安徽蚌埠市教师2020届高三仿真模拟语文试卷（蚌埠九中4） 18页

县（区）：‎ 学校：‎ 姓名：‎ 准考号：‎ 签名：‎ 蚌埠市教师“我为高考命题”语文学科试卷 一、现代文阅读（36 分）‎ ‎第Ⅰ卷 阅读题 学校 姓名 准考证号 考场号 座位号 ‎（一）论述类文本阅读（本题 3 小题，9 分）‎ 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 从屡屡创下收视率纪录的综艺节目，到各大博物馆开发的文创产品，再到回 头率颇高的“汉服控”，近年来，传统文化不断以崭新的姿态出现在公众眼前。 传统文化正在成为一种时尚新潮，对 10 年前的很多人而言，这大约是一件 不可想象的事。悄然勃兴又猛然袭来的这股“国潮”，不仅让许多曾经对“传 统”充满反叛心理的年轻人，心甘情愿成为传统文化的坐下门徒，也让整个社会 有些始料未及，惊讶透着欣喜。‎ 放眼望去，几乎年轻人感兴趣的每一个时尚领域，都不难看到传统文化的身 影。曾经饱受争议的汉服社群逐渐从小众迈向大众，成了许多年轻人的精神图腾； 古筝、二胡等传统乐器走出了曲高和寡的音乐厅，登上了弹幕视频网站的播放热 榜；潮牌衣服、潮牌球鞋等这些年轻人热衷的时尚消费品，开始越来越频繁地呈 现和使用传统文化的符号与要素；在小说、影视、游戏、文创等领域中，传统文 化为原创者们提供着源源不绝的灵感源泉，而那些从传统文化之中脱胎，擅变而 成的文化作品，更是备受青少年群体的追捧和喜爱。‎ 在诸多影响传统文化“再流行”的要素当中，最关键的是两个：社会发展的 需求与产业资本的流动。只有摸清其对传统文化复兴的具体影响，我们才能对这 股潮流的本质有更深刻的理解，从而更好地认识、融入、引导这种潮流。‎ 在这两大要素中，更重要也更基本的是社会发展的需求。任何一种潮流能在 任何一个地方兴起、流行，其原始动力必然是其迎合了当地社会在当时的某种迫 切需求。工装裤的流行，迎合了二次工业革命中社会大众对生产便利的追求；社 交网络的流行，迎合了当代人在网络时代对更丰富的人际联结的渴望……正如这 些例子一样，原本给人以高深、保守、小众印象的中国传统文化，能够进入流行 的殿堂，重新焕发出生命力，同样与中国社会在今天这一发展阶段的特定需求密 切相关。这个需求，便是一个社会在崛起、上升期产生的自我认同与自我肯定的 需求。‎ 社会需求为流行趋势提供的原动力固然至关重要，但却并不足以让一股潮流 如此迅速地席卷而来——在这个过程中，产业资本的流动，起着不容忽视的催化 与加速作用。传统文化“再流行”的风潮，正好赶上了中国市场经济蓬勃发展， 投资热点从第二产业向第三产业转移、从民生向文化方向转移的热潮。‎ 对许多传统文化的民间传播者而言，产业资本的涌入“资助”了他们的个人 爱好，甚至可以以此维生。对于时尚与互联网领域的那些大型企业而言，资本则 给了其强劲的力量生产相关产品，推动传统文化的流行。而如何利用好这些资本， 使其最大程度地发挥正面作用，同时防范其负面影响，更是传统文化潮流的传播 者有必要研究的问题。‎ 传统文化的“再流行”，已经在这两大要素的影响下成了事实，因此似乎已 经处于“完成时”。但与此同时，这股潮流将会走向何方，又将对社会产生怎样 的影响，依然是一个“现在进行时”的问题。对此，每一个身处潮流之中的人， 尤其是那些对传统文化抱有真切热情的年轻人，都应当有更深刻的体察与思考。 我们乐见传统文化重新焕发出生机，也期待这股潮流能够为传统文化注入新的内 涵，同时也要警惕其成为资本操纵下的消费狂欢。‎ ‎（摘编自《悄然勃兴的“国潮”为什么年轻人情有独钟》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．从综艺节目到各类文创产品再到“汉服控”，传统文化不断以崭新的姿态出 现在公众眼前，正成为一种时尚新潮。 B．成为所有年轻人的精神图腾的汉服社群，登上播放热榜的传统乐器，这些都 体现了传统文化在时尚领域的深远影响。 C．传统文化为小说、影视等领域的原创者们提供了灵感，由此擅变而成的文化 作品备受青少年喜爱。 D．摸清社会发展的需求与产业资本的流动对传统文化复兴的影响，我们才能更 好地认识、融人、引导袭来的“国潮”。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．文章分别从具体表现、影响因素和现实思考三个方面来论述传统文化“再流 行”。 B．文章通过对比论证论述了影响传统文化“再流行”的两个关键因素，相比较 而言，产业资本流动的作用更大。