2020年幼儿园学期大班健康教育的工作计划 4页

幼儿园学期大班健康教育的工作计划 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿， 也是一个 "愉快 " 、 " 主动 " 、" 大胆" 、" 自信 "、"乐于交往 " 、" 不怕困难 " 的幼儿。《纲要》 再三强调要让幼儿主动活动， 而皮亚杰也曾说过， 儿童是自己的哲学 家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充 分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、 创造性地活动。 幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教 育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。 幼儿健康教育工作者应充 分发挥幼儿自身的主动性和积极性， 努力将幼儿的兴趣与必要的规则 相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。 1 、在集体生活中情绪愉快，学习控制、调整自己的情绪。 2 、认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法；了解防 龋齿及换牙的有关知识。 3 、正确使用筷子，安静就座，愉快进餐，继续学习文明的进餐 习惯， 细嚼慢咽， 不挑食。餐后能简单桌面， 并养成主动喝水的习惯。 4 、帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强 度、密度，有效控制体重的增加。 5 、进一步培养幼儿良好的就寝习惯， 能按顺序穿脱简单的衣裤、 鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，安静入睡，睡姿正确； 6 、在老师的鼓励下，喜欢并积极参加体育活动，不怕困难，动 作比较自然、协调。提高身体承受气温变化的适应力。 1 、在就餐时引导幼儿认识常见的食物， 知道食物的名称及其作 用，少吃零食，主动饮水。 2 、引导幼儿科学地认识身体的主要器官及其功能， 在日常生生 活中学习安全常识，知道如何保护自己。 3 、激发幼儿体育锻炼兴趣，积极主动参加各项体育锻炼活动。 合理安排体育活动内容， 使个别教育落到实处。 开学初老师根据每个 幼儿的实际水平， 设计和安排难度不同的活动， 并提供幼儿不同的指 导和帮助，如： 可设计层层递进的游戏，鼓励小朋友攻克一个又一个 难关，并与以往成绩比较，发现自己的进步，获得成功的体验，从而 对自己充满信心 4 、户外游戏坚持一物多玩，继续让幼儿用圈、积木、木棍、进 行跳的练习，适当加强难度。 1 、大脑司令部 2 、身体的秘密 3 、预防感冒 4 、我的小房间 5 、运动后身体有什么变化 6 、他为什么看不清 7 、一拳一尺一寸 8 、小铜人和小蜡人 内容仅供参考