络接入安全，同时提供通用的安全性，比如设备的认证和隐私性，它需要差异化的安全机制来服务于不同的个人业务及垂直行业服务。5G基于云架构的端到端网络切片形式被公认为是实现差异化服务的最有效解决方案。5G的接入设备不再只是传统的通信设备，也包括大量面向具体应用的物联网设备，这些设备会收集用户大量的隐私信息。它需要更全面的隐私信息保护措施。‎ ‎5G面临的安全问题远远不止上面所提及的几个方面，对这样一个庞大的系统来说，安全问题很难穷尽。当前很多企业和通信联盟都已经认识到5G安全对整个系统演进的重要性，并通过一系列会议、白皮书和标准草案对一些关健安全问题进行了讨论，旨在寻求相应问题的具体解决方案。‎ ‎（摘编自《5G移动通信网络安全研究》，《软件学报》2018年第6期）‎ ‎7. 根据材料，以下对5G来临后人们生活状态的描述，符合文意的一项是 A. 人们将不需要去参加驾驶培训了。‎ B. 人们出差再也不需要携带文件了。‎ C. 人们将不需要依赖手机打电话了。‎ D. 人们不再需要用电脑下载电影了。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 物联网不仅可以让人的家居生活更舒适，而且可以给人们的公共出行带来更大的便利。‎ B. 5G相较4G改变巨大，它打破信息传输的空间限制，可实现的应用场景不局限于想象。‎ C. 5G及其相关产业链将在全球创造出巨额的经济产出，也将创造出数量巨大的工作岗位。‎ D. 中国三大运营商在进行5G城市计划，它们都已经在10多个城市完成了推进试点工作。‎ ‎9. 根据材料四，概括出5G产业需要考虑解决的安全性问题。‎ ‎【答案】7. C 8. D ‎ ‎9. 1）考虑提升基于数据和语音通信服务的安全性问题；（2）考虑统一的安全管理机制以保证设备跨接入技术的网络接入安全；（3）考虑差异化的安全机制来服务于不同的个人业务及垂直行业服务；（4）考虑提供更全面的隐私信息保护措施。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。‎ A项，“人们将不需要去参加驾驶培训了”推断错误，原文说，“你吃过早餐后，遥控你的汽车自动开到门口接你”，可见我们仍需“遥控”汽车，所以A项说法不对；‎ B项，“人们出差再也不需要携带文件了”推断错误。，原文说，“比如，你出差忘带了一份文件，可以立刻通过网络控制家庭监控设备找到文件，操控智能机进行传送”可见人们出差仍需携带文件；‎ D项，“人们不再需要用电脑下载电影了”推断错误，原文说，“用手机下载一部1G大小的电影只需要3秒，这种比4G快100倍的上网速度仅仅是5G“大宽带”特点的体现”，只是在说将来5G时代网速之快；‎ C项，原文指出，“手机的概念将会逐渐淡化。未来，以手机为代表的智能终端将呈现融合化、微型化和多元化的发展趋势，移动智能终端的通话、上网等功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合”，可以得知“人们将不需要依赖手机打电话了”正确。‎ 故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次在文中找到题干对应的区位，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述，还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。‎ D项，“它们都已经在10多个城市完成了”错误，原文只说“中国联通已经在全国16个重点城市中搭建了5G的网络信号基站，并且已经进行了一系列的规模网络测试”。属于扩大范围，错误。‎ 故选D。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查筛选、概括整合能力。一样遵循阅读题答案在原文中的原则。考生需审好题，带着问题筛选答案，本题答案应该在全部材料中找。明确问题，要着眼于问题出现的阅读区间，注意梳理内部的相互关系，从宏观上驾驭。‎ 在原文中，我们可以轻松找到这些话：“而5G不仅需要考虑基本的数据和语音通信服务，还将服务于一切可互联的产业”，“5G需要统一的安全管理机制来保证设备跨接入技术的网络接入安全，同时提供通用的安全性”，“5G基于云架构的端到端网络切片形式被公认为是实现差异化服务的最有效解决方案”，“5G的接入设备不再只是传统的通信设备，也包括大量面向具体应用的物联网设备，这些设备会收集用户大量的隐私信息。