‎ C．文章通过工装裤迎合了生产便利的需求等实例，论证了社会需求为传统文化 再流行提供了原动力的观点。 D．文章末段一方面对传统文化“再流行”的走向及影响抱有期待，另一方面也 指出要防止可能出现的消费狂欢，体现了辩证的态度。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．让 10 年前的很多人难以想象的传统文化“再流行”，表现为综艺节目、文创 产品和“汉服控”这三个方面。 B．我国社会处在崛起、上升期，传统文化重新焕发了生命力，进人流行殿堂， 由此产生对自我认同和肯定的特定需求。 C．我国市场经济蓬勃发展，产业资本向第三产业中的文化产业转移，对传统文 化“再流行”有不可忽视的促进作用。 D．身处传统文化的“再流行”潮流中的人只要对传统文化有更深刻的体察和思 考，就一定会为传统文化注人新的内涵。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）‎ 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 疾病医疗是城乡居民最现实的后顾之忧，医疗保险是解除这种后顾之忧的最 重要的制度保障。在 20 世纪 50 年代，我国就陆续建立了面向城镇居民的劳保医 疗、公费医疗制度和面向农村居民的合作医疗制度，为解除人民的疾病医疗负担 和提升全民健康素质作出了重要贡献。改革开放以来，伴随着农村土地承包制的 全面推行和城镇经济体制改革的全面推进，原有的由城镇单位与农村集体包办的 医疗保障制度难以为继。20 世纪 90 年代，我国开始全面推进适合市场经济改革 的社会医疗保险制度改革，先后建立了城镇职工基本医疗保险（简称“职工医 保”）、新型农村合作医疗（简称“新农合”）以及城镇居民基本医疗保险（简称 “城镇居民医保”）等制度。2016 年，国务院决定逐步将新农合和城镇居民医保 合二为一，整合为城乡居民基本医疗保险（简称“居民医保”）。当前，在基本医 疗保险制度构建和完善的同时，先后建立了城乡医疗救助制度、疾病应急救助等 救助制度。除此之外，商业健康保险、职工互助保险等补充性保险也发挥了重要 作用。多层次医疗保障体系的建成，有助于实现医疗保险全覆盖。‎ 当然，现今的医疗保障制度还存在一些问题，如：医保政策公平性和多样性 问题，不同群体保障的层次不一样；医疗保险资源分布不合理，一些地方医疗条 件比较差；医疗保障缺口巨大，个人支出负担过重；商业保险发展迅速但整体覆 盖面较低，商业健康险覆盖率不足；等等。‎ ‎（摘编自郑功成《加快完善全民医保制度》）‎ 材料二：‎ 材料三：‎ 国家医保局日前发布《2019 年国家医保药品目录调整工作方案》。方案明确 规定，将根据医保基金支付能力适当扩大目最范围，优化药品结构，进一步提升 基本医保药品保险水平，缓解用药难、用药贵的压力。在新增调入药品中，将优 先考虑国家基本药物、癌症及罕见病等重大疾病治疗用药、慢性病用药、儿童用 药等。‎ 过去一段时间，我国医疗保险处于较低水平，部分重特大病、罕见病的治疗 费用来能列入医保范围，同时药品价格偏高，患者因病致贫、因病返贫现象多发， 甚至出现病患因为得不到医保支持而放弃治疗的情况。近年来，国家在深化医药 卫生体制改革过程中，推进了医疗、医保、医药三方面体制的联动改革，逐步提 高了居民基本医保补助标准和大病保险报销比例，使医疗保险水平偏低的状况有 了较大改善。由于保险水平的不断提高，城乡居民需求不断释放，卫生服务利用 水平不断提高，门诊人次和住院人次逐年上升。‎ 此次调整医保目录，尤其是新增 17 种抗癌药并大幅降价，是一个重要举措， 无疑是惠民利民深得民心之举。我国是一个癌症多发的国家，由于抗癌药品研发 力量还比较薄弱，需要从国外进口抗癌药，但过高的药价又制约了病患的使用。 近年来，我国对外开放的大门开得越来越大，进口药的关税不断降低，降低药价 也有了现实条件。正是基于此，此次 17 种抗癌新药不仅能够进入医保目录，而 且能够大幅度降低药价，使病患不仅能够用得到药，而且用得起药，一定程度上 缓解了患者在医疗费用上昂貴的压力。‎ ‎（摘编自《医保目录调整彰显深化医改新成就》）‎ ‎4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ） A．为解除城乡居民的疾病医疗之忧，长期以来，我国政府一直非常重视医疗保 险这项工作，并为之进行了不懈的努力，收到显著成效。