六年级班主任述职报告范本【三篇】 8页

【导语】要通过述职报告，给自己定一个来年的前进方 向，建立“一年前进一大步”的信心;给别人一个振奋，看到 一个自信的、充满活力的你在前进!不要把述职报告当成是 “年终过关”，而要把它当成是展示自己才华的“时机”!抓 住人生的每一个机遇，你会比别人进步得更快!---以下是 XX 为您提供的文章，欢迎阅读。 【篇一】 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开 展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要 认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度， 克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观， 运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点： 一、加强班级管理建设班群众 一个好的班级需要有潜力的干部，我十分重视小干部的 培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐， 竞选气氛十分热烈。杨梦怡说：“我想竞选班长，协助老师做 好班级工作，请大家支持我。”邵成阳说：“我要副班长，和 杨梦怡一齐做好班级工作。”王丽佳说：“虽然我不如杨梦怡， 但是我会尽力做好班级工作，请大家相信我。”包蕾更自信： “如果你们先我当班长，我必须是个好班长。”真不敢想念这 是出自三年级学生之口。之后召开班干部会议明确各自的职 责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。 三年级学生自我控制潜力较差、活动潜力较强，是小学 阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理潜力十分重要。 我采用值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要 在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人 人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的 自我约束潜力加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌 子，都有专人负责。吴凯同学每一天第一个到校，我就让他 负责包干区，每一天他总是认真在打扫。我让仲一奇负责净 水器后，他看到没有水就去叫六（3）班的同学去，每一天开 关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室 内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成绩。 二、运用激励手段调动用心性 要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优 化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接 近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，ì才能信其道。运用激 励手段，开发学生的潜力，调动重要性用心性，对学生进行 教育，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你批评他对 他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。要做早操时， 只要他不认真，我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我立 刻就说：“大家看，小李恒做得多认真。”那么这次早操他必 须会很认真地做完。在学习上尽量调动学生的用心性，开展 五星奖活动，每次作业如果认真就在优上加星，连续累积满 五颗星，就发给奖品，学生作业比以前认真多了。 三、开展丰富多彩的活动 本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生群众意识、 培养群众荣誉感的机会，在校运会上，全班同学为班里的运 动员加油，徐敏同学表现出色，获得两个第一。我班获得年 级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一 等奖，在朗诵比赛中也获得了优胜奖，在广播操比赛和元旦 文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导 班干部精心设计，发动学生认真准备。本学期，我班开展了 “课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典比赛”、“朗诵比赛” 等活动。活动中尽量让大部分同学参加，这样，活跃了学生 的身心，锻炼了他们的潜力。赵晓梅老师在我班上了一堂辅 导组公开课，学生的活动潜力和表演潜力获得了听课老师的 好评。其它副课老师也愿意在我班上实践课。 四、协调和任课老师的关系 作为班主任我还注意调和任课老师的关系。赵晓梅老师 要在我班上音乐课，我主动帮忙她教学生写歌词。听了她的 课，我又直率地提了意见。因为是音乐活动课，如果让学生 像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告诉她， 我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵老师采纳 了我的意见。平时，我经常与任课老师联系，发现状况及时 解决。 五、加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要 教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像 父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平 时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的 同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、 身体上、思想上有什么特殊状况，我总是及时主动地和家长 联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作。互相配合， 使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地 召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如 何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。透过一系 列的工作，更好地教育了学生。 以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主 任工作。 【篇二】 过去的一学期里，我班在学校带领的统一社团、任课老 师的大力撑持以及配合下，各项事情顺遂开展，进修、事情 等方面都取得了必然的成就，现将我做的一些事情做一番总 结。 下面我就从班级办理方面来谈谈本身一学期的所得、所 悟与所感。 一、营造气氛，促进优良班风的构成。 1、树立正确的舆论导向。 小学生思惟还不可熟，辨别长短的潜力不强，对于错误 的舆论容易赞同盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级 舆论，我注意加以引导。学期开始初，我社团学生进修《小 学生遵守的规则》以及《小学生日常行为规范》，在此基础上， 还订出切合实际可行的、为绝大部门所能笃守的《班规》，这 更切近学生的糊口，更容易为学生理解。二、开展班级活动， 引导健康成长 作为六班级的班主任，我不仅仅注重她们良好进修习惯 的培养，指导她们主动地、富有个性地进修，并且从多方面 着手，力求使她们认识自我、发明自我、稳固建立自信。在 所举行的，我是小厨师、安全常识交流会、一对一互帮合作 互学、成功生理培养，古诗背诵擂台赛等一系列活动中，孩 子们逐渐拥有了良好的心态、用心向上的生理，养成为了读 书读报看新闻的好习惯。 三、鼓舞勉励竞争，共同前进 没有竞争机制，群众便没有活气，小我私人便没有危机 感，更没有创造的火花闪耀。要打破这类相对于平衡的状态， 创造出一种充满活气的竞争局面，就必需鼓舞勉励竞争，用 竞争引发学生高昂的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里 的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成稳定的，能 够不停更替，当她们到达本身的方针后，又要重新选取一个 有真格的力量的竞争伙伴，所以她们在逾越他人的基础上， 不停地逾越自我，如许构成一个良性轮回的态势。以及时间 赛跑，以及成就赛跑的班训有用地培养了孩子们的竞争意识， 及自我办理的潜力，班上构成为了你追我赶的进修气氛。 二、做好学生的思惟事情，培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养德智体周全成长的人才。做好学 生的思惟事情从两方面入手，一是正视班会，开好班会，一 是正视与学生的思惟交流，多与学生交心。正视班会，开好 班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风 学校风气，为学生带给一个向好的大状况，正视的是学生的 共性。