广深珠三校2020届高三第1次联考语文试卷 15页

语 文 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号等信息准确填写在答题卡上。‎ ‎2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。‎ ‎3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 新中国成立70周年的历史意义非同一般，关键的原因之一在于，中国面临百年未有之大变局。“百年未有之大变局”是一个比较新的概念，它的解读来自学术界，视角总体上也离不开三个维度，即力量之变、时局之变以及中国的定位。‎ 人类社会任何一次称得上“大变局”的历史现象，几乎都发端于物资力量对比的变化。用马克思主义理论的解释即是生产力革命。某种程度上说，谁主导了世界生产力，谁就能推动力量之变。进入21世纪后，力量的平衡在西方与非西方国家之间发生了明显变化。世界首次面临“力量中心”从西方国家向非西方国家转移。在这轮“力量之变”中，最突出的变量是中国因素。2018年，中国经济总量世界占比为16%（仅次于美国的24%），包括中国在内的非西方国家工业制造品世界占比增加到40%。尽管如此，在21世纪第二个10年即将结束时，无论是经济实力还是科技实力，东西方的力量天平并没有完全改变，充其量只能说在逼近力量均衡的临界点。‎ 时局之变是事实，但如何变还未可知。用某些学者的话说，如今的世界秩序正在进入“无人区”。一方面，西方主导世界秩序的能力出现式微，但意愿却一点都没有降低；另一方面，非西方国家参与国际治理的意愿在增强，但却在能力上还没有达到与西方势均力敌的程度。随着东西方力量的天平进一步向非西方倾斜，“问题”只会变得越来越尖锐。按常理说，西方只有通过改革，在现有体系中更多地吸纳非西方国家的诉求，才可能维持世界秩序的平稳运行。但从目前的情况来看，西方更倾向于循着历史的惯性，凭借历史积累的优势，延续西方的主导地位。特朗普政府更是以“破坏性建设”的方式，企图再现美国绝对主导的历史。换句话说，包括美国在内的西方世界，对时局之变的回应，远不如历史上它们“创造”世界秩序时那样包容和理性。而另一方面，非西方国家不会坐等“被塑造”。世界秩序进入“无人区”，也意味着时局之变中蕴藏着巨大的风险。‎ ‎“百年未有之大变局”‎ 中，无论对于中国还是世界来说，中国如何定位都尤为关键。从中国自身角度看，如何在大变局中把握和创造机遇、化解潜在的风险，是中国不得不面临的核心问题。从世界角度看，大变局中最大的变量就是中国，没有之一。用已故新加坡总理李光耀的话说，中国是“历史上最大规模的参与者”。这样量级的参与者，处于大变局中的世界无法忽视其存在和诉求。‎ 中国如何定位自己，将在很大程度上决定中国与世界互动的方式，同时也会影响未来世界秩序演变的结果。当然，在这个过程中，中国的定位不会是静态的，而是一个中国与世界关系演化的过程。这个演化过程对中国来说，具体而言就是如何看待机遇与挑战的问题。习近平主席曾指出，世界“百年未有之大变局”和中国进入强起来的“新时代”高度重叠，中国的机遇与挑战并存，重要的是要“化危为机”，让中国赢得更好的发展。‎ 某种程度上说，把中国的定位认知为一个演化的过程，本身就超越了崛起国与守成国之间权力竞争的逻辑。“人类命运共同体”中天然带有的开放、理性与包容因素，是对目前西方政治中“非理性”现象的正面回应。‎ ‎（摘编自雷墨《何谓百年未有之大变局》）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A.以力量、时局及定位为核心才可以全面解读“百年未有之大变局”。‎ B.当今世界，力量的平衡已经被打破并从西方国家移向了非西方国家。‎ C.美国政府以“破坏性建设”的方式导致世界秩序进入了“无人区”。‎ D.大变局中的中国，核心任务就是把握和创造机遇、化解潜在的风险。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A.文章以新中国成立70周年意义重大的原因分析为前提，进而提出观点。‎ B.文章采用对比的论证手法，冷静剖析了世界秩序为何会进入“无人区”。‎ C.文章从原因和意义两方面详细论述了中国如何定位自己，思路特别清晰。‎ D.文章擅长运用理论讲道理但读起来又不枯燥，得益于语言的精炼和形象。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A.