‎ B．2018 年新型农村合作医疗参保人数回落到 1．3 亿人，这主要是因为农村居 民没有享受到新农合的好处而失去了积极性。‎ C．2014 年，我国职工医保基金收入为 8000 亿元，而 2018 年已逾 12000 亿元； 与此同时，我国职工医保基金支出也在持续稳步增长。‎ D．2018 年，我国职工医保基金累计结存超过 18000 亿元，而职工医保基金支出 为 0000 多亿元，这说明我国职工医保基金是充足的。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．我国如今的医疗保障制度依然存在医疗保险资源分布不合理、个人支出负担 过重、商业健康险覆盖率不足等诸多有待解决的问题。 B．我国的医疗保障制度应因时而改，因时制宜，20 世纪 90 年代推进社会医疗 保险制度改革 2019 年调整医保目录就是有力的证明。 C．随着国家医保药品目录的调整以及医疗保障工作的推进，我国以前经常出现 的患者因病致贫、因病返贫甚至放弃治疗的状况有望得到改善。 D．过去一段时间，我国没有把一些重特大病、罕见病的治疗费用纳入医保范围， 这是因为当时我国经济基础还比较薄弱，国家并不富裕。‎ ‎6．西方有些记者认为我国现阶段的医疗保障工作成效甚微，如果要反驳他们的 观点，你有哪些理由？请根据材料加以阐述。（6 分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）‎ 阅读下面的文字，完成 7～9 题。‎ ‎‎ 回乡 余显斌 将军离开的时候，才十八岁。那时，将军背着斗笠，戴着军帽，很精神，也 很帅气。 将军是跟着刘邓大军离开的。 将军离开时说，自己会回来的。将军拉着张婶的手说：“大妈，你救了我，‎ 到时我会回来看你的。”将军红着眼眶又对吴哥说：“大哥，你等着，我一定会回 来的。”‎ 将军挥着手走了。将军这一走啊，南北东西，就是几十年。 几十年里，将军汇来东西，打来电话，问张婶好，问吴哥好，问乡亲们好。‎ 将军说，自己很想回来，可是，没有时间啊。将军说，自己一旦有时间，一定会 回来，一定会看望乡亲们的。‎ 大家都说，将军还记得老家，还记得大家呢。 张婶擦着眼睛说：“哎，孩子受苦了。”在张婶眼中，将军一直还是个孩子。 吴哥也点着头，安慰道：“现在好了。” 时间，一天天过去，将军的电话慢慢少了。张婶有时会望着村口，自言自语 道：“咋不回来啊，是不是忘了老家啊？”吴哥摇着头，想说什么又没说，只是 叹一口气。‎ 两人就谈起当年的将军，那样年轻，就是营长了，就带着部队打仗，就受伤 了，在张婶家养伤。那时，生活多苦啊，没啥好吃的，上顿红薯下顿红薯的。张 婶说罢，长叹一声道：“难为了这孩子，也不怪把我给忘了。”‎ 吴哥仍不说话，咂吧着烟锅。那次，国军士兵听说一个解放军伤员在村里养 伤，还是营长，就赶来抓。自己听到消息后，赶到张婶家，背起将军就跑，躲在 山上三天三夜啊。国军士兵放火烧山。大火呼呼的，将一座山都烧秃了。自己和 将军躲在一个水塘里，一人嘴里衔着一根芦苇管，这才躲过一劫。‎ 两个老人说着，仿佛再次回到了当年。 终于，张婶没有等到将军回来，闭眼前告诉孙子周根，将军回来了，替自己 告诉将军啊，当年，生活不好，受苦了啊。‎ 周根点头，默默无言。‎ 吴哥不久也走了，临走告诉儿子吴竹，将军回来了，告诉将军，老哥哥一直 想着他呢，盼着他呢。‎ 吴竹也点着头，默无一言。 两人都想，将军能回来吗，以老人们所说的年龄，将军现在也是花甲老人了。 听村长说，将军身体一直不好。当年的那颗子弹一直没有取出，还在脑袋里。‎ 老人们临终的嘱托，能兑现吗？ 他们心中，就有了心结。 他们没想到，将军真的就回来了。‎ 将军回来，是在一个深夜，四周静悄悄的，只有虫鸣唧唧。 一辆车悄悄在夜色里来，又悄悄在夜色里离开。第二天，当村人听到消息后，‎ 都围着村长炸开了：“将军回来了，咋不告诉我们一声啊？”有人叹气：“哎，老 家毕竟是山里啊。”‎ 周根咳了一声，这……这样，自己咋告诉奶奶啊？奶奶听到这样的消息，会 在地下瞑目吗？‎ 吴竹更是摇着头，一声不吭。 村长低沉着声音告诉大家，车子走了，将军没走，留了下来。见大家都睁着 眼睛，四处张望着。村长说，车子带回的不是将军，是将军的骨灰盒。将军十几 年前枪伤就发作了，瘫痪在床上，记忆力已经模糊，啥也不知道了。临死前，将 军竟然清醒过来，告诉家人，他要回家，要回到霍山去，那儿的乡亲在等着自己， 张婶在等着自己，吴哥在等着自己，自己活着不能回去，死后也要回去。