辽宁省沈阳市第二中学2020届高三上学期10月考试语文试题 Word版含解析 29页

www.ks5u.com 沈阳二中2019- 2020学年度上学期10月阶段测试 高三(20届)语文试题 第I卷阅读题 一、现代文阅读 ‎(一)论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 纵观中国传统品牌的命名，大多以激发文化中善意美好的内涵为基础，兼顾汉语平上去入的韵律感知，增加品牌传播的能力。在选字用词时，老字号品牌多选用“福、庆、德、泰”等中国人认知中与吉祥喜庆相关的字词，如“全聚德”“隆庆祥”“瑞蚨祥”“盛锡福”等，这就很容易激活汉语母语者对品牌产生积极的联想，增加认同性。另一方面，传统品牌塑造过程也重视语言所代表的意象的产生。如“同仁堂”中，“同仁”源于《易经》，意为和同于人，宽广无私；“丰泽园”很容易让人联想到丰富而味道润泽的情景。老字号品牌将自身的产品与美妙的意象联系起来，无形中影响了消费者在选择产品时的潜意识。同时，传统品牌名称在发音上多为三音节，在音节上，既凸显于平淡的双音节词，又不会像四音节，乃至更多音节词那样增加记忆负担。而第三个音节的声调多为阴平（一声）和阳平（二声），这就使得这个音节音响效果出色，朗朗上口且易于汉语语言使用者记忆。传统中华文化的自信通过老字号的汉字、意象、韵律得到多方面表达。‎ 作为美式快餐代表的“麦当劳”（Mcdonald's），进入中国后，作为外来词，“麦当劳”采取的是直接音译的造词方式，即将英语中的发音与汉语中最相近的汉字读音对照起来，但这很难使人直接从语言形式中把它的意义推断出来。“麦当劳”代表的意义已突破了作为一种食品的基本词汇内涵，而成为美国快餐，乃至美国文化的典型代表。随着20世纪美国文化的强势蔓延，麦当劳文化席卷全球。音译词这样的造词方式，本身是两类相异文化的一种无缝对接。但由于不同文化背后的实力之差，这种音译词曾一度成为“时尚”的代表。2017年10月12日，麦当劳（中国）有限公司正式更名为金拱门（中国）有限公司，其各地分公司也将陆续更名。据介绍，此次名称的变化也体现了企业进一步中国本土化的需求。‎ 随着中国实力的增强，越来越多的洋品牌在进入中国市场时，放弃了以前直接音译的命名方式，更多的选择利用汉语的语言文字之美、向中国文化靠拢的做法来为自己的品牌命名，以达到迎合中国消费者的效果。如全球著名的民宿网站Airbnb - 29 -‎ 将自己的中文名定为“爱彼迎”，此名可使中国人明显感受到该品牌内涵中浓烈的“彼此相迎之意”；瑞典享誉全球的家居品牌IKEA译名为“宜家”，这一译名取自《诗经》“之子于归，宜室宜家”，使熟悉中国文化的消费者非常容易与舒服适宜的家居生活联系在一起，从而产生共鸣；世界使用人数最多的旅游点评网站TripAdvisor将其译名定为“猫途鹰”，通过汉语中同一语音的汉字变体而创造出的一音双关的汉语名字，不仅让该网站猫头鹰的标识深入人心，还能自动激发中国人头脑中与旅途和行程相关的合理联想。‎ ‎（节选自翟甜《品牌命名的语言之美》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 中国很多传统品牌的命名以激发文化中善意美好的积极内涵为基础，兼顾汉语平上去入的音响效果，来增加品牌传播的能力。‎ B. 中国传统品牌将自身的产品与美妙的意象联系起来，能激活汉语母语者对品牌的联想，增加认同性，直接影响消费者选择产品。‎ C. 音译词这样的造词方式代表的是霸权文化的强势蔓延，体现了不同文化背后的实力之差，是不利于两类相异文化的对接的。‎ D. 中国实力的增强使洋品牌在进入中国市场时，都选择利用汉语的语言文字之美、向中国文化靠拢来为自己的品牌命中文名。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章说明了无论是中国传统品牌还是洋品牌，在命名时都应该考虑消费者的心理和文化等方面的需求。‎ B. 第一段具体分析了传统品牌名称的音节和声调，说明传统中华文化的自信通过老字号的韵律得到表达。‎ C. 第二段以麦当劳（中国）有限公司更名为金拱门（中国）有限公司，来证明两类相异文化的无缝对接。‎ D. 第三段以“爱彼迎”“宜家”“猫途鹰”为例，来论证洋品牌在进入中国市场时对中国消费者的迎合。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 品牌的命名必须利用美妙的意象激活消费者对品牌的联想，让人联想到丰富而具体的情景，并且易于使用者记忆。‎ B. 只有通过利用汉语的语言文字之美、向中国文化靠拢的方法来为品牌命名，才能让品牌脱颖而出，深受消费者喜欢。‎ C. “老干妈”“刘老四”等品牌的命名由于缺乏美妙的意象和善意美好的内涵，传播效果不如“全聚德”等老字号。‎ - 29 -‎ D. 遍布全球225个国家和地区的酒店预订网站Booking的中文译名为“缤客”，就是用一音双关的汉语名字来迎合中国消费者的。‎ ‎【答案】1. A 2. C 3. D ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题选不正确的一项。题目是关于原文内容的理解和分析，正确的一项。‎ B项，“直接影响”错，原文是“老字号品牌将自身的产品与美妙的意象联系起来，无形中影响了消费者在选择产品时的潜意识”，可见应该是“无形中影响”。‎ C项，“音译词这样的造词方式代表的是霸权文化的强势蔓延”“是不利于两类相异文化的对接的”原文无据。原文是“进入中国后，作为外来词，‘麦当劳’采取的是直接音译的造词方式，即将英语中的发音与汉语中最相近的汉字读音对照起来，但这很难使人直接从语言形式中把它的意义推断出来”“音译词这样的造词方式，本身是两类相异文化的一种无缝对接”，可见并未说“音译词这样的造词方式代表的是霸权文化的强势蔓延”“是不利于两类相异文化的对接的”。‎ D项，“都选择”以偏概全，原文是“随着中国实力的增强，越来越多的洋品牌在进入中国市场时，放弃了以前直接音译的命名方式，更多的选择利用汉语的语言文字之美、向中国文化靠拢的做法来为自己的品牌命名，以达到迎合中国消费者的效果”，可见应该是“越来越多”。‎ 故选A。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题选不正确的一项。C项，“证明两类相异文化的无缝对接”错。原文是“2017年10月12日，麦当劳（中国）有限公司正式更名为金拱门（中国）有限公司，其各地分公司也将陆续更名。据介绍，此次名称的变化也体现了企业进一步中国本土化的需求”，可见麦当劳更名为金拱门，体现的是“企业进一步中国本土化的需求”。故选C。‎ - 29 -‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。本题选正确的一项。‎ A项，“必须”错。原文是“老字号品牌将自身的产品与美妙的意象联系起来，无形中影响了消费者在选择产品时的潜意识”，这是赞美他们的做法，但并非强制别的企业也这样做。‎ B项，“只有……才”表达太绝对。原文是“随着中国实力的增强，越来越多的洋品牌在进入中国市场时，放弃了以前直接音译的命名方式，更多的选择利用汉语的语言文字之美、向中国文化靠拢的做法来为自己的品牌命名，以达到迎合中国消费者的效果”，但不是使企业脱颖而出的唯一条件。‎ C项，“传播效果不如‘全聚德’等老字号”错。原文是“老字号品牌将自身产品与美妙的意象联系起来，无形中影响了消费者在选择产品时的潜意识”，但原文并未提到“老干妈”，更未将其与“全聚德”等进行比较，对其否定。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。‎ ‎(二)实用类文本阅读 阅读下面的材料，完成小题。