“人类命运共同体”中携带的一些天然因素，能有效快速让目前仍处在发展的战略机遇期的中国“化危为机”。‎ B.哲学家伯克曾说：“不要依据过去策划未来”，这与文中提到的“中国的定位不会是静态的”理念是相通的。‎ C.2019年美中两国贸易战的频繁爆发，体现了“延续西方的主导地位”与不愿意坐等“被塑造”之间的矛盾。‎ D.虽然非西方国家的经济实力在不断增强，但美国作为唯一超级大国的地位，在可预见的未来仍将得以维持。‎ ‎ ‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 材料一：‎ 近日，多地在布局5G建设上亮出时间表和发展目标。本月13日，北京也正式启动了首批5G站点。5G建设已进入大提速阶段。‎ ‎5G有多厉害？相信公众普遍知晓的是：一部‎1G大小的高清电影，只需1秒就可完成下载。的确，这正是‎5G颠覆当下生活的三大应用场景之一，即增强移动宽带场景，也就是网络速度更快。‎ 除了网速快，5G技术还一直被视为开启自动驾驶时代以及构成物联网的互联设备的必要条件。这一点，也体现在5G颠覆当下生活的另外两个应用场景中，即低功耗广覆盖场景和低时延高可靠场景。‎ 对于物联网这一名词，公众并不陌生，主打万物互联的物联网，近年来一直占据头条位置。然而受限于传感器等终端的功耗，以及无线网络的覆盖能力，真正的广域物联网仍处于萌芽状态。5G的低功耗广覆盖，将为需要万物互联的物联网提供新的强大支撑。在低耗能方面，5G可使终端更加省电，例如在未来的智能建筑中，传感器可埋在混凝土里面，使用寿命长达10年。‎ 在网络使用中，时常会体会到网络时延。5G网络的时延将从4G的50毫秒缩短到1毫秒。这是什么概念？也就是我们上网不再会喊“卡”，5G的网络时延基本让你我觉察不到。不仅上网不再“卡”，低时延高可靠场景也将进一步打开人们有关远程医疗手术、远程驾驶、自动驾驶和工业智能控制等方面的想象。‎ ‎ （摘编自新华网‎2018年8月15日）‎ 材料二：‎ 我国通信技术经历了2G时代跟随、3G时代参与到4G时代同步的发展过程，在5G时代，业界普遍认为，我国已成功跻身第一梯队，并在5G承载标准制定、5G产业链方面走在了世界前列。包括中国移动、中国电信在内的运营商，以及华为、中兴在内的通信设备制造企业，已在5G领域深耕多年，拥有大量技术储备，特别是在网络构建、通信设备等关键技术领域，拥有明显优势。‎ 目前，许多国家和地区对5G商用高度重视，美国、欧盟、韩国、日本、中国均计划在2019年下半年开展5G网络商用部署，2020年正式商用。随着5G国际标准公布，全球5G产业竞争将日趋激烈。‎ ‎（摘编自《光明日报》2018年4月2日）‎ 材料三：‎ 图一：预测5G直接经济产出结构（单位：亿元）‎ 图二：预测5G的直接和间接就业贡献（单位：万个）‎ ‎（数据中国信息通信研究院）‎ 材料四：‎ 记者：中央经济工作会议指出，加快5G商用步伐。5G将带来什么？‎ 苗圩（工信部部长）：5G将与人工智能、大数据、物联网等新技术深度融合，进一步深入到各行各业，加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级，激发出如智能网联汽车、远程医疗手术等各类创新应用，改变我们的社会。‎ 记者：工信部将如何推动5G发展？‎ 苗圩：5G将成为社会数字经济和各行各业转型升级发展的新引擎。我们不仅要建好5G，更重要的是要用好5G。一是加快促进5G终端成熟。二是加快网络建设进程。三是加快培育5G融合应用，进一步推动5G与工业、农业、交通、医疗、教育等各领域的协同创新。‎ ‎（摘编自新华社2019年1月11日）‎ ‎4.下列对材料三相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.预计到2030年，‎5G设备制造收入将增长至约21000亿元，信息服务收入将增长至约27000亿元，‎5G将会直接提供约800万个就业机会。‎ B.预计到2020年，‎5G直接提供的约50万个就业机会多为相关设备制造商创造的就业机会。而随着‎5G的广泛应用，企业也可能会削减部分岗位。‎ C.预计在‎5G商用初期，网络设备投资带来的制造商收入将成为‎5G直接经济产出的主要来源；在中后期，与‎5G相关的信息服务收入将明显增长。‎ D.总体看，信息服务收入和设备制造收入的占比将越来越高，而这些部门对就业的间接拉动能力较弱，是间接就业机会增长日趋放缓的重要原因。