‎ 大家听了眼圈都红了，有人问：“葬……葬在哪儿啊？”村长说，将军死前 吩咐，将自己骨灰带回来，悄悄葬在霍山的土地上，不要举行追悼会，不要起坟， 不要立碑，不要让人发现墓地。‎ 周根急了道：“我们该去放一挂鞭炮啊。” 吴竹点着头道：“对啊，清明了，也得去挂一串纸啊。” 村长摇着头，因为将军说，当年在这儿，自己受伤，连累了乡亲们。也连累 了这儿的树木山林遭到火烧，自己一想到就愧疚。如果将来大家要祭奠自己，到 了清明节，就栽一棵树吧。栽一棵树，就等于替自己报答了故乡一份情意。‎ 以后，每到清明，村子里的人都拿着树苗，在山上四处栽着。周根和吴竹栽 的格外多，山前山后，河边坝上。他们说，这是替他们的奶奶和父亲栽的，奶奶 和父亲是将军的老友，一定更想念将军。‎ 村子，于是就掩映在一片绿色里、一片花光中、一片鸟鸣里。‎ ‎（有删改）‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A.小说通过“村长”这一形象，交代了“将军”后半生的生活状况，使故事情节 更加完整；同时，也丰满了将军这一形象。 B.“时间，一天天过去，将军的电话慢慢少了”，这既暗示了当时将军的身体状 况不佳，也为下文情节发展做了铺垫。 C.“难为了这孩子，也不怪把我给忘了”，这句话写出了张婶对将军的理解，她 认为将军现在生活好了，是不会回来的。 D.小说以“回乡”展开情节，主要写了乡亲们的“盼”和将军的“愿”，而这“盼” 和“愿”之间留给了读者巨大的想象空间。‎ ‎8.小说中的将军有哪些性格特点，请结合文本简析。（6 分）‎ ‎9.结合文本内容，请赏析小说的结尾。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。‎ 赵上交，涿州范阳人。本名远，字上交，避．汉．祖．讳．，还以字称。上交身长七 尺，黑色，美风仪，善谈论，负才任气，为乡里所推。后唐同光中，尝诣中山干 王都①。有和少微②者亦在都门下，忌之，颇毁訾上交，都遂不为礼。上交不得 志，因南游洛阳。秦王从荣开府兼判军卫，以上交充六军诸卫推官。李瀚、张沆 皆白．衣．在秦府，悉与上交友善。从荣素豪迈。不遵礼法，好昵群小。上交从容言 曰：“王位尊崇，当修令德以慰民望。王忍为此，独不见恭世子、戾太子之事乎?”‎ 从荣怒出之。晋初，召为左司郎中，迁刑部侍郎。尝上言：“伏睹长兴中诏书：‎ ‎‘州县官在任详谳刑狱、昭雪人命者，不限岁月赴选，许令超资注官。诸道州府 躬赴行部投状，随给优牒，庶绝欺同，以存激劝。’载详元诏，止言州县，未该 内外职司。乞自今但能雪活冤狱，不限中外官，并加旌赏。”诏从之。俄迁户部 侍郎，拜御史中丞，弹举无所阿避。周祖监．国．，命太师冯道迎湘阴公于徐州，以 上交副之。广顺初，拜礼部侍郎。会将试贡士，上交中明条制，颇为精密，始复 糊．名．考校。擢扈载甲科，及取梁周翰、董淳之流。时称得士。枢密使王峻用事，‎ 常荐童子，上交拒之。峻怒，奏上交选士失实。贬商州司马，朝议以为太重，会 峻贬乃止，但坐所取士李观、侯璨赋落韵，改太子詹事。显德二年拜吏部侍郎多 请告不朝时出游别墅世宋因问陶穀曰上交岂衰老乎穀对曰上交昔掌贡举受所献 名园多植花卉优游自适世宗怒，免其官。宋初，起为尚书右丞。建隆二年正月， 卒，年六十七。上交所莅官以干闻，当时称有公辅器。‎ ‎（节选自《宋史•赵上交传》）‎ ‎【注】①②王都、和少微：都是人名。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A．显德二年/拜吏部侍郎/多请告不朝/时出游别墅/世宗因问陶穀曰/上交岂衰老 乎/穀对曰/上交昔掌贡举/受所献名园多/植花卉/优游自适/ B．显德二年/拜吏部侍郎/多请告/不朝时出游别墅/世宗因问陶穀曰/上交岂衰老 平/穀对曰/上交昔掌贡举/受所献名园多/植花卉/优游自适/ C．显德二年/拜吏部侍郎/多请告/不朝时出游别墅/世宗因问陶穀曰/上交岂衰老 乎/穀对曰/上交昔掌贡举/受所献名园/多植花卉/优游自适/ D．显德二年/拜吏部侍郎/多请告不朝/时出游别墅/世宗因问陶穀曰/上交岂衰老 乎/穀对曰/上交昔掌贡举/受所献名园/多植花卉/优游自适/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A．“避汉祖讳”指赵上交和汉祖名字中都有“远”字，为表示尊重，赵上交名字 不能用此字。 B．文中李、张二人只是在秦王手下当差，没有功名或官职，所以称他们叫“白 衣”。