‎ 材料一：‎ ‎2009年，中国政府实施新能源汽车购置补贴政策；2014年，政府实施新能源汽车免征车辆购置税政策。“政策性利好”推动了新能源汽车业蓬勃发展。2017年，全球新能源汽车累计销售340多万辆，而在中国销售的电动汽车占比就超过了50%。‎ - 29 -‎ 政策执行过程中，发生了车企利用政策漏洞骗补的个案。另外，中国新能源汽车存在“大而不强”的现象。微型纯电动汽车凭着价格低廉、可直接上牌照、能获得政府补贴等优势，占据中国新能源乘用车市场销量的65%（2017年数据），但这些车型排量小、技术含量低。在动力电池、电池管理系统和整车系统集成等核心技术方面，中国新能源汽车与国际一流品牌仍存在不小差距。‎ ‎（摘编自林芝罘《解析中国新能源汽车发展得失 补贴政策待完善》）‎ 材料二：‎ 随着我国新能源汽车产销规模的迅速扩大，中央财政负担不断递增，2016年补贴清算资金就高达58.59亿元。‎ ‎2016年12月，财政部、工信部、科技部、国家发改委等四部委发布通知，从补贴门槛、补贴方式、补贴金额、骗补惩罚等四个方面做了严格的规定，明确要求2017年的国家补贴在2016年的基础上降低20%。‎ ‎2017年12月，四部委发布公告，规定自2018年1月至2020年12月，对购置的新能源汽车继续免征车辆购置税。这一政策虽作用于消费环节，但最终受益者还是新能源汽车企业。当然，消费者的“用脚投票”也会倒逼新能源汽车企业提高技术水平，提供更好产品。‎ ‎2018年2月，四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求。电动汽车中，只有续航里程长、动力电池能量密度高的车型才能得到更优厚的补贴；而以知豆D2、北汽新能源EC系列等为代表的微型纯电动汽车，在补贴减半甚至失去补贴的情况下，将逐步失去价格竞争优势。微型纯电动汽车制造商为获取补贴，必须进行技术改造。‎ ‎（摘编自谢光耀《四部委新政下狠手 新能源客车财政补贴大降》）‎ 材料三：‎ - 29 -‎ ‎（资料来源于2013-2018年我国纯电动汽车补贴政策分析）‎ 材料四：‎ 有关部门表示，政府将在2020年底全面退出对新能源汽车的补贴。为保证政策衔接，《乘用车企业平均燃料消耗量与新能源汽车积分并行管理办法》2018年4月1日起施行，以建立新能源汽车发展的市场化补贴机制。该办法对所有车企提出燃料消耗量积分（即油耗积分）与新能源汽车积分两项考核指标。达标获正积分，未达标获负积分。油耗正积分、新能源汽车正积分都能在关联企业间转让；油耗正积分还能结转至下一年底使用，新能源汽车正积分不能结转。所有负积分都必须在当年内用正积分来抵偿。油耗负积分可用油耗正积分或新能源汽车正积分抵偿，而新能源汽车负积分只能向关联企业购买新能源汽车正积分来抵偿。‎ 该办法还规定，新能源汽车在油耗积分计算中，可直接以2～5倍的数量参与计算。可以说，新能源汽车能够在油耗积分和新能源汽车积分中得到双重优惠。因此，生产新能源汽车几乎成了未来乘用车企业油耗积分达标的最佳选择。那些在新能源汽车布局上明显滞后的传统车企，未来势必要额外增加不菲的“买分”成本。‎ ‎（摘编自中华人民共和国工业信息化部政策法规司《乘用车企业平均燃料消耗量与新能源汽车积分并行管理办法解读》）‎ ‎4. 下列对“材料四”中“管理办法”的理解，不正确的一项是（ ）‎ - 29 -‎ A. 某车企的新能源汽车积分如果是正分，可以选择出售给关联企业；如果是负分，只能从关联企业购买新能源汽车正积分来抵偿。‎ B. 某车企如果某年度在油耗积分、新能源汽车积分这两项指标中有一项未达标，就不得不额外增加不菲的“买分”成本。‎ C. 某车企的油耗积分如果是负分，它可以选择从关联企业购买正积分来抵偿，也可以选择用上年度结转的正积分来抵偿。‎ D. 该政策实施的目的是大力推广新能源汽车，而且让新能源汽车发展不再依赖政府的补贴，进一步减轻政府的财政负担。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（ ）‎ A. 微型纯电动汽车在中国新能源乘用车市场中占比很大，说明中国新能源汽车“大而不强”，补贴政策促进作用十分有限。‎ B. 新能源汽车免征车辆购置税政策的实施与延期，使得新能源汽车企业可以从政府那里得到更多的资金来进行技术升级。‎ C. 知豆D2等微型纯电动汽车难以满足2018年补贴政策对新能源汽车提出的更高的技术要求，因此补贴被减半甚至失去补贴。‎ D. 相比2013年，2018年纯电动汽车补贴政策对续航里程数的分类更细，其目的是减少对所有纯电动汽车车型的补贴。‎ ‎6. 我国政府部门针对新能源汽车“大而不强”的现状，进行了哪些政策引导？请简要概括说明。‎ ‎【答案】4. B 5. C ‎ ‎6. （1）从补贴门槛等四个方面做严格的规定。（2）延长新能源汽车免征车辆购置税的期限。（3）补贴政策提高了新能源汽车的技术门槛。（4）实施积分管理，由国家补贴变为市场补贴，使新能源汽车得到实惠。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ - 29 -‎ 本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题题干是对“材料四”中“管理办法”的理解，不正确的一项。B项，“某车企如果某年度在油耗积分、新能源汽车积分这两项指标中有一项未达标，就不得不额外增加不菲的‘买分’成本”，曲解文意，原文说：该办法对所有车企提出燃料消耗量积分（即油耗积分）与新能源汽车积分两项考核指标。油耗正积分、新能源汽车正积分都能在关联企业间转让；油耗正积分还能结转至下一年底使用。油耗负积分可用油耗正积分或新能源汽车正积分抵偿。”可见考核不达标项还是有办法补救的，所以不一定额外增加不菲的买分成本，B项表述绝对；另外B项，“某车企如果某年度在油耗积分、新能源汽车积分这两项指标中有一项未达标，就不得不额外增加不菲的“买分”成本。”而文本中相关信息是“那些在新能源汽车布局上明显滞后的传统车企，未来势必要额外增加不菲的‘买分’成本”，可见文本中“那些在新能源汽车布局上明显滞后的传统车企”到了选项被替换成“某车企”，明显扩展了范围。故选B。‎ ‎【5题详解】‎ - 29 -‎ 本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对照比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项，注意文本和选项表述不同之处，不同有可能出问题，但不是必然出问题，因为汉语的特点表意很灵活，可以“一句话百样说”。本题要求选出下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项。A项，“微型纯电动汽车在中国新能源乘用车市场中占比很大，说明中国新能源汽车‘大而不强’，补贴政策的促进作用十分有限。”原文材料一第1自然段说：“2009年，中国政府实施新能源汽车购置补贴政策；2014年，政府实施新能源汽车免征车辆购置税政策。‘政策性利好‘’推动了新能源汽车业蓬勃发展。”可见补贴政策是“利好”并且“推动了新能源汽车业蓬勃发展。”选项说“补贴政策的促进作用十分有限”表达不准确。B项，“新能源汽车免征车辆购置税政策的实施与延期，使得新能源汽车企业可以从政府那里得到更多的资金来进行技术升级”，表述绝对。虽然“规定自2018年1月至2020年12月，对购置的新能源汽车继续免征车辆购置税”，但原文还说“2018年2月，四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求。电动汽车中，只有续航里程长、动力电池能量密度高的车型才能得到更优厚的补贴；而以知豆D2、北汽新能源EC系列等为代表的微型纯电动汽车，在补贴减半甚至失去补贴的情况下，将逐步失去价格竞争优势。”