教导处范文之普及义务教育提高水平情况汇报材料 6页

教导处范文之普及义务教育提高水平情况汇报材料 ‎ ‎  几年来，我校积极提升办学智慧，激发办学活力，大力推进素质教育，采取切实可行的措施，促进教育教学工作的深入开展， 提高“普九”工作取得了较好成果。现将具体情况汇报如下：‎ 一、基本情况 我校现有36个教学班， 138位教师，2170名学生，几年来，学校坚持服务至上，人文立校，各项工作均有突破性进展，先后荣获“辽宁省大课间先进集体”、“辽宁省红十字示范学校”、“朝阳市政府名学校”、“朝阳市德育先进学校”、“朝阳市三育人先进学校”、“朝阳市艺术教育先进集体”、“朝阳市优秀家长学校”、“北票市示范学校”、“北票市红旗单位”等称号。‎ 二、提高“普九”工作完成情况及采取的措施 我校在几年的办学过程中，不断优化办学条件，完善教学设施，净化育人环境，完善管理措施，取得了显著的成效。‎ ‎（一）普及程度年年达标。2005—2006，2006—2007，2007—2008学年度，在校学生分别为2154人，2288人，2170人，入学率100%，年巩固率分别为99.63%，99.61%，99.60%。‎ ‎（二）师资培训长远规划。为全面提高教师的专业素质和业务水平，实施“人才强校”、“名师兴校”‎ 战略，学校将学历达标、校本培训以及各级各类师资培训、教师技能培训列入长远规划，炼就了一支过硬的师资队伍。近三年学校专任教师学历达标以及取得相应资格证书的比例达到100%，2007-2008学年度138名教师中，专任教师119人，67人本科毕业，61人专科毕业，学校的校长及中层领导均接受过岗位合格培训与岗位提高培训，并获得了相应的岗位合格证，持证上岗。‎ ‎（三）办学条件逐步完善。①学校面积15525平方米，②拥有各类图书3万多册③有微机室、理化生实验室、图书室、体育室、音乐室、美术室、卫生室、劳技室、电教室、医务室、远程教育室，设备标准配齐率达100%。‎ ‎（四）教育投入逐年增加。上级划拨经费全部用于教育教学，帐目清楚。学校通过自身办学增加效益，自筹资金，用于教学条件及设施改善，生均预算内教育事业费，保持逐年增长。教师工资设立工资卡，确保教师工资按国家统一标准按时足额发放。学生杂费收入全部用于学校公用经费，2007年起免收学生杂费。每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学校教育工作正常运转。‎ ‎（五）安全措施日益强化。以人为本的治校方略，安全至上的教育理念，是我们长期以来坚持的一项重大原则。学校成立了由一把手挂帅、分管校长具体负责、政教处具体实施的安全保卫工作领导小组，有计划、有序列地对学生进行文明礼貌教育，安全防范教育，积极排查校内外安全隐患，让学校真正成了一片安全文明的净土。每天放学时学校门口都有警察协助管理，学校还与南山派出所联手，聘请法制副校长、校外安全教育辅导员、社会监督员为学生上安全教育课。以上措施的实施，为学生健康成长提供的有力的保障。‎ ‎（六）以人为本，管理育人。近几年来，学校统一思想认识，明确工作目标，不断加大管理力度，不断探索管理新途径、新方法，学校管理水平有了明显提高。完成以上目标我们主要有以下措施：‎ 首先加强组织领导，完善保障机制  ‎ 我校把提高“普九”工作列入“十一五”规划和发展目标中，建立、健全各项制度和保障机制。成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、政教主任、团委书记等为成员的实施“普九”工作领导小组，召开专题会议，研究“普九”实施工作，建立“普九”责任制，各部门密切配合，为我校“普九”工作提供了有利的保证。 ‎ 其次突出工作重点，落实提高“普九”责任  ‎ ‎（1）把好“三关”，保证适龄少年受教育的权利。一是学额巩固关。学期初、末学校做好学生的统计工作，通过家长会，走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式，动员即将流失的学生返校。二是把好入学关。对特困学生解决入学学习费用。三是把好毕业关。让学生学有所得，学有所长，毕业率100%。 ‎ ‎（2）激活教师队伍，提高教师素质。一是根据提高“普九”‎ 的要求制定目标管理考核办法，把任务、要求细化到每位教师。期末通过民主测评、家长、学生打分，全面考评教师的各项工作。二是加强师德师风建设。学校与教师签订《师德、行风建设目标责任书》，严格考评考核，考评结果与教师职务年度考核、评先评优、职务评聘挂钩。三是加强教师继续教育。通过自考、函授、远程教育等形式，提升学历层次。‎ ‎（3）全面推进素质教育，实施新课改。一是精心组织，扎实推进课程改革。对七年级的各学科教师进行全员培训；充分利用教研室对教师开设的培训班，组织教师进行培训；二是改进和加强德育工作。以育人为本，努力把学校建成精神文明的阵地。我校被授予“朝阳市德育先进学校”。三是抓教科研。现在我校很多教师拥有研究专题，教师队伍主动探索的风气已经形成。 ‎ ‎（4）强化教学管理。努力做到教学有要求，行为有规范，考核有标准，管理有制度，时间有约束，空间有范围。以提高“普九”为契机，抓好教学质量的提高，促进教学工作上新的台阶。近几年教育、教学质量逐年提高，2007年升入重点高中学生243人。‎ ‎（5）面对提高“普九”存在的困难和问题，我们认真研究落实，进一步完善学校管理。多渠道筹措教育经费，进一步健全教育经费投入保障机制。改善办学条件，增加教育设施投入。提高师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人和“名师”的培养工作，启动“名师” 工程，发挥其示范、辐射作用。抓好学生质量，提升学生整体素质。 ‎ 三、存在的主要问题和解决的具体措施 ‎    存在的主要问题：‎ ‎1、学校教学设备有些陈旧老化，急需更换。‎ ‎2、由于新课程改革的实施，要求教师及时转变教育观念，改进教学方法，尽快适应新教材改革的需要，尽早进入角色，这点上做得不够充分。‎ ‎    3、在学校办学和发展方面，缺乏明显特色。‎ ‎    解决具体措施：根据以上问题，归纳起来：一是资金场地问题；二是教师问题；三是特色问题。‎ ‎    1、教学场地、设备、专用教室不足问题主要是资金问题，学校主要通过三种途径解决：（1）向当地政府、教育主管部门申请拨款。（2）学校自筹资金。（3）向当地企事业单位申请赞助，通过以上方式解决实验楼问题、专用教室及教学设备问题。‎ ‎    2、教师问题: 由于新课程的实施，要求教师树立新的教学理念，改进教学方法，充分利用现代化教学手段应用于教学，对教师采取“请进来，走出去”的方式进行新课程全面培训。深入教育科研工作，以科研带教研，推动教学质量全面提高。‎ ‎    总之，在提高普九工作中，我校做了一定工作，但与上级要求相比，还有一定差距。我们一定会更加努力工作，坚持与时俱进，切实解决“普九”‎ 工作中遇到的困难和问题，力争把学校办成学生有特点、教师有特长、学校有特色的高标准初级中学，暨沈阳师范大学附属中学，争取提前步入“双高水平”标准，把我校教育教学工作推向新的台阶。‎ ‎ ‎