它需要更全面的隐私信息保护措施”，将其简化再分条陈述即可得出答案。‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 吉公（节选）‎ 林徽因 吉公住在一个跨院的旧楼上边。不止在现时回想起来，那地方是个浪漫的去处，就是在当时，我们也未尝不觉得那一曲小小的旧廊，上边斜着吱吱哑哑的那么一道危梯，是非常有趣味的。‎ 我们的境界既被限制在一所四面有围墙的宅子里，那活泼的孩子心有时总不肯在单调的生活中磋磨过去，故必定竭力的，在那限制的范围以内寻觅新鲜。在我们寻觅新鲜的活动中，或可以说长成的过程中，吉公住的那小跨院的旧楼，是绝对必需的。‎ 在那楼上，我们所受的教育，所吸取的知识，许多确非负责我们教育的大人们所能想象得到的。随便说吧，最主要的就有自鸣钟的机轮的动作、世界地图、油画中的外国军队军舰和照相技术的种种，但是最要紧的还是吉公这个人，他的生平，他的样子，脾气，他自己对于这些新知识的兴趣。‎ 吉公已是中年人了，但是对于种种新鲜事情的好奇，却还活像个孩子。在许多人跟前，他被认为是个不读书不上进的落魄者，所以在举动上，在人前时，他便习惯于露出惭愧、谦卑、退让、拘束的神情，惟独回到他自己的旧楼上，他才恢复过来他种种生成的性格，与孩子们和蔼天真地接触。‎ 在楼上他常快乐地发笑。有时为着玩弄小机器一类的东西，他还会带着嘲笑似的，骂我们迟笨一—在人前，这些便是绝不可能的事。用句现在极普通的语言讲，吉公是个有“科学的兴趣”的人，那个小小楼屋，便是他私人的实验室。但在当时，吉公只是一个不喜欢做对子、读经书的落魄者，那小小角隔实是祖母用着布施式的仁总和友爱的含忍，让出来给他消磨无用的日月的。‎ 夏天里，约略在下午两点的时候。那大小几十口复杂的家庭里，各人都能将他一份事情打发开来，腾出一点时光睡午觉。小孩们有的也被他们母亲或看妈抓去横睡在又热又闷气的床头一角里去。在这个时候，火似的太阳总显得十分寂寞，无意义地罩着一个两个空院，一处两处洗晒的衣裳，刚开过饭的厨房，或无人用的水缸。在清静中，喜鹊大胆地飞到地面上，悠闲地来回走路，寻觅零食，花猫黄狗全都蜷成一团，在门槛旁把头睡扁了似的不管事。‎ 我喜欢这个时候，这种寂寞对于我有说不出的滋味。起初我常常一人走进吉公的小跨院里去，并不是为了找吉公，只站在门洞里吹穿堂风，或看那棵大柚子树的树荫罩在我前面并来回地摇晃。有一次我满以为周围只剩我一人的，忽然我发现廊下有个长长的人影，不觉一惊。顺着人影偷着看去，我才知道是吉公一个人在那里忙着一件东西。他看我走来便向我招手。‎ 原来这时间也是吉公最宝贵的时候，不轻易拿来糟蹋在午睡上面。我同他的特殊的友谊便也建筑在这点点同情上。他告诉我他私自学会了照相，家里新买到一架照相机已交给他尝试。夜里，我是看见过的，他点盏红灯，冲洗那种旧式玻璃底片，白日里他一张一张耐性地晒片子，这还是第一次让我遇到！那时他好脾气地指点给我一个人看，且请我帮忙，两次带我上楼取东西。平常孩子们太多他没有工夫讲解的道理，此刻慢吞吞地也都和我讲了一些。‎ 吉公楼上的屋子是我们从来看不厌的，里面东西实在是不少，老式钟表就有好几个，都是亲戚们托他修理的，有的是解散开来卧在一个盘子里，等他一件一件再细心地凑在一起。桌上竟还放着一副千里镜，墙上满挂着许多很古怪翻印的油画，有的是些外国皇族，最多还是有枪炮的普法战争的图画，和一些火车轮船的影片以及大小地图。‎ ‎“吉公，谁教你怎么修理钟的？”‎ 吉公笑了笑，一点不骄傲，却显得更谦虚的样子，努一下嘴，叹口气说：‎ ‎“谁也没有教过吉公什么！”‎ ‎“这些机器也都是人造出来的，你知道！”他指着自鸣钟，“谁要喜欢这些东西尽可拆开来看看，把它弄明白了。”‎ ‎“要是拆开了还不大明白呢？”我问他。‎ ‎“你知道，吉公想大概外国有很多工厂教习所，教人做这种灵巧的机器，凭一个人的聪明一定不会做得这样好。”说话时吉公带着无限的怅惘。我却没有听懂什么工厂什么教习所的话。‎ 吉公又说：“我那天到城里去看一个洋货铺里面有个修理钟表的柜台，你说也真奇怪，那个人在那里弄个钟，许多地方还没吉公明白呢！”‎ 在这个时候，我以为吉公尽可以骄傲了，但是吉公的脸上此刻看去却更惨淡，眼睛正望着墙上火轮船的油画看。‎ ‎“这些钟表实在还不算有意思。”他说，“吉公想到上海去看一次火轮船，那种大机器转动起来该多有趣？”‎ ‎“伟叔不是坐着那么一个上东洋去了么？”我说，“你等他回来问问他。”‎ 吉公苦笑了。“傻孩子，伟叔是读书人，他是出洋留学的，坐到一个火轮船上，也不到机器房里去的，那里都是粗人火伕等管着。”