可见，“使得新能源汽车企业可以从政府那里得到更多的资金来进行技术升级”这个结果不具有必然、普遍性”因果推断不准确。D项，“相比2013年，2018年纯电动汽车补贴政策对续航里程数的分类更细，其目的是减少对所有纯电动汽车车型的补贴”属于无中生有、曲解文意，原文说“这一政策虽作用于消费环节，但最终受益者还是新能源汽车企业”“当然，消费者也会倒逼新能源汽车企业提高技术水平，提供更好产品。“2018年2月，四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求。”“微型纯电动汽车制造商为获取补贴，必须进行技术改造”。“政策执行过程中，发生了车企利用政策漏洞骗补的个案。另外，中国新能源汽车存在“大而不强”的现象。微型纯电动汽车凭着价格低廉、可直接上牌照、能获得政府补贴等优势，但这些车型排量小、技术含量低。在动力电池、电池管理系统和整车系统集成等核心技术方面，中国新能源汽车与国际一流品牌仍存在不小差距。”可见发布新政策是为了减少因政策漏洞而出现的骗补案，也是为了促进新能源车的技术升级。故选C。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生理解文本内容、筛选整合以文本有关内容能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。本题要求要概括说明我国政府部门针对新能源汽车“大而不强”的现状，进行了哪些政策引导。据材料二“四部委发布通知，从补贴门槛、补贴方式、补贴金额、骗补惩罚等四个方面做了严格的规定，明确要求2017年的国家补贴在2016年的基础上降低20%。”，概括出从补贴门槛等四个方面做严格的规定； “四部委发布公告，规定自2018年1月至2020年12月，对购置的新能源汽车继续免征车辆购置税”概括出延长新能源汽车免征车辆购置税的期限；据材料二“四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求”概括出补贴政策提高了新能源汽车的技术门槛；据材料一“该办法对所有车企提出燃料消耗量积分（即油耗积分）与新能源汽车积分两项考核指标”“新能源汽车负积分只能向关联企业购买新能源汽车正积分来抵偿”概括出实施积分管理，由国家补贴变为市场补贴，使新能源汽车得到实惠。综合一下以上内容，整理一下用简洁文字分条表述即可。‎ ‎【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案内容。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)‎ - 29 -‎ 分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。‎ ‎(三)文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 家（节选）‎ 这一年除夕的前一天的下午，觉慧和觉民一起到觉新的事务所去，他们买了几本新杂志，还买了一本翻译小说《前夜》。‎ 刚走到觉新的办公室门口，就听见里面算盘珠子的响声，他们掀起门帘进去。‎ ‎“你出来了?”觉新看见觉慧进来，抬头看了他一眼，吃惊地问道。‎ 我这几天都在外面，你还不晓得?”觉慧笑着回答。‎ ‎“那么，爷爷晓得了怎么办?”觉新现出了为难的样子，但他仍旧埋下头去拨算盘珠子。“我管不了这许多，他晓得，我也不怕。”觉慧冷淡地说。觉新抬头看了觉慧一眼，把眉头皱了皱，继续披算盘珠子。‎ ‎“不要紧，爷爷哪儿记得着许多事情？我想他一定早忘记了。”觉民在旁边解释道，他在窗前的藤椅上坐下来。觉慧也拿着《前夜》坐在一把椅子上，随意翻着书页，口里念着：‎ ‎“爱情是个伟大的字，伟大的感觉……但是你所说的是什么样的爱情呢?照我的意思看来，所有的爱情，没有什么区别，若是你爱恋，一心去爱恋。”‎ 觉新和觉民都抬起头带着惊疑的眼光看了他两眼，但是他并不觉得，依旧用同样的调子念下去：‎ ‎“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来!”‎ 一股股热气在他的身体内直往上冲，他激动得连手也颤抖起来，他不能够再念下去，便把书阖上，端起茶碗大大地喝了几口。‎ 陈剑云从外面走了进来。‎ ‎“我在读书，宇宙里有生有死，爱情里也有死有生……”‎ ‎“这是什么意思?”剑云低声说。没人回答他，一种莫名的恐怖在这小小的房间里飞翔，渐渐地压下来。‎ ‎“这样的社会，才有这样的人生!”觉慧觉得沉闷难受，愤愤不平地说，“这种生活简直是在浪费青春，浪费生命!”‎ - 29 -‎ 这种思想近来不断地折磨他，可他无意间遇见了觉新的茫然的眼光，连忙掉过头去，又看见剑云的忧郁的、忍受的表情。他转眼去看觉民，觉民埋着头在看书。屋子里是死一般的静寂。他觉得什么东西在咬他的心。他不能忍受地叫起来：‎ ‎“为什么你们都不说话?……你们，你们都该受诅咒！”众人惊讶地望着他，不知道他为什么大叫。‎ ‎“为什么要诅咒我们?”觉民阖了书溫和地问，“我们跟你一样，都在这个大家庭里面讨生活。”‎ ‎“就是因为这个缘故!觉慧依旧愤恨地说，你们总是忍受，你们一点也不反抗。你们口里说反对旧家庭，实际上你们却拥护旧家庭。你们的思想是新的，行为却是旧的。你们没有胆量……你们是矛盾的，都是矛盾的!”这时侯他忘记了他自己也是矛盾的。”‎ ‎“三弟，平静点，你这样吵又有什么好处?做事情总要慢慢地来，”觉民依旧温和地说，“你个人又能够做什么?我们的痛苦不见得就比你的小。”‎ 觉慧扭过头，又遇见觉新忧郁的眼光，好像在责备他似的。他埋下头去，过了一会儿，他的声音又响了。‎ ‎“我们不是奢侈家，不是贵族，也不是命运和自然的爱子，我们只是劳动者。穿起我们自己的皮制的围裙，在自己的黑暗的工厂里，做自己的工作。在我们这黯淡的生活里，也有我们自己的骄傲，自己的幸福!”‎ ‎“三弟，请你不要念了。”觉新痛苦地哀求道。‎ ‎“为什么?难道你没有幸福，就连别人说把幸福争过来的话也不敢听吗?”觉慧对他的大哥不客气地说，他很不满意大哥那种日趋妥协的生活方式。‎ ‎“唉，你不了解我，你的环境跟我的不同，”觉新推开算盘，叹口气说，“你说得对，我的确怕听见人提起幸福，因为我已经没有得到幸福的希望了，我也做过美妙的梦，可是我的幸福早就給人剥夺了，我并不怪别人，我是自愿地把担子从爹的肩膀上接过来的。我的痛苦你们不会了解……我还记得爹病中告诉我的一段话：‘我的病恐怕不会好了，我把继母同弟妹交給你，你好好地替我看顾他们。你的性情我是知道的，你不会使我失望。’从此以后，我每想到爹的话，就不住要流泪，同时我也觉得除了牺牲外，再也没有别的路。我愿意做一个牺牲者。然而就是这样我也对不起爹，因为我又把你们大姐失掉了……”觉新愈说下去，心里愈难过，眼泪落下。觉慧的眼泪快要流出来了，但是他极力忍住，他看见剑云拿着手帕在揩眼睛，觉民用杂志遮住了脸。‎ 觉新继续又说：“妈嫁到我们家，一直到死，并没有享过福。她那样爱我，期望我，我究竟拿什么来报答她呢?为了妈我就是牺牲一切，我也甘愿。只要使弟妹们长大，替爹妈争口气，我一生的志愿也就实现了……”觉新说到这里便摸出手帕揩脸上的泪痕。‎ - 29 -‎ 觉慧让眼泪流了下来，但他马上又止住了泪。他心里想：“过去的事就让它埋葬了罢!为什么还要挖开过去的坟墓?”但是他却不能不为他的亡故的父母悲伤。‎ ‎“三弟，你刚才念的话很不错。我不是奢侈家，不是命运和自然的爱子。我只是一个劳动者。”觉新漸渐地安靜下来，他望着觉慧凄凉地笑了笑说，“然而我却是一个没有自己的幸福的劳动者，我——”他刚说了一个“我”字，忽然听见窗外的咳嗽声，便现出惊惶的神情，改变了语调低声对觉慧说：“爷爷来了，怎么办?”‎ 觉慧稍微现出吃惊的样子，但是马上又安静了。他淡淡地说：“有什么要紧?他又不会吃人。”