2020幼儿园感恩节创意活动方案 8页

‎2020幼儿园感恩节创意活动方案 幼儿园感恩节创意活动方案【1】‎ 活动准备：小动物头饰、音乐CD。‎ 教学过程：活动过程：‎ 一、开始部分：‎ ‎(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》‎ 二、基本部分：‎ ‎1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。‎ ‎2、启发提问 提问：故事里面都有谁?‎ 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。‎ 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?‎ 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。‎ 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?‎ 幼儿：不懒。‎ 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?‎ 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。‎ 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。‎ 三、和幼儿讨论“我的妈妈”‎ 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)‎ 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长辅助)‎ ‎1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、‎ ‎2、帮妈妈爸爸捶背。‎ 六、家园互动 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。‎ 幼儿园感恩节创意活动方案【2】‎ 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?‎ 想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。‎ 二、活动目的 ‎1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。‎ ‎2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。‎ 三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。‎ 四、活动地点：_幼儿园大厅。‎ 五、活动前期准备 ‎1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。‎ ‎2.各班征集“感恩箴言”。‎ ‎3.整理写给家长的“感谢信”。‎ ‎4.园所环境布置：黑板、海报等。‎ ‎5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。‎ ‎6.表演《感恩的心》手语学习。‎ ‎7.布置感恩互动墙。‎ 六、活动大致内容：‎ 一封感恩的信——致全园家长的感谢信 一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”‎ 一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》‎ 一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话 一个感恩的故事——老师讲述一个故事 一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙 一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)‎ 七、活动过程：‎ ‎1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。‎ ‎2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。‎ ‎3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。‎ ‎4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。‎ ‎5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。‎ ‎6、带领孩子来欣赏感恩墙。‎ 幼儿园感恩节创意活动方案【3】‎ 活动目的：‎ 通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。‎ 活动地点：各分园园区内 活动时间：2020年11月22日 活动前期准备：‎ ‎1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。‎ ‎2、园内环境的布置。‎ ‎3、《感恩的心》手语操老师的准备。‎ ‎4、各分园准备糖果、制作感恩卡片。‎ 活动对象：‎ 新、老会员家庭(每组家庭不超过2位家长)‎ 活动具体流程及内容：‎ 一、手语操：感恩的心 ‎"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"……随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。‎ 二、讲故事：感恩节的由来 从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出"爸爸妈妈我爱您"，"爸爸妈妈谢谢您"!增加亲子互动。‎ 三、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖 准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。‎ 活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。‎ 四、做游戏：‎ 亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。‎ 五、动动手：制作感恩卡片 老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。‎ 经费预算：‎ ‎1、海报、卡片的制作 ‎2、购买糖果 幼儿园感恩节创意活动方案【4】‎ 一、活动主题：感恩你我，真情成长 二、活动名称：‎ 小班：我爱我家——爱自己，爱家人 中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴 大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 三、活动时间：2020年11月23日 四、活动地点：幼儿园 五、具体安排：‎ 教师篇：‎ ‎1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。‎ ‎2、教唱《让爱住我家》。‎ ‎3、教学《感恩节的由来》。‎ ‎4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。‎ 幼儿篇：‎ ‎1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)‎ ‎2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)‎ ‎3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)‎ ‎4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。(大班年级组)‎ 家长篇：‎ ‎1、学唱《让爱住我家》。‎ ‎2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。‎ 幼儿园感恩节创意活动方案【5】‎ 活动目标：‎ ‎1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。‎ ‎2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。‎ ‎3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。‎ ‎4、知道节日时人们主要的庆祝活动。‎ ‎5、体验人们互相关心的美好情感。‎ 活动准备：‎ ‎1、绘本《感恩的笑脸》电子书。‎ ‎2、孝亲拼图半成品3份。‎ ‎3、PPT。‎ 活动过程：‎ ‎(一)欣赏故事，导入活动。‎ 教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。‎ ‎(二)了解故事，理解孝顺。‎ ‎1、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。‎ ‎(1)提问：塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?‎ 小结：我们应该感恩一切。‎ ‎(2)提问：这些东西都是谁为塔塔准备的?‎ 小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。‎ ‎2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。‎ 提问：塔塔会怎么感恩妈妈?‎ 小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。‎ ‎(三)讨论孝顺妈妈的行为。‎ ‎1、结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么?‎ ‎2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。‎ 小结：分担家务也是孝顺妈妈的行为。‎ ‎3、拓展：还有谁也应该分担家务?‎ 小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。‎ ‎4、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。‎ 提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?‎ 小结：看来你们都是孝顺的好孩子。‎ ‎(四)制作感恩拼图。‎ ‎1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。‎ ‎2、交流感恩孝顺拼图。‎ 小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。‎ 活动延伸：‎ ‎1、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。‎ ‎2、区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。‎