‎ ‎“那你呢？难道你就能跑到粗人火倾城佳话的机器房里去？”孩子们受了大人影响，怀疑到吉公的自尊心。‎ ‎“吉公喜欢去学习，吉公不在乎那些个，”他笑了，看看我为他十分着急的样子，忙把话转变一点安慰我说，“在外国，能干的人也有专管机器的，好比船上的船长吧，他就也得懂机器还懂地理。军官吧，他就懂炮车里的机器，尽念古书不相干的，洋人很能干，就为他们的机器。”‎ 这次吉公讲的话很多，我都听不懂，但是我怕他发现我太小不明白他的话，以后不再要我帮忙，故此一直勉强听下去，直到吉公记起廊下的相片，跳起来拉了我下楼。‎ ‎10. 为什么说吉公的住处是个“浪漫的去处”？‎ ‎11. 赏析文中画线句。‎ ‎12. 简析吉公的性格特点。‎ ‎13. 分析文中“我”的作用。‎ ‎【答案】10. （1)吉公的住处有小小的旧廊，吱吱哑哑的危梯，非常有趣味。（2）吉公的住处满足了“我们”寻觅新鲜的愿望。（3）“我们”在吉公那里接受不一样的教育，汲取不一样的知识。 ‎ ‎11. 运用多 种修辞手法。运用拟人手法，形象生动写出了太阳的寂寞和喜静的悠闲（写到“太阳的寂寞”或“喜鹊的悠闲”一点即可）。运用比喻手法，将太阳比作火，形象地写出太阳光的强烈。运用夸张手法，用“把头睡扁了”写出花猫黄狗的熟睡状态。（1）句式灵活，整散结合。描写“衣袋”“厨房”“水缸”等的句子，句式整齐。（2）用词生动，表现有力。用了“罩”“蜷”等动词来描摹景物。（4）运用铺陈渲染手法。用铺陈的手法，以太阳的寂寞和喜鹊的悠闲等渲染出午后家中的寂静，反映作者的感情。 ‎ ‎12. （1）和蔼天真，有好奇心，充满童趣。“对于种种新鲜事情的好奇，却还活像个孩子”等处可见。（2）探究欲强，自信执着，有科学精神（“科学的兴趣”）。“想跑到粗人火供的机器房里去”等处可见。（3）理想坚定，坚守自我，不落俗套，按自己方式生活。“在人前时，他便习惯于惭愧、谦卑、退让、拘束的神情，惟独回到他自己的旧楼上，他才恢复过来他种种生成的性格”等处可见。 ‎ ‎13. （1）以“我”为线索，展开情节，串连文章内容。（2）以“我”为见证人，从我的所见所闻中展现吉公其人其事，使文章更有真实性。（3）从儿童视角表现文章主题，表达了对不拘世俗、有探究精神这类人的肯定，及其对这类人不被世人理解的遗憾。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查归纳概括、提炼主要观点的能力。解答此类试题，第一步，仔细审题，找出题干中的关键词，确定出问题的指向；第二步，确定信息所在区间，仔细阅读，从文中筛选关键句子、词语。第三步，分条归纳，得出答案。说吉公的住处是个浪漫的去处的原因，首先确定问题的核心是说“住处的浪漫”，然后要找到描写吉公住处的段落，大致在一至三自然段，从中勾画概括住处的可爱浪漫之处，第一段中“上边斜着吱吱哑哑的那么一道危梯，是非常有趣味的”，第二段“在我们寻觅新鲜的活动中，或可以说长成的过程中，吉公住的那小跨院的旧楼，是绝对必需的”，第三段“在那楼上，我们所受的教育，所吸取的知识，许多确非负责我们教育的大人们所能想象得到的”，找出这些话之后，概括提炼，得出答案即可。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查赏析文中重要的语句。赏析句子时先找到画线句，看该句写的是什么，如何来写的，达到什么效果。也就是看句子表达的内容，使用了什么艺术手法，最后结合具体内容分析运用该手法有什么表达效果。在分析手法时，可以从修辞手法，表现手法，表达方式，语句特点等方面入手。文中划线句子描写了夏日午后又热又闷的天气，作者运用了拟人的修辞手法，写 “太阳的寂寞” “喜鹊的悠闲”；运用比喻手法，将太阳比作火，又运用夸张手法，用“把头睡扁了”写出花猫黄狗的熟睡状态。在句式选择上，作者整散结合，在描写“衣袋”“厨房”“水缸”这些事务时，句式整齐，并用词生动，选用“罩”“蜷”等动词来描摹，还运用铺陈渲染手法，以太阳的寂寞和喜鹊的悠闲等渲染出午后家中的寂静，反映作者的感情。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查鉴赏作品的文学形象。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。“对于种种新鲜事情的好奇，却还活像个孩子”等处可见吉公是一个和蔼天真，有好奇心，充满童趣的人；“想跑到粗人火供的机器房里去” “这些机器也都是人造出来的，你知道！”