‎ ‎（有删改）‎ ‎7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 第一段就“出场”的翻译小说《前夜》，是文中重要的道具，觉慧朗读该作品的举动不仅揭示了人物的精神面貌，也自然推动了情节的发展。‎ B. 巴金小说擅长以家庭生活画面来折射时代的风云变幻，本文主要从高家几个兄弟的生活，来折射他们所处时代的特点。‎ C. 小说从语言、动作、心理等多种描写角度塑造人物形象，笔法细腻，尤其用墨较多的是觉新和觉慧，他们虽然性格迥异却又手足情深。‎ D. 巴金小说的语言风格总体来说是热烈、明快而朴素的，本文就是鲜明的代表，三兄弟的对话富有亲人的温暖和青春的激情，感染力很强。‎ ‎8. 小说中觉新、觉民与觉慧三兄弟的性格各不相同，请概括出三人的不同形象特征。‎ ‎9. 巴金文学思想的核心之一是“真”，请分析本文“真”的特征。‎ ‎【答案】7. D 8. ①觉新是旧家庭中为家庭不惜牺牲自己梦想和幸福的有责任心的善良又软弱的大哥形象。②觉民是既同情大哥又理解兄弟，内心有矛盾而又态度温和的青年学生形象。③觉慧渴望幸福生活，敢于反对旧家庭束缚，是坚定勇敢的青年革命者形象。 ‎ ‎9. ①人物形象塑造真实可感，写出了人物性格的复杂性。如觉新既勇敢担起家庭重担又害怕祖父，有胆小懦弱的一面。②对日常生绘真实可信，再现了封建大家庭中受过教育又身份地位不同的青年人的生活情境。③从情节发展的真实性来看，在新旧时代剧烈变迁的背景下，年轻人自然会呈现或激进、或保守、或徘徊的不同样态。④作者传达出对旧时代青年的真实感受，既预示了封建大家庭必将走向没落的历史趋势，又讴歌了青年们的觉醒和反抗。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ - 29 -‎ 本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求：到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较。本题要求选择“对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。‎ D项，错在“巴金小说的语言风格总体来说是热烈、明快而朴素的”这个地方，选项对语言风格判断不够准确，本文是“热烈、朴素”有余，而“明快”不足。“明快”多指活泼、欢快的氛围或基调。本文“明快”体现不足。如从“觉新继续又说：‘妈嫁到我们家，一直到死，并没有享过福。她那样爱我，期望我，我究竟拿什么来报答她呢?为了妈我就是牺牲一切，我也甘愿。只要使弟妹们长大，替爹妈争口气，我一生的志愿也就实现了……’觉新说到这里便摸出手帕揩脸上的泪痕”等语句，看出文字还是比较令人伤感的。‎ 故选D。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。本题要求概括出觉新、觉民与觉慧三兄弟不同形象特征。从文本中可知：觉新看到觉慧违背祖父禁令出门感到为难，听见觉慧说不怕祖父晓得皱眉，觉慧大声念“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来”他只是忧郁，甚至痛苦地哀求三弟觉慧不要再念，他自陈为了弟妹“愿意做一个牺牲者”，在封建家庭中被压制得毫无幸福可言，他是一个有新思想却无反抗精神，有家庭责任心却又软弱的善良的人。 ‎ 觉民对觉慧的偏激言论始终温和地引导，他有新思想，也有一定的反抗精神，面对自己的亲人，始终以体谅他人的态度来看待他们的言行，所以他同情大哥，也理解觉慧，厌恶封建家庭，但态度始终温和。 ‎ 觉慧逃脱祖父的禁令，是对封建家庭束缚的反抗，他朗读“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来”，并激动地指责兄弟们“总是忍受，你们一点也不反抗。你们口里说反对旧家庭，实际上你们却拥护旧家庭。你们的思想是新的，行为却是旧的。你们没有胆量……你们是矛盾的，都是矛盾的”，对大哥“那种日趋妥协的生活方式”很是不满，这些都展现出他是个坚定的革命者的形象。‎ - 29 -‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。本题要求回答：巴金文学思想的核心之一是“真”，请分析本文“真”的特征。从人物上看，性格真实，觉新的性格软弱，却又是善良到极点，所以会为家庭而牺牲自我；觉新有新思想，但他更擅长站在他人的角度考虑，所以对旧家庭和新思想之间始终有可以“调和”的想法，思想并不激烈，态度温和；觉慧的特点年轻而思想激烈，不乏幼稚和偏激，但也正是这种不成熟不完美，让他们显得格外真实；从社会现实来看，文中不但描写了高公馆的青年，还描写了与他们有亲戚关系，然而家道中落的剑云的形象，他们是处于社会变革期的青年，有着形形色色的思想，文中有所体现，展现了更广阔的社会空间；从主旨上来说，尽管青年们各有不同的想法，但无论如何新的思想在萌芽，旧的在没落，传达出对自由、新生的渴望，对青年们觉醒充满赞美之情。‎ ‎【点睛】概括人物形象的特点，要善于结合人物的相关事迹，用形容词或形容词性的四字短语去归纳，然后用文中的材料或语句佐证这个特点。‎ 二、古代诗文阅读 ‎(一)文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不书。‎ 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰:“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，日:‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗日:“君侯何不快之甚也?”文信侯日:“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰:“臣请行之。”文信侯叱曰:“去!我身自请之而不肯，女焉能行之?”甘罗曰:“夫项棠生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎?”‎ 于是甘罗见张卿日:“卿之功孰与武安君?”卿曰:“武安君南挫强楚， 北威燕、赵战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰:“应侯之用于秦也，孰与文信侯专?”张卿日:“应候不如文信候专。”甘罗日:“卿明知其不如文信侯专与?”曰:“知之”。甘罗日:“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐日:“请因孺子行。”令装治行。‎ 行有日，甘罗谓文信侯日:“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇日:“昔日茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子孙，诸侯皆闻之。今者张唐欲称疾不肯行，甘罗说而行之。今愿先报赵，请许遣之。”始皇召见，使甘罗于赵。‎ - 29 -‎ 赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰:“王闻燕太子丹入质秦欤?”日:“闻之。”日:“闻张唐相燕欤?”曰:“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。‎ 甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。‎ 太史公日甘罗年少然出一奇计声称后世虽非笃行之君子然亦战国之策士也方秦之强时天下尤趋谋诈哉。‎ ‎(节选自《史记》卷七十一《樗里子甘茂列传第十一》)‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确一项的是( )‎ A. 