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）‎ A‎.5G具有诸多优势，可与农业、交通、教育等各领域融合应用，美国、欧盟、日本等国均计划开展‎5G网络商用部署，‎5G建设已进入大提速阶段，相信‎5G很快就会取代‎4G。‎ B.可以想象，‎5G技术将解决多样化的应用场景，让生产生活将更加智能化，让用户拥有更优质的体验。这不仅意味着通信行业的变化，更意味着社会发展方式的深刻变革。‎ C‎.5G技术是构成物联网的互联设备的必要条件，它的低功耗广覆盖，将为需要万物互联的无线网络提供新的强大支撑，可能会扭转广域物联网仍处于萌芽状态的发展局面。‎ D.全球‎5G产业竞争日趋激烈，业界普遍认为，在经历了‎2G时代跟随、‎3G时代参与、‎4G时代同步的发展过程之后，在‎5G时代，我国已成功跻身第一梯队，走在了世界前列。‎ ‎6.根据上述材料，请分别概括‎5G特点以及‎5G商用对经济社会发展的影响。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的材料，完成7～9题。‎ 除夕 刘以鬯 云很低，像肮脏的棉花团，淡淡的灰色，摆出待变的形态。然后，淡灰于不知不觉间转成昏暗。大雪将降。这样的天气是很冷的。他身上那件棉袍已穿了七八年，不可能给他太多的温暖。要不是在城里喝过几杯酒，就不能用倔强去遏止震颤。郊外缺乏除夕应有的热闹，疏落的爆竹声，使沉寂显得更加沉寂。这一带的小路多碎石。他无意将踢石当作游戏，却欲借此宣泄蟠结在心头的悒郁。几个月前，死神攫去他的儿子。他原是一个喜欢喝酒的人，现在喝得更多，举腿踢空时，身子跌倒在地。他不想立即站起。他的理智尚未完全浸在酒里，思想像一潭死水，偶有枯叶掉落，也会漾开波纹。他眼前的景物出现蓦然的转变，荒郊变成梦境：依旧是亭台楼阁，依旧是雕梁画栋，依旧是树木山石，依旧是游廊幽篁。他甚至见到那对石狮子了……他发现自己已身处于一个大庭院中。他一向喜欢这地方：辉煌的灯烛照得所有的陈设更具豪华感，连门神对联都已换上新的了。这是三十晚上。小厮们早已将上屋打扫干净，悬挂上祖宗的遗像。这里，路灯高照。这里，香烟缭绕。有人掷骰子。有人放爆竹。到处弥漫着除夕独有的气氛。这种气氛，具有振奋作用，像酒。人们显然已喝过酒了，每个人的脸颊都是红通通的。‎ ‎…………‎ 一阵狂风，将屋里的烛光全部吹熄。来自黑暗的，复归黑暗。眼前的一切消失于瞬息间。连说一声“再见”的时间也没有，四周黑沉沉。‎ 依旧是除夕，两种不同的心情。‎ 落雨了，当他跌跌撞撞朝前行走时，蓦地刮起一阵狂风，雨雪泼洒在他的脸上。袜子湿了，冷冰冰的感觉使他浑身鸡皮疙瘩尽起。他自言自语：“不会迷失路途吧。”‎ 前面忽然出现灯光。‎ 这灯光从木窗的罅隙间射出来。在黑暗中，一盏昏黄不明的油灯也能控制一切，他想。醉意未消，仍能记得他的妻子此刻正坐在油灯旁边等他回去吃饭。‎ ‎“我回来啦!”他嚷。木门启开。他的妻子疾步走出来，屋里的灯光，在风中跳跃不已。自从孩子死去后，这个女人就不再发笑。她脸上的表情一直好像在哭，只是泪水总不掉下来。“这是除夕，我为你煮了一锅饭。”语调是如此之低，显示她的健康正在迅速衰退。‎ 火盆里烧的是潮湿的树枝，青色的烟霭弥漫在这狭小的茅屋里，熏得他猛烈咳呛，脖颈上有血管凸起。炉灰被门缝中挤进来的北风吹起。那半明不灭的油盏，阴沉沉的，使泥墙涂了一层阴惨的淡黄。就在这些薄薄的泥墙上，居然挂着几幅屏条与对联。都是他自己的手迹，并非用作装饰，而是随时准备拿进城去换钱的——当他想喝酒的时候。明天是新年，明天没有人买画，他想。“吃吧。”声音来自右方，转过脸去观看，他的妻子没精打采地坐在那只粗糙的小方桌边，低着头，像倦极欲睡的猫。‎ 雪落在屋顶上，原不会发出什么声音。此刻，他却听到了沙沙的雪声。这地方的宁静，有时候就是这样的可怕。那种结局太悲惨，他想。每一次想到那结局时，心烦意乱。那种结局太悲惨。他想。他的手，下意识地捉揉着那条长长的辫子。那辫子，像绳索般缠绕着他的脖颈。他想到死亡。当他想到死亡时，连青山不改的说法也失去可靠性。骤然间，生命似已离他而去。这种感觉不易找到解释；不过，每次产生这种感觉时，心中的愁闷就会减去不少。“不能有这样的结局!”声音有如刀子划破沉寂。木架上有一叠文稿。他抽出底下的一部分，投入火盆，熊熊的火舌乱舐空间。他烤手取暖。他将思想烧掉。他将感情烧掉。他将眼泪烧掉。他将哀愁烧掉。他笑。这笑容并不代表喜悦。他的妻子将文稿从他手中夺过去，他将文稿从妻子手中夺过来。“为什么?”她问。他将她推倒在地。这个题材只有在他笔下才能获得生命。现在，他将这个生命杀戮了。“不能有这样的结局!”他笑。但笑声不能阻止北风的来侵。门与窗咯咯咯、咯咯咯地响起来。这是除夕，久久听不到一声爆竹。