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  • 2021-06-09 发布

专题45(古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的形象)第04课+新题-2018年高三语文一轮总复习名师伴学

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专题45(古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的形象)第04课+新题 一、(安徽省合肥市2017年高三年级第三次质检)阅读下面这首宋诗,完成14~15题。‎ 别吴仲俊 吴锡畴 ‎ 背人春事①水趋东,浅紫深缸次第空。‎ 宿霭未干桑叶雨,薄罗初试棘花风。‎ 诗联锻炼微吟里,豪气施行半醉中。‎ ‎ 此去相逢堪几度,别怀作恶②老来同。‎ ‎[注]①春事:春意,春天的景象。②作恶:指忧郁不快。‎ ‎14. 下列对诗歌的理解与分析,不正确的两项是( )‎ A. 这是一首送别诗,诗人从离别之时的自然景象人笔,全诗情景交融,表达了作者与友人的离别之情。‎ B. 颔联中“未于”既指桑叶上的雨水未干,也指诗中的人物因为离别而整夜流泪、此时泪水未于的情景。‎ C. 颈联从前两联对景物的描写中跳出,侧重写人,“微吟”“半醉”等词通过动作、神态的细节描写,凸显人物情态。‎ D. 尾联虚实结合,将离别时难舍难分的场景渲染得真切动人,同时最后一句中的“老来同”也暗示了诗人的年龄。‎ E. 全诗在结构安排上富有章法,“起”“承”“转”“合”四部分层次清晰,其中第三联成功实现由景到人的转换。‎ ‎15. “背人春事水趋东,浅紫深红次第空”两句精妙,请简要赏析。‎ 答:__________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎【答案】‎ ‎14. BD ‎ ‎15. ①构思巧妙。由“春去”引出“人去”,渲染了友人间离别的氛围,奠定了情感基调。②手法精妙。“背人”使用比拟手法,借春天的离去形象表达诗人的感伤。“浅紫”“深红”使用借代的手法,以“次第空”写出繁花的凋零,营造了暮春时节感伤的氛围。③用词精妙。“空”字使用精妙,形象写出春天离去的空寂之感。‎ 二、(安徽省蚌埠市2017年高三年级第二次质检)阅读下面这首诗,完成14~15题。‎ ‎ 巫山高 ‎ 王融①‎ 想象巫山高,薄暮阳台②曲。‎ 烟霞乍舒卷,猿鸟时断续。‎ 彼美如可期,寤③言纷在瞩。‎ 怃然坐相思,秋风下庭绿。‎ ‎【注】①王融:南齐文学家,东晋宰相王导的六世孙,少有大志,然家道中衰。②阳台:传说中巫出神女所居之处。③寤:醒。‎ ‎14. 下列对诗歌有关内容的分析和鉴赏,不恰当的两项是( )‎ A. 此篇首句即以“想象”二字点明下文所写巫山景象,均为诗人心之所想,而非目之所及。下文的想象就集中围绕“阳台曲”这个美丽的传说展开。‎ B. 三四两句具体想象阳台的美好景象,从视觉角度着笔,动静结合,这种貌似绘景,实为暗示象征的写法,暗寓想望、期待之意,自然引出下两句诗。‎ C. 诗人热望化梦为真,醒来产生了神女宛在眼前的幻觉。这是由热烈想望、殷切期待而产生的心理。“纷在瞩”真切而生动地描绘出神女显现于眼前之情状。‎ D. 尽管诗人希望神女“寤言纷在瞩”,但毕竟只是一种虚无飘渺的愿望,诗人将赋中最富诗意的描写想象加工,创造出极富文采之美的诗境,化赋为诗。‎ E. 全诗通过想象与对眼前景的幻觉式感受,写出诗人那种歆慕、期待而又怅惘的心理,也烘托出神女缥缈的身姿面影。整个境界,迷离惝恍,空灵飘忽。‎ ‎15. 诗歌以“秋风下庭绿”作结,有何好处,请结合全诗赏析。‎ 答:__________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎【答案】‎ ‎14. BC ‎15. 尾句以景结情,意味深长,含蓄隽永(手法答“虚实结合”也可)。诗人在怅然失意中独坐相思,但见秋风飘然而至,吹动庭院中的绿枝。那“下庭绿”的秋风,宛若神女飘然而至的身影,实则不过是一时的错觉而已。诗写到“秋风下庭绿”,悠然而止,极富韵外之致。‎ ‎15. 依据试题要求,结合全诗赏析诗歌以“秋风下庭绿”作结有何好处,注意分析诗歌中的人物形象、景物形象和事物形象。诗人在怅然失意中独坐相思,但见秋风飘然而至,吹动庭院中的绿枝。借景抒情、以景结情、寓情于景、情景交融。答题时首先描述景物,然后概括意境特征,最后分析情感。‎ 三、(安徽省黄山市2017年高三年级第二次质检)阅读下面这首诗,完成14~15题。‎ 野 望①‎ 杜甫 纳纳乾坤大,行行郡国遥。‎ 云山兼五岭,风壤带三苗②。‎ 野树侵江阔,春蒲长雪消。‎ 扁舟空老去,无补圣明朝。‎ ‎【注释】①此诗作于大历四年,作者乘船行于湘中一带。②三苗:古代南方部落民族。‎ ‎14.