等处可知吉公探究欲强，自信执着，有科学精神（“科学的兴趣”）；“在人前时，他便习惯于惭愧、谦卑、退让、拘束的神情，惟独回到他自己的旧楼上，他才恢复过来他种种生成的性格”，以及吉公住处位置以及屋内的陈设的与众不同，还有在别人午休的时候，吉公在做自己的事情，都可表现吉公坚守自我，不落俗套，按自己方式生活等个性。‎ ‎【13题详解】‎ 本题主要考查分析人物形象在文中作用。解答此类试题，一般要回答出对主要人物、对情节发展、对主题表达等的作用，但一定要结合文本内容做具体分析，不能照搬套话。在这个小说中，从情节发展来看，以“我”为线索，展开情节，串连文章内容；从对主要人物“吉公”来看， “我”是见证人，从我的所见所闻中展现吉公其人其事，使文章更有真实性；从主题表达上看，从一个儿童的视角来表现文章主题，表达了对不拘世俗、有探究精神这类人的肯定，及其对这类人不被世人理解的遗憾。抓住这些要点，自己组织答案。‎ 三、古代诗文阅读（共40分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 训俭示康①（节选）‎ ‎（宋）司马光 吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也.”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美，人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固。’又曰‘以约失之者鲜矣。’又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。’古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！”‎ 近岁风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。吾记天圣中，先公为群牧判官，客至未尝不置酒，或三行、五行，多不过七行。酒酤于市，果止于梨、栗、枣、柿之 类；肴止于脯、酸、菜羹，器用瓷、漆。当时士大夫家皆然，人不相非也。会数而礼勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非内法，果、肴非远方珍异，食非多品，器皿非满案，不敢会宾友，常量月营聚，然后敢发书。苟或不然，人争非之，以为鄙吝。故不随俗靡者，盖鲜矣。嗟乎！风俗颓弊如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！‎ 昔正考父餿粥②以糊口，孟僖子知其后必有达人。季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。管仲镂簋朱纮，山节藻棁，孔子鄙其小器。公叔文子享卫灵公，史知其及祸；及戌，果以富得罪出亡。何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇菜公豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非，子孙习其家风，今多穷困。基金以俭立名以修自败者多矣不可遍数聊举数人以训这汝非徒身当服行当以训汝子孙使知前辈之风俗云。‎ ‎【注】①康：指司马康，司马光的儿子。②正考父饘粥：正考父，春秋时期来国的大夫，孔子的远祖。髓，稠粥。粥，稀粥。‎ ‎14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A. 同年曰：“君赐不可违也。” 同年：年龄相同的人 B. 亦不敢服垢弊以矫俗干名 干：求取 C. 走卒类士服 类：像 D. 子孙习其家风 习：习染 ‎15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A. 世以清白相承 臣以供养无主 B. 果止于梨、栗、枣、柿之类 均之二策 C. 会数而礼勤 到则披草而坐 D. 孟僖子知其后必有达人 吾其还也 ‎16. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是 A. 作者先交代了自己的家世，表明勤俭持家是他们家一贯的作风，为结尾告诫儿孙应当厉行节约以保持优良家风作铺垫。‎ B. 第二段写近年来士大夫家宴客追求奢靡，物品精致重情义，如果不是这样，人们就会认为他鄙陋吝啬，所以不跟着习俗随风倒的人就没有了。‎ C. 