‎ 他手里仍有一叠文稿，一页继一页投入火盆，看火舌怎样舞蹈。那不幸的结局被火焚去时，他产生释然的感觉。他将剩下的文稿全都投入盆内。起先，火盆仿佛被这过重的负担压熄了，没有火焰，只有青烟往上升。稍过些时，刺鼻的青烟转变为滚滚的浓烟，虽浓，却常常被熊熊的火焰划破。火焰企图突破浓烟的重围。火与烟进入交战状态。火焰占了上风，像螺旋般地往上卷，往上卷，往上卷……他笑了。浓烟消散。火焰像一朵盛开的花。他纵声大笑。火焰逐渐转小，像不敢穷追的胜利者带着骄傲撤退。黑色的灰烬到处飞舞。‎ 他作画的兴趣已激起。他倔强地将白纸铺在桌面，拿起画笔，将抑郁宣泄在白纸上。然后他的视线模糊了，一些好像见过的东西，忽然乱作一团。摇摇头。那些乱七八糟的思念蓦地消失，一若山风吹散浓雾。他笑了。用笔蘸了墨，将他的灵感写在白纸上。然后他的视线又模糊了。这一次，有如向空间寻找什么；结果什么也没有找到。他固执地要实现一个愿望，必须保持理智清醒。当他画成那幅画时，仿佛有人在他背上推了一下。手臂往桌面一压，半边面孔枕在手臂上。他是一个胖子，血压太高。在追寻存在的价值时，跌入永恒。他已离开人世，像倦鸟悄然飞入树林。他的妻子从后边走出来，以为他睡着了。望望画纸，原来画的是一块石头，没有题诗，未盖图章，左侧下端署着三个字:曹雪芹。‎ ‎（有删改）‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A.小说开篇将灰色的云喻作“肮脏的棉花团”，既表明了雨雪将至，也给全文奠定了凄凉悲怆的感情基调。‎ B.几个月前儿子的死亡使得主人公喜欢上了喝酒，他和妻子长时间沉浸在痛苦中，只能借酒浇愁，度日如年。‎ C.“除夕”这一时间节点巧妙地串联起了主人公的回忆与现实，梦中的繁华和现实的破败形成鲜明的对比。‎ D.小说句式灵活多变，用词典雅含蓄，描写极富画面感，带有诗歌般的韵律韵味，体现了作者的美学追求。‎ ‎8.请结合文本概括并简要分析主人公的心理变化过程。（6分）‎ ‎9.本文主要由作者的想象构成，但读完全文，我们似乎又亲历了伟大文豪曹雪芹的临终时刻。请结合全文，从小说“虚构”与“真实”的角度简析本文的基本特征。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾甚多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非贪秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉! 以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒捶书佐朱零零仰曰范滂清裁犹以利刃齿腐朽今日宁受笞死而滂不可违资乃止 后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，遂还乡里。建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，滂曰：“滂死则祸弭，何敢以罪累君，又令老母流离乎!”其母就与之诀，滂白母曰：“滂从父归黄泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎?”滂跪受教，再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。‎ ‎(选自《后汉书》，有删改）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)‎ A.资迁怒捶书佐/朱零零仰曰/范滂清/裁犹以利/刃齿腐朽/今日宁受笞死/而滂不可违资/乃止/‎ B.资迁怒/捶书佐朱零/零仰曰/范滂清裁/犹以利刃齿腐朽/今日宁受笞死/而滂不可违/资乃止/‎ C.资迁怒捶书佐/朱零零仰曰/范滂清/裁犹以利刃齿腐朽/今日/宁受笞死/而滂不可违/资乃止/‎ D.资迁怒/捶书佐朱零/零仰曰/范滂清裁/犹以利刃齿腐朽/今日/宁受笞死/而滂不可违资乃止/‎ ‎11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，正确的一项是（3分）‎ A.登上马车，掌握马缰绳，文中指范滂接受清诏使后准备巡行各地监察吏治。‎ B.古人勋章上多系有丝带，方便佩带在身，解下来往往意味着主动放弃官职。‎ C.犹言高寿，是一种美好的追求，但“修短随化”，古人对此往往情感复杂。‎ D.两位文笔相当的诗人的并称，有大小之分，但文中并未指明是哪两大诗人。