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小学实验室工作计划 为了确保每个学生都有动手操作的机会，让小学生在真实的科学活动中提高他们的科学素养，下面是实验室的一些工作计划。‎ 一.主要任务和目标 根据新课程的要求，实验教学课程全面开放，实验开放率达到95%以上，引导学生基本用手完成各种实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。‎ 二.具体工作措施 ‎1.实验室工作由校长和教学主任直接管理。实验室应有专门的管理员，即实验室技术员，负责实验室工作的具体管理。‎ ‎2.根据《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》的要求，各实验室必须制定仪器设备的补充计划。更新、购买、维护和检查自然实验室的实验设备，为教学做准备。‎ ‎3.每个实验室必须制定一个实验室学期工作计划和一个实验教学课程表。‎ ‎4.每个实验室都必须使用实验室设备和实验手段，选择合适的方法，积极创造条件，将演示实验转变为分组实验，积极为教学服务。‎ ‎5.每个实验室都可以收集和利用生活中各种废弃物的功能，并结合实验室条件进行分组实验。‎ ‎6.根据教学需要，我们可以自己制作一些教具。‎ ‎7.各实验室必须加强安全措施，妥善保管危险药品，指导学生正确使用仪器设备，并配备齐全消防器材。‎ ‎8.各实验室必须做好仪器(材料)的管理工作，严格执行仪器(材料)的借出、补偿和领用手续，及时做好财产登记，确保账物相符，账物相符。‎ 三、加强管理，合理使用 这学期，科学实验室将继续加强管理、借阅和归还。在教学中，首先，及时填写实验通知单、实验名称和必要的实验设备。其次，合理实验，在课堂上，应该对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验结束后，应及时放回原位，并记录好实验日志。‎ 第四，加强自制教具在教学中的重要作用。‎ 这学期，我们提倡师生共同开拓自然教学领域，科学角落，收集资料，自己制作教具，改善实验条件。同时，我们在实验教学中提倡“动手”，让学生真正参与自然科学探索的全过程，培养学生的动手操作能力和创新能力。‎ 五、注重电子教学方法的运用，优化组合。‎ 在科学教学中，应优化教学方法的组合，努力提高多媒体等电子教学方法在教学中的利用率，丰富学生的感性知识，在培养和提高学生思维能力的过程中发挥积极的补充作用。‎