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- 2021-04-13 发布
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幼儿园大班班主任工作计划
幼儿园班主任工作计划
一,现状分析
本课程共有14名儿童,其中包括6名男生和8名女生。班上的孩子们更活泼开朗。在上学期实施的主题和整合活动中,儿童的人格素质得到了进一步提高,对知识的渴望也越来越强烈。所有技能都是在原始孩子的基础上发展起来的,并且可以积极参与。各种认知活动,喜欢探索。在游戏活动中,幼儿非常喜欢角色游戏,有自己的想法,并且可以创造性地玩游戏。并愿意与同行合作,充分发挥他们的想象力和创造力。愿意与同伴交谈,将以更清晰,更连贯的语言大胆表达我的愿望和要求。我会积极参加各种学习活动。大多数儿童形成了更好的生活习惯和卫生习惯,并具有初步的自我保健能力。协调材料和工具的操作,更加熟练地使用运动器材,并注意安全。在父母的工作方面,父母与幼儿园的合作非常好。经常提出合理化的建议。但是,由于幼儿发展能力的不平衡和不同的家庭环境,仍然存在一些问题:
1,有个体差异,有些孩子比较安静,胆小,不喜欢说话,说话,如卢邦义,黄薇,杨雨辰等。有些孩子非常活跃,不遵守纪律,喜欢
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打人杨国航,张俊秋,张维健。有些幼儿是精致,哭泣,任性,怨恨,如:薛晨,张信义等。
儿童在日常生活中是好的和坏的,而良好的日常生活尚未形成。完成活动的任务很慢,遇到困难时容易畏缩,不能坚持到底。需要培养耐心,谨慎的行为习惯以及计算和理解幼儿的能力
3,个别儿童运动的发展不协调,有的孩子还没有完全掌握运动的基本动作。
4,儿童的听力习惯较差,特别是儿童语言的完整性,逻辑性,连贯性需要加强。
5.游戏活动中也存在个人争议,并且自己解决这些争议的能力有限。需要培养合作的方法和方法。
6.幼儿创造想象力的能力需要进一步提高。
7,要充分发挥父母的主体性,提高父母的辅导能力,建立新型的家庭关系。
二,课程学期目标
(1)儿童方面
1.培养幼儿活泼开朗的个性和良好的素质,克服困难。
2.了解自己的事情,并能够照顾比自己弱的孩子。愿意接受任务,努力做到尽你所能。
3.了解各种不安全因素并了解基本安全知识。
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4.亲近自然,有兴趣观察和理解自然物体和自然现象的变化和发展,并具有初步的环境意识。
5,喜欢参加游戏和各种有意义的活动,并在活动中获得快乐和自信。
6,喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。
7,喜欢探索周边环境,乐于寻找,可以积极参加各种活动。
8,喜欢动手制作。在教师的指导下,使用各种材料和废料制作简单的玩具。
想像。
13,根据音乐的节奏和音乐的风格,协调和富有表现力的舞蹈游戏角色的特点。
14,可以更完整,更一致地讲述图片的内容,态度自然大方,没有突出的语言疾病。
(2)教师方面
结合新《纲要》并仔细研究幼儿教育的概念。更新旧观念,努力提高自己的专业技能,做好研究项目,大胆尝试,成为研究型教师。努力营造开放的环境。扩大思路,继续加强主题和整合课程的实施。从幼儿的角度来看
头发,往往反映自己的教育行为和教育方法,以做得更好。
(3)父母
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1.明确教育方向,了解父母的想法。
2.更新父母的思想观念,理解素质教育的内涵。
3.支持幼儿园的工作。了解幼儿园的特殊教育。配合幼儿园工作,帮助儿童正确健康地发展。
三,具体措施
(1)儿童方面
1.儿童积极参与制定目标。创建您最喜欢的主题,并询问您喜欢什么。
2.幼儿创造自己喜欢的活动。大胆想象通过丰富的活动材料。充分发挥幼儿的实力。
3.为孩子提供丰富的生活经历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多手操作动手练习。
4.加强体育锻炼,确保儿童身心健康发展。
(2)教师方面
1.结合新《纲要》加强主题和整合活动的实施。
2.营造开放,宽松,和谐,平等的师生关系,促进儿童健康发展。
3.开放选择和使用材料,以支持和提高幼儿寻求不同表现的能力。
4.及时反思自己的教育行为和教育方法。
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5.做一名研究型教师。要学习和整合,做好科研项目。
(3)父母
1,充分发挥家长的主体性,提高家长辅导能力,建立新型家庭关系,促进幼儿全面发展。
2.利用家访,家庭窗户,家庭交流等方式促进与家长的沟通和沟通。
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