太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后/世虽非笃行之君/子然亦战国之策士也/方秦之强/时天下尤趋谋诈哉。‎ B. 太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后/世虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉。‎ C. 太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉。‎ D. 太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世/虽非笃行之君/子然亦战国之策士也/方秦之强/时天下尤趋谋诈哉。‎ ‎11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的-项是( )‎ A. 项橐，春秋时期鲁国的一位神童，学识渊远，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊其为圣公。‎ B. 城，本意是城邑四周的墙垣，里面的叫城，外面的叫郭。城字单用时，多包含城与郭。城、郭对举时只指城。‎ C. 称疾，古代常见的一种托词。当事人本身或许没有生病，却以生病为由，请求辞官。古代表示类似意思的词语还有致事、乞身、告老、移病等。‎ D. 上卿，古代官名。春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上卿、中卿、下卿三级。战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的分析和概括， 不正确的一项是( )‎ A. 秦要派张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说他也不肯答应。‎ - 29 -‎ B. 甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟，他立即同意出使燕国。‎ C. 甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利。‎ D. 甘罗出身名门，虽然年龄很小，但是具有非凡的外交才能，并因为成功地游说了赵王而得到了秦王的封赏，得到了原米祖父甘茂的田宅。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。 ‎ ‎(2)王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。 ‎ ‎【答案】10. C 11. C 12. B ‎ ‎13. （1）我让刚成君蔡泽奉事燕国三年，燕太子丹已经来秦国作人质了，我亲自告诉张卿去燕国任相，可是他(张卿)不愿意去。‎ ‎（2）大王不如先送给我五.座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王送回(使……归)燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在把握语意的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。‎ 本句中，根据语境看“后世”应放在一起，后代的意思，且“虽非笃行之君”的主语应是“甘罗”，所以在“世”与“虽”之间要断开，排除AB。“非”与“亦”在句中表判断，前后两句句式一致，且“君子”应与“策士”相对，所以“君子”之间不可断开，排除D。‎ 故选C。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查文化常识的理解和识记的能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称渭、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累，文化常识题一般是错项选择，而错项设置往往很明确，平时注意积累即可。‎ C项，“请求辞官”错，而是“为了回避某事某人”。‎ 故选C。‎ ‎【12题详解】‎ - 29 -‎ 本题考查归纳内容要点，概括中心意思能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，做出判定。‎ B项，“为了秦燕联盟”错，从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的方法，旁敲侧击的劝说可以看出，张唐同意出使，完全是为了自己，是因为怕死而不同意出使，后来又因为怕死同意出使，并非“为了秦燕联盟”。‎ 故选B。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。‎ 第一句得分点：“事”，奉事；“质”，名词作动词，作人质；“相”，名词作动词，任相，担任丞相。‎ 第二句得分点：“赍”，送“把东西送给别人”；“以”，连词表目的，来；“广”，形容词使动用法，使……广、扩大；“归”，动词使动用法，使……归；“与”，帮助。‎ ‎【点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。‎ 参考译文：‎ 甘罗是甘茂的孙子。甘茂去世的时候，甘罗年纪才十二岁，侍奉秦国丞相吕不韦。‎ - 29 -‎ 秦始皇派遣刚成君蔡泽到燕国，三年的时间就使得燕王喜派遣太子丹到秦国做人质。秦王又派遣张唐到燕国做丞相，想要燕国与秦国共同攻打赵国，以开拓河间的地方。张唐对文信侯说：“我曾经为秦昭王攻打赵国，赵国怨恨我，悬赏说‘能抓到张唐的人，赏赐百里的土地’。现在去燕国一定要经过赵国，我不能去。”文信侯听了，内心很不快乐，没有勉强张唐。甘罗说：“君侯为什么不快乐得这样厉害呢？”文信侯说：“我派遣刚成君蔡泽侍奉燕国三年，燕太子丹就已经到秦国做人质了。现在我亲自请张唐去燕国做丞相，他却不肯起行。”甘罗说：“让我去说服他，叫他起行。”文信侯大声斥责说：“走开，我亲自去请他，他都不肯去，你怎么能够叫他起行？”甘罗说：“从前项橐七岁的时候就当了孔子的老师，现在我从出生到今天，已经有十二岁了。请你让我去试试吧，何必要斥责地这么快呢？”‎ 于是甘罗去见张唐说：“你的功劳与武安侯相比，谁大？”张唐说：“武安君南面挫败强大的楚国，北面扬声威于赵，每战必胜，破城郭，毁都邑，不计其数，我的功劳比不上他。”甘罗又说：“应侯在秦昭王时被国王重用，与日前文信侯相比，谁较专擅大权？”张唐说：“应侯不如文信侯专擅。”甘罗加强语气说：“你确知他不如文信侯专擅吗？”张唐说：“我确实知道。”甘罗就说；“应侯要攻打赵国，武安君刁难他，结果离开咸阳七里就立刻死在杜邮。现在文信侯亲自请你去燕国作丞相，你却不肯去，我不知道你将死在何处了。”张唐听了恍然大悟，对甘罗说：“就让我听小孩子的话，决定去吧。”于是叫人整理行装，准备动身出发。‎ 出发的日期定下来之后，甘罗对文信侯说：“请借给我五辆车子，让我替张唐先到赵国去通报一声。”文信侯便进去向秦始皇报告说:“以前茂之的孙子甘罗，年纪轻，但是是名家的后代，诸侯全都听说过他。现在张唐想称病不愿意前行，甘罗劝说他前往。现在想要先到赵国去，请答应他派他前往。”，秦始皇召见甘罗，派遣甘罗去赵国。‎ 赵襄王亲自到都城的郊处迎接甘罗，甘罗游说赵王说：“大王听说过燕太子丹到秦国作人质吗？”赵王说：“听说过。”“听说过张唐要到燕国作丞相吗？”“听说过。”于是甘罗说“燕国送太子丹到秦国作人质，是为了表明燕国不欺骗秦国，秦国派张唐去燕国作丞相，是为了表明秦国不欺骗燕国，燕、秦互相结好，在于要攻打赵国，赵国现在实在太危险了。燕秦两国不互相欺骗，没有别的缘故，就是想要攻打赵国来扩大（自己）在河间的土地。