‎ ‎12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡，范滂被委任为清诏使。刚到州境，贪官污吏就慑于他的廉直刚正，弃官而逃。‎ B.范滂因为弹劾的人数非常多，受到了尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地表示，如果检举的不是贪污腐败、奸邪残暴的人，甘愿接受死刑。‎ C.范滂秉公办事，不徇私情，不仅上书揭发欺压百姓的刺史和享有二千石俸禄的权豪二十余人，而且曾在休息的时候拒绝召见为乡里人所鄙弃的外甥李颂。‎ D.皇上下诏缉捕范滂等人，督邮吴导不忍拘捕范滂，县令郭揖要与范滂一同出逃，他们的行为，表现了对朝廷此举的不满，也表现了对范滂为人的敬仰。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎（1）其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。‎ ‎（2）滂从父归黄泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。‎ ‎（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。‎ 题桐庐李明府官舍 崔峒 讼堂寂寂对烟霞，五柳门前聚晓鸦。‎ 流水声中视公事①，寒山影里见人家。‎ 观风竞美新为政，计日②还知旧触邪③。‎ 可惜陶潜无限酒，不逢篱菊正开花。‎ ‎【注】①此句暗用宓子贱“弹鸣琴，不下堂而单父（地名）治”的典故。②计日：典出《后汉书·‎ 羊陟传》，意为计日受俸，指为官清廉。③触邪：弹击奸邪。‎ ‎14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）‎ A.在李明府治下，桐庐境内政清讼简，安宁和谐，众人竞相赞美。‎ B.颈联对仗工整，语言质朴，内涵丰富，情感表达含蓄而委婉。‎ C.第三句中“流水声”语意丰富，既指潺潺水声，也指鸣琴声。‎ D.第四句“见”字显示悠然的心境，“影”字尤具缥缈的韵致。‎ ‎15.首联是怎样刻画李明府这一人物形象的？请结合诗句作简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）‎ ‎（1）李白《蜀道难》善用神话传说，如诗中说蜀地开国以来四万八千年“ ”，以显其闭塞；后来“五丁开山”，才有了“ ”这样的秦蜀相通。‎ ‎（2）苏轼在《赤壁赋》中追述了曹军攻破荆州、沿江而下的景象,接着用“ ，‎ ‎ ”两句表现了英雄的志得意满。‎ ‎（3）《送东阳马生序》中宋濂写自己向老师请教时，“ ”，自己却更为恭敬，礼貌更为周到，乃至于“ ”，等到老师高兴时再行请教。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ ‎2019年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大火来势汹汹，有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。2018年9月,一场持续整晩的大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些_______的教训提醒我们，人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些_______的文物都不可避免地日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙结合。( )，使文化记忆得以传承,这是历史的使命，每一代人_______。文化保护工作要凝聚社会共识，让越来越多的人参与进来，形成合力。有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作_______，结果会大不一样。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始，就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今天目睹的会是另一番场面。虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地限制文物损毁和文物衰老，为文化延续活力注入源源不竭。‎ ‎17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（3分）‎ A.