五年级班主任述职报告范例【三篇】 7页

【导语】述职报告是大型企业、规范企业进行个人年度 总结的一种形式，一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、 个人指标完成情况进行总结性答复，每条职责需逐个回答： 做法+效果+问题+改进。---以下是 XX 为您提供的文章，欢迎 阅读。 【篇一】 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长 的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨 的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五（1）班的班 主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部。 一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这 个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我 有意识地透过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些 关心群众，团结同学，作风正派，有必须组织潜力，开创精 神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便 加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际 加强指导。个性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身 作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同 学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的 培养和努力，最后提高了学生干部的工作潜力，让他们分工 协作，使学生自己管理自己，逐渐构成具有本班特色的优良 班风。 二、在群众中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的 一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生 学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我用心地和科 任教师互相交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求， 共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业 负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际出发，透过学生的学习、劳动、 游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育 工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们明白 人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在 日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。 因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先 要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不 厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一 处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的 “闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手 发言，及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪，多与家 长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于 班群众的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总 之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在 学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得 丰硕的成果。 【篇二】 本学期我担任了五年级一班和二班的语文教学和学校语 文教研组的工作与五年级一班的班主任工作，虽然工作量比 其他老师多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承担 的每一项工作，努力与副班主任同心协力加强班务工作。现 将本学期班主任工作作如下回顾与总结： 一、热爱学生，尊重学生，信任学生. 我相信学生在我们两个班主任老师的主导作用下能管好 自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用.在必须好 处上说，建立和谐的班群众，班干部是决定性的因素于是， 我着手对管理体制进行“放权”: 透过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅仅 要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班 级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法 和活动都能够讨论.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了 班干部的用心性，工作起来简单许多，而且效果也较好，除 了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动。本学期每月 一期黑板报放手让学生在各组长的带领下，从收集黑板报的 资料、版面设计、到板书都让学生独立完成。四个小组各出 一期板报，并鼓励同学们用心参加发挥各自的特长。这些活 动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果. 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理 者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他 老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较 大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现 对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化 的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的孩子，影响尤 为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要 求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求 学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把 纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出教室下楼做课间操、上体育 课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门；早上进教室打开 窗户。学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也 养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好 门窗。透过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响， 同时也拉近了学生与老师之间的距离。教育学生讲礼貌懂礼 貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌 用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正 面影响必须能有益学生的发展。 二、加强学生思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们 的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，正是 理解各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会 他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我充分利用 语文教材和思想品德课上的教学资源，结合学生现实生活中 遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的资 料，事先做相应的安排。此外，对待学生，我尽量在学习上 和生活上帮忙他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长 作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思 想工作，加强对学生的纪律教育和安全教育。 三、加强班级管理，培养学生的管理潜力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如 何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让 班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同 时在这样的过程中培养他们的潜力。因此尝试以下的做法： 1、鼓励班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做 决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学 们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够讨论.这 样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的用心性，工 作起来简单许多，而且效果也较好。本学期我班 14 个同学参 加的庆”六一”活动表演的舞蹈《雪山卓玛》被县上评选后， 参加了县上庆祝建党 90 周年文艺汇演。我班张方敏同学还担 任了学校庆祝“六一儿童节”活动主持人。除了学校组织的 活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们用心参加，这 些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效 果. 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生 小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进 行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后 在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状 况。 3、鼓励学生展示自我，树立自信 小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中， 能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学 生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：手抄报评 比，成语接龙，讲童话故事比赛，谈读书心得等来益智身心， 鼓励孩子为大家表演，增强自信。 4、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中 的表现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及 时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此， 在本学期主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家 长，共同商量对策，也利用路上见面的机会和打电话、与家 长 QQ 聊天，召开家长会等方式与多位家长进行交流。 5、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的 意识. 自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考 勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督 与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级构成 一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学 习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的 同学持续联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解 决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做 工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的推 荐和要求，同时也征求广大同学的意见和推荐，制定下阶段 的工作重点，不断改善工作方法，进一步调动广大同学的用 心性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化， 使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作 用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体 会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因 此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任 工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就 是一个成长进步的过程。透过这半年的学习锻炼，相信在以 后的日子里我们会做得更好。 四、培养孩子各方面的习惯，进行养成教育。 结合本学期学校《好习惯，伴我成长》的主课题和工作 重心，我班以班规、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 为载体，开学初还制定了养成教育计划，每个月分别以学习 好习惯、礼仪好习惯、生活好习惯、节俭好习惯的为专题， 有计划、有步骤地去培养孩子们各方面的良好习惯，大大改 变了学生不良行为习惯。 虽然两位班主任老师为了学生的一切，利用一切可利用 的时间对学生传授知识的同时加强了班务工作，但在班上仍 然出现了有些来自边远山区，租房独立生活，无家长监护的 同学，课外互相串门，进网吧、台球室等违反班规、校纪的 现象。在下期的的教育教学工作中，我们将会以更大的信心 和热情投入到工作中，努力使学生起好高年级的先锋模范作 用。 【篇三】 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任 课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生 活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质， 净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合 学校少先队大队部和政教处的工作，我们班用心开展了许多 有益于学生身心健康发展的活动。例如，“用心参与感恩父母 活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、 保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同 时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄 清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面 地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班群 众。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员： 第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委 树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的 同时，更严格要求班委个人在知识、潜力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，透过班委这 个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评 与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以 面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一 些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训 练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要 求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常 规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从群众，服从命令 的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时 表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、根据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与 小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个 学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避 免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了群众的凝聚力和 动力。同时用心抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和 机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐 和喜悦，努力帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认 识到自己的位置和学习方向。 四、用心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保 护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年 级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利 于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每 次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指 导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深 与学生感情的交流。 五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重 他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主 人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商， 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的 关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面， 我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动， 树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班 级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里， 我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心 向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高 的层次。