小学2020年上半年教研处工作总结 4页

小学2020年上半年教研处工作总结 近年来，学校加强教育科研的管理工作，紧紧围绕“打造卓越学校、培育美雅少年”的办学愿景，培养符合新时代优秀学生的目标和要求，同时教研处始终以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点，以提高教学质量为核心，有效开展各级各类活动，做好相关服务、组织、管理工作，现就一个学期以来的工作总结如下：‎ 一、防疫研训两手抓、两站都要赢 ‎1、认真完成防疫打卡任务 ‎ 2020年注定是不平凡的一年，新冠肺炎疫情肆虐全球，全国上下，全民动员，发动了一场没有硝烟的人民战争。在这个特殊的学期里，我们始终以疫情防控为当前第一要务，牢牢守住防控底线。全力参与群防群控、联防联控，按时完成学校布置的随机防控任务、以及规定的防控健康打卡任务。‎ ‎2、认真完成“空中课堂”的任务 ‎ ‎ ‎ 根据防疫期间“停课不停学、停课不停教”的指导方针，教研处制定了各年级段防疫期间居家学习指南，并积极动员老师参与我县空中课堂的网络直播课录制工作，本学期英语组周晓敏、王瑞雪、周呀盈等老师共录制了14节英语直播课，科学组陈秀鸯、吴泽农、郑董董等老师共录制了6节科学直播课，语文组王和丹、葛朝旭等老师，数学组沙晓文、余琳敏、徐哲娅等老师也参与了空中课堂的录播。在完成县级任务的同时，我校金顺平、陈秀鸯、徐建红、潘建月、吕耿标五位老师也开发出5节低段的社团直播课，丰富了学习疫情期间的课程。‎ ‎3、认真参与学校的制度建设 为了充分调动广大教师对教育科研以及成果转化的主动性与积极性，革除考核细则中一些不利于发挥主观能动性的条款，参与召开座谈会、听证会，广泛充分听取教研组、教师代表等的建议与意见，以精益求精、尽善尽美的态度、以按绩考核、按劳分配、兼顾公平的原则，修订2015版的教育教学成果考核细则。‎ ‎4、认真解决教研与防疫的矛盾 ‎ 针对本学期的特殊情况，改变以往线下研修模式，各学科教研组组建钉钉群，通时要求本学期各组开展不少于四次线上研修，通过理论学习，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，提升自身的理论水平。以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开线上读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用钉钉云平台、开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。‎ ‎5、认真完成互联网+义务教育同步课堂的工作 ‎ ‎ ‎ 2019年省政府将“互联网+义务教育”结对帮扶列入民生实事项目，对推动城乡义务教育一体化发展，促进义务教育优质均衡发展有着深远的意义。尽管今年受疫情的影响，但是，落实“全面推进‘互联网+义务教育’，让城乡孩子共享优质教育资源”的工作没有改变。我校与永嘉县石染小学联网继续开展了同步课堂教学系列活动。在互联网技术的支持下，打破了空间、时间的限制，在不同的地方，接受同一个老师的教育。截止到目前，共开出同步课堂10节，同步教研5次。其中语文开设5节、科学5节，每一堂课在执教老师的精心准备下内容充实，双方科任教师共同探讨，亲密合作，互相学习，共同进步，成效显著。‎ ‎6、认真组织教师参加业务荣誉评选 ‎ 业务荣誉即是对老师从事教育教学工作一种肯定，业务强也是老师的看家本领，今年我校组织了十一位老师参加学区、县、市三坛评选，通过层层筛选、认真考核，目前共有10人成功入围县联评。‎ 二、继续教育、成果转化齐步走。‎ ‎1、抓继续教育，提高业务水平 继续组织教师参加继续教育培训，完善自主选课培训的选课要求，要求老师要合理分配短期培训与九十学时培训的时间窗口，兼顾远程培训与线下培训，杜绝学科不匹配、层次不符合的教师参加无效培训。确保我校继续教师年平均学分，九十学时参与率达标。学校在公用经费困难的情况下，把有限的资金投入到教科研上，促进了学校教育科研的发展，五年一轮年均自主选课90学时以上的老师高于30%，年均有效学分高于75分，每年科研经费投入超过公用经费10%以上，2020年上半年继续教育经费投入大概20万左右。通过学习，切实提高老师的专业素养与业务能力。‎ ‎2、抓教育科研，提高成果转化率 ‎ 科学是第一生产力，学校十分重视教育科研工作，积极申报教育研究课题，目前还在研究的县级课题有十一个，市级课题有四个，在疫情肆虐的情况下，本学期我校徐建红老师申报了《“乡土音乐”融入校园文化建设的行动研究》。 ‎ 本学期我校共有86篇次参加2020年度永嘉县中小学优秀论文、案例、课例评选，有74篇成功入围，其中一等奖有22篇，二等奖有29篇，三等奖有23篇。2019年底我校参加永嘉县各学科新常规新设计评选，我校共有34位老师入围，其中荣获一等奖有6人次，二等奖的有12人次，三等奖有16人次。‎ 总之，在各级领导的关怀、帮助下，瓯北中心小学的教育科研工作取得了一点成绩。今后，我们将继续坚持教育科研，坚持开展课堂教学模式改革，以教育科研带动教学改革，以信息技术推动教育的现代化，促进教育实现跨越式的发展，把瓯北中心小学真正办成以教育科研为特色的窗口示范学校。 ‎