沉痛 留传 责无旁贷 全力以赴 B.沉重 留传 义不容辞 全力以赴 C.沉痛 流传 义不容辞 全神贯注 D.沉重 流传 责无旁贷 全神贯注 ‎18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（3分）‎ A.我们应最大可能地重新激活文物，在过去与未来的往复行进中 B.在未来与过去的往复行进中，文物应最大可能地被我们重新激活 C.在过去与未来的往复行进中，我们应最大可能地重新激活文物 D.文物应最大可能地被我们重新激活，在未来与过去的往复行进中 ‎19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A.虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。‎ B.文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老,使文化延续的活力源源不竭。‎ C.文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。‎ D.虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地避免文物损毁和延缓文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）‎ 一般来说， ① ，技术则解决实际问题。科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然；技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实际需要， ② 。科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。科学上的突破叫发现；技术上的创新则叫发明。总之，二者 ③ 。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（5分）‎ 一部国产动画电影在暑期档备受瞩目，这就是《哪吒之魔童降世》。猫眼数据显示，《哪吒》上映首日综合票房、上映首周综合票房均创同类电影最高纪录。诸多评论中，这部动画电影已经成为国产原创动画作品里程碑式作品。一旦有国产动画作品引起广泛好评，总会有声音讨论“国漫崛起”。业内人士表示，从目前国内动漫整体来看，产业环境、企业运作、作品本身和用户等方面尚不够成熟。下一部《哪吒》这样的精品或许还要过很长时间才会到来。不过从2005年《关于促进我国动画创作发展的具体措施》发布以来，国家不断有支持政策出台。随着二次元用户的崛起以及大量盗版作品的下架，动漫产业开始受到资本的关注。移动互联网的迅猛发展和视频平台的崛起，也助推了国内动漫产业的发展。在新的市场环境之中，更多优秀国漫作品的诞生值得期待。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ 青年人朝气蓬勃，正处于人生的黄金时期。青年人的信仰与理想、热爱与追求、奋斗与担当、品德与本领有着无与伦比、无法替代的重要作用。青年人的选择往往关系到国家的希望、民族的未来，青年兴则国兴，青年强则国强。可是现实生活中,也有一些青年人推崇物欲化的享乐主义、得过且过的生活态度，喜欢乐在当下，我行我素，不在乎别人的看法。此外，我们身边还有一些青年人，毫不关心未来，甚至将理想视作庸俗的贪欲。‎ 这引起了人们的深思。‎ 请结合材料内容，在以“青春用什么来铭记,成长用什么来致礼”为主题的复兴中学18岁成人礼上面向本校同学作一次演讲，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 语文答案及评分细则 ‎１.（3分）D（A项，“以力量、时局及定位为核心”错，原文表述为“视角总体上也离不开三个维度”。B项，“已经打破”“移向了”错误。C项，“进入无人区”错。）‎ ‎２.（3分）A（非“前提”，只是为了引出“百年未有之大变局”这个概念。）‎ ‎３.（3分）A（“有效快速”错，原文“人类命运共同体…对目前西方政治中‘非理性’现象的正面回应”，表明的是一种态度和立场。）‎ ‎4.（3分）D（“日趋放缓的重要原因”错误。）‎ ‎5.（3分）B（A项，“很快就会取代‎4G”错误；C项，“扭转…局面”错误；D项，‎5G走在世界前列的仅仅是“‎5G承载标准制定、‎5G产业链方面”而非全部的技术。）