最后一段连举古人与今人多个事例，通过正反对比论证，阐明行俭和行侈其结果迥异的道理，最后以训词收束全篇。‎ D. 本文虽是告诫儿子，却不一味板着严肃面孔正面训诚，而是以翔实而鲜明的事例来说理，层层推进；起到了良好的效果。‎ ‎17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。‎ 其余以俭立名以侈自败者多矣不可遍数聊举数人以训汝汝非徒身当服行当以训汝子孙使知前辈之风俗云 ‎18. 把文中画线的句子译成现代汉语。‎ ‎（1）众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。‎ ‎（2）风俗颓弊如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！‎ ‎【答案】14. A 15. B 16. B ‎ ‎17. 其余以俭立名/以侈自败者多矣/不可遍数/聊举数人以训汝/汝非徒身当服行/当以训汝子孙/使知前辈之风俗云。 ‎ ‎18. （1）一般的人都把奢侈浪费当作光荣，我心里唯独把节俭朴素当作美德。‎ ‎（2）风气败坏得像这样，做官的人即使不能禁止，能忍心助长这种风气吗？‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题主要考查常见文言实词的含义。实词，考生需掌握高考要求的120个实词，还要识记一些常见的实词含义，同时要能够结合具体的语境，推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。‎ A项，“同年：年龄相同的人”解释错误；“同年”，古今异义词，在句中应为科举考试同榜考中的人。‎ 故选A。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查虚词的意义和用法。考生需掌握高考要求的18个虚词，同样要结合具体的语境推断，还要注意有些虚词有时也用作实词。最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力。‎ A项，以：前一个是介词，把，译为：世世代代把清廉的家风相互承袭；后一个是连词，因为，译为：我因为供奉赡养祖母的事无人承担。‎ B项，之：前一个是代词，这，译为：果品只有梨、栗、枣、柿这类东西；后一个是代词，这，译为：权衡这两个计策； ‎ C项，而：前一个是转折连词，却 ，译为：聚会虽多，但只是礼节上殷勤；后一个是连词，表承接，译为：我们便拨开野草,席地而卧； ‎ D项，其：前一个是代词，他，译为：孟僖子知道他后代必出显达的人；后一个是副词，表示委婉商量的语气，译为：我们还是回去吧； ‎ 故选B。‎ ‎【16题详解】‎ 本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力，要求考生在理解文言文的基础上，能够对文言文内容进行分析和归纳，考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全等。‎ B项，“所以不跟着习俗随风倒的人就没有了”错误，原文说，“故不随俗靡者，盖鲜矣”，意思是不跟着习俗随风倒的人就少了，不是没有了。‎ 故选B。‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。‎ 所给句子中，“以俭立名”“以侈自败”结构对称，可以从中断开；“矣”是句尾语气词，其后必须断开；“聊举数人以训汝汝非徒身当服行”中，出现了两个“汝”，从中间断开，一个做宾语，一个做主语；“子孙”是一个名词，看看在句中应为宾语还是主语，根据意思推断，应该是宾语，因为“使知”的主语是“你”，所以从“子孙”后断开。‎ 这段话的意思是：其他因为节俭而树立名声，因为奢侈而自取灭亡的人还很多，不能一一列举，上面姑且举出几个人来教导你。你不仅仅自身应当实行节俭，还应当用它来教导你的子孙，使他们了解前辈的作风习俗。‎ ‎【18题详解】‎ 此题考查理解并翻译文中句子的能力。解答此类题目，要以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练自己注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。‎ 第一个句子中，注意“以……为”译为，把……当做；美，形容词做名词，美德；‎ 第二个句子中，注意“弊”，动词，败坏；“居位者”，意思是做官的人；“虽”，即使。