‎ C．“监国"是中国古化的--种政治制度，通常是由德高望重的大臣监管朝政的实 施。 D．“糊名”就是考试结束后，将考卷上考生的姓名等信息密封或裁去再行阅卷的 方法。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．赵上交敢于直言进谏，为人守正不阿。他看不惯秦王恣意妄为，劝谏秦王做 事要符合百姓的愿望，秦王气得恼怒离去；任御史中丞时，行使职权，正直无私。‎ B．赵上交才能表现卓著，赢得广泛推重。他年轻时就擅长言谈论事；为官后主 持科举考试时制定的考试制度十分精密；无论任职何处都精明干练，人谓堪当大 任。 C．赵上交直谏制度缺漏，力促施政公平。他认为只要是德才兼备的官员。所受 待遇就应该一致，不能只限于州、县官，也要惠及朝官，这应该更能起到激励作 用。 D．赵上交历经数代更替，历职多个官署。他仕宦于五代时期，做过后唐杂王的 僚属，后晋中任职刑部和户部，后周间供职礼部。吏部，大宋立国后又做尚书右 丞。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）‎ ‎（1）有和少微者亦在都门下，忌之，颇毁訾上交，都遂不为礼。‎ ‎（2）枢密使王峻用事，常荐童子，上交拒之。峻怒，奏上交选士失实。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 14～15 题。‎ 湖口①送友人 李频 中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。 去雁远冲云梦②雪，离人独上洞庭船。 风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。 零落梅花过残腊，故园归去又新年。‎ ‎【注】①湖：指洞庭湖。诗人在湘江入洞庭湖的渡口送别友人。②云梦：是有名 的大泽，在洞庭湖以北的湖南、湖北境内。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分）（ ） A．首联写“湖口”所见，先放眼湘江水岸，接着远眺云梦，最后注目孤舟离人， 描绘出一幅莽苍阔大的湘江暮色图。 B．颈联实写洞庭湖的景象，诗人对洞庭湖水的描绘，流露出对友人一路艰辛的 关切；有关星河高悬的描写，则是对孤舟夜渡的遥念。 C．尾联由腊月而想到梅花，由“残”而冠以“零落”，取景设喻妙在自然含蓄， 表现了诗人自伤之意，念友之情。‎ 面之中，使它们发生内在的联系。‎ ‎15．这首诗的“去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船”这两句历来为人称道，试对 这两句诗作赏析。（6 分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）‎ ‎（1）《诗经·氓》中“ ， ”两 句，写男子占卜婚事，卦象充满祥和，没有不吉利的征兆。‎ ‎（2）庄子在《逍遥游》中描写迁徙南冥的大鹏击水之广、升天之高的句子是 “ ， ”。‎ ‎（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，采用虚实结合手法，将整 首词由现实带入对回忆中的战场场景描写的两句是“ ，‎ ‎ ”。‎ 三、语言文字运用（20 分）‎ ‎第 II 卷 表达题 阅读下面的文字，完成 17～19 题。‎ 从行星科学的角度来看，火星就如同地球的一个孪生兄弟，这两颗行星的形 成时间、结构，乃至在形成初期的环境都极其相似，但在随后几十亿年的时间里， 这一对兄弟却 ——一个蔚蓝而生机盎然，一个火红而荒凉死寂。‎ 正因为地球与火星有诸多的相似之处，在人类对火星逐渐认识加深的几百年 里，难免有过各种浪漫的想象。人类曾认为火星和地球一样，星球表面上河道纵 横，或许也有茂盛的植被、 的动物，甚至可能有如同人类一样的智慧生命， 组成一个个火星人的家庭，形成一个复杂的火星社会。这些火星上的生命是否对 于自己的生活感到 ？是否也如同人类一样感到痛苦和孤独？他们是否知 道地球生命的存在，对人类又会是什么样的态度？对于每一个普通人来说，火星 究竟又意味着什么？它或许意味着一种远离尘世的渴望和幻想，一种超凡脱俗的 激情与活力，一种当我们在仰望星空时所感受到的神秘和崇高。火星激发了我们 的灵感，成为大众文化中一种独特的想象。