大王倒不如割给我五个城池，以扩大秦国在河间的领土，让我回去转报秦王，叫他谴回太子丹，使秦国与强大的赵国友好，一起进攻弱小的燕国。”赵王听了甘罗的游说，立即割让五个城池给秦国，使秦扩大了在河间土地，秦国也谴回了燕太子，赵国便出兵攻打燕国，占领了上谷三十座城池，把其中十一座送给秦国。甘罗回到秦国，报告秦始皇，秦国就封甘罗为卿，又把原来甘茂的田宅赐给他。‎ 太史公说，甘罗年纪轻，但是能想出一条奇计，闻名于后世。虽然不是拥有笃厚品质的君子，但是也是战国的策士啊。在秦国强大的时候，天下还是追求谋诈的啊。‎ ‎(二)古代诗歌阅读 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。‎ 公安县怀古①‎ 杜甫 野旷吕蒙营，江深刘备城。‎ - 29 -‎ 寒天催日短，风浪与云平。‎ 洒落君臣契，飞腾战伐名。②‎ 维舟倚前浦，长啸一含情。‎ ‎[注]①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年复，吐蕃进犯灵武、邻州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚带的公安县暂住。 ②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。‎ ‎14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是( )‎ A. 首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。‎ B. 颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。‎ C. 颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。‎ D. 整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写眼前时景，后直抒怀古情思。‎ ‎15. 本诗抒发了诗人哪些思想情感?请简要分析。‎ ‎【答案】14. A 15. ①对古人(吕蒙、刘备)的缅怀、敬仰之情。‎ ‎②表达对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。‎ ‎③自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。这是一道综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题，要注意结合全诗进行分析。主要的误点有：意象含义解释有误、手法解说有误，对艺术效果的分析有误，语言风格分析有误，曲解诗意。答题时注意仔细辨析。‎ A项，“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”，而应该是“营”与“城”。‎ B项，颔联中“寒天催日短”，写这时正是冬天，夜长昼短，才见旭日东升，忽又夕阳西下，好象有人催着似的，自然情状形象生动地展现。‎ C项，颈联根据注解②看，是用典，主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。‎ D项，结合全诗看，全诗结构层次分析正确，一二句叙古迹形胜；三四句写眼前时景；后四句直抒怀古情思。‎ 故选A。‎ ‎【15题详解】‎ - 29 -‎ 本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗歌的情感分析，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语。要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。题干要求简要分析“本诗抒发了诗人哪些思想情感”，从标题看，这是一首怀古诗，首联出现“吕蒙营”“刘备城”，再结合诗歌后四句及注解②“此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩”看，诗中表达了作者对吕蒙、刘备的缅怀、敬仰之情，对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。怀古诗的主题除了对古人表达缅怀之情外，作者更多的是借古伤今、借古伤己或借古讽今等，本诗结合作者杜甫的生平经历，及诗中对三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩的描写，应是借古伤己，感伤自己自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。‎ ‎【点睛】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。本题解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。②分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩，如本诗中的首句和尾句。③回忆作者的生平、思想和创作风格。④把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。⑤用准确的词语概括诗歌的思想情感，备考中要注意积累古诗中的思想感情常用词语，如：欢快、愉悦、激动、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。‎ ‎(三)名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼的《赤壁赋》中，客人认为生命微不足道、渺小的句子是“___________________”‎ ‎(2)李白在《蜀道滩》一诗中，运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来，之所以如此，就是因为“___________________”进一步表明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡。‎ ‎(3)《陋室铭》是一篇托物言志的铭文。“__________________”两句表明了刘禹锡是一位超然物外、体静心闲的高人雅土形象。‎ ‎【答案】 (1). （1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 (2). （2）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅 (3). （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蜉蝣”“渺”“粟”“眉”“巅”“案牍”等。‎ - 29 -‎ 第I卷表达题 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 家是国的基础，国是家的延伸。从历史到现实，中华民族历来崇尚家国大义“小家”同“大国”____________、紧密相连。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家国，可说是华夏儿女的精神原乡。今年，我们将迎来新中国成立70周年。（ ）从硝烟弥漫、________的革命战争年代，到一穷二白、_______的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，无数先锋模范在国家前行的大势中寻找人生价值、标注成长坐标而家庭是人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。