‎ ‎【点睛】文言文翻译一般要以直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。‎ 译文参考：‎ 我本来出身在卑微之家，世世代代以清廉的家风相互承袭。我生性不喜欢奢华浪费。从幼儿时起，长辈把金银饰品和华丽的服装加在我身上，总是感到羞愧而把它们抛弃掉。二十岁忝中科举，闻喜宴上独有我不戴花。同年中举的人说：“皇帝的恩赐不能违抗。”于是才在头上插一枝花。一辈子对于衣服取其足以御寒就行了，对于食物取其足以充饥就行了，但也不敢故意穿脏破的衣服以显示与众不同而求得好名声，只是顺从我的本性做事罢了。一般的人都以奢侈浪费为荣，我心里唯独以节俭朴素为美，人们都讥笑我固执鄙陋，我不认为这没什么不好。回答他们说：“孔子在说：‘与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸，又说：‘因为节约而犯过失的很少’，又说：‘有志于探求真理而以穿得不好吃得不好为羞耻的读书人，是不值得跟他谈论的’，古人把节俭看作美德，当今的人却因节俭而相讥议，唉，真是奇怪啊！”‎ 近年来的风气尤为奢侈浪费，跑腿的大多穿士人衣服，农民穿丝织品做的鞋。我记得天圣年间我的父亲担任群牧司判官，有客人来未尝不备办酒食，有时行三杯酒，或者行五杯酒，最多不超过七杯酒。酒是从市场上买的，水果只限于梨子、枣子、板栗、柿子之类，菜肴只限于干肉、肉酱、菜汤，餐具用瓷器、漆器。当时士大夫家里都是这样，人们并不会有什么非议。聚会虽多，但只是礼节上殷勤，用来作招待的东西虽少，但情谊深。近来士大夫家，酒假如不是按宫内酿酒的方法酿造的，水果、菜肴假如不是远方的珍品特产，食物假如不是多个品种、餐具假如不是摆满桌子，就不敢约会宾客好友，常常是经过了几个月的经办聚集，然后才敢发信邀请。如果不这样做，人们就会争先责怪他，认为他鄙陋吝啬。所以不跟着习俗随风倒的人就少了。唉！风气败坏得像这样，有权势的人即使不能禁止，能忍心助长这种风气吗？‎ 过去正考父用饘粥来维持生活，孟僖子因此推知他 后代必出显达的人。季文子辅佐鲁文公、宣公、襄公三君王时，他的小妾不穿绸衣，马不喂小米，当时有名望的人认为他忠于公室。管仲使用的器具上都精雕细刻着多种花纹，戴的帽子上缀着红红的帽带，住的房屋里，连斗拱上都刻绘着山岳图形，连梁上短柱都用精美的图案装饰着。孔子看不起他，认为他不是一个大才。公叔文子在家中宴请卫灵公，史鰌推知他必然会遭到祸患，到了他儿子公叔戌时，果然因家中豪富而获罪，以致逃亡在外。何曾一天饮食要花去一万铜钱，到了他的孙子这一代就因为骄奢而家产荡尽。石崇以奢侈靡费的生活向人夸耀，最终因此而死于刑场。近代寇莱公豪华奢侈堪称第一，但因他的功劳业绩大，人们没有批评他，子孙习染他的这种家风，现在大多穷困了。其他因为节俭而树立名声，因为奢侈而自取灭亡的人还很多，不能一一列举，上面姑且举出几个人来教导你。你不仅仅自身应当实行节俭，还应当用它来教导你的子孙，使他们了解前辈的作风习俗。‎ 阅读下面这首诗，完成下面小题。‎ 建康层楼 ‎（元）王冕 层楼危构出层霄，把酒登临客恨饶。‎ 草色不羞吴地短，雁声空落楚天遥。‎ 江山如画思豪杰，风月无私慰寂寥。‎ 六代繁华在何处？败红残绿野萧萧。‎ ‎19. 诗歌第一联以“________”字写出了层楼之高，以“________”字写出抒情主人公愁绪之多。‎ ‎20. 结合全诗，赏析尾联的艺术特色。‎ ‎【答案】19. (1). 危 (2). 饶 ‎ ‎20. （1）运用设问手法，以景作答，表达作者对繁华不再的感慨。（2）借代，以“败红”“残绿”写出花叶残败的萧条之景。（3）今昔对比，把“六代繁华”与如今的萧瑟之景作对比。（4）以景结情，以“败红”“残绿”“野萧萧”等景物渲染了萧瑟冷寂的氛围，使怀古伤今之情更加浓重。‎ ‎【解析】‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查对诗歌内容的理解。要求平时多积累文言知识，对于常见的文言实词能够精准地说出它的含义，多读诗歌，对诗歌内容能够把握。“层楼危构出层霄，把酒登临客恨饶”这句话的意思是：建康层楼很高，高出云霄；携着酒盏登临建康层楼，让旅居在外的人生发出很多的愁绪。这里面，“危”的意思是高，“危楼高百尺”也是这个意思；“饶”，有多的含义，现代也说丰饶，富饶。故第一个空填“危”，第二个空填“饶”。‎ ‎【20题详解】‎ 本题考查赏析诗歌的艺术特色。答题时，一般找出诗歌表达的情感，诗歌运用的手法，以及运用手法产生的效果。