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )‎ A“行行”有作者乘舟不停地前行之意,同时也暗示了湘中一带水途漫长。‎ B.“五岭”“三苗”写出了空间之广,“云山”、“风壤”写出了南方的环境风貌。‎ C.颈联上句是说江边的野树覆盖了宽阔的江面,“侵”使用了拟人的修辞手法。‎ D.作者在写景时,既有概括,又有细描,颈联由远及近地对江边景物进行了细致描绘。‎ E.诗歌前三联紧扣标题“野望”来写,写所见之景,尾联则在此基础上抒情。‎ ‎15.这首诗表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。‎ 答:__________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎【答案】‎ ‎14.CD ‎15.(1)对时光流逝、年华空老的伤感,作者的感情主要是通过尾联表现出来的,“扁舟空老去”是说时光流逝,自己已经老去,“空”表现出一种无奈和伤感;(2)于国无补、壮志难酬的无奈和遗憾,“无补圣明朝”是说作者想要报国而不能,透露出一种于国无补的遗憾。‎ 四、(安徽宣城市2017年高三年级第二次质检)阅读下面这首诗,完成14~15题。‎ 秋 来 李贺 桐风惊心壮士苦①,衰灯络纬啼寒素②。‎ 谁看青简一编书③,不遣花虫粉空蠹④。‎ 思牵今夜肠应直,雨冷香魂吊书客⑤。‎ 秩坟鬼唱鲍家诗⑥,恨血千年土中碧⑦。‎ ‎【注释】①桐风:指吹过梧桐叶的秋风。壮士:诗人自称。②衰灯:暗淡的灯光。络纬:虫名,俗称纺织娘,因秋天天气转凉而哀鸣,其声似纺线。③青简:青竹简。一编书:指诗人的一部诗集。竹简书久无人读,蠹虫就在其中生长。④不遣:不让。花虫:蛀蚀器物、书籍的虫子。蠹(dù):蛀蚀。⑤香魂吊书客:指前代诗人的魂魄来慰问诗人。书客:诗人自指。⑥鲍家诗:指南朝宋鲍照的诗。鲍照曾写过《行路难》组诗,抒发怀才不遇之情。⑦“恨血”句:《庄子》中说:“苌弘死于蜀,藏其血,三年化为碧。”‎ ‎14.下列对本词的鉴赏和理解,不正确的两项是( )‎ A.此诗以桐风、衰灯、寒索、冷香、秋坟、恨血等意象构成一幅冷凄悲凉的画面,不是为了抒发悲秋之情,而为感叹命运不济、报国无门。‎ B.首句中的“惊心”说明诗人心里震动强烈。第二句“啼寒索”的“寒”字,既指岁寒,更指听到络纬啼声时的心寒。‎ C.首句中的“苦”字给全诗定下了基调,笼罩以下六句;三、四句写诗人面对衰灯,耳听秋声,感慨万端,发出所作诗篇又有谁来赏识的一声叹息。‎ D.五、六两句,诗人直抒胸怀:前句说愁思把纡曲百结的心肠牵直,用语平白;后句又说鬼魂前来凭吊他这个不幸的生者,更是奋笔直呼。‎ E.全诗寄情于物,用浪漫主义以幻写真的独特手法,在深远的悲愤和瑰丽奇特的艺术形象间达到了和谐的统一,体现了李贺诗歌诡谲凄异的风格。‎ ‎15.请简要赏析本诗尾联的写法。‎ 答:__________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎【答案】‎ ‎14.AD ‎15.尾联诗人借用典故通过奇谲的想象,说仿佛隐约听到秋坟中的鬼魂在唱着鲍照当年抒发“长恨”的诗,他的“长恨”就像苌弘的碧血那样永远难以消释,实际上是借古抒怀,借他人酒杯浇自己胸中块垒,来抒发自己命运不济、报国无门的绵绵悲恨。‎ 五、(安徽池州市2017年高三年级第二次质检)阅读下面这首诗,完成14~15题。‎ 应召赴京道上有作 ‎[明]方孝孺 摇落秋冬季,苍茫鄞越问。‎ 青山欹枕过,白乌背人还。‎ 问俗乡音异.消愁酒价悭。‎ 虚名果何物,不使病夫闲。‎ ‎【注】本诗作于洪武十五年(1382).为作者第二次奉诏入京时所作。十年前,方孝孺曾被荐召赴京师,“太祖喜其举止端整”,然嫌其年轻,遣还。‎ ‎14.下列对本诗的理解,不正确的两项是( )‎ A.首联点明写作时间、环境,草木零落的秋冬季节,野色苍茫的秋冬风物,为全诗定下了低沉的基调。‎ B.颔联描写旅途景色。诗人坐在车上,目送两岸如枕般的青山在窗外向后移动,天边的白鸟渐行渐远。‎ C.颈联中“问俗”与“沽酒”是旅途中极其平常而典型的细节,出门之人几乎都经历过,非常富有表现力。‎ D.尾联照应标题“应召赴京”,“虚名”二字耐人寻味,含蓄地表现了诗人此次赴京复杂而矛盾的心理。‎ E.这首诗展现了诗人进京的全部过程,语言精工,风格淳雅,结构严谨,体现了诗人深厚的诗学造诣。‎ ‎15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。‎ 答:__________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎【答案】‎ ‎14.BE ‎15.被召进京,秋冬之际穿行鄞越的孤独与不安之情;离家愈远、身在异乡的思乡之情;借酒浇愁而酒钱欠缺的惆怅之情;为虚名所累、拖着病体奔波的痛苦与无奈之情。‎ ‎ ‎