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  • 2021-04-15 发布

高三下学期班主任工作计划(Word版)

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高三下学期班主任工作计划(Word版)‎ 高三下学期班主任工作计划(Word版)‎ 高三下学期班主任工作计划(Word版)‎ 高三下学期班主任工作计划(Word版)‎ 高三下学期班主任工作计划(Word版)‎ ‎   高三下学期班主任工作计划1  进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作:   一、高考氛围的营造   1、举行家长会。利用一切可以利用的力量,齐心迎战。   2、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后100天的复习要求。   3、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态。   4、将“抓两头,带中间”进行到底。   5、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。   6、鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。   二、建立班级核心团队   1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。   2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。   3、加强班级管理岗位责任:设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。   4、加强学生自我管:建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。   三、帮助学生度过几个关键点   在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑,考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己知识掌握能力的怀疑情绪等等,让他们以更好地状态完成高三的学习。   高三下学期班主任工作计划2  寒假已经过去,新的学期将要开始,对于高三下学期是高考前的冲刺阶段,以下是我个人做的高三下学期的工作计划。   一、常规工作   对于班级的常规管理,仍然以校德育处的学生管理手册为基础,结合高三四班学生的特点,以班规为辅。   高三四班主要班规:   1、出勤:所有请假手续一律按照学生管理手册办理,学生如需请假必须由家长请假,请病假提供医院诊断证明,请事假有充足的事假理由,凡是没有请假无故不来校上课或事后请假的学生及时调查原因,凡是在补课期间出现无故缺勤或事后请假的学生,一律取消补课资格。   2、迟到:早上7:30后视为迟到,迟到学生取消早自习资格,在办公室上早自习;课间2分钟铃响起后,视为迟到,迟到的学生说明原因,在当天中午在班内进行道歉;中午12:40铃响后视为迟到,迟到的学生取消班内午休资格;周六补课迟到的同学取消当天该生的补课资格。   3、零食:课堂上发现吃零食(包括饮料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣,全班同学禁止在班内吃零食一星期。   4、课堂:课堂讲话,影响上课秩序的同学经提醒无效的,取消当堂课,请到班主任办公室;课堂睡觉,取消课桌使用权一天。   5、手机:携带手机的同学请每天早上按时交给班长,凡是没有上交但是在校期间被发现在校内使用手机者,没收手机,高考结束后归还。   6、卫生:饭前做卫生,课前擦黑板,按时做窗台台面、储物柜、讲台的卫生。因个人原因,导致卫生扣分,罚做班内卫生一周。   二、分层关注班内学生。   保一本生:魏书婷、王家兴、刘逸伦、朱云蕾、王欢、夏鑫磊、赵楠   重点抓夏鑫磊数学、化学;赵楠的物理、化学、生物。   保二本生:于璐、袁小强、周怀易、赵雅轩、杨凯超、郑浩然、刘喆、江帅龙、刘昀璐、宋鸽、赵帆、阴玥、孟繁明、李明昊   重点抓于璐的外语、语文;袁小强的语数外;周怀易的数学、外语;赵雅轩的化学;杨凯超的数学、化学;郑浩然的数学;刘喆的数理化;江帅龙的数理化。   一个计划是必须的,对于自己学生的了解,做一些着重点,还是很好的。   高三下学期班主任工作计划3  转眼间我们就迎来了高三的第二个学期。高考的战鼓也敲得越来越响了。为了把这一学期的工作做到最好,现特制订了我们班的教学工作计划:   1、确立20‎ ‎ 年高考班级目标。   班级现有学生57人,其中文化课生40人,艺体生17人。40名文化课生本科线(20**年是528分)以上要达到30人,其中重点上线(20**年是580分)要突破10人,500分以上要达到35人,其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。   每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远,但只有有了目标才有动力,让每一名同学坚信没有比人更高的`山没有比脚更长的路,只要顽强拼搏,竭尽全力,一切皆有可能!   2、重新划分学习小组。   班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象,虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式,必须扩大覆盖面,使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试,将学生成绩综合排名并按名次编号,然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人,第六档7人),第一档10人为种子,采取世界杯抽签的办法依次进行”组号→组员”抽取,最终形成新的10个小组。   3、重点抓好”两生--边缘生、艺体生”的学习。   边缘生(共17人)及承包教师   班级艺体生较多,但文化课总体成绩不高,尤其是体育生。任课教师一定要多多关照他们,切实尽到责任。根据班级目前情况,他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。   4、做好学生思想工作。   围绕”三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)”展开,根据不同阶段学生不同特点:   (1)结合当前高考形式,特别是我校高考成绩逐年上升,常教给学生如何增强”三心二力”。   (2)开好主题班会。   (3)加强个别指导。   5、狠抓学生学习行为规范。   (1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系,提倡必要时站立或换座位听课,目的只有一个:提高听课效率;练习要按时、保质完成,凡上交的作业课代表负责查出未交者,并把名单及时上报值日班长。   要解决这个问题,一方面老师要给学生留足够的时间进行反思,切忌”满堂灌”,另一方面要求学生学会反思,反思解题过程的来龙去脉,反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循,反思此题还有无其它解法,养成多角度多方位的思维习惯,反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍,建立”一本通”趁热打铁是一个很好的手段。   (2)狠抓每次作业,每次考试的规范化。包括独立完成,按时完成,遵守程序,书写,答题位置,答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型,让同学们学习。   6、加强学法指导。根据一轮复习特点,做到以下三点:   (1)注重课本。”本不离身”,熟练掌握好课本上的基础知识,典型例题等。   (2)抓基础,抓重点。根据个人情况,学会取舍,向质量要效益。   (3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生,学生可以据此作出调整。   7、注重非智力因素的培养。   非智力因素主要包括心理素质和应试技巧,它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始,贯穿于整个高三,在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比如选择题的排除法、特殊情况法,审题等),教育学生要以平常心来对待每一次考试。   8、强化三个协调。   (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调,并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。   (2)学习小组组长负责组内同学与其他组,与班主任的协调。   (3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。   这些计划,遇实际情况再进行调整。   总的来说,尽管自己已送过两届毕业班,但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队,我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争,战士们,出发吧! ‎