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- 2021-04-15 发布
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班主任竞聘报告
尊敬的各位评委:
你们辛苦了!
伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此
刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧十分激动,因为,我正在接
受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。今天, 我所竞
聘的岗位是班主任, 面对着这个充满挑战性的工作, 我先谈一谈
自己竞聘这个岗位具备的条件:
第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的
工作。
第二、我在 XXX附中任教时,担任过两年的初中班主任,
两年的工作实践, 使我在班级管理方面, 摸索出了一套自己的方
法。
第三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在积极努力地攻
读本科学历。各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任与支持,
那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作:
一、更新教育观念,建立新型评价机制
随着素质教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化,
教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不仅要
教书,更要育人,作为一名班主任, 更需要成为素质教育的实施
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者。首先,我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树
立人才标准多元化, 全面发展与个性发展相统一的人才观, 我坚
信:换一把尺子,就会出一批好的学生。其次,我坚信每个学生
都有闪光点,我会注重挖掘每个学生的闪光点, 然后, 我会加强
与科任教师的联系,团结协作, 在教学中渗透职业教育,让今天
升学无望的学生成长为明日致富的能手。
二、建立新型的师生关系
班主任要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师
生关系。 师生并不如同父子, 也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、
班主任应该是学生的册友, 充分尊重学生。 记得著名家魏书生说
过“教师尊重学生的人格, 就等于尊重了教育。”我会关心、 爱
护学生,缩短师生心灵上的距离。当然, 关心和尊重学生并不等
于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠
正,而是严格有度,要求有法。
三、建立健全班级管理制度,学生也是管理者
一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,
我认为应建立健全《纪律管理》 、《卫生评比》等制度,加强班风
建设,充分发挥班委的作用, 让每个学生意识到自己是班级的主
人,让学生参与管理,齐抓共管。
四、全面培养和发展学生的综合素质
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在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实施
素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此,
我会着眼于提高所有学生的素质,而不是提高几个尖子生的素
质,我会注重引导“优秀生”, 鼓励“后进生”, 开展“一帮一”
的学习活动, 为学生营造一个良好的学习环境, 使同学们感觉到
“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。”
现代教育,一方面是全面教育,另一方面是个性教育,我
会尊重学生的个性差异, 因材施教, 开展“特长比赛等形式多样
的活动,千方百计地帮助他们提高综合素质。
五、做学校教育与家庭教育的桥梁
果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,学
生的一半时间在学校,另一半时间在家里, 所以,了解学生的家
庭教育显得尤为重要, 班主任必须深入了解学生的基本情况, 班
主任必须深入了解学生的基本情况, 掌握学生的思想动态, 经常
家访,以便有计划,有目的地对学生进行教育,让学生进得来、
留得住、学得好。 ---
财务竞聘报告·办公室主任竞聘报告·教师竞聘报告·核
算员竞聘报告
六、努力提高业务水平和能力,渗透思想、安全、法制教
育
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现在的教师,不再是过去的“一桶水”,而应该是一泉源
源不断的活水,“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”。我会坚
持学习, 虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题, 在班级
管理,我还会渗透思想、安全、法制教育,综合一切教育力量,
把学生教好,育好!
十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛;
“春蚕至死,蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。
我热爱这个职业,勇敢地走上了演讲台,如果此次竞聘成
功,我一定会积极进取、踏实工作,按时、按质、按量完成或超
额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任。 各位评委, 我对
此次竞聘充满了信心,请你们相信我,支持我吧!