初一班主任工作总结第二学期范文 14页

上学期本人担任班主任工作，在学校整体思想的指导下， 经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风 浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的 良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。 现将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学 本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入 班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长， 了解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用 学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人， 养成良好的习惯。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作 繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性 工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我 在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进 行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。 开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮 流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定 了奖惩措施。 三、言传身教，培养学生主人翁意识 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母 根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸， 哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地 上的纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生 委员责任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要 的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班 男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理， 而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息 时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树 立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习 小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经 学习了 xx 两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结 班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作， 使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学 中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新 人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我 锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每 名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生 面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的 思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水 平，为班级管理创造更有利的条件。 光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位 领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于 上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老 师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此 同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更 有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期， 班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的 成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因 此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入 手： 一、继续加强学生的思想道德教育 做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生 来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。 所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地 加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促 检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学 习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、 关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社 会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以 及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只 有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而 让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学 习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起 良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个 班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直 都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。 ①抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学 期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这 让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是， 我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得 比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的 问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问 题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委 会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快 建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又 根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长， 和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格 按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又 恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也 由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 ②订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我 班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初 每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学 习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前 根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是 与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可 以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过 的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的计划 目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及 没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促 进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科 的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生 在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实 现短期目标中进步。 三、抓班级管理促学生综合素质的提高 结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我 狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营 造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取 了以下措施： （1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有 些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈 话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的 时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉 他们要注意个人卫生，让每一个 7 班的学生都以良好的形态 出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大 家配戴好校卡。 （2）积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们 做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。 我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监 督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课 室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了， 后来一段时间我们班的两操检查都是 xx 分，我也再不用督促 和检查了。 （3）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况， 随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生，一旦 发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭 在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的 性别特征，觉得与女生更容易沟通与交流，所以我找女生谈 心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处 理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更 加认真地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝” 为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题， 分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝” 为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流 自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母 的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用 心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动 之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。 我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的 心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点 耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得 更优秀。 这学期我继续担任七（x）班班主任，转眼间又一学期即 将结束。经过一学期的学习生活，学生们基本上养成了团结 友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤 奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好 习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有 的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然 有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立 人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对 于学生来说都是很重要的。 一、争创模范班集体 对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把 自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一 举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重 点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。 第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、 《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做 起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做 到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。 养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个 人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期 的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都 体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他 们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶” 的＇比学、敢学的好风气。 学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进 步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学 习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优 比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须 充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅 导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲 击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生 身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。 在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓 学习方法的改进。 在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学 生学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。 第三、融洽师生关系。 经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有 感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到 的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好 地培养学生的行为习惯。 二、再发掘培养一支合格的班干部队伍 通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力， 并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学 生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作， 培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理 中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周 召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，及时引导学 生思想到正确轨道上来 三、积极配合学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成 学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活 动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 四、积极配合任课老师进行有序的教学工作 积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学 生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水 平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生 的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。 五、关爱每一个学生 关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的 真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。教会学生 学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。，加强和家长的联 系，共同关注孩子的健康成长。 总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利 完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所 能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个守 纪、进取、勤奋的先进班集体。 我任学期七年级（x）的班主任以来，努力探究班主任工 作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了 班级管理改革尝试，收获有喜有忧。 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长 的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是琐碎 的，又是艰巨的，也是容不得急燥的，应该像春风化雨一般， 润物无声。在我看来，可以从这几方面“呼风唤雨”： 一、培养自己的得力小助手 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这 个核心，就是班主任领导下的班委会。 一开学我就深入调查，细心观察，选定了班干部的人选， 之后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工 作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。 特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则： 如按时到校、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起 模范带头作用，做老师的得力助手。 经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能 力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有 本班特色的优良班风。 二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松 思想教育是最重要的基础性教育，如果一个人的思想变 质了，那么他的学习也一定受到影响。 我深深地明白，要想改变学生的行为，首先先要改变他 们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德 教育工作。 其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知 道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感， 在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课 是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既 要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。 针对个别学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、 讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这 些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人， 做到认真听课，做好课堂纪律。 我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生 的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法， 统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太 重，影响学生其他方面的发展。 三、为后进生播洒情感上的阳光 虽然七（x）班后进生不多，但也不容忽视。因此，转化 后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 我首先在态度上不歧视他们，把真诚的爱给予后进生、 寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，态 度上不粗暴，方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心， 叩响他们心灵的门。 其次是善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他 们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。 另外还多方面挖掘他们的长处，助他们树立信心。如我 班的王梓阳同学学习成绩在全年级倒数，可在打扫卫生时却 积极肯干踏实认真，我常在班里当着全班同学的面表扬他， 使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。 四、努力形成富有特色的班级文化 （一）让每个人都是班集体的主人。 同学们三五成群，自发组成，积极为班集体做事，乐于 奉献，班级里自发成立了互帮互助学习小组，和各类兴趣小 组。如写作、画画等等。 他们都有强烈的责任感，你追我赶，争当先进。个个都 乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的 真正主人。如我班的要要同学，平时不爱劳动，十分任性， 我有意让他管理教室门的钥匙，他非常负责，不爱劳动的习 惯也渐渐改变了。 （二）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题 班会，发挥同学们的个性特长。 我在班内开展了“珍爱生命安全出行”的主题班会，让 每一位学生明白，遵守交通法规是每一位学生的责任和义务。 善于表演的同学演小品；善于辞令的同学展开辩论；文 笔流畅的同学编写剧本、撰写倡议书。在这次活动中，学生 各尽其能，各显神通，取得了良好的效果。 根据学生个性发展的需求，发动全体同学组织和设计许 多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们 轮流上讲台讨论班级大事。这些活动的开展既培养了同学们 的能力，又增进了同学们的友谊。 （三）建设良好的班风。 每周班委会汇报本周执行计划的简况，提出各种建议， 坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪 里。都有规定。又如：广播操要做到“四个一”，即乐声响后 一分钟内到位；一条线对齐；一句话不讲；一节节认真做好。 这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公物，从而自觉 地进行自我教育，促进了良好班集体的形成。成绩与不足是 并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个 更出色的班级。 只要坚持正确的教育方针，注意工作方法，做学生的朋 友，快乐着学生的快乐，痛苦着学生的痛苦，就一定会润物 无声，就会取得丰硕的成果，班主任工作也就会迈上一个新 的台阶。 推荐阅读： 2020 初一班主任下学期工作总结 初一班主任学期末工作总结 班主任工作总结栏目