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- 2021-04-13 发布
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音乐计划总结之音乐《打掌掌》教学反思
《打掌掌》是一首变拍子童谣,二拍子与三拍子的转换是难点。教材设计了用拍手与踏脚的律动来突破难点,使学生能轻松完成拍子之间的转换,培养学生韵律感。
首先我引导学生和我一起玩读读拍拍的游戏,然后再读童谣,接着导出图谱,其实低年级的歌非常合适用图谱来解决歌曲中的难点节奏型,黑板上一目了然的圈圈点点,孩子们非常喜欢,特别是跟着音乐划图谱这个环节,完全解决了拍子转换的难点。经过前面的感受,很多孩子已经能跟着音乐歌唱了,这时再进行巩固学习,逐句教唱歌词,很快孩子们已经能很好的表达歌曲。同时在学习歌曲的过程中还强调“LA SOL MI”这三个音的演唱,以此来培养孩子们音高的概念。
在教学实施过程中,我认识到作为教师,除了要具备较高的音乐素养、专业能力外,还要具备很强的应变能力,时刻贯彻“以学生为本”的原则,以事先设计的教学构思为基础,但不受其局限,选择最适合学生的教学方式进行教学。