‎ ‎6.（6分，其中“特点”3分，“影响”3分）‎ 特点：①网速快(或“能够增强移动宽带场景”)；②低功耗广覆盖；③低时延高可靠。（一点1分，共3分）‎ 影响：①促进经济发展(亦可答“拉动经济增长”或“增加经济产出”等)；②增加就业机会(或“创造就业岗位”等)；③能够带动社会数字经济和各行各业转型升级(亦可“加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级”或“激发各类应用创新”等)；④引起许多国家的高度重视，激发新一轮激烈的全球产业竞争。（一点1分，任答三点即可）‎ ‎7.（3分）B（根据原文“几个月前，死神攫去他的儿子。他原是一个喜欢喝酒的人；现在喝得更多”可知，“几个月前儿子的死亡”是主人公嗜酒的原因，而非喜欢喝酒的原因。）‎ ‎8.（6分）【参考答案】悲伤落魄。除夕的晚上，主人公(曹雪芹)借酒浇愁，悲伤落魄。‚暂时愉悦。醉酒状态，他梦回故去岁月，内心愉悦。ƒ沉痛至极。回到家，面对多病悒郁的妻子和破败穷窘的生活，更加压抑沉痛，以致怒而烧稿，来表达对人生的控诉。（一点2分，三点6分）‎ ‎9.（6分）【参考答案】小说中的主人公是曹雪芹，他是《红楼梦》的作者，是真实存在的人物，虚构的故事情节建立在真实人物曹雪芹的人生经历之上，使小说更加真实可信。‚作者虚构了曹雪芹去世前的醉酒、焚稿等一系列情节，并生动地再现了他的内心世界，对《红楼梦》及曹雪芹的命运做出了生动的解读，表达了作者对曹雪芹命运的同情和哀叹，丰富了读者的审美体验。ƒ本文创设一系列虚构的情节并注入真实人物曹雪芹的生活历程中，艺术地带领读者深切地感受曹雪芹所生活的时代，虚构与真实相互依存，提升了小说的艺术价值。（一点2分，三点6分。答案言之成理，皆可酌情给分）‎ ‎10.（3分）B（具体略）‎ ‎11.（3分）C（A项，“各地”应为“冀州”；B项，“勋章”应为“印信”；D项，“李杜”并非是诗人李白、杜甫或李商隐、杜牧的合称，而是东汉名臣李膺和杜密的合称）‎ ‎12.（3分）C（文中“寝而不召”的意思是“‎ 范滂把宗资用李颂为吏这件事压下去了，不召见李颂”。）‎ ‎13．（10分）‎ ‎（1）（5分）那些没有查清（详究、检查核实）的（官吏），将要进一步查实（验证、核实）。如果我的话有与事实不符的地方，（我）甘愿接受死刑。（评分建议：“参实”“贰”各1分，大意3分。）‎ ‎（2）（5分）我跟随先父去黄泉，是死得其所。只是希望母亲大人割舍这难以割舍的恩情，不要再增添感念（感伤）、悲伤（悲戚）了。（评分建议：“从”“戚”各1分，大意3分。）‎ ‎【参考译文】‎ 范滂，字孟博，是汝南征羌人。从小磨砺出高洁的节操，受到州郡和乡里人的钦佩。冀州地区发生饥荒，盗贼纷纷而起，于是(朝廷)任用范滂为清诏使，派他前去巡行查办。范滂走马赴任，慷慨激昂，有澄清天下污秽的志向。到冀州后，太守、县令知道自己贪污受贿，听说范滂来了，都自动辞官而去。‎ 为光禄勋主事。当时陈蕃担任光禄勋，范滂执行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有阻止他，范滂觉得很遗憾，（扔下笏板）弃官而去。郭林宗听说后，责备陈蕃说：“像范滂这样的人才，难道应该(怎么能够)按照属下参见上司的礼仪来要求他吗!现在你成全他辞官的美名，难道不是是自己选择了不好的议论吗？陈蕃于是向范滂道歉。(范滂)又被太尉黄琼征召。不久皇上下诏三府衙门的属官，呈报反映官吏好坏的歌谣，范滂举奏了二十多个刺史和享有二千石俸禄的权贵。尚书责备范滂弹劾的人太多了，怀疑他有私心。范滂回答说：“我检举的，如果不是贪污腐败、奸邪残暴，深深地祸害百姓的人，(我)难道会因为私心而使奏章受到玷污吗?因为召开（三公）会议的日子迫近了，所以我先举奏了最紧要的；那些没有查清的（官吏），将要进一步查实。如果我的话有与事实不符的地方，（我）甘愿接受死刑。”(负责审理的)官吏无话可说了。‎ 范滂看到当今的时势正处于混乱的时候，知道自己的志向不能实现，于是呈递弹劾自己的状文辞官。太守宗资此前就听说范滂美好的名声，(于是)请求朝廷让范滂暂任功曹，并把政事交给他处理。范滂在任功曹期间，严厉地整治他痛恶的人和事。范滂外甥——西平人李颂，是王侯之家的子弟，被同乡的人所不齿。中常侍唐衡把李颂请托给宗资，宗资任命他做小官。范滂却认为他外甥李颂不是合适人选，就把这件事压下不办。宗资把怒气转嫁到书佐朱零的身上，鞭打书佐朱零。朱零仰起头说：“范滂(这样做)是公正的裁断，好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西。