（‎ ‎），这些火星人，有的温柔平静，有的邪恶暴戾，也有的 ， 试图侵略地球——无论在人类心目中火星生命呈现出什么面貌，实际上都是人类 ‎17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（ ）‎ A.背道而驰 各式各样 称心如意 雄心勃勃 B.分道扬镳 各种各样 称心如意 野心勃勃 C.背道而驰 各种各样 志满意得 雄心勃勃 D.分道扬镳 各式各样 志满意得 野心勃勃 ‎18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） A.正因为火星与地球有诸多的相似之处，在人类对火星逐渐认识加深的几百年 里，难免有过各种浪漫的想象。 B.正因为地球与火星有诸多的相似之处，在对火星逐渐认识加深的几百年里，人 类难免有过各种浪漫的想象。 C.正因为地球与火星有诸多的相似之处，在人类对火星认识逐渐加深的几百年 里，难免有过各种浪漫的想象。 D.正因为火星与地球有诸多的相似之处，在对火星认识逐渐加深的几百年里，人 类难免有过各种浪漫的想象。‎ ‎19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ） A.众多的科幻作品的想象大多是火星人 B.火星人成为众多的科幻作品的想象 C.关于火星人想象的科幻作品很多 D.对火星人的想象出现在很多科幻作品里 ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（6 分） 一般来说，导致无线网络网速较差的原因有两点：一是信号互相干扰，‎ ‎① 。无线信号相互干扰的问题是很普遍的，比如较为常见的微波炉、 无绳电话等电器都会对无线路由器正常的无线通信造成不同程度的干扰，从而降 低网络性能；除了电器对无线网络的干扰外，还有② ，如果多个无线 路由器恰好相互间使用的信道相同，就会严重影响无线网络的质量。同时，如果 要连接的终端设备距离路由器很远，或者是多台终端设备一起连接上网，则很可 能超出无线路由器的承载能力，③ 。‎ ‎21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，‎ 不超过 60 个字。（5 分）‎ ‎2019 年 8 月 2 日，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部新闻通气会上表 示，教育部正在研究制定教师惩戒权的具体实施细则，将尽快出台。吕玉刚指出， 教育惩戒目的重在教育，实施细则制定将从关爱和保护学生以及促进学生健康成 长的愿望出发，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式等，规范行使教育 惩戒权。明确教师惩戒权主要是为解决两方面问题，一是解决当前教师不敢管的 问题；二是解决不善管的问题。此次明确教师惩戒权，可让老师、家长都有把“尺 子”去衡量、判断，缓解家校矛盾等问题。‎ 四、写作（60 分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分）‎ ‎2019 年 7 月初，在阿塞拜疆首都巴库举行的第 43 届联合国教科文组织世界 遗产委员会会议上，韩国 9 所保存了朝鲜王朝时代儒学私塾原貌的书院，以“韩 国新儒学书院”之名成功入选世界文化遗产。消息传来，对于一直关心和致力于 中国书院文化研究的国人来说，是难以言说的寥落和心酸。中国书院研究专家邓 洪波对此只说了两个词：祝贺、自愧。‎ 结合以上材料，对于传统文化，你有怎样的想法。请写一篇演讲稿，体现你 的认识和思考。‎ 要求：选好角度，确定立意、自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少于 800 字。‎ ‎1【答案】B ‎语文答案 ‎【解析】B 项，“成为所有年轻人的精神图腾的汉服社群”的说法扩大范围，原 文是“曾经饱受争议的汉服社群逐渐从小众迈向大众，成了许多年轻人的精神图 腾”，也就是“许多”不等于“所有”。‎ ‎2【答案】B ‎【解析】B 项，曲解文意。“产业资本流动的作用更大”的表述错误。从文中“更 重要也更基本的是社会发展的需求”可看出，社会发展的需求比产业资本流动的 作用大。故选 B。‎ ‎3【答案】C ‎【解析】A 项，以偏概全。“表现为综艺节目、文创产品和‘汉服控’这三个方 面”的说法不准确，文中第一段是举一些实例，传统文化“再流行”不仅仅指这 三个方面。