配合学校各项事情，我们班用心开展了很多有益于学 生身心健康成长的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 开班会没必要然要等一节完整的课，哄骗一些零碎的又不影 响学科进修的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。 没必要长篇大论，班主任把及时发明的不良思惟的端绪一针 见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教诲，往往 能把一些影响班风、学校风气的不良思惟消灭在萌芽阶段。 正视与学生的思惟交流，多与学生交心，注重的是学生 的个性以及因材施教。我常哄骗课余时间以及学生把臂而谈， 及时对学生进行针对性的教诲。在这个时候，我就是她们的 好朋友，只管即便为她们排难解纷，也正因如此，我得到了 班上大多数学生的心爱以及信任。 三、用心主动地以及各科教师联系，协调学校各方面的 教诲气力，发挥好联系枢纽作用。 在与任课教师的交往中，我尊敬她们的意见，同时又把 她们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己。凡事都主动 地同任课教师协商，倾听、采取她们的意见。能够容或慎重 地处置惩罚学生以及任课教师的瓜葛，在处置惩罚师生矛盾 时，只管即便制止了激化矛盾，在这方面，我日常平凡注意 到多教诲学生，让学生懂礼貌，尊敬老师的劳动，树立老师 的威信，促进师生交谊。 四、用心抓好后进生的转化事情，努力使后进生以掉败 者来，以胜利者走。 后进生的教诲以及办理历来是班主任事情的难点，却又 是影响班级整体教诲教学质量提高至关重要的一环。在这方 面，我作为班主任起首做到了以正确的立场对待她们，深切 调查摸底，弄清她们所以成为差生的原因，做到了因材施教， 对她们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做她们的知心朋 友、最可托赖的朋友；及时对后进生增强生理劝导，帮忙她 们消弭或减轻种种生理担心，让她们认识到本身的价值；同 时，我还创造前提以及机会让后进生表现其长处以及长处， 及时表扬她们，及时使她们品尝到成功的欢喜以及喜悦 5、班级荣誉 一学期来，我们班在老师以及同窗的共同努力下取得了 必然的成就，每个月均获得礼貌班荣誉称号，在全校的运动 会中获得了高班级组群众总分第一，走进科学技术作文比赛 及高班级数学竞赛中均获优胜班级。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班 级事情较以前有了较大转机，学生的整体本质在不停的提高。 但我还会不停的努力，及时总结经验教训，争夺取得光辉的 成就。 【篇三】 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老 师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等 方面都取得了必须的成绩，现将我做的工作做一番总结。 下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所 悟与所感。 一、营造氛围，促进优良班风的构成。 1、树立正确的舆论导向。 小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误 的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级 舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学生 守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实 可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，这更贴近学生的生 活，更容易为学生理解。 2、开展班级活动，引导健康发展。 作为六年级的班主任，我不仅仅注重他们良好学习习惯 的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面 着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举 行的“我是小厨师”、“安全知识交流会”、“一对一”互帮互 助互学、“成功心理培养”“古诗背诵擂台赛”等一系列活动 中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、用心向上的心理，养成 了读书读报看新闻的好习惯。 3、鼓励竞争，共同进步 没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感， 更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造 出一种充满活力的竞争局面，就务必鼓励竞争，用竞争激发 学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结 为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更 替，当他们到达自己的目标后，又要重新选取一个有实力的 竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我， 这样构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑” 的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的潜力， 班上构成了你追我赶的学习氛围。 二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学 生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一 是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好 班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风 学风，为学生带给一个好的大环境，重视的是学生的共性。 配合学校各项工作，我们班用心开展了许多有益于学生身心 健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会 不必须要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学 习的时间开，短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长 篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指 出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些 影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个 性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对 学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友， 尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学 生的喜爱和信任。 三、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把 他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动 地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处 理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了 激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂 礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 四、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败 者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是 影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面， 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查 摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对 他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、 最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消 除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬 他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班 级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的 成绩。