今天我宁愿受鞭打而死，但范滂(的做法)无法改变。”宗资于是作罢。后来牢修诬告朝中有人结党营私，范滂获罪被拘禁在黄门北寺监狱。后来范滂的案情查清，范滂就回到乡里。‎ 建宁二年，朝廷大肆诛杀钩党之人。诏书下达，紧急缉捕范滂等人。督邮吴导到县，手捧诏书，(把自己)关在传舍(驿舍，供外交使节和传递政府文书者休息的地方)中，伏床哭泣。范滂听说这件事后，说：“(这)一定是因为我呀!”当即赶到县狱。县令郭揖十分吃惊，走出官衙，丢下官印，拉着范滂要和他一起逃走，范滂说：“我死了灾祸就可以平息了，怎么敢因为我的罪名连累您，又使得我的老母流离他乡呢!”范母前来和滂诀别，范滂告诉母亲：“‎ 我跟随先父去黄泉，是死得其所。只是希望母亲大人割舍这难以割舍的恩情，不要再增添感念、悲伤了。”他的母亲说：“你现在可以和李膺、杜密齐名了，死了又有什么遗憾呢!已经有了美好的名声，又要追求长寿，(这样的好事)能够同时得到吗?”范滂跪下来接受母亲的教诲，再三拜别而去。经过的人听见了，没有人不被感动得流泪。这一年，范滂三十三岁。‎ ‎14.（3分）B（B项，“情感表达含蓄而委婉”错，“竞美”“触邪”直白表达对李明府的称颂）‎ ‎15.（6分）【参考答案】①侧面烘托，“讼堂寂寂”“门前晓鸦”，写出讼堂空闲寂静的环境，侧面烘托出李明府是位治理有方的县令。②用典，”五柳”即五柳先生，诗人以陶治比李明府表现李明府不慕荣利、忘怀得失的高洁品行。（每点3分。得分点参照画线处；言之成理，皆可酌情给分）‎ ‎16.（6分。每空1分）‎ ‎（1）不与秦塞通人烟 然后天梯石栈相钩连 ‎（2）酾酒临江 横槊赋诗 ‎（3）或遇其叱咄 不敢出一言以复 ‎17.（3分）A（沉痛，深深的悲痛;深刻而令人痛心的。沉重，分量大，程度深；（心情）忧郁，不愉快。留传，留下来传给后代。流传，传下来或传播开。责无旁贷，自己的责任,不能推卸给别人。义不容辞，道义上不允许推辞。全力以赴，把全部力量投入进去。全神贯注，全副精神高度集中。）‎ ‎18.（3分）C（“在过去与未来的往复行进中”与上文“意味着老与新的巧妙结合”衔接并照应；下文“使文化记忆得以传承”的主语应是“我们”）‎ ‎19.（3分）C（A项，语序不当，“文化保护”应移到“虽然”前面；搭配不当，“延缓”与“损毁”不搭配；B项，搭配不当，“减少”与“衰老”不搭配；D项，语序不当，“文化保护”应移到“虽然”前面。）‎ ‎20.（6分）①科学解决理论问题。②目的在于改造自然。③既有密切联系，又有重要区别。（每空2分）‎ ‎21.（6分）【答案示例】动画电影《哪吒》暑期大热并受好评，（2分）引发关于“国漫崛起”的讨论（1分），③“国漫崛起”虽值得期待，但为时尚早。（2分）（评分要点参见画线部分；言之成理，均可酌情给分）‎ ‎22.参照19年广东高考作文评分细则；具体略。‎ 作文分项分等评分 一等 ‎（20～16分）‎ 二等 ‎（15～11分）‎ 三等 ‎（10～6分）‎ 四等 ‎（5～0分）‎ 基 础 等 级 内 容 ‎20‎ 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 ‎20‎ 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 ‎20‎ 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明：‎ ‎（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。‎ ‎（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。‎ ‎1.深 刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性 ‎2.丰 富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 ‎3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力 ‎4.有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处 ‎⑯有个性特征 ‎（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。‎ ‎（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。‎