但不要忘记，国家好、民族好，家庭才能好。无论是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。每个人孝亲敬长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才能______、聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（）‎ A. 同声相应 艰苦卓绝 筚路蓝缕 集腋成裘 B. 同日而论 艰苦卓绝 栉风沐雨 集腋成裘 C. 同声相应 坚贞不屈 筚路蓝缕 众擎易举 D. 同日而论 坚贞不屈 栉风沐雨 众擎易举 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 无论是“修身齐家治国平天下”，还有老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化价值理念所倡导的。‎ B. 无论是“修身齐家治国平天下”，还是“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。‎ C. 无论是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导的价值理念都有着由私而公的家国情怀。‎ D. 无论是“修身齐家治国平天下”，还是“老吾老以及人之老”中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ - 29 -‎ A. 回望中华人民共和国不平凡的发展历程，每个人站在这样的历史节点，都会感受到爱国的情愫在升腾。‎ B. 回望中华人民共和国不平凡的发展历程，站在这样的历史节点，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。‎ C. 每个人都会感受到爱国的情在升腾，站在这样的历史节点，回望中华人民共和国不平凡的发展历程。‎ D. 站在这样历史节点，回望中华人民共和国不平凡的发展历程，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。‎ ‎【答案】17. A 18. B 19. D ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。‎ 同日而论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。用在否定句中。同声相应：同样的声音能产生共鸣，即同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。‎ 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。坚贞不屈：坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。‎ 筚路蓝缕；指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。栉风沐雨：大雨洗发，疾风梳头。后用以形容经常在外面奔波劳碌。栉：梳头发。沐：洗头。‎ 集腋成裘：狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。众擎易举：许多人一齐用力，容易把东西举起来。比喻大家同心协力就容易把事情办成。‎ 故选A。‎ ‎【18题详解】‎ - 29 -‎ 此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。本题，“无论”和“还有”无法搭配，排除AC，“倡导的”缺少中心语“价值理念”，排除D。故选B。‎ ‎【19题详解】‎ 此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。本题，按照逻辑顺序，应该是先站在“历史节点”才能“回望发展历程”，最后“感受爱国情愫”。故选D。‎ ‎【点睛】病句题首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。‎ 植物的传粉方式主要分为自花传粉和异花传粉:①_________，一棵植物就能产生种于；异花传粉则需要传播媒介的帮助。通常的观点可能认为,在恶劣的环境中多数植物应该通过不依赖媒介传粉的自花传粉的方式产生种子,②_________，高海拔地区采用异花传粉产生种子的植物比例要高于低海拔地区。在高海拔地区,传粉媒介通常是昆虫。③_________,其中最主要的种方式就是增强花的展示度以增加对昆虫的吸引能力。‎ ‎【答案】 (1). 自花传粉不依赖传粉媒介 (2). 但实际调查的结果恰好相反 (3). 植物可以通过多种方式来吸引昆虫 ‎【解析】‎ - 29 -‎ ‎【详解】试题分析：这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。据下文“异花传粉则需要传粉媒介的帮助”可知，第一空应填“自花传粉不依赖传粉媒介”；据上文“通常的观点可能认为”和下文“高海拔地区采用异花传粉产生种子的植物比例要高于低海拔地区”可知，第二空与前文构成转折关系，应填“但实际调查的结果恰好相反”；据下文“其中最主要的一种方式就是增强花的展示度以增加对昆虫的吸引能力”可知，第三空应填“植物可以通过多种方式来吸引昆虫”。‎ ‎21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过70个字。‎ 已出版的作品,需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整,如自16世纪末《论语》被译为拉丁文始,现已有数十种语言的译本,但有影响的很少。而林语堂的译本为何深受喜爱?一是他按照西方人容易理解的思维层次,把《论语》内容分门别类重组输出,一目了然；一是注意采纳西方汉学家观点,摆脱生硬的先入为主。更关键的是,贯穿始终的比较方法，使得西方读者容易产生共鸣。其他创下文化交流佳绩的大师,如卫礼贤、辜鸿铭等,莫不如此。如果说老子与惠特曼一样怀有宽博的慈爱,庄子则像梭罗一样具有个人主义者的坚强朴质。可以说,正是因为贴近,才容易被接受、被扩散,据此,“走出去”图书的组稿工作需要编辑对中外文化有一定的了解与把控能力 ‎【答案】“走出去”图书的组稿编辑应对中外文化有一定的了解与把控能力,对已出版的作品,需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整,并能够使用比较方法。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查“压缩语段”考点，侧重“表达应用”能力的考查。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。结合“已出版的作品，需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整，如自16‎ - 29 -‎ 世纪末《论语》被译为拉丁文始，现已有数十种语言的译本，但有影响的很少”分析，可以概括为编辑需要对已出版的作品，需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整。结合“一是他按照西方人容易理解的思维层次，把《论语》内容分门别类重组输出，一目了然；一是注意采纳西方汉学家观点，摆脱生硬的先入为主。更关键的是，贯穿始终的比较方法，使得西方读者容易产生共鸣”分析，概括为使用比较方法。