《建康层楼》是一首怀古诗，怀古诗表现的情感大多是借古伤今，慨叹过去的繁华不再，抒发今日之忧，本诗也有怀古伤今之意，手法上才用了设问手法，表达作者对繁华不再的感慨；又运用对比手法，把“六代繁华”与如今的萧瑟之景作对比；最后，以景结情，以“败红”“残绿”“野萧萧”等景物渲染了萧瑟冷寂的氛围，使怀古伤今之情更加浓重。效果上，更好地表达诗人怀古之意。‎ 阅读下面两则材料，完成下面小题。‎ 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”（《论语·雍也》）‎ 子曰：“不仁者不可以久处约①，不可以长处乐。仁者安仁②，知者利仁。”（《论语·里仁》）‎ ‎【注】①约：贫困。②安仁：把仁德作为自身修养的需要。‎ ‎21. 第一则材料中“知者乐水”是说智者认识和处理问题________，其特点有似于水。‎ ‎22. 结合两则材料，概说不仁者要向仁者和智者学习些什么。‎ ‎【答案】21. 灵活自如（懂得变通） ‎ ‎22. （1）不仁者要向仁者学习静处之道，并把仁德作为自身修养的需要。（2）要向智者学习寻求快乐之道，以及如何有智慧地运用仁道。‎ ‎【解析】‎ ‎【21题详解】‎ 本题考查对文言文内容的把握和理解。做这题，第一步通读原文，根据上下文，理解重点词句的含义；然后理解原文内涵，知道句子翻译为：孔子说：“聪明的人喜爱水，仁德的人喜爱山。聪明的人爱好活动，仁德的人爱好沉静。聪明的人活得快乐，仁德的人长寿。”‎ 第二步，通过“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静”，概括智者与仁者的特点分别是动与静，说明智者认识和处理问题是灵动的，善于变通的，其特点有似于水灵活自如。‎ ‎【22题详解】‎ 本题考查对材料内容的理解，以及探究材料的观点内容。解答此类题目，要通读原文，把握两则材料内容，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。切忌脱离文本，自己发挥。‎ 第一步，通读材料，把握孔子说话大意。‎ 第一则说：“聪明的人喜爱水，仁德的人喜爱山。聪明的人爱好活动，仁德的人爱好沉静。聪明的人活得快乐，仁德的人长寿”；‎ 第二则说“没有仁德的人不能长久地过贫困生活，也不能长久地处于安乐的环境中。有仁德的人把仁德作为自身修养的需要，有智慧的人则能善于利用仁德”。‎ 第二步，分析不仁者、仁者、智者三者的特点，并推断不仁者为什么“不可以久处约，不可以长处乐”，因为不仁者既缺少仁者的“静”和“安仁”，又缺少智者的“动”和“利仁”。‎ 第三步，整理答案，不仁者要向仁者学习静处之道，并把仁德作为自身修养的需要；不仁者还要向智者学习寻求快乐之道，以及如何有智慧地运用仁道。‎ ‎（四）古诗文默写。（6分）‎ ‎23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题）‎ ‎（1）孔子谓季氏：“________，是可忍也，________？”（《论语》）‎ ‎（2）鹏之背，不知其几千里也；________，________。（《庄子·逍遥游》）‎ ‎（3）________，________，惜其用武而不终也。（苏《六国论》）‎ ‎（4）________，渚清沙白鸟飞回。________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）‎ ‎（5）人生得意须尽欢，________。天生我材必有用，________。（李白《将进酒》）‎ ‎【答案】 (1). 八佾舞于庭 (2). 孰不可忍也 (3). 怒而飞 (4). 其翼若垂天之云 (5). 洎牧以谗诛 (6). 邯郸为郡 (7). 风急天高猿啸哀 (8). 无边落木萧萧下 (9). 莫使金樽空对月 (10). 千金散尽还复来 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。默写时注意以下字：佾，孰，洎，谗，萧萧，樽。‎ 四、作文（60分）‎ ‎24.阅读下面文字，根据要求作文 体育比赛中的“主场优势”，说的是运动员主场比赛获胜的几率常高于客场。‎ 诚然，大多数人在熟悉环境中往往能调整好身心状态并充分发挥自身能力，甚至超常发挥，而在陌生环境中则可能刚好相反。但是，获得成功的因素是多方面的。‎ 对此，成长路上的你有何思考和感悟？‎ ‎【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。