B 项，因果倒置，从文中“原本给人以高深、保守、小众印象的中国 传统文化，能够进入流行的殿堂，重新焕发出生命力，同样与中国社会在今天这 一发展阶段的特定需求密切相关”可以看出，即先有这样的“需求”，最后促使 传统文化焕发生命力。D 项，表述太绝对。“只要……就一定……”条件关系不 成立。故选 C。‎ ‎4【答案】B ‎【解析】B 项，“这主要是因为农村居民没有享受到新农合的好处而失去了积极 性”错误。从材料一分析可知，2016 年，国务院决定逐步将新农合和城镇居民 医保合二为一，整合为城乡居民基本医疗保险，这才是 2018 年新农合参保人数 回落到 1．3 亿的主要原因。故选 B。‎ ‎5【答案】5．D D 项，“这是因为当时我国经济基础还比较薄弱，国家并不富裕”错误。原文没 有相关信息。原文只是说“过去一段时间，我国医疗保险处于较低水平，部分重 特大病、罕见病的治疗费用来能列入医保范围，同时药品价格偏高，患者因病致 贫、因病返贫现象多发，甚至出现病患因为得不到医保支持而放弃治疗的情况”。‎ ‎6【答案】①我国构建了多层次医疗保障体系。②我国参保人数众多，基本实现 全覆盖。③我国医疗保险水平大幅提高。患者用药难、用药贵的压力得以缓解。‎ ‎7【答案】C ‎【解析】C 项，“她认为将军现在生活好了，是不会回来的”错误，从文中来看，‎ 吴哥和张婶谈论将军的时候，“当年的将军，那样年轻，就是营长了，就带着部 队打仗，就受伤了，在张婶家养伤。那时，生活多苦啊，没啥好吃的，上顿红薯 下顿红薯的”，张婶认为将军年纪轻轻就带兵打仗吃了很多苦，而自己没有给将 军很多的照顾，内心有着愧疚，她认为将军把自己给忘了也在情理之中，并不是 “认为将军生活好了，不会回来的”。故选 C。‎ ‎8【答案】①身经百战、作战勇敢，18 岁当营长，脑袋里有未取出的子弹；②具 有感恩情怀，没有忘记张婶、吴哥和霍山的乡亲，想着回馈霍山；③为人低调， 仁爱善良，让人将骨灰悄悄葬在霍山，不惊动乡亲，对霍山的山林树木因自己受 连累遭火烧而深感愧疚。‎ ‎9【答案】小说的结尾描绘了霍山绿树葱茏、鲜花盛开、山鸟鸣唱的美好景象， 暗示了霍山乡亲不会忘记将军，永远纪念他，也暗示了今天的美好离不开先烈的 奉献，以景结文，给读者以想象的空间，有言有尽而意无穷的艺术效果。‎ ‎10【答案】D ‎【解析】 “不朝”是不上朝的意思，“时”是时时的意思，为“出游别墅”的状 语，结合句意内容分析，“不朝”后面需要断开，排除 B 项、C 项。“多”修饰限 制“植”，不能断开，排除 A 项。句意：显德二年，赵上交任吏部侍郎，他常请 假不上朝，时时外出到别墅游玩。周世宗因而问陶教说：“赵上交是不是衰老了 呢？”陶毂回答说：“赵上交昔日主持科举考试。接受别人所献的名园。大量种 植花卉。在里面优游自乐。”故选 D。‎ ‎11【答案】C ‎【解析】C 项，“通常是由德高望重的大臣监管朝政的实施”错误。“监国”是指 国君外出或来亲政时，由重要人物代理朝政。故选 C。‎ ‎12【答案】A ‎【解析】A 项，“秦王气得恼怒离去”错误。“从荣怒出之”是说从荣气得把赵上 交撵走了。故选 A。‎ ‎13【答案】（1）有个叫和少微的也在王都府里当差，妒忌赵上交，极力诋毁辱骂 他，王都也就不礼遇他了。‎ ‎（2）枢密使王峻执政，经常推荐童生，赵上交拒绝了他。王峻恼羞成怒。上奏 说赵上交录取考生时弄虚作假（未据实情录取考生）。‎ ‎【解析】（1）“门下”，谓在某人的门庭之下；“忌”，妒忌；“之”，代词，指赵上 交；“毁訾”，毁谤，非议；“遂”，连词，于是；“礼”，礼遇。（2）“用事”，指当 权执政，行事，办事；“拒”，拒绝；“之”，代词，指王峻；“选士”，录取考生； “失实”，未据实情。‎ ‎【参考译文】 赵上交。深州范阳人。本名远，字上交，为了避汉祖的名讳，就只称表字。‎ 赵上交身高七尺，肤色黑，风度仪表俊美，善长言谈论事，以才华自负，任性使 气，被乡里人所推重。后唐同光年间，赵上交曾经去中山拜谒王都。有个叫和少 微的也在王都府里当差，妒忌赵上交．极力诋毁导骂他，王都也就不礼遇他了。 赵上交不得志，就南游洛阳。当时泰王从荣开府兼判军卫，让赵上交提任六军诸 卫推官。李擀、张浣都以平民身份在泰王府当差，都和赵上交交情友好。从荣向 来性情豪迈，不守礼法，喜欢亲近小人。赵上交从容不迫地进言说：“王位尊贵 崇高，您理当立美德以符合百姓的期望。秦王您忍心这样做，难道不知道恭世子、 戾太子的事吗?”从荣恼怒，逐他出府。