新课标人教版必修2 语文38《兰亭集序》 5页

1 《兰亭集序》 [学习目标] ： 1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的 对人生的眷恋和热爱之情。 2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。 [重点难点] 1、认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。 2、对文中多义词具体义项的确定，如“一”在“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”（数量词） “夫人之相与俯仰一世”（整个）“固知一死生为虚诞”（把……看作一样），“所以兴怀，其致 一也”（一样、相同）等四个句子中的意义。 [案例剖析] 这是一篇书序文中有些话说明诗集的由来，有些话说明编辑的目的，请一一指出并体会 作者行文的妙处。 这一题目的考查目的是要求同学们理清文章的思路，并在此基础上准确把握文章的内容 和写作技巧。 说明诗集由来的话：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。。” 因修禊而“群贤毕至，少长咸集”，实际上说明做诗的缘由。 “一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”指明了《兰亭集》是一部游宴诗集，有众多的作者，诗即即 席之作。 “故列叙时人，录其所述”说明成书经过。 说明编辑的目的：全文最后一段。“后之览者，亦将有感于斯文。”指出本书的意义。 [学法导引] 1、朗读课文，体会本文句法骈散并行，以散为主的特征。 2、反复阅读课文，并在此基础上分析把握本文和一般的书序有什么不同？ 序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容 多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有 的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集 序》就是这样的一篇文章。本文由宴游活动谈到生死观，善于借题发挥，论及人生的意义。 这便是《兰亭集序》与一般书序的不同之处。 1、 文写了作者怎样的情感以及变化？ 由乐而生痛，言痛而生感，终了而言悲，全文感情起伏，情真意切。具体体现为第一部 分：点叙宴集盛况（乐）；第二部分：抒发人生感慨（痛）；第三部分：交代作序目的（悲）。 2 [巩固发展] 1、 解释下列句中加点的词语。 ① 会于会稽山阴之兰亭 ② 列坐其次 ③ 足以极视听之娱，信可乐也 ④ 虽取舍万殊，静躁不同 ⑤ 况修短随化，终期于尽 ⑥ 故列叙时人，录其所述 2、 以下各组句子，加点字意思分别相同的一组是 ①A、群贤毕至 此印者才毕，则第二板已具 B、少长咸集 当今之时，世咸嘉生而死 Ｃ、茂林修竹 务耕织，修守战之具 D、畅叙幽情 至于幽暗昏惑而无物以相之 ②A、俯察品类之盛 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B、信可乐也 宁信度，无自信也 C、夫人之相与 玉斗一双，欲与亚父 D、不能喻之于怀 君子喻于义，小人喻于利 ③A、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 太守即遣人随其往，寻向所志 B、极视听之娱 初极狭，才通人 C、情随事迁，感慨系之矣 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直 D、虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 此人可就见，不可屈致也 ④A、后之视今，亦由今视昔 每览昔人兴感之由 B、若合一契 若入前卫寿 C、列坐其次 故列叙时人，录其所述 D、未尝不临文嗟的悼 先帝……故临崩寄臣以大事也 3、 指出下列加点的代词指代的具体内容 ① 引以为流觞曲水，列坐其次 其： ② 虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至 其： ③ 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀 之： 3 ④ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 之： 4、“当其欣于所遇，暂得于己”与“及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣”中的两个“其”所 指的内容是否一样？从原文中找出它们的具体内容。 答： 5、根据课文天空。 全文分两层意思，第一层叙事写景，第二层议论抒情。第一层中，作者用“ ，”来写人； 用“ ， ， ， ”来写兰亭地理位置及景色；用“ ， ， ， ， “写出兰亭之会的高雅。 6、原文中，作者写江南三月浓艳之物又不见其妖冶，用“ ”绘竹，只言其 而 弃其 ；用“ ， ”来写水的 而弃其 。写山不见山， “竹”与“水”给山以无限生机，耐人寻味。 7、细读课文，品味作者在文中所体现的思想感情，分析作者对死生意义的论述。 8、熟读课文，全文背诵。 ★ 阅读下面的文字，完成 9-10 题。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍 万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情 随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化， 终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭 殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴 怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 9、课文第一段作者写相聚之乐，这里选的两段则写筵散之 。原文第一段是实写，这 两段则是 写。 10、找出最能体现作者写本文心境的一句话。 [拓展创新] 阅读下列文段，完成 11-15 题。 梁①大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁 之边亭人，劬②力数灌其瓜，瓜美。楚人窳③而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其 亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因往夜窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因 请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶是何可构怨祸之道也，人恶亦恶， 何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每 暮夜窃灌楚亭之瓜，楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之 为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄④然愧以意自闵也，告吏曰：“微搔瓜 4 者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说，梁王以 为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。” 此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！（注）①梁，即战国时的魏国。②劬（qú）:勤劳。③窳 （yǔ）:懒惰。④惄（nì）:忧思。 11、解释下列句中加点的词语。 ① 因往夜窃搔梁亭之瓜 窃：② 楚亭怪而察之 怪： ③ 因具以闻楚王 闻： ④ 梁王以为信 信： 12、分别比较下列两组句子中加点的词的意思，正确的一项是 ｛ ｛ A、两个“其”相同，两个“以”不同 B、两个“其”相同，两个“以”相同 C、两个“其”不同，两个“以”相同 D、两个“其”不同，两个“以”不同 13、“楚令闻之”一句中“之”指代的内容是 14、翻译下列语句 ① 人恶亦恶，何褊之甚也 译文： ② 此梁之阴让也 译文： ③ 楚王时则称说 译文： 15、用简洁的话语概括本能文的中心思想。（30 字以内） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ★分小组合作交流完成以下任意一题。 16、通过字帖或有关手段，搜寻王羲之的书法名作《兰亭集序》，分析鉴赏其高超独特的艺 术魅力，在充分研究的基础上，以小组为单位写一篇艺术鉴赏文章，在班内交流。 17、有组织的精心一次室外活动，形式不限，体会群聚而谈的的意趣，事就某一个问题座谈 讨论，而后写一篇精短的感悟文章。 18、组织一次以“感悟生命意义”的演讲比赛。 5 [参考答案]1、①聚会②排列③实在④不同，差别⑤造化⑥一一列举 2、①B②D③A④C 3、 ①曲水②“取舍万殊，静躁不同”的人们③“已为陈迹”的“向之所欣”④古人对死生发出感慨的 文章 4、一样，指人，即文中的两个“或”（有的人） 5、群贤毕至，少长咸集 崇山峻岭 茂 林修竹 清流激湍 映带左右 流觞曲水 列坐其次 一觞一咏 畅叙幽情 6、茂林修 竹 修 绿 清流激湍 映带左右 清 碧 7、（略） 8、（略） 9、悲 虚 10、当其欣于所遇， 暂得于己，快然自足，不知老之将至。 11、①偷偷地②感到奇怪③禀告④确实 12、B 13、 梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜 14、①人家做可恶的事，你也跟着做可恶的事，为什么心胸 狭窄得这样厉害呢②这是梁暗中对我们的礼让啊③楚王时常称道这件事 15、通过梁人浇灌 楚瓜的故事，赞美了以德报怨的美好情操。