结合“正是因为贴近，才容易被接受、被扩散，据此，‘走出去’图书的组稿工作需要编辑对中外文化有一定的了解与把控能力”分析，可以概括为“走出去”图书的组稿编辑应对中外文化有一定的了解与把控能力。把概括出来的内容压缩为一段话，主语为“走出去”图书的组稿编辑，内容主要是对中外文化有一定的了解与把控能力，对已出版的作品，需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整等。‎ 四、写作 ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎2019年10月1日，国庆彩车游行，中国女排队员与兵哥哥的互夸的场景让人动容。他们致敬“世界第一”，她们呐喊“你们最帅”。钢铁与玫瑰，如此和谐。强者互相致意，是因为深知：极致思维背后，都是风雨兼程。‎ 这对普通人而言，何尝不是启示?‎ 作为一名中学生，看到这样的画面，你有什么样的感受呢?请以一位中学生的身份，给中国女排或参加阅兵的战士写一封信，传达出你看到这一场景的感受。‎ 要求:自拟标题，自选角度，确定立意:不要套作，不得抄装;不得泄露个人信息;不少于800字。‎ ‎【答案】[例文]‎ 女排精神——用实力说话 尊敬的女排英雄们：‎ 你们好！‎ ‎2019年女排世界杯，你们以十一连胜夺冠，这是38年来中国女排精神的又一次展现，这一切都源于强劲的实力。‎ 何为实力？我想借用中国人大新闻学院喻国明教授的话做说明：“一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。硬实力通常是指国家GDP、硬件设施等，而文明、制度、传媒等被称为软实力。”在这里，实力的含义同样适用于女排精神，它是硬实力与软实力相结合而凝聚成的一种精神。‎ 你们女排胜利源自强大的硬实力。‎ 这种实力自然指的是过硬的技术。你们的阵营里拥有世界上最好的主攻手，同时也拥有最好的一传、二传、接应和自由人。你们都拥有过硬的团体战术和个人技术，这是你们可以连克强敌的根本。倘若你们这些姑娘们技术素质差，纵使再强大的意志也无法在强敌如林的系列赛中连续取胜。试问，中国男足不想为国争光吗？中国男篮不想在赛场夺冠吗？他们止步于想，没有过硬技术的实力加持，只能在赛场上一次次铩羽而归，屡战屡败。正如郎平所言：“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。” ‎ 硬实力给了你们女排在赛场上克敌夺冠的强大保障，软实力则给了你们女排不竭的精神力量。‎ - 29 -‎ 这种软实力就是你们女排38年里的自信。这种自信是直面强敌的果敢，是失败时永不止步的拼搏，是胜利时善于自省的砥砺。那一次次扣球后的低吼，发球时坚毅的眼神，无不展现了你们女排的自信。这种软实力成就了你们女排在赛场上的高光时刻，也陪伴你们女排走过黯淡无光的艰难岁月。无论是鲜花掌声萦绕，亦或是质疑批评不断，因为有自信的精神，你们女排常青不败，女排精神赓续不息。‎ 没有了硬实力，在赛场上一打就垮，而没有了软实力，则会不打自垮。软硬相济，共铸精神。你们女排过硬的赛场实力来自于不懈的坚持与顽强拼搏的精神。若你们女排没有每天长达十个小时的坚持训练，就不会拥有过硬的技术。若没有过硬的赛场技术，你们女排在赛场上就不会有夺冠的机会。软硬相济，铸就你们女排辉煌。‎ ‎2019年10月1日，国庆彩车游行，你们女排队员与兵哥哥的互夸的场景让人动容。他们致敬“世界第一”，你们呐喊“你们最帅”。钢铁与玫瑰，如此和谐。强者互相致意，是因为深知：极致思维背后，都是风雨兼程。‎ 此致 敬礼！‎ 一位中学生 ‎2019年10曰10日 ‎【解析】‎ ‎【详解】题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，也是书信体作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。而书信体作文写作则要注意书信的格式，注意开头称呼要顶格，结尾的署名和时间要居右下角。如本次书信作文的写作，要求以一位中学生的身份，给中国女排或参加阅兵的战士写一封信，传达出自己看到这一场景的感受。‎ ‎【审题】本次作文给的材料是2019年10月1日，国庆彩车游行，中国女排队员与兵哥哥的互夸的场景。这个场景让人动容，兵哥哥向中国女排队员致敬“世界第一”，中国女排队员向兵哥哥呐喊“你们最帅”。材料评价说，“钢铁与玫瑰，如此和谐”，说这是“强者互相致意，是因为深知：极致思维背后，都是风雨兼程”。作为要求以一位中学生的身份，给中国女排或参加阅兵的战士写一封信，传达出你看到这一场景的感受。那么根据题干要求，考生任意选择一方。结合材料，考生书信的正文部分，可以围绕“极致思维背后，都是风雨兼程”，抓住“风雨兼程”主题来表达自己对他们的敬意，如“是守好自己的岗、是精益求精”“做好自己的事，成就我们的国”。‎ - 29 -‎ ‎【立意】1.吾辈学女排，青年兴中华；‎ ‎2.学习女排怀敬仰，风雨兼程兴中华；‎ ‎3.向最可爱的兵哥哥们致敬；‎ ‎4.共同致敬“世界第一”；‎ ‎5.守好自己的岗、精益求精；‎ ‎6.做好自己的事，成就我们的国。‎ ‎【素材】1. 2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。‎ ‎2. 中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。”‎ ‎3. 中国女排主教练郎平说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。”‎ ‎4.10月1日，天安门广场群众游行花车上的女排姑娘们引人瞩目。此前结束的2019年女排世界杯比赛中，中国队取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕世界杯冠军，第十次荣膺世界排球“三大赛”冠军，为新中国成立70周年献上了一份沉甸甸的礼物。‎ ‎5. 作为一名军人，你们感受过狂沙烈日的深情，也体会过彩灯霓虹之外的坚守。当兵这些年，是英雄血脉与年轻身姿的融合，是光荣传统与时代风采的交织。‎ ‎6. 时代大考见能力，改革关头看担当。在强军兴军的征程中，每一名军人站在新起点上，在履职尽责上毫不含糊、不打折扣，在破解难题上用于创新、开拓探索，以只争朝夕、时不我待的紧迫责任感投身部队建设，用铁肩担起强军重任。‎ ‎7. 军人的样子，不是狭路亮剑，就是默默坚守；不是整装待发，就是征战沙场；不是傲然屹立，就是昂首阔步。军人，你的名字，最美的样子。‎ ‎【结构】一般书信写作格式，在首行顶格位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词，如“尊敬的女排英雄们：”要顶格写，接着在下一行空两格进行问候，如“你们好！”正文部分，在一开始交代自己写信的缘由以及心情，表达自己观看国庆彩车游行时，中国女排队员与兵哥哥的互夸场景的感受，然后围绕“极致思维背后，都是风雨兼程”书写对对方的崇敬之情。结尾附上自己的祝福语，并在篇末右下角署上名字“一名中学生”和相应日期。‎ - 29 -‎ ‎【点睛】一般书信写作格式及范文书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。称谓在首行顶格的位置，写称谓后加冒号。为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。正文是信的主体，可以分为若干段来书写。结尾要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。署名和日期最后两行靠右写写信人的姓名,姓名正下方落下写信日期。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“好友××”等。‎ ‎ ‎ - 29 -‎ ‎ ‎ - 29 -‎