后晋初年。赵上交被召为左司郎中，后 升迁为刑部侍郎。曾上书说：“我见到长兴年间的诏书：‘能审理案件，昭雪冤情 拯教人命的在任州、县官员，不限任职时间长短参加选拔。允许破格委任官职。 各路、州、府亲自到行部投递文书的，随时发给优待文书，或许可以杜绝欺瞒， 以起到激励作用。'记载详见原始诏书，诏书上仅说到州、县官员，未提到内外 职司官员。恳请今后只要能够昭雪冤案、救活人命的，不限朝中还是地方官员， 都给予表彰奖赏。”下诏采纳了他的建议。不久又开为户部侍郎，担任御史中丞， 平时弹助或荐举官员从无讨好或回避。后周太祖代理国事，命令太师冯道在徐州 迎接湘阴公。赵上交为副职。广顺初年。担任礼部侍郎。碰上将开科考贡士。赵 上交订立中明条例制度，十分精密，开始恢复糊名考试。提选扈载为甲科，并录 取梁周翰、董淳等人，当时被称费是得士。枢密使王峻执改，经常推荐童生，赵 上交拒绝了他。王峻恼羞成怒，上奏说赵上交录取考生时弄虚作假。赵上交被贬 为商州司马，朝廷商议后认为处分太重，碰上王峻被贬才中止，但因为所录取的 考生李观、侯璨写的賦不押韵一事，改授太子詹事。显德二年，赵上交任吏部侍 郎，他常请假不，上朝，时时外出到别墅游玩。周世宗因而问陶教说：“赵上交 是不是衰老了呢?”陶毂回答说：“赵上交昔日主持科举考试。接受别人所献的名 园。大量种植花卉。在里面优游自乐。”世宗恼怒。罢免了他的官职。宋朝初年，‎ 起用为尚书右丞。建隆二年正月，去世，享年六十七岁。赵上交所担任官职都以 干练闲名。当时人们称赞他有宰相之才。‎ ‎14【答案】B ‎【解析】B 项，“颈联实写洞庭湖的景象”错误，此写洞庭湖的景象，并非实写， 而是由“洞庭船”引发的想象，故而在时间上并不承上，“暮”“雪”不见了。 故选 B。‎ ‎15【答案】①飞雪暮霭，迷漫着一种凄冷压抑的氛围；四野茫茫，更显出离人的 伶仃：大雁孤飞，象征着友人旅途的寂寞艰辛。②作者或用正面烘托，或用反面 映衬，或用比兴之法，寄寓自己的伤别之情和对友人的不舍、担忧。③诗人通过 画面显示特定的意境，既有壮阔生动的自然景象，又有深邃内在的个人情致，达 到了情景交融的艺术境界 ‎16【答案】（1）尔卜尔筮 体无咎言 ‎（2）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 ‎（3）醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 ‎17 【答案】B ‎【解析】分道扬镳比喻人们分别发展和施展各自的聪明才智，或者比喻因志趣、 目标不同而各走各的路。背道而驰：朝着相反的方向跑。比喻行动方向和所要达 到的目标完全相反。这里强调火星和地球各走各的路，发展道路不同，用“分道 扬镳”。排除 A 项、C 项。各式各样指多种不同的式样、种类或方式。各种各样：‎ ‎1.具有多种多样的特征。2.具有各不相同的种类。这里指生物种类多样，用“各 种各样”。排除 D 项。称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。志 满意得：志向实现，心满意足。这里是说对于自己的生活感到满意，用“称心如 意”。雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想。野心勃勃：形容野心很大。（野心： 对领土、权力、金钱等大而非份的欲望；勃勃：旺盛的样子。）它是一个贬义词。 这里是讲火星人试图侵略地球，所以用带贬义的“野心勃勃”。综上，故选 B。‎ ‎18【答案】D ‎【解析】原文语序不当，“对火星逐渐认识加深的几百年里”，应该为“对火星认 识逐渐加深的几百年里”；排除 A 项、B 项；难免有过各种浪漫的想象。“在人类 对火星逐渐认识加深的几百年里，难免有过各种浪漫的想象”缺少主语，排除 C 项，故选 D。‎ ‎19【答案】A ‎【解析】一般看空格的前后。从空格前“火星激发了我们的灵感，成为大众文化 中一种独特的想象。”可知空格用“想象”做主语会与前句联系更紧密；空格后 “这些火星人，有的温柔平静……”可知用“火星人”做宾语与后文联系紧密。 A 项“众多的科幻作品的想象大多是火星人”符合条件，故选 A。‎ ‎20【答案】一是终端配置问题 无线路由器之间的互相干扰 也会导致网络 网速较差 ‎21【答案】（1）教育部将出台教师惩戒权的实施细则。（2）细则将明确规范行使 教育惩戒权。（3）此举可解决教师不敢管和不善管的问题。‎ ‎22 作文 参考高考作文标准