‎ ‎【答案】说说成功的关键因素 诚如材料所说，大多数人在熟悉环境中往往能调整好身心状态并充分发挥自身能力，甚至超常发挥，而在陌生环境中则可能刚好相反，因此，在熟悉的环境更易成功。但是，主场与客场是获得成功的一个因素，却绝对不是获得成功的决定因素。‎ 人们获得成功的因素有很多，有机遇和运气，有实力和拼搏，有技巧和聪明，原因种种，不一而足。如果一味把成功的因素全部归于主场因素，那就特别狭隘了！‎ 众所周知，乒乓球一直是中国的国球，一直是中国人民的骄傲，赛场上中国球员们尽情发挥着自己的水平，他们沉着机智，灵活自如，每个人都拿出看家本领一较高下，彰显着活力与激情。在鹿特丹世界乒乓球锦标赛上，中国乒乓球队员不负国人希望，又一举囊括全部冠军。鹿特丹距离中国很远，中国人照样在异国他乡拿下冠军，这就说明，主场绝对不是成功的关键。‎ ‎2008年，中国作为东道主，成功举办了第29届奥运会。赛场上，中国拿手的乒乓球、羽毛球、排球、体操等都获得了可观的成绩，但是实力不强的一些项目，即便在自己家门口，照样没有获得金牌。‎ 可见，主场绝对不是获得成功的决定因素。那么，什么才是成功的法宝？‎ 习近平主席所说，打铁还需自身硬。主席说这话，是想告诉广大青年，要想获得成功，还得要有过硬的本领。没有过硬的本领，即便身在主场，也会与成功失之交臂。只有靠实力说话，才是获得成功的关键。‎ 用实力给自己说话，这一贯是中国人的原则。在别人的怀疑的眼光中，中国用实力证明自己。从东方红1号到神七再到嫦娥一号，每次发射的成功，都是这个东方大国在向世界展示自己证明自己。中国成功了，依靠的是什么？是实力！‎ 对于当今的青年来说，实力两个字，包含着诸多要素：有足够的知识储备，有坚强的毅力，有古人所说的天时地利人和。而这一切，还需大家沉下心来，努力学好本事，长出飞翔的翅膀。无论什么时候，靠实力说话，才更具说服力。让世界认识你，肯定你，而那时候，自己才是真正的王者，就像在乒乓球领域，中国才是王者！‎ 主场获胜只是侥幸获得了成功，我们青年人应该摈弃这种主场侥幸心理，用自己的实力为自己发声！‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】审题：‎ 本题考查学生的写作表达能力，是一篇提供材料，让考生自己表达对成功的看法的考题。材料中提到了体育比赛中的“主场优势”，说主场比赛获胜的几率常高于客场。但是，材料最后一转，说获得成功的因素是多方面的。转折之后的内容才是审题的关键，也是对前面主场优势的否定，怎样才能获得成功？这就要求考生根据自身的经历、认知，谈谈自己的看法。所以，立意时，抓住关键词语“成功的因素”“主场优势”等。‎ 立意：‎ ‎1.主场优势不是获胜的关键 ‎2.成功的因素不止一个 ‎3.怎样才能获得成功 ‎4.打铁还需自身硬 素材：‎ ‎1. 雨果说过：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”在短暂的青春中，我们没有时间去虚度了。韶光易逝，与其浪费时间去感慨别人是多么有实力，别人是多么成功，不如抓紧时间去练就一身本领。让自己也拥有实力，给自己一个拥抱成功的机会。天才是百分之九十九的勤奋加上百分之一的机智。就趁现在，用努力换实力，用实力赢成功。 ‎ ‎2. 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 ‎ ‎3. 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！ ‎ ‎4. 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。 ‎ 结构层次：‎ 这是一篇议论文，题目是《说说成功的关键因素》。文章开门见山，直接引用材料，点出中心论点：主场因素不是获胜的关键因素。接下来文章首先用说理证明自己的观点，然后通过中国乒乓球队在鹿特丹大获全胜，以及中国奥运会上很多项目并未获得冠军，来对比说明主场因素并非决定因素。到底什么才是成功的关键，文章接下来引用习近平主席的话，引出了实力才是获胜的法宝。最后，作者高瞻远瞩，联系到当今青年，劝诫青年积累实力，获得成功。文章有理有据，给材料一个很好的诠释。‎ ‎【点睛】审读作文材料时，找到材料里的关键词，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。能标新立异就更加理想，但切忌题目过新奇，反而让人云山雾罩，不